湖北省枣阳市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试题（word版，有答案）

2015——2016学年度下学期期末考试
七年级语文试题
(时间：120分钟
总分：120分）
一、积累与运用（22分）
1、下列成语中有两个错别字，请将改正后的成语用正楷字抄写在田字格里。（2分）
迫不及待，一返既往
妇儒皆知
锲而不舍
2.
依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（
）（2分）
一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外
过山
头，
过山梁，
山沟，
山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，扑
在人脸上，如无数的针扎。
A.漫
插
灌
扑
B.扑
漫
插
灌
C.插
灌
扑
漫
D.灌
扑
漫
插
3.解释下列成语、造句。（2分）
解释：义愤填膺——______________________________________
造句：家喻户晓……______________________________________
4.下列各句中有语病的一项是（
）（2分）
A.如今，枣阳市“广告牌随意乱竖、行人任意闯红灯”等现象均在减少。
B.位于东环路与民主路交汇处的汉城成了社区居民休闲怡情的好去处。
C.七方沈小勇兄弟自强不息事迹经媒体集中报道后，使得众多网友纷纷为他们“点赞”。
D.能让父母安度晚年的并不是丰裕的物质，而是晚辈的真心牵挂与关爱。
5.将下列句子组成一段意悤连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（
）（2分）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③
B.①⑤③②④
C.
②④①⑤③
D.③②④①⑤
6.请写出下面句子中加点词的词性。（2分）
中华民族现在所逢的史路，是一段布满险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致（
），使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美(
)的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
7.重要语句理解：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”（试阐释
这句话的意思）（2分）
8.名著阅读。（2分）
“亲兄弟！亲骨肉！嗨，你们这些人啊……”
刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科
夫舅舅洗去脸上流出的血;雅科夫一面哭一面跺脚
文段中“我”是原苏联作家__________的小说《童年》里的主人公____________________。
9.诗文默写。（每空1分，共6分）
一学期以来，在老师的引领卞，我泛舟书海，品读美文：我随李太白客居洛阳，夜半闻
笛，勾起“
，何人不起故园情”的思家愁绪；与青莲居士一道出蜀
“____________________，影入平羌江水流”欣赏蜀地大好风光；同王维一起弹琴长啸，感受“____________________，明月来相照”的高雅意境；牵手木兰，纵马黄河，聆听“_____________
,关山度若飞”的得得马蹄；与现代诗人普希金共同思考人生，沉浸叮咛和嘱咐“假如生活欺骗了你，_________________,_______________!
”
二、口语交际与综合性学习（8分）
10.—手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。为
( http: / / www.21cnjy.com )了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔
字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（8分）
①为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你
拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
②如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示
例写出一项，并说明活动目的。（2分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：
目的：____________________
③你的同桌小明认为现代社会都用电脑打字，能不能写一手漂亮的字并不重要。再说现
在学习时间这么紧张，哪有时间慢慢写好字呢？（2分）
你不赞同他的看法，对他说：________________________________________________________
____________________________。
④根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（
）（2分）
_____________才学智慧展现少年风采
2013年至2014年，《中国汉字听写大会
( http: / / www.21cnjy.com )》和《中国谜语大会》在中央电视台先后开播。
这两档集文化、益智、娱乐为一体的大型电视节目，激发了广大中小学生学习母语的热情。
节目中，少年学子们充分展示了自己的才华与智慧，以良好的精神风貌为母校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识，引导观众领略汉字之美；或以竞猜的方式展示灯谜
