2024-2025学年人教版（2024）体育一年级全一册 5《爱清洁，讲卫生》 课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
《爱清洁，讲卫生》
目录
01
清洁卫生的重要性
02
个人卫生习惯培养
03
公共区域卫生维护
04
体育活动中的卫生
05
互动游戏与实践
06
总结与反馈
清洁卫生的重要性
01
个人卫生的好处
提高学习效率
预防疾病传播
良好的个人卫生习惯，如勤洗手，可以有效减少细菌和病毒的传播，预防感冒等疾病。
保持个人卫生，如定期洗澡和换洗衣物，有助于学生保持清醒的头脑，提高学习效率。
增强自信心
整洁的外表和良好的个人卫生习惯能够增强学生的自信心，让他们在社交和学习中更加自信。
集体卫生的意义
在小学环境中，良好的集体卫生习惯能有效减少感冒、流感等传染病的传播。
预防疾病传播
清洁的环境有助于学生集中注意力，减少生病时间，从而提高学习效率和质量。
提升学习效率
通过集体卫生活动，学生学会为共同环境负责，增强集体荣誉感和责任感。
培养责任感
01
02
03
疾病预防知识
良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪指甲，可以有效预防细菌和病毒引起的疾病。
个人卫生习惯
定期进行体检，及时发现并治疗潜在健康问题，是预防疾病的重要手段之一。
定期体检重要性
均衡饮食，避免食用过期或不洁食物，有助于增强免疫力，预防食物中毒和消化系统疾病。
健康饮食原则
个人卫生习惯培养
02
洗手的重要性
预防疾病传播
勤洗手能有效减少细菌和病毒的传播，预防感冒、流感等常见疾病。
养成良好习惯
从小培养孩子洗手的习惯，有助于他们形成终身受益的个人卫生习惯。
提高卫生意识
通过教育孩子洗手的重要性，可以增强他们的卫生意识，促进健康生活方式。
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正确的洗手方法
首先，用流动水打湿双手，取适量洗手液。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓；
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步，弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓；第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓；
第六步，将五个手指尖并拢在另一掌心揉搓；第七步，清洁手腕。
全过程不少于 20 秒，然后用流动清水彻底冲洗，用干净毛巾擦干或自然晾干。
洗手小口诀
拇指握住揉一揉，
指尖并拢抠一抠。
手腕也要洗干净，
细菌病毒全冲走。
勤洗手，保健康，
快乐成长无烦忧。
小朋友，来洗手，
七步口诀心中留。
掌心相对搓搓掌，
手心手背交替忙。
指缝交叉别遗漏，
弯曲关节转一转。
正确刷牙方法
选择软毛儿童牙刷，确保刷毛适合孩子口腔大小，保护牙龈不受伤害。
选择合适的牙刷
01
教导孩子使用巴氏刷牙法，即牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷洗牙齿表面。
掌握正确的刷牙姿势
02
确保每次刷牙时间不少于两分钟，覆盖所有牙齿的内外表面及咬合面。
刷牙时间的把握
03
指导孩子使用豌豆大小的含氟牙膏，帮助强化牙齿，预防蛀牙。
使用含氟牙膏
04
刷牙小口诀
我是刷牙小卫士，口诀牢记在心里。
牙刷倾斜四十五，放在牙齿和牙龈。
轻轻颤动小幅度，脏物细菌渐清除。
上牙从上往下刷，下牙自下往上拂。
咬合面要来回刷，里里外外别放过。
清晨夜晚各一次，牙齿洁白又坚固。
牙膏沫沫要吐尽，口腔清新乐滋滋。
坚持刷牙好习惯，健康笑容永相伴。
洗澡的正确步骤
调节水温
确保水温适宜，既不烫也不冷，适合儿童的皮肤，避免烫伤或感冒。
彻底冲洗
用清水彻底冲洗掉身上的泡沫，确保没有残留的清洁产品。
准备洗澡用品
在洗澡前，准备好干净的毛巾、沐浴露、洗发水等个人卫生用品。
清洁身体顺序
从上到下依次清洁，先洗头发，再清洁面部，然后是身体其他部位。
擦干身体
用干净的毛巾轻轻擦干身体，特别是皮肤褶皱处，保持皮肤干爽。
洗澡小口诀
洗澡时间要选好，饭后不宜马上搞。
水温调到刚刚好，不凉不烫才美妙。
先湿头发和手脚，洗发水把头皮挠。
身体从上往下浇，沐浴露来起泡泡。
脖子胳膊多搓搓，前胸后背用力揉。
大腿小腿别遗漏，脚丫也要仔细抠。
