小学五年级语文(下)《毕升的梦想》同步练习

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小学五年级语文下《毕升的梦想》同步练习
一、用横线给加点的字选择正确的读音。
　　印刷（yìn
yìng）
疏密（shū
sū）
　　瓦罐（guàn
guǎn）
松脂（zhī
zī）
二、看拼音，写词语。
　　shū
fāng
jī
xiè
huò
rán
kāi
lǎng　　rǒng
huà
nǐng
gù
三、辨字组词。
　　坊（
）
蛀（
）
凝（
）
　　访（
）
住（
）
疑（
）
四、选词填空。
　　
若有所思
若有所失
　　1.
毕升（
）走在大街上。
　　2.
他好像（
），看起来情绪很失落。
　
　熔化
溶解
　　3.火把冰块（
）了。
　　4.硫酸可以（
）很多金属。
五、根据意思写出相应的词语。
　　1.眼前突然有了光亮。（
）　
　2.思路猛一下子打开，问题迎刃而解。（
）
　　3.液体的物质由于降温变成固体。（
）　　4.由于温度升高物体体积增大。（
）
六、给下面的词语中的加点字选择正确的解释。
　　1.豁然开朗（
）
　
　A
突然
B
很大
C
开阔；通达
D
轻轻
　　2.膨胀
（
）
　　
A
由于受热体积变大
B
增加
C
付账
D
发胀
七、读下面的句子，完成填空。
　　他觉得眼前豁然开朗
，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。
　　“一点也没有”表达了什么？_________________
_。
八、阅读下面的片段，回答后面的问题。
　　他曾经想到过一种方法，就是用一个一个
( http: / / www.21cnjy.com )的单字来排板，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨（péng）胀（zhàng），导致了版面高低不平，印刷效果极差。而且，木活字用蜡或松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。为此，毕升冥（míng）思苦想了很久也没有找出一个解决问题的好办法来。21世纪教育网版权所有
　　现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的
( http: / / www.21cnjy.com )还是这件事。他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：
“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁（huò）然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。21cnjy.com
　　1.从文段中下列词语的反义词。
　　膨胀—（
）
开始—（
）
　　2.第四自然段中，毕升前几次是做实验？
　　________________________________________________。21·cn·jy·com
　　3.第四自然段中“冥思苦想”在文中有什么表达效果？
　　4.第五自然段中是什么启发了毕升呢？
九、毕升发明活字印刷术是一个艰辛的过程，对此我们有什么启示呢？
　　
附参考答案
一、.yìng
shū
guàn
zhī
　　二、书坊
机械
豁然开朗
融化
凝固
　　三、（坊）书坊
（蛀）蛀虫
（凝）
凝固
（访）访问（住）住宿
（疑）疑问
　　四、①若有所思，②若有所失。
　
　①溶化。②溶解。
　　五、①豁然开朗。②茅塞顿开。③凝固。④膨胀。
　　六、①C
②A
　　七、表达了毕升思考问题很专注
　　八、1.①冷缩
②结果
　　2.用一个一个的单字来排版用完后还可以拆开再用，可是用木头制成的单字试验了好多次都失败了。
　　3.“冥想苦思”表现毕升做实验发明活字印刷术的艰辛和坚持不懈地思考的决心。
　　4.是妻子的话启发了毕升，妻瓦罐说能吸水但不知道能不能刻字启发了他。
　　5.毕升发明了印刷术是一个艰辛的过程，需要锲而不舍的执著精神。在我们生活当中，我们也需要这种锲而不舍，执著的精神来实现自己的梦想。21教育网
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