的魅力，带领人们感受民俗文化。它们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。
A.听写竞猜继承发扬传统
B.良好风貌闪耀央视荧屏
C.汉字灯谜弘扬华夏文明
D.文化娱乐丰富群众生活
三、阅读与欣赏（40分）
(一）诗词赏析（4分）
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
11.诗的第一句表明了作者对涧边草
情感，最能体现这一情感的是这个字：__________。（2分）
12.七年级上册在《天净沙秋思》中我们就接触过“意象”，本诗的后两句历来为人们称道，
这两句描绘了哪些意象？（2分）
(二）文言文阅读（10分）
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，
( http: / / www.21cnjy.com )目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼
首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止
露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽
之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
【乙】有富室，偶得二小狼，
( http: / / www.21cnjy.com )与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃
伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦
言:“狼子野心，信不诬哉！
”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心
矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（纪晓岚《阅微草堂笔记》）
注释：畜：饲养。就：接近，靠近。俟：等
( http: / / www.21cnjy.com )待。伺：看，偷看。信不诬哉：的确实没有
诬蔑它们。遁：隐，消失。逸：逃走。阳:表面上。阴：暗地里。不测：险恶难测的居
心。贻：留下。
13.解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
①盖以诱敌
②主人昼寝厅事
14.选出下列各组句中加点字的意义相同的一项（
）（2分）
A.其一犬坐于前
亦与犬相安
B.而顷刻两毙
乃杀而取其革
C.意将隧入
将寐
D.久之
亦毙之
15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
意将隧入以攻其后也。
16.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？
（2分）
17.读完两文，你有什么感想？
（2分）
(三）记叙文阅读。（13分）
岁月是场纷纷扬扬的雪
①他记不清到底是哪一年了，只记得那
( http: / / www.21cnjy.com )年的冬天很冷，屋檐上的冰溜子很长很长，家
里要生火炉，生火炉的煤是母亲捡的。姥姥家离矿区很近，母亲到矿上的矸石山去捡。捡到
的煤攒够一小车后，父亲便用推车运回家，那将是一冬的取暖煤。
②那次，父亲要到姥姥家去推煤，他嚷
( http: / / www.21cnjy.com )着也要去，父亲便让他坐上了车，推着他去了姥
姥家。把煤装上车以后，母亲对父亲说，带孩子去洗个澡吧。父亲便带他去了矿上的澡堂。
那时他才八岁吧。第一次在那么大的澡堂洗澡。后来他唯一记得的就是澡堂里腾腾的热气，
再有，就是窗外飘飞的雪。是的，那时窗外开始下雪了，漫漫洒洒，染白了大地。
③洗完澡回到姥姥家后，母亲要继续留下捡煤。父
( http: / / www.21cnjy.com )亲则带着他，推着一车煤回家。走出
姥姥家的村子时，雪越下越大，如飘飞的鵝毛。路被遮盖住了。一脚踩下去，脚印很深。父
亲把自己的大衣脱下来，披在他身上，让他跟在自己身后，踩着他的脚印走。在看不见路的
雪地里，父亲弓着腰，推着一车煤，硬是走出了一条路来。
④那雪飘落在父亲身上，一会
( http: / / www.21cnjy.com )儿就把他的头发染成了白的，棉祆也染成了白的。他问只
穿着单薄棉袄的父亲冷不冷，正在用力爬坡的父亲说，不冷呢，推起车来就不冷了，等会儿
你看看，我的头顶会冒热气呢。
⑤果然，一会儿后，他看到
( http: / / www.21cnjy.com )父亲头上真有一缕缕热气升腾起来。父亲说，只要干活就不
冷，老天只冻懒人，不冻勤快人。他“嗯”
了一声，低下头，将自己的脚一次次套进父亲的
一个个宽大的脚印里。
⑥白茫茫的原野上，看不到别的人，只有他
( http: / / www.21cnjy.com )和父亲。一片静谧，唯有雪在下，下，下。
雪再大，路再难走，他都不怕，父亲在呢。在他眼里，父亲就是座大山。
⑦如今，他已结婚成家，住在离老家很远的
( http: / / www.21cnjy.com )一个城市。乡下的父亲呢，头上长年顶着一
层“雪”，那是岁月下的雪，把父亲的头发染白了。有时他看着父亲头上那惊心的“白”，就
会希望，如果像父亲当年在雪中推车时所说的那样，只要用力干活，身上就会冒热气，就会
把头顶的这层“雪”融化掉，该有多好。
⑧他在冬天回老家，有时会遇到下雪天
( http: / / www.21cnjy.com )，当他坐的车离家还很远时，他就知道父亲一定
会老早等在村口了。父亲会拿着大扫帚，从自家院门口扫起，一直扫到村口。当他走进村口，
和父亲一起走在干干净净的回家的路上时，就会想起当年白茫茫的原野上，躬身推车的父亲，
