广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学（人教版）语文七年级上册课件：第17课走一步，再走一步 (共44张PPT)

课件44张PPT。写在课前：
一个人在旅途中，不可能一帆风顺，遇到困难，遭遇挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。
走一步再走一步学习重难点 1、能复述故事情节，掌握文章的中心思想。探究“走一步，再走一步”的含义。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 3、学习本文关于行动、心理描写的内容及作用。 作者简介 莫顿·亨特（1927—1983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家。 相关链接 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。 升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 读准字音训诫（ ） 陡峭（ ）?????
嶙峋（ ） 啜泣（ ）???
纳罕（ ） 着眼（ ）??
空地（ ） 崩土（ ）
凸出（ ） 凹进（ ）
颤栗（ ） 颤抖（ ） jièlínnàkòngtūzhànqiàochuòzhuóbēngāochànxúnhǎnlì词语解释蕴含：
悬崖勒马：
训诫：
峭壁：
崩土：
嶙峋：包含。
比喻临到危险的边缘及
时清醒回头。
告诫，教导。
陡直的山崖。
崩裂的泥土。
形容人瘦削。 心惊肉跳：
头晕目眩：
啜泣：
纳罕：
小心翼翼：
翼翼：形容担心祸患临头，
非常害怕不安。
头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
抽噎。
惊奇、诧异。 谨慎小心，丝毫不敢疏
忽的样子。
谨慎、严肃。 闷（mēn)热——烦闷(mèn)?? 弹(dàn)子游戏——动弹(tan.轻声)??
颤(chàn)抖——颤(zhàn)栗? 晕(yūn)倒——日晕(yùn)落(luò)日——落(là)下 尽(jǐn)量——尽(jìn)力
着(zhuó)眼——着(zháo)急——着(zhāo)数 多音字正音： 　 默读课文，准备抢答1、故事发生在美国的哪个城市？
3、爬悬崖的一共有几个孩子？
4.有名字的是哪两个？
5、那悬崖有多高？岩石架有多高？2、故事发生在什么时间？
预习检查 　 抢答1、故事发生在美国的哪个城市？
——费城 3、爬悬崖的一共有几个孩子？
——6个。2、故事发生在什么时间？
——七月里一个闷热的日子。 预习检查 　 抢答5、那悬崖有多高？岩石架
有多高？右图有什么问题？
—— 约20米；约7米。 4 有名字的是哪两个？
——内德、杰利。默读课文 给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。
整体感知本文可以分四部分：
一、起因（1—3）游戏玩厌，去爬悬崖。
二、经过（4—15） 中途被弃，进退两难。
三、结果（16—22）父亲指点?，摆脱困境。 ?
四、启示（? 23? ）走一步 ，?再走一步。课文讲解1、用一句话概述课文所写的内容。 课文讲解1、用一句话概述课文所写的内容。 我和朋友爬山遇险，在父亲的鼓励下，我鼓足勇气战胜困难。
开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的。天气闷热是动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。 2、开头为什么突出“闷热”？研读第一段 3、从第一部分中我们可以得知“我”是一个什么样的孩子？ 孱弱多病，常受到母亲“不要冒险”的训诫或“乖、懦弱、胆怯”。 4、读第二部分，划出描写“我”的心理以及状态的一些词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？?? 全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。 有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。 第三部分：
孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。预习检查 　小故事 　5.局部品味分角色读第三部分“我”爬下悬崖时心理变化的过程。预习检查 　小故事 　局部品味1最初：毫无信心 3随后：信心大增 2继而：信心萌发4最后：巨大的成就感我下不去 我会掉下去
我会摔死这似乎能办得到我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量毫无信心 萌发信心 信心大增 巨大的成就感 走一步 再走一步 走下悬崖 “永远忘不了的经验”指什么？朗读第四部分找出答案。
“经验”有两层意思：
一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益；
二是再次将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小小一步，走了这一步之后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止”。这也就是告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促使困难向胜利转化。 预习检查 　小故事 　6.局部品味疑难解析1、课文中的两个“啜泣”有什么不同？ 前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种巨大的成就感。 2、“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，却发现原来是我自己。”为何不直接写“我”哭了？ 一是真实的再现，“我”太害怕了以致连自己哭了也不知道；二是写法的需要，这样写更能将“我”当时的恐惧心理描写得真切、生动。 最初：毫无信心　
“我下不来….. 我会摔死的。” 继而：信心萌发　
“这似乎是能办到的” 随后：信心大增　
“我”能办到 最后：激动啜泣 3、分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 4、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？ 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 5、石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不自己去把孩子抱下来？他的办法有什么普遍意义？ 爬上石架的“我”，上不去，下不来，陷入绝望、恐惧，父亲并没有用梯子上去救护，而是鼓励、指导孩子“走一步，再走一步”，使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。 事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。这个父亲懂得怎样训练孩子的，他知道，如果自己上去救，孩子的能力就毫无长进。富有教益的方法使孩子获取了一笔宝贵的精神财富。 以小见大
小悬崖
不着眼岩石
走一步再走一步
巨大的成就感预习检查 　小故事 　6.写作特点 由事推理
大人生
不害怕困难
积小胜渐成大胜
取得成功 1、讨论：你喜欢或不喜欢哪个人物，说明理由
2、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你会怎么做？预习检查 　小故事 　7.各抒己见能力拓展 走一步，再走一步
????? （一）????? 溪流再走一步是江河，????? 江河再走一步是海洋。????? 走一步，再走一步，????? 天地就将不一样；
1、阅读下面的文章，与课文比较一下有哪些异同？ （二）????? 深秋走一步是寒冬，????? 寒冬再走一步就是春天。????? 挫折走一步或许还是失败，????? 失败再走一步可能就是成功； （三）
咫尺天涯路，????? 第一步往往很难迈出。????? 于是就没了下一步，????? 于是就没了路…… ????? （四）????? 路尽天绝处，????? 不妨尝试再走一步。????? 万水千山，????? 只源于最初的那一步。 课堂小结 居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。站在人生的新起点上，我们只要走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去，就能做出新的成绩。祝愿大家走好自己的每一步，并取得成功。
课堂练习 1、课文主要写“我”
（ ）的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是（ ），这几个动词突出了我的（ ）的心理。
跟小伙伴们爬悬崖伸、探、踩小心翼翼 2、在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是
（ ）、继而是（ ），随后是
（ ）最后是觉得
自己有一种巨大的（ ）。
亳无信心萌发信心信心大增成就感3、根据意思写出相应的词语
①形容十分恐惧不安。（ ）
②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（ ）
③形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（ ）心惊肉跳小心翼翼灰心丧气拓展阅读??? 我的祈祷
泰戈尔 让我不要祈祷在险恶中得到庇护， 但祈祷能无畏地面对它们， 让我不乞求我的痛苦会静止，?????
但求我的心能征服它。?????????? 让我的生命在战场上不盼望同盟，而使用我自己的力量。让我不在忧虑的恐怖中渴望被救，但希望用坚忍来获得我的自由。允准我，我虽是一个弱者，只在我成功中感觉到你的仁慈，但让我在失败中找到你的手紧握。课后作业 1、假如你就是文中的“我”，孤身一人在悬崖上，你将怎么办？下来后，你最想说的话是什么？写一段话。
2、以“面对逆境”或“面对困难”为话题写一段话。 研讨与练习答案 一、本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真地解决小困难，终究会战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、略。
三、略。