第10课：自制小相框 教学设计 (4)
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第10课：自制小相框
教学设计
1教学目标
1、知识与技能：了解小相框的相关知识；身边的利用材料设计制作一个美观、实用的小相框，装点生活。
2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。21世纪教育网版权所有
3、情感、态度和价值观：通过学生对小相框
( http: / / www.21cnjy.com )的制作，感受不同材料的魅力，培养学生创新精神和大胆设计的精神，以及认真观察、分析和精细制作的学习态度，体验变废为宝的创作乐趣。21·cn·jy·com
2学情分析
我所面对的是五年级的学生，“设计 应用”是
( http: / / www.21cnjy.com )从小学一年级就开始设置，因此有了一定的美术基础，但是小学生动手能力差，实际操作起来往往抓不住重点，常把精力放在无关紧要之处。虽然具有强烈的好奇心，但持久性不强，自主学习能力和合作能力也还要加强,教师教学中要加强学法指导。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：学习和了解小相框的材料、造型、色彩、装饰及支架、背板中包含的设计。
难点：相框作品的新颖、美观和实用。
4教学过程
活动1【导入】兴趣导入
1、对比观察
同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？
2、相框有哪些功能？仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？
3、师生交流小结：相框不但可以存放照片，还
( http: / / www.21cnjy.com )可以装点美化生活，亲自动手做的相框既环保又有新意，我们每个人都应该有环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】欣赏评析
1、对于相框，我们并不陌生，
小相框的样式很多，风格各异，接下来就让我们一同来欣赏！
（1）可爱卡通风格
（2）精美复古风格
（3）简约时尚风格
2、师生交流：
A、看完这么多的小相框你有什么感受？
（总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。）
B．小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架
C.什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片
3、知道我最喜欢什么样的相框吗？
我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。
（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）
活动3【活动】探究方法
1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？
动手之前先构思（材料选择、造型设计、装饰美化）
2、学生自主探究制作相框的步骤。
请同学们在组内研究:
（1）、你的小相框用什么材料？如何来制作的？
外框的设计大致分那几步？（除了课前微课中展示的几种方法外，课本也给我们提供了一种制作方法自学课本22页。）21教育网
（2）、交流方法：折叠---裁切---剪—粘贴美化。
（3）怎样把背板固定在外框上？在粘贴时要注意什么问题？
3、学生汇报教师讲解并演示。
活动4【活动】欣赏启发
欣赏学生范作
（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？
（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？
（意图：通过欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）
活动5【练习】学生实践创作
1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？
作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
要求：（1）、大胆创新，
造型美观，色彩协调，注意安全。
（2）、学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。（播音乐，创氛围。）
教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。21cnjy.com
活动6【活动】展示评比
1、谁来介绍一下你们的作品？
2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由。
活动7【作业】小结拓展
回去继续为家里的长辈制作有个性的相框，要求突出平安、幸福和长寿。
（设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。）
21世纪教育网
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第10课：自制小相框
教学设计
1教学目标
1、知识与技能：了解小相框的相关知识；身边的利用材料设计制作一个美观、实用的小相框，装点生活。
2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。21世纪教育网版权所有
3、情感、态度和价值观：通过学生对小相框
( http: / / www.21cnjy.com )的制作，感受不同材料的魅力，培养学生创新精神和大胆设计的精神，以及认真观察、分析和精细制作的学习态度，体验变废为宝的创作乐趣。21·cn·jy·com
2学情分析
我所面对的是五年级的学生，“设计 应用”是
( http: / / www.21cnjy.com )从小学一年级就开始设置，因此有了一定的美术基础，但是小学生动手能力差，实际操作起来往往抓不住重点，常把精力放在无关紧要之处。虽然具有强烈的好奇心，但持久性不强，自主学习能力和合作能力也还要加强,教师教学中要加强学法指导。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：学习和了解小相框的材料、造型、色彩、装饰及支架、背板中包含的设计。
难点：相框作品的新颖、美观和实用。
4教学过程
活动1【导入】兴趣导入
1、对比观察
同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？
2、相框有哪些功能？仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？
3、师生交流小结：相框不但可以存放照片，还
( http: / / www.21cnjy.com )可以装点美化生活，亲自动手做的相框既环保又有新意，我们每个人都应该有环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。）2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】欣赏评析
1、对于相框，我们并不陌生，
小相框的样式很多，风格各异，接下来就让我们一同来欣赏！
（1）可爱卡通风格
（2）精美复古风格
（3）简约时尚风格
2、师生交流：
A、看完这么多的小相框你有什么感受？
（总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。）
B．小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架
C.什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片
3、知道我最喜欢什么样的相框吗？
我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。
（意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。）
活动3【活动】探究方法
1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？
动手之前先构思（材料选择、造型设计、装饰美化）
2、学生自主探究制作相框的步骤。
请同学们在组内研究:
（1）、你的小相框用什么材料？如何来制作的？
外框的设计大致分那几步？（除了课前微课中展示的几种方法外，课本也给我们提供了一种制作方法自学课本22页。）21教育网
（2）、交流方法：折叠---裁切---剪—粘贴美化。
（3）怎样把背板固定在外框上？在粘贴时要注意什么问题？
3、学生汇报教师讲解并演示。
活动4【活动】欣赏启发
欣赏学生范作
（1）这组相框的装饰材料有什么特别之处？
（2）这两个动物相框立起来的方法有什么不同？
（意图：通过欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。）
活动5【练习】学生实践创作
1、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？
作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
要求：（1）、大胆创新，
造型美观，色彩协调，注意安全。
（2）、学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。（播音乐，创氛围。）
教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。21cnjy.com
活动6【活动】展示评比
1、谁来介绍一下你们的作品？
2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由。
活动7【作业】小结拓展
回去继续为家里的长辈制作有个性的相框，要求突出平安、幸福和长寿。
（设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。）
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