统编版五升六语文【暑假衔接句子练习-句式变换】（有答案）

五 升 六 暑 假 衔 接 训 练 句子练习1(句式变换) 年 月 日 姓 名
(
对于即将升入六年级的学生，
要掌握变换句式的
方法。
除此之外，还要体会不同句式在表
达上的作用。如：反问句是用疑问的语气表达确定的
意思，以加强语气。双重否定句表示的是
肯定的意思，而且语气比肯定句更为强烈。
署假衔接要点：小学高年级阶段，要初步了解各种句式的基本特征，能按
照要求变换不同的句
式，做到把句子说通顺，从而写出不同语气的句子。我们可以通过大量地朗读句子，来感悟不
同句式的表达效果，通过变换不同方法的句式，提高灵活运用各
种句式的能力。
)
复习回顾：句子从用途或语气的角度可以分为四种基本句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹
句。句式的变换，在小学阶段主要掌握以下几种：
1. “把”字句和“被”字句的变换。
“把”字句我把桌子擦干净了。
“被”字句桌子被我擦干净了。
“把”字句和“被”字句的变换，只需要把动作的发出者和接受者调换位置，把“把”和“被” 调换一下就可以了。
2. 肯定句和双重否定句的变换。如：
肯定句 每个人都是少先队员。
双重否定句 没有一个人不是少先队员。
肯定句和双重否定句的变换要点是否定词的运用。
3.陈述句和反问句的变换。如：
陈述句 这是你的书。
反问句 这难道不是你的书吗
陈述句和反问句的变换要注意，肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思。
4.引(直)述句和转述句的变换。如：
引述句 小明说：“这是我的作业本。”
转述句 小明说，这是他的作业本。
引述句和转述句的变换要注意标点符号的变化和人称的变化。
(一)“把”字句与“被”字句
1、最后一丝光亮被黑暗吞没了。(改为“把”字句)
2、所有的文艺书籍我都借阅了。(改为“把”字句)
3、母亲把揉得皱巴巴的毛票塞到了我的手上。(改为“被”字句)
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4、《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。(改为“被”字句)
5、那一天母亲数落了我一顿。
(1)改为“把”字句：
(2)改为“被”字句：
(二)肯定句与双重否定句
【答题技巧小提示】双重否定句改为肯定句：根据双重否定词的意思将其换成表示肯定的词语， 如“只好”“必须”“一定”“都”“全”等。
(1)把下列双重否定句改为肯定句。
1、楚王不得不向晏子赔不是。
2、 问题还没有搞清楚，但并非没有一点儿头绪。
3、我们小时候的玩具，没有不是自己做的。
4、《爱的教育》这本书很有价值，你不能不看。
5、这道数学题很难，但他不是不会做。
6、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
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7、你想留下值得人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。
8、植树节时，全班同学没有不参加学校组织的植树活动的。
【答题技巧小提示】肯定句改为双重否定句： 在关键词前加上两个连用的否定词，如“不得不” “没有……不”“不会不”“非……不可”“不可能不”等。
(2)把下列肯定句改为双重否定句。
9、 山坡下的地都被大水淹没了。(改为双重否定句)
10、班上的这些小事，总得有个同学负责。(改为双重否定句)
11、 秦王没有办法，只得把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句)
(三)陈述句与反问句
【答题技巧小 提示】反问句改为陈述句：
①肯定词改否定词，否定词改肯定词；
②去掉“怎么、难道、岂”等疑问词；
③去掉“呢、吗”等语气词，句末用句号。
(1)把下列反问句改为陈述句。
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1、这么远，箭哪能射得到呢
2、如果没有太阳，地球上哪会有动植物呢
3、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙
4、难道小嘎子要绊倒小胖墩儿是那么容易的吗
5、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗
6、纳兰性德身在万里之外的边关，怎能不思念故乡
7、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
8、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系
【答题技巧小提示 】陈述句改为反问句：
①肯定词改否定词，否定词改肯定词；
②一般要加上“ 怎么、难道、岂 ”等疑问词；
③句尾一般要加“呢、吗 ”等语气词，句末用问号。
(2)把下列陈述句改为反问句。
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1、梅花的精神象征着中华民族的精神。
2、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
3、那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。
4、来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。
5、这些英雄人物背后的故事值得我们了解。
6、家家户户的窗台上，正盛开着亭亭玉立的水仙花。
7、没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。
8、万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者!
