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人教版八年级物理上册第二章《声现象》学情调研
班级 姓名 分数
一、填空题(每空2分,共36分)
1．如图是课本中探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
甲实验说明声音的传播需要 ；乙实验说明钢尺振动得越快， 越高；丙实验说明音叉的振幅越大， 越大。
第1题 第4题
2．口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时，它们声音的 相同。在小锤敲击下，某金属片3s内振动了720次，此时，金属片振动的频率是 ，人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音。
3．小明通过手机听女高音唱歌家唱歌，这里的“高”指的是 高，小明能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的 不同。小明调节手机音量，是为了改变声音的 。看到妈妈要睡觉，为了不打扰妈妈休息，小明关闭手机这是在 控制噪声。
4．如图是声波的波形图，由此可知，甲和丁的音调 ，丙和丁的响度 ，甲和乙的音色 。（均选填“相同”或“不同”）。
5．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则人距离障碍物至少 m才能听清自己说话的回声。现有一根长为34m的空铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s，你会听到 次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340m，在铁中传播速度为5200m/s)
为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了超声波测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，则汽车接收到第一次信号时，距测速
仪 m，汽车的速度是 m/s。
二、单选题（每题3分，共30分）
7．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．敲响的锣面停止振动后还能发出微弱的声音
B．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大音调
C．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声
D．音叉的木质共鸣箱是为了改变音叉发出声音的音色
8．下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．上课时关闭教室的门窗是在声源处减弱噪声
B．声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的
C．“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度
D．“曲高和寡”中的“曲高”是指音调高
9．在一根饮料吸管上钻五个孔，用手指按住不同的孔，嘴对着吸管吹气，听到了高低不同的声音，这主要改变了声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
10．下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出 的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波，说法错误的是（ ）
A．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波能在水中传播
11．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.
用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
B．声音主要是由瓶内空气振动产生的
C．h瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
12．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
13．为了让同学们听得更清楚，上课时老师常用“小蜜蜂”扩音器进行讲课。关于扩音器的作用以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
14． 下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中传播的速度相同
B．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声
C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度
D．医生用超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量
15．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
16．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图。分析该波形图，下列说法正确的是（ ）
A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同
B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同
D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同
三、作图题（每题3分，共6分）
17．根据图1给出的某一声音波形图，请在图2中作出响度是原来的一半、音调和音色都不变的声音波形图。
18．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。
第17题 第18题
四、实验探究题(每空2分，共12分）
19．如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。
（1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系。
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持 不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 。
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是于 。
五、计算题（第20题6分，第21题10分，共16分）
20．甲乙两人为了测量声音在长为1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔3.645s。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？
21．速度超过5倍音速，称为高超音速。高超音速飞行器主要包括3类：高超音速巡航导弹、高超音速飞机以及空天飞机。由美国空军研究实验室与国防高级研究计划局联合主持研制的超燃冲压发动机验证机——乘波飞行器X-51，就是高超音速巡航导弹的原形，它采用的超音速冲压发动机被认为是继螺旋桨和喷气推进之后的“第三次动力革命”。已知声速为340m/s。
（1）5倍音速是多少km/h？
（2）中国高超音速导弹东风17是全球首款可以进行极限导弹飞行的高超音速导弹，它1min可以飞行300km，东风17飞行速度是多少m/s？
（3）某次导弹测试时，目标A在山体与观察者B之间的连线上，导弹击中目标A后，观察者B经过6s听到第一次爆炸声，再经过14s听到从山体反射回来的爆炸声，问目标A距离山体有多远？
人教版八年级物理上册第二章《声现象》学情调研
答案
一、填空题(每空2分,共36分)
1．介质；音调；响度 2．音调；240Hz；能
3．音调；音色；响度；声源处 4．相同；不同；不同
5．17；0.1；1 6．85；34
二、单选题（每题3分，共30分）
7．C 8．D 9．D 10．A 11．A
12．B 13．B 14．B 15．C 16．D
三、作图题（每题3分，共6分）
17． 18．解：如图所示：
四、实验探究题(每空2分，共12分）
19．响度；振幅；拨动钢尺的力度；慢；低；钢尺振动的频率小于，不在人的听觉范围之内
五、计算题（第20题6分，第21题10分，共16分）
20．
21．解： （1）已知声速为340m/s，5倍音速为……2分
（2） 东风17飞行时间为，飞行路程为
东风17飞行速度为……3分
（3）声音5s传播的距离为……1分
观察者B到爆炸点A的距离为
声音从发出到我们听到第二次爆炸声所通过的路程为
……2分
目标A与山体距离为……2分
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人教版八年级物理上册第二章《声现象》学情调研
班级 姓名 分数
一、填空题(每空 2分,共 36 分)
1．如图是课本中探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下
面的横线补充完整。（以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”
或“信息”）
甲实验说明声音的传播需要 ；乙实验说明钢尺振动得越快，
越高；丙实验说明音叉的振幅越大， 越大。
第 1题 第 4 题
2．口琴与吉他同时演奏 C调的“duo”音时，它们声音的 相同。在小锤
敲击下，某金属片 3s内振动了 720次，此时，金属片振动的频率是 ，
人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音。
3．小明通过手机听女高音唱歌家唱歌，这里的“高”指的是 高，小明能
够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的 不
同。小明调节手机音量，是为了改变声音的 。看到妈妈要睡觉，为
了不打扰妈妈休息，小明关闭手机这是在 控制噪声。
4．如图是声波的波形图，由此可知，甲和丁的音调 ，丙和丁的响
度 ，甲和乙的音色 。（均选填“相同”或“不同”）。
5．已知人耳区分两次声音的时间间隔为 0.1s以上，则人距离障碍物至少
m才能听清自己说话的回声。现有一根长为 34m的空铁管，如果你将耳朵贴
在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你
的耳朵需要 s，你会听到 次敲打的声音。(已知声音在空气
中的传播速度为 340m，在铁中传播速度为 5200m/s)
6．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了超声波测速仪。
如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次
短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用
时 0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 0.3s，若
发出两次信号的时间间隔是 1.1s，则汽车接收到第一次信号时，距测速
仪 m，汽车的速度是 m/s。
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二、单选题（每题 3分，共 30 分）
7．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．敲响的锣面停止振动后还能发出微弱的声音
B．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大音调
C．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声
D．音叉的木质共鸣箱是为了改变音叉发出声音的音色
8．下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．上课时关闭教室的门窗是在声源处减弱噪声
B．声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的
C．“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度
D．“曲高和寡”中的“曲高”是指音调高
9．在一根饮料吸管上钻五个孔，用手指按住不同的孔，嘴对着吸管吹气，听到
了高低不同的声音，这主要改变了声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
10．下图是人和狗的发声和听觉的频率范围，小慧家购买的一种新型的便携式洗
碗机工作时，浸入水槽的部分发出 4 × 104 的声波用于清洗碗筷等物品。
关于这种声波，说法错．误．的是（ ）
A．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳
B．这种声波是物体振动产生的
C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质
D．这种声波能在水中传播
11．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.
