1.1 细胞生命活动的基本单位课件(共18张PPT) --2024-2025学年下学期高一生物（人教版）必修1

(共18张PPT)
爱上生物学
本学期学哪些内容？
我校生物科和生物教学成绩现状？
十优科组（排名第三）
三个年级的教学成绩给予一中极大压力
学生选课人数最多
怎么学好生物？
态度决定高度
记忆是起点，理解是升华，应用是终点
定期整理笔记、错题（课前？课堂？ 课后？）
怎么学好生物？
祝大家有个好的开始！
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
——美国细胞生物学家威尔逊
细胞是生命活动的基本单位
细胞学说
探究活动1：细胞学说建立的过程
阅读教材P10-11，思考：
1、归纳细胞学说的建立过程？
2、细胞学说的建立者和内容？
3、细胞学说的意义？
导
思
议
展
评
拓
1、归纳细胞学说的建立过程？
科学家 贡献 观察工具
维萨里
观察到细菌红细胞精子等活细胞
耐格里
比夏
在器官水平研究生命
在组织水平研究生命
肉眼观察
虎克
观察木栓组织，命名细胞一词
列文虎克
光
学
显
微
镜
电子显微镜
马尔比基
观察动植物的微细机构
施莱登
施旺
魏尔肖
首先提出细胞是构成植物体的基本单位
首先提出细胞是构成动物体的基本单位
观察到植物新细胞的产生是细胞分裂的结果
总结出老细胞通过分裂产生新细胞
其他科学家
细胞学说的不断完善
判断：列文虎克是细胞的发现者
×
导
思
议
展
评
拓
2、细胞学说的建立者和内容？P10
施莱登
施旺
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，
由细胞和细胞产物所构成
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，
又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用
（3）新细胞可以从老细胞中产生
有修正
判断：细胞都由细胞和细胞产物所构成
×
导
思
议
展
评
拓
3、细胞学说的意义？P10
（1）细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体
结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共
同的结构基础
（2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞
水平，极大地促进了生物学的研究进程
判断：细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性/差异性
×
细胞学说 (视频已嵌入）
▌建立过程
1
维萨里
比夏
虎克和列文 虎克
施莱登和施旺
魏尔肖
器官水平
组织水平
细胞水平
细胞学说
肉眼观察
显微观察
提出
修正
细胞学说
▌建立的方法---归纳法
▌概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论。
▌分类：
① 不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归纳法。
② 完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。
细胞学说
▌细胞学说的意义
揭示动物和植物的统一性和生物界的统一性。
标志着生物学的研究进入细胞水平。
细胞学说
1.细胞学说的最主要的意义是（ ）
A. 证明病毒不具有细胞结构
B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C. 证明生物之间存在亲缘关系
D. 发现动植物细胞的不同之处
C
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2.细胞学说主要阐明了（ ）
A. 细胞的多样性 B. 细胞结构的复杂性
C. 生物体结构的统一性 D. 生物界的多样性
C
及时反馈
3.有关细胞学说的叙述，正确的是(双选) (　　)
A．英国科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞学说
的主要提出者
B．细胞是构成一切生物的基本单位
C．有许多科学家对细胞学说的发展做出了贡献
D．细胞学说揭示了生物体的统一性
CD
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