2.2 声音的特性 第2课时（乐音和乐器）课时练习（含答案） 人教版（2024）物理八年级上册

人教版（2024）物理八年级上册课时练习：2.2声音的特性2-2（乐音和乐器）
姓名_________ 日期______ 等第______
第二章　声 现 象
第2节　声音的特性
第2课时　乐音和乐器
【知识梳理】
1. 许多声音悠扬、悦耳,听到时感觉非常舒服,人们把这类声音叫作_______,它的波形是有________的。
2. 乐器可以分为三类:打击乐器、____乐器和____乐器,所有乐器的物理原理都一样:通过________发出声音。
3. 鼓、锣等乐器受到打击时发生________,产生声音,以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动频率越______,音调越______。
4. 二胡、小提琴和钢琴通过__________发声。这些弦乐器的音调跟弦的_______、_______和________都有关系。在其他两个因素相同时,弦越短(或越细;或越紧),音调越______。
5. 长箫等管乐器通过____________发声。空气柱越长,音调越______;空气柱越短,音调越______。
【随堂练习】
1. 1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛(如图所示),它是由鹤类尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的_______变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的________不同。
2. 二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音,如图所示。下列做法不能改变二胡音调的是(　　)
A. 用手指按压同一根弦的不同位置
B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度
3. 月琴是凉山具有代表性的乐器之一（如图）。演奏时，左手按弦，右手弹奏，琴声清脆悦耳。下列有关说法不正确的是（　　）
A．月琴演奏时发出的声音是由琴弦振动产生的
B．现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C．演奏时右手拨弦的力越大，琴声传播得越快
D．演奏时改变左手按弦的位置，是为了改变声音的音调
4. 如图所示,在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水,水面的高度不等。
(1) 若用相同的力敲击它们,就可以发出不同音调的声音,此时声源是__________(填“空气柱”“瓶子”或“瓶子和水”),盛水越多,敲击时发出声音的音调就越______。
(2) 若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时声源是________(填“空气柱”“瓶子”或“瓶子和水”),瓶中的水越多,发出声音的音调就越_____。
(3) 往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断保温瓶里水位的高低,因为_____。
A. 随着水位升高,音调逐渐升高
B. 随着水位升高,音调逐渐降低
C. 灌水过程中音调不变,响度越来越大
D. 灌水过程中音调不变,响度越来越小
【基础过关】
1. 音调、响度、音色是声音的三个主要特性。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可以改变二胡发声的________特性;其下方有一个共鸣箱,可以用来增大二胡发声的________特性。
2. 《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱________产生的,通过________传播进入到人耳,手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的________。
3. 古筝是我国古老的民族乐器。下列动作中,古筝发出声音的音调会变高的是(　　)
A. 用力拨动琴弦 B. 减速拨动琴弦
C. 拨动更细的琴弦 D. 移去按压琴弦的手指
4. 如图甲所示为一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和活塞组成,将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音(如图乙),下列说法正确的是(　　)
A. 哨音的传播不需要介质
B. 哨音是由活塞上下振动产生的
C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D. 吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调
5. 如图所示为八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击瓶口,下列说法正确的是(　　)
A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的
B. 声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的
C. a瓶的音调最低 D. h瓶的音调最高
【能力进阶】
6. 如图所示,在试管中加入少量水,小明对着试管口吹气;加点水后用相同的力度再吹,会发出不同的声音,则前后两次声音(　　)
A. 水越多,发出声音的音调越高
B. 水越多,发出声音的音调越低
C. 水越多,发出声音的响度越大
D. 水越多,发出声音的响度越小
7. 小明用金属管自制乐器,如图所示。敲击不同长度的金属管,能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时,应敲击的金属管是(　　)
A. a B. b C. e D. f
8. 编钟是我国瑰宝,如图,敲小钟M处发出的声音音调比敲大钟N处的高,比敲小钟P处的低。下列说法中正确的是(　　)
A. 编钟发出的声音频率只与其大小有关
B. 敲P处发出的声音频率低于敲N处的
C. 敲P处时,钟的振幅一定比敲M处时大
D. 敲N处时,发出的声音响度可能比敲M处时小
9. 喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在气流冲击时振动,发出不同音调的声音。
(1) 在图中,A区是______(填“高”“中”或“低”)音区,B区是______(填“高”“中”或“低”)音区,C区是______(填“高”“中”或“低”)音区。理由是较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动______(填“快”或“慢”)。
(2) 往气孔用力吹气时,发出声音的音调________(填“变高”“变低”或“不变”)。
10. 如图所示的风铃有七根长短不同的小棍。小申敲击小棍,发现它们发出的声音不同,小申开始研究,如表所示为部分小棍的长度L对应的敲击时的振动频率f。
L/cm 5 10 15 20 25
f/Hz 700 500 400 300 250
(1) 判断小棍长度L与音调的关系,并说明理由:___________________________。
(2) 小申要用这种材料做一个乐器,发出do re mi fa sol la si的音时,re的音小于500Hz,请你判断该乐器的长度________(填“大于”“小于”或“等于”)10cm。
11. 小明想给吉他调节音准,如图甲所示,决定先“探究琴弦发出的音调与哪些因素有关”并设计了如图乙所示的实验装置,在一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦,其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢丝弦的末端固定在木板O点,另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物(重物个数越多,琴弦绷得越紧),轻轻拨动琴弦,在AB间产生振动,并用仪器测出发声频率。
(1) 实验得到了表格中的数据,发现第______次实验中琴弦发声的音调最低。
次序 材料 横截面积S/mm2 琴弦长度L/m 重物个数 频率f/Hz
1 钢丝 0.76 0.4 2 375
2 钢丝 0.76 0.8 2 170
3 钢丝 0.76 4 265
(2) 分析1、2两组数据,可探究弦发声的音调与____________的关系。
(3) 当表格中的空格数据为_______时,可用2、3两组数据,探究弦发声的音调与弦__________的关系。
(4) 在上述探究的基础上,又选用一根横截面积为0.76mm2、长为0.4m的尼龙弦,来探究音调与弦的材料的关系,则应该悬挂______个重物。
参考答案
【知识梳理】
1、乐音；规律；
2、弦；管；振动；
3、振动；高；高；
4、弦的振动；长度；粗细；松紧；高；
5、空气柱振动；低；高；
【随堂练习】
1、音调；音色；
2、C；
3、C；
4、瓶子和水；低；空气柱；高；A；
【基础过关】
1、音调；响度；
2、振动；空气；音调；
3、C；
4、D；
5、B；
【能力进阶】
6、A；
7、C；
8、D；
9、低；中；高；慢；不变；
10、随着小棍长度的增加,音调逐渐降低,故小棍长度L越长,音调越低；大于；
11、2；琴弦长度；0.8；松紧程度；2；