还有裹着父亲的大衣，走在父亲的脚印里的自己来。
⑨当年那场雪，一直在他心里下着，纷纷扬扬，从未停止过。在那场雪里，他永远都是
个孩子，而父亲，永远那么年轻，永远都不会衰老。
18.选文以
为线索，讲述了_______________________________________________的故
事，表现了_________________________________________________________（3分）
19.结合语境，品析加点词语的表达效果。（3分）
当年那场雪，一直在他心里下着，纷纷扬扬，从未停止过。
20.第⑧段加线句“走在父亲的脚印里”在表达上有什么效果？
（2分）
21.第⑤段加线句中“嗯”
一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（2分）
22.请把下面打乱的词语组合成一幅对联，传达你的感悟。（3分）
上联词语：难掩
深情
大雪
无痕
父爱
下联词语：轨迹
教导
有踪
雪地
深刻
上联：_______________________________
下联：______________________________
(四）散文阅读。（13分）
感恩
①邻里有个上了些年纪的乡下农民，被儿子接
( http: / / www.21cnjy.com )进城来小住，看到楼前有块空地，依农民
的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。紫苏俗称苏子叶，叶面呈油紫色，且有药
香，是上好的调味菜蔬-拌，或佐以细丁咸菜，祛毒、开胃，为居民所喜。
②紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣正是入时的美味。他招呼
邻人道：“苏子叶就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧。”
③大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀
( http: / / www.21cnjy.com )罕呢？人们小心地掐着嫩叶，一如不忍惊破美
梦。他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，苏子叶命贱，你越是掐得狼，它越是繁衍得健旺。”
但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”
邻人脸一红，说：“够了。”
④怎么就够了呢？他不知道，施予者的注视会让承享者失去坦然的心情。后来，他回老
家打理一些事，紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏反而疯长。疯长的紫苏会变老，会
变得不能入口，邻人们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手
去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日里都是紫苏的余香。
⑤从老家归来，他本以为那片紫苏一定会很
( http: / / www.21cnjy.com )荒疏了，却看到它依旧青绿、娇嫩、齐整、
油亮，便一下子明白了。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏
之外，暗看邻人的欣喜。
⑥欣喜之余，是人们对他的关心与
( http: / / www.21cnjy.com )尊重——端午节有人给他送粽子，中秋节有人给他送
月饼，重阳节有人约他到河边公园看蹬高跷，元旦、春节有人请他喝好酒。
⑦翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两
( http: / / www.21cnjy.com )棵香白杏的树苗，对他说：“紫苏的空地上，
应该再植两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它慢长秧棵快长叶，就多了青嫩。再有，天长
白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，高矮不一，比对
着就有景致，你说是不是呢？”
⑧“是，是，自然是哩。”于是，杏树就栽在了紫苏的空隙里。
⑨杏树也一如紫苏，体贴人心，快速发育，一年
( http: / / www.21cnjy.com )成株，两年开花，三年就结果了。四年
以后，年年果实满枝，红绿相间，看着就让人欣喜。且兀自挂在枝头，也不做宣言，任由嗜
食者随性摘取。
⑩一如笑可以传染，善行也可以
( http: / / www.21cnjy.com )蔓延开来的。两位老人自然不会想到，他们的种植唤来
了一种别样的人情格局——楼宇里的人，每一相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯一染飞
尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；卖大白菜的农车一驶进小区，便有人告知左邻右舍，
备下冬储；路灯初上，相约散步，互通款曲；亭阁之下，对弈恳谈，大话家常……亲情融融，
和乐一片，香气满楼，全不见别的小区那种不相往来而生成的心灵隔膜、人情冷漠。
哦，紫苏和杏树，温暖的感应，一如爱情一一在爱中爱，在感恩中释放感恩！
23.文中的善行是如何“蔓延”的？.请简要概述。（3分）
24.第③段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
（3分）
25.从老家归来，看到紫苏依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮，老人“便一下子明白了”，老人
明白了什么道理？
（2分）
26.选文语言清新质朴，含义丰富，请按要求回答问题。（3分）
