南漳县2024-2025学年度下学期学生学业质量监测
七年级历史试题
（共60分）
一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.孔子认为：人要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。以上体现的思想核心是
A. “仁” B. “道” C “兼爱”“非攻” D.以法治国
2.都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知都江堰的修建
A.凸显了工程的艰巨性B.促进了经济文化的交流
C.体现了设计的科学性D.展现了统一王朝的力量
3.今年《哪吒之魔童闹海》在各大影院上映后，“哪吒”形象深入人心.其实“哪吒”最早是一个印度人，在《罗摩衍那》中是俱毗罗神的三太子，后来随着佛教传入我国，经过道教的吸收改造，“哪吒”变成了托塔李天王的儿子，成了一个中国孩子。以上材料说明中国文化具有
A.和平性B.连续性C.包容性D.原生性
4.魏晋南北朝时期，氐族人的餐桌上出现了黍、粟、麦、稻等食物，并逐渐取代肉类成为主食；受氐族饮食的影响，汉族人的肉类来源也得到拓展。这一现象反映了
A.政权更迭期繁 B. 民族交融加强C.中外交流频繁 D. 江南地区开发
5.右图是《唐长安城平面图》 ,该图直观反映了长安城的特点:
A.城市人口众多
B.是国际大都市
C.都市生活繁华
D.规划井然有序
6.下图是唐朝阎立本绘制的《步辇图》 婚使者的场景。这幅绘画作品可以佐证:
A. 唐太宗善于用人
B.唐朝与吐蕃的友好往来
C.唐朝的经济繁荣
D.唐朝的开放与包容
7.据《儒林公议》记我：北宋“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（指被辽占据的蓟州和幽州），逐强虏于穷漠……其荣亦不可及也。”产生这种价值取向的原因是北宋、
A.武将专权 B.崇文抑武 C.尚武轻文 D.积贫积弱
8.两宋时期市舶司的收入情况如下：977年—1076年为50万缗，1140年约为120万缗,1159年为200万缗，这些数据说明两宋时期
A.海外贸易的发展B.手工业推动了经济发展
C.造船技术的改进D.海上丝绸之路达到鼎盛
9.下列两幅形势图反映了我国两宋时期
A.国家统一稳定 B.民族政权并立 C.经济重心南移 D.科技文化繁荣
10.元代青花瓷以洁白的瓷胎和精美的钴蓝纹饰闻名，纹样既有传统的龙凤牡丹，也有阿拉伯文字和伊斯兰风格的几何图案。这反映了元代
A.手工业技术领先世界 B.中外文化交流密切
C.元政府重视海外贸易 D.汉族文化失去优势
11.郑和来到南洋以后，以强大的武装力量，告诫那些“喜战好斗”的岛国：“循礼安分，勿得违越；不可欺寡，不可凌弱。”“不服，则耀武以慑之”，于是“凡所号令，罔敢不服从”。郑和的做法所体现的思想是
A.正本清源、立法治国 B.唯我独尊、天朝上国
C.无为而治、道法自然 D.热爱和平、睦邻友好
12.李时珍是湖北蕲春县人，明朝杰出的医药学家。他编写的《本草纲目》问世后先传入日本、朝鲜，后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。这说明《本草纲目》
A.规模空前 B.图文并茂 C.内容详实 D.影响深远
二、非选择题（本大题共4题，共36分）
13.【大运河】（8分）
材料一隋朝完成统一大业后，开凿运河和新建东都洛阳，目的都是将政治军事基地向东向南伸展，通过建立交通线，加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。开凿北到涿郡的永济渠，是为了加强对东北地区的控制，以满足镇辽东转输的需要……中国的经济和政治重心原在北方，经魏晋南北朝时期的动乱，北方受到严重破坏, 而江南逐渐发展成为我国重要经济区。
——摘编自《教师教学用书》七年级下册
材料二
材料三大运河昔日的漕运地位已成为过去，但大运河作为历史文物的特质和内容， 却在历史的年轮中更加显现。大运河沿线留下了大量运河敌道、水工设施、庙宇楼阁、亭台园林、碑林石刻、沉船遗迹等物质文化遗产和农耕习俗、手工技艺、民俗表演、仓储文化、特色美食等非物质文化遗产，这些文化遗产都成为新时代下展现民族文化魅力、彰显民族文化信心的厚重载体。在悠远历史中流淌的大运河依然是激发精神共鸣、丰盈民族文化自信心的文化河。
——《中国大运河的历史文化价值》
（1）根据材料一，归纳隋朝开凿大运河的原因.（3分）
（2）仔细观察材料二中的两幅图，指出与隋朝大运河相比，元朝大运河有哪些变化？ （2分）