(四)直述句与转述句
【答题技巧小提示】直述句是疑问句的，转述时要加上“问”字，或加上“可不可以”“应不 应该“能不能”等表示选择的词语。
直述句是反问句或感叹句的，转述时要先改成陈述句，再改成转述句。转述句中 “吗”“呢”“啊”“呀”“吧”之类的语气词都要去掉。
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(1)把下列直述句改成转述句。
1、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”
2、老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗 ”
3、父亲对小刚说：“我们爱你，才严格要求你。”
4、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙 ”
5、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了 我找了你一整天。”
6、赵老师说：“同学们学不会，我不安心。”
7、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
(2)把下列转述句改成直述句。
1、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
2、妈妈对我说，今天晚上她要加班，让我照顾好自己。
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3、 明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。
4、小红说，今天下午学校组织了野外活动，她必须参加。
5、爸爸说，看到这壮观的场面，他想起“惊涛拍岸”这个词。
6、王飞对李东说，请李东回去时捎个信给他妈妈，说他今天迟一点儿回家。
7、王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他能找得见。
8、妈妈对我说，下午她们要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝色制服，她答应借给许小燕。
答 案 ( 一 )
1. 黑暗把最后一丝光亮吞没了。
2. 我把所有的文艺书籍都借阅了。
3. 揉得皱巴巴的毛票被母亲塞到了我的手上。
4. 我被《慈母情深》这篇课文深深地打动了。
5.(1)那一天母亲把我数落了一顿。
(2)那一天我被母亲数落了一顿。
答案(二)示例
1. 楚王只好向晏子赔不是。
2. 问题还没有搞清楚，但有一点儿头绪了。
3. 我们小时候的玩具，都是自己做的。
4.《爱的教育》这本书很有价值，你一定要看。
5. 这道数学题很难，但他会做。
6. 几年后，当我再拿起那首诗，只能承认父亲是对的。
7. 你想留下值得人怀念的事迹，那就必须得有毅力。
8. 植树节时，全班同学都参加了学校组织的植树活动。
9. 示例：山坡下的地没有不被大水淹没的。
10 . 示例：班上的这些小事，非得有个同学负责不可。
11. 示例：秦王没有办法，不得不把蔺相如送回了赵国。
答案(三)示例(1)
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1. 这么远，箭射不到。
2. 如果没有太阳，地球上不会有动植物。
3. 都是你自找的，我帮不了你的忙。
4. 小嘎子要绊倒小胖墩儿不是那么容易的。
5. 生活富裕了，我们也不能铺张浪费。
6. 纳兰性德身在万里之外的边关，不能不思念故乡。
7. 看到那数不尽的青松白桦，谁都要向四面八方望一望。
8. 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。
示例(2)
1. 难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢
3. 难道那碧绿的海洋不是大自然给我们的恩赐吗
4. 来日方长，何必在意这病中的分分秒秒呢
5. 难道这些英雄人物背后的故事不值得我们了解吗
6. 家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗
7. 难道有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情吗
8. 难道万花筒里那千变万化的图案花样，不是我最早的抽象美的启迪者吗
答案(四)示例(1):
1.爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。
2. 老师问明明，他的板书，明明能不能抄下来。
3. 父亲对小刚说，他们爱小刚，才严格要求小刚。
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4.鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。
5. 妈妈问小宁，昨天，小宁到哪里去了，她找了小宁一整天。
6. 赵老师说，同学们学不会，他不安心。
7. 老师对王小宁说，他有事，让王小宁组织同学们继续完成制作。
示 例 ( 2 ) :
1 .. 老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
2. 妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你照顾好自己。”
3. 明明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。”
4. 小红说：“今天下午学校组织了野外活动，我必须参加。”
5. 爸爸说：“看到这壮观的场面，我想起‘惊涛拍岸'这个词。 ”
6.王飞对李东说：“请你回去时捎个信给我妈妈，说我今天迟一点儿回家。”
7. 王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我能找得见。”
8. 妈妈对我说：“下午我们要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝色制服，我答应借给
她。
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