两位老人自然不会想到，他们的种植唤来了一种别样的人情格局。（能否把“唤”改成“换”？为什么？）
27.读完本文后，你有怎样的感悟和思考？
（2分）
四、写作与表达（50分=作文45分+卷面书写5分）
28.请从下面两题中任选一题作文。
题一：时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月
流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好一一烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱
温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……
请以“
留在心里”为题，写一篇600字左右文章。
题二:对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长……
等待是一个过程，等待是一种心境。
请以“等待”为话题写一篇600字左右文章。
2016年春七年级期末测试语文
参
考
答
案
一、积累与运用
（22分）
1、一反既往；妇孺皆知。 （2分）
2、B （2分）
3、解释准确1分，造句恰当1分，共2分。
4、C （2分）
5、B
（2分）
6、名词、形容词。（2分）
7、只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
（意对即可，2分）
8、高尔基
阿廖沙
（每空1分，写错一字，该小题不得分，2分）
9、此夜曲中闻折柳；峨眉山月半轮秋；深林人不知；万里赴戎机；不要悲伤，不要心急！（共6分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止。）
二、口语交际与综合性学习
（8分）
10、①示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。
②写漂亮字，做优秀人。（2分）
②示例一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。
( http: / / www.21cnjy.com )
目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔
(钢笔)书法的知识。
示例二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。
目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。（2分）
③示例：我不同意你的看法。虽然现在许多
( http: / / www.21cnjy.com )时候都是用电脑打字，但作为学生，我们更多的时候是用笔来写字。虽说时间比较紧张，但是如果能在写每一科作业的时候都有意识地把字写好，不也是一种练字吗？（2分）（语言得体，表达通顺即可）
④
C
（2分）
三、阅读与欣赏。（40分）
（一）诗词赏析。（4分）
11、喜爱；怜。（每空1分，共2分）
12、春潮、
雨、
野渡、
舟自横。（2分，每个意象0.5分）
（二）文言文阅读。（10分）
13、①承接上文，表示原因。意思是“原来是”。
②白天。（2分）
14、C
（2分）
15、想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（2分）
16、阴险、狡猾、奸诈。（2分）
17、示例一：狼本性是不会改变，不能被狼
( http: / / www.21cnjy.com )的表象蒙蔽。
示例二：人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。（2分）
（三）记叙文阅读。（13分）
18、雪；父子雪中推煤回家；父亲对儿子的爱和影响，以及儿子对父亲的敬佩与爱护之情。（3分）
19、“从未停止过”表明父亲对自己的教导和影响时间很长。（3分）
20、一语双关，既指在雪中踩着父亲的脚印回家，也指在父亲的教导和影响下成长。（2分）
21、须使用第一人称，且扣住“我将信将疑，想印证父亲的话是否有道理”之意来写。（2分）
22、大雪无痕难掩父爱深情；雪地有踪深刻教导轨迹。（3分）
（四）散文阅读。（13分）
23、⑴乡下老人栽种紫苏供大家采摘品尝的善行
( http: / / www.21cnjy.com )，引来了人们对他的关心与尊重；⑵老人在空地上栽种紫苏又引来了老人提供杏树苗给紫苏遮阳，并在紫苏的空隙处种下杏树；⑶两位老人种植紫苏和杏树的善行又“蔓延”成邻里的友善和乐。（3分）
24、语言描写；表现了老人慷慨大方、质朴的性格。（3分）
25、老人明白了“施予者的注视会让承享者失去坦然的心情”这个道理。（2分）
26、不能改；因为“唤”有“唤醒人们互帮互助、和谐相处的意识”之意，而“换”有交换之意，用在这里不恰当。（3分）
27、能结合文意来谈，言之成理，语言表达流畅即可。（2分）
四、写作与表达。（50分）
28、写作按两项给分，作文45分，卷面书写5分。
作文评分标准（基准分为38分；要紧扣
( http: / / www.21cnjy.com )作文要求评分：写真人真事，有真情实感；不少于500字，凡每少于50字的扣1分）：
一类：42－45分；
二类：38－41分；
三类：34－37分；
四类：33－18分；
五类：0－17分。
书写评分标准（基准分为3分；在作文书写
( http: / / www.21cnjy.com )过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：一类：5分；
二类：4—4.5分；三类：3—3.5分；
四类：2—2.5分。
提示：阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分＋卷面书写分＝实得分。