（3）根据材料三，概括新时代下大运河的历史文化价值。（3分）
14.【小钱币，大历史】货币的演变反映了历史的变迁（9分）
材料一 从夏商的天然海贝到战国时期的铜币，再到秦汉的统一形制，铸造技术的 进步是货币规范化的关链；北宋时期，造纸术和活字印刷术的发展促进了纸币的诞生，而元朝时纸币成为官方主要货币。
——郭彦岗《中国货币演变史》
材料二商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币携带很不方便。北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
——摘自部编2024版《中国历史》七年级下册
材料三
——摘编自部编2024版《中国历史》七年级下册
（1）报据材料一，完成下列表格（2分）
（2）根据材料一、二，概括北宋时期纸币产生的原因。（3分）
（3）根据材料三，指出日本、契丹、西夏货币在形制、钱文（货币上的文字）上与唐朝“开元通宝”的相同之处；结合所学知识，分析这种现象产生的原因。（4分）
15.【传统文化】（9分）
材料一 这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通，还推动了佛教、伊 斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播。2014年，这条路被联合国教科文组织列为世界文化遗产、评价其“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”。
——摘编自联合国教科文组织《世界遗产名录》（2014年）
材料二 此制（科举制）用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举（自由报考），公开竞选…可以促进全社会文化之向上；可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心；可以团结全国各地域于一个中央之统治……
——摘自钱穆《国史大纲》
材料三 印刷术发明前，欧洲人九成是文盲。印刷术传播到欧洲后，16世纪欧洲的识字率从5%升到30%,书籍成本降低了 95%,中世纪《圣经》的价格从30弗罗林降低到 3-5弗罗林，读书不再局限于少数特权阶层。印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄书籍，费时、费事，又容易抄错、抄漏，阻碍了文化的发展与传播。印刷术的兴起还带动了纸张、印刷设备和相关产业的发展，也为作者、出版商和书商带来了商机……中国印刷术给人类的发展献上了一份厚礼。
——摘编自《中国网》
（1）指出材料一中“这条路”的名称：根据材料一，指出“这条路”被联合国教科文组织列为世界文化遗产的原因。（3分）
（2）根据材料二，概括科举制蕴含的选拔人才的智慧。（3点即可，3分）
（3）根据材料三，概括中国印刷术的发明对世界文明的贡献。（3分）
16.【文物与国家统一】（10分）
文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物或遗迹，是人类活动的见证。下列文物见证了我国统一多民族国家的发展历程。
请选择材料中至少两件文物，以“统一的多民族国家的巩固与发展”为题，结合材料和所学知识，写一篇历史小论文。（要求：史论结合，条理清晰）历史答案
一、选择题（每小题 2 分，共 24 分）
1-12 ACCBD BBABB DD
二、非选择题（36 分）
13.（8 分）
（1）①加强对关东、江南及东北地区的控制；②适应经济重心南移需求。
（2）河道缩短且更直，以大都为中心。
（3）①是文化遗产载体；②激发民族文化自信；③展现历史文化魅力。
14.（9 分）
（1）秦汉：统一形制货币；宋元：纸币。
（2）①铸造技术进步；②商业繁荣，金属货币不便；③造纸术与印刷术发展。
（3）相同：圆形方孔，钱文用汉字。原因：唐朝文化影响力大，周边政权学习中原文化。
15.（9 分）
（1）丝绸之路。促进亚欧大陆经济、文化和社会互动。
（2）①以客观标准选拔；②自由报考、公开竞争；③推动文化发展、增强爱国心。
（3）①提高欧洲识字率；②降低书籍成本，打破文化垄断；③带动相关产业发展。
16.（10 分）
示例：
统一的多民族国家的巩固与发展
秦朝铜权与元朝宣政院印见证国家统一历程。秦铜权体现中央集权，统一度量衡奠定多民族国家基础；元宣政院印表明西藏纳入版图，体现边疆治理创新。从秦到元，中央通过制度创新加强控制，促进民族交融，文物印证了统一多民族国家在治理中不断巩固。
