山东省临沂市沂水县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试卷（PDF版，无答案）

三、阅读名著中启迪成长。
①一只白鵝在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在
地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，前面有人过来，他看到一个罐子，
索性躲进罐子里…
②一个孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿
时惊呆了。“抓住他，别让他跑了。”
③人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到
了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园朝后院跑去。人们又追过来了，好多
次都差点儿抓住他。当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音
对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这
时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，
尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白
鹅在屋里哀号。
④尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。
⑤终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。
⑥尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝
白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩想把白鹅留在家里养着，为了怕白鹅飞走，他们准备剪掉
他的翅膀尖。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要辛掉白鹅。在小孩开门的
时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。
她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁
机顺口叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一速扇动着翅膀，一边
把脖子转向后背，尼尔斯便坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人
能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们
的视线中。
⑦白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖边，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。尼尔斯望着
阿卡（头雁），希望她能说些什么，可是阿卡什么也不说。
1.这个片段选自《
》。请你结合本学期学习所得，
尝试写出这个片段的梗概。
2.小沂梳理了这个选段的故事情节，请你帮他补充完整。
白鹅
被孩子们抓走
差点被剪翅
尼尔斯
找到关鹅小屋
被鹅带到湖边
六年级语文第4页（共6页)
3.你认为这个选段的结尾好在哪里？
4.真正的成长从改变自己开始。尼尔斯在旅行前后有什么变化？请你结合对这本书的阅
读，将尼尔斯的变化写下来。
5.我们的成长之路上要与“经典”书籍相伴，请你从《童年河》《思考世界的孩子》《今
天我是升旗手》以及《中国儿童地图百科全书·世界遗产》中选择一本，结合书中内容
具体谈谈它对你成长之路的影响。
★活动三
挥笔墨抒成长感怀★
对老舍来说，元宵节观灯的场景，是一缕芬芳；对冯至来说，探寻表里的生物，是
一缕芬芳；对汤姆·索亚来说，洞中的历险，是一缕芬芳…你的记忆深处，也一定有那
么一缕芬芳，见证着你的成长，温暖着你的心灵，幸福了你的岁月。请以“留在记忆里
的芬芳”为题，记录下你曾经最美好的时光。
要求：1.重点内容写具体，运用恰当的方式抒发情感；
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。