用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
B．声音主要是由瓶内空气振动产生的
C．h瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
12．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
13．为了让同学们听得更清楚，上课时老师常用“小蜜蜂”扩音器进行讲课。关于
扩音器的作用以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
14． 下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中传播的速度相同
B．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声
C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度
D．医生用 超查看胎儿的发育情况是利用声音传递能量
15．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐
贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几
组比较因素中最合理的是（ ）
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A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
16．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的 C调（do）的波形图。分析该波形
图，下列说法正确的是（ ）
A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同
B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同
D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同
三、作图题（每题 3分，共 6分）
17．根据图 1给出的某一声音波形图，请在图 2中作出响度是原来的一半、音调
和音色都不变的声音波形图。
18．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙
的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声
音的一半。
第 17 题 第 18 题
四、实验探究题(每空 2分，共 12 分）
19．如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出
的声音，同时注意钢尺振动的幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺
振动的快慢大致相同。
（1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系。
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持
不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发
现钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调
越 。
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听
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不到声音，这是于 。
五、计算题（第 20 题 6 分，第 21 题 10 分，共 16 分）
20．甲乙两人为了测量声音在长为 1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管
一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管
传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔 3.645s。已知声音在空气
中的传播速度是 340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？
21．速度超过 5倍音速，称为高超音速。高超音速飞行器主要包括 3类：高超音
速巡航导弹、高超音速飞机以及空天飞机。由美国空军研究实验室与国防高级
研究计划局联合主持研制的超燃冲压发动机验证机——乘波飞行器 X-51，就
是高超音速巡航导弹的原形，它采用的超音速冲压发动机被认为是继螺旋桨和
喷气推进之后的“第三次动力革命”。已知声速为340m/s
（1）5倍音速是多少 km/h？
（2）中国高超音速导弹东风 17是全球首款可以进行
极限导弹飞行的高超音速导弹，它 1min可以飞行
300km，东风 17飞行速度是多少 m/s？
（3）某次导弹测试时，目标 A在山体与观察者 B之间的连线上，导弹击中目
标 A后，观察者 B经过 6s听到第一次爆炸声，再经过 14s听到从山体反射回
来的爆炸声，问目标 A距离山体有多远？
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人教版八年级物理上册第二章《声现象》学情调研
答案
一、填空题(每空 2分,共 36 分)
1．介质；音调；响度 2．音调；240Hz；能
3．音调；音色；响度；声源处 4．相同；不同；不同
5．17；0.1；1 6．85；34
二、单选题（每题 3分，共 30 分）
7．C 8．D 9．D 10．A 11．A
12．B 13．B 14．B 15．C 16．D
三、作图题（每题 3分，共 6分）
17． 18．解：如图所示：
四、实验探究题(每空 2分，共 12 分）
19．响度；振幅；拨动钢尺的力度；慢；低；钢尺振动的频率小于 20 ，不在人的听
觉范围之内
五、计算题（第 20 题 6 分，第 21 题 10 分，共 16 分）
20．5200 /
21．解： （1）已知声速为 340m/s，5倍音速为 超 = 5 × 340 / = 1700 / = 1700 ×
3.6 / = 6120 / ……2 分
（2） 东风 17飞行时间为 导弹 = 1min = 60
5
，飞行路程为 导弹 = 300 = 3 × 10
= 导弹 = 3×10
5
东风 17飞行速度为 导弹 60 = 5000 / ……3分
导弹
（3）声音 5s传播的距离为 声 = 声 声 = 340 / × 5 = 1700 ……1 分
观察者 B到爆炸点 A的距离为 = 声 = 1700
声音从发出到我们听到第二次爆炸声所通过的路程为
' = 声 总 = 340 / × (10 + 5 ) = 5100 声 ……2 分
'
目标 A与山体距离为 = 声 = 5100 1700 = 1700 ……2 分距 2 2
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