冲洗泡沫要冲透，擦干身体别着凉。
洗澡之后换睡衣，舒舒服服睡大觉。
公共区域卫生维护
03
公共场所卫生规则
不乱扔垃圾
在校园内，应将垃圾放入指定的垃圾桶内，保持环境整洁。
排队等候使用
在使用洗手间或饮水机时，应有序排队，避免拥挤和混乱。
节约用水
在使用公共洗手间时，应节约用水，关闭水龙头，防止水资源浪费。
分类垃圾投放
01
教育学生识别可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，为正确分类打下基础。
认识不同垃圾
02
在校园设置清晰的垃圾分类投放点标识，引导学生将垃圾投放到指定位置。
垃圾投放点标识
03
组织学生参与垃圾分类投放的实践活动，通过游戏或竞赛形式加深记忆。
实践分类投放
04
老师定期检查垃圾分类情况，并给予学生及时的反馈和指导，以持续改进。
定期检查与反馈
垃圾分类小口诀
认清四色垃圾桶，蓝绿红灰各不同。
蓝色回收可利用，金属纸张塑料瓶。
绿色厨余易腐烂，剩菜果皮和剩饭。
红色有害要慎重，电池药品废灯管。
灰色其他兜底放，砖瓦陶瓷旧物装。
垃圾投放细分类，循环利用环境美。
日常牢记此口诀，家园清洁共守卫。
环保意识培养
培养环保意识，从点滴开始。在家庭，节约用水用电，珍惜粮食不浪费。出行时，多选择步行、骑车或公共交通，减少碳排放。参与植树活动，为大地添绿。在学校，倡导无纸化学习，爱护花草树木。减少使用一次性用品，自备环保袋与餐具。从自身做起，影响身边人，让环保成为习惯，让地球家园因我们的努力而更加美丽、宜居，子孙后代也能共享绿水青山。
体育活动中的卫生
04
运动前热身准备
根据运动强度和天气情况合理安排热身时间，一般为5-10分钟，确保身体充分准备。
运动前要确保个人卫生，如洗手、更换运动服，预防细菌感染。
选择与即将进行的体育活动相关的热身动作，如跑步、拉伸，以减少运动伤害。
选择合适的热身活动
注意个人卫生
合理安排热身时间
运动后清洁整理
运动后，应立即洗手洗脸，更换汗湿的衣物，保持个人卫生，预防疾病。
个人卫生习惯
离开运动场地前，应捡拾垃圾，确保场地整洁，为下一次活动创造良好环境。
场地清洁维护
用完的球类、跳绳等器材应归位摆放，用湿布擦拭干净，保持器材的清洁和使用寿命。
整理运动器材
防止运动伤害
佩戴合适的运动鞋和护具，如护膝、护腕，可以有效减少运动时的伤害风险。
正确使用运动装备
合理安排运动量和休息时间，避免过度训练导致的肌肉疲劳和运动伤害。
避免过度训练
运动前进行充分的热身和拉伸，可以提高肌肉的柔韧性和关节的活动范围，预防运动损伤。
热身和拉伸
掌握正确的运动技巧和姿势，可以减少因动作不当造成的伤害，如跑步时的正确脚着地方式。
学习正确的运动技巧
互动游戏与实践
05
清洁卫生知识问答
教师可以设计问题，让学生了解如何通过勤洗手、戴口罩等方式预防传染病。
传染病预防知识
通过问答形式，让学生了解均衡饮食、避免垃圾食品对保持健康的重要性。
健康饮食原则
问答环节中，教师可以提问学生关于洗手、刷牙等个人卫生习惯的重要性。
个人卫生习惯
角色扮演游戏
孩子们扮演顾客和收银员，通过模拟购物游戏学习分类和清洁食品，培养卫生习惯。
模拟超市购物
通过扮演医生和病人，孩子们学习个人卫生的重要性，如洗手和口腔卫生。
医生与病人角色扮演
孩子们模拟家庭成员，进行打扫卫生、整理房间等角色扮演游戏，实践清洁技能。
家庭角色扮演
实际操作演示
01
洗手正确步骤
通过动画或真人示范，展示如何正确洗手，包括使用肥皂和清水，以及洗手的六个步骤。
02
整理个人物品
指导学生如何整理书包和文具，培养他们爱清洁、讲卫生的习惯。
03
保持课室卫生
演示如何打扫课室，包括扫地、擦桌子等基本清洁工作，强调团队合作的重要性。
总结与反馈
06
课程要点回顾
强调洗手、刷牙等个人卫生习惯对保持健康的重要性，举例说明不讲卫生可能导致的疾病。
个人卫生的重要性
讲解保持教室和校园环境清洁对学习和生活的影响，以及如何通过整理个人物品来维护环境卫生。
保持环境清洁的意义
回顾体育活动对增强体质、促进成长的积极作用，如跑步、跳绳等简单运动对一年级学生的益处。
体育活动与健康
01
02
03
学生反馈收集
开展小组讨论
设计问卷调查
通过设计简单的问卷，收集学生对体育课清洁卫生习惯培养的看法和建议。
组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在体育课中学到的卫生知识和个人体会。
教师个别访谈
教师可以与部分学生进行一对一的访谈，深入了解学生对体育课清洁卫生环节的感受。
谢谢