(共23张PPT)
扁鹊治病
部编版四年级上册第八单元
医祖扁鹊
检查预习
骨髓
几剂汤药
扁鹊
拜见
理睬
皮肤
热敷
扎针
蔡桓侯
预学单“难读难懂词”统计表
检查预习
蔡桓侯
骨髓
几剂汤药
huán
suǐ
脑髓
脊髓
髓
骨髓
检查预习
几剂汤药
副
检查预习
扁鹊
蔡桓侯
他皮肤上有点小病
理睬
骨髓
起因
经过
结果
有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”扁鹊走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明。
有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。要是不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”扁鹊走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明。
病情诊断
学习活动一:
默读课文,先找到有关病情的句子,用横线划出,再圈出病的部位。
学习活动一:
默读课文,先找到有关病情的句子,用横线划出,再圈出病的部位。
只好退了出去。
去。
学习活动二:
默读课文,找到描写蔡桓侯的句子,用波浪线划出,并圈出关键词。
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学习活动二:
默读课文,找到描写蔡桓侯的句子,用波浪线划出,并圈出关键词。
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只好退了出去。
去。
不相信
第一次个人练讲:
借助情节梯,抓住病情及人物态度变化简要复述第一个时间段。
学习活动三:
默读课文,用“·”标出体现扁鹊态度变化的词语。
学习活动三:
默读课文,用“·”标出体现扁鹊态度变化的词语。
只好退了出去。
去。
医医术德
高高明尚
名医
著名的
第二次小组合作“演”讲
1号 第一个时间段 2号 第二个时间段
3号 第三个时间段 4号 第四个时间段
借助情节梯,抓住病情及两位人物态度变化简要复述。
语气
动作
表情
讲清楚一个时间段
声音响亮
指错误或坏事刚有苗头的时候,就加以预防制止,坚决不让它继续发展。
fáng wēi dù jiàn
微:微小。杜:堵住。渐:苗头。
请同学们回去运用我们今天学习方法,抓住关键词简要复述《纪昌学射》的故事,讲给同学听一听,并给对方打打分。(必做)
作业超市
纪昌学射
抓关键词
简要复述
穿越时空,微信连线,任选一个角色帮助他发一条朋友圈。(选做)
作业超市
寡人悔已!
寡人在第一天扁鹊看见我面色不好看的时候......
国君呀国君!
如若当初......
扁鹊治病
过了十天
十天后
又过了十天
五天之后
有一天
皮肤
皮肉
肠胃
骨髓
浑身
不相信
很不高兴
没有理睬
非常不高兴
奇怪
派人去问
派人去请
站了一会儿
走
又拜见
只好退
再拜见
连忙退
远望几眼
掉头跑
提前跑
防
微
杜
渐
抓关键词
简要复述