第15课：山水画 教学设计 (5)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第15课：山水画
教学设计
1教学目标
1、知识技能：通过本课学习应当使学生能够
( http: / / www.21cnjy.com )了解水墨山水画的工具使用方法及水墨山水画的基本特点，认识水墨山水画的基本概念。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。培养学生能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，感受不同的水墨表现方法和水墨山水的韵味。www.21-cn-jy.com
2、方法过程：“表达不一定强求对物像的完全
( http: / / www.21cnjy.com )写实，关键在于表达得是否明确，”这一基础目标上分层次确定目标，对水墨基本特点和水墨山水画的基本技法分层了解、初步掌握、基本运用等，有针对性地因材施教。在欣赏中分析笔墨的的粗细、干湿、浓淡层次。水墨山水画表现方法和水墨韵味。21·世纪
教育网
3、情感价值：在体验、探索、游戏中感受中国
( http: / / www.21cnjy.com )画的独特美感，增强民族自豪感。培养学生的审美能力、发展终身学习的能力，自主学习，独立思考能力、运用知识能力、包括获取、筛选、判断信息的能力，培养创新精神，发展个性，培养学习热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。2-1-c-n-j-y
2学情分析
五年级学生大多9—10岁之
( http: / / www.21cnjy.com )间，正处在学龄初期，学生的思维以形象思维为主。他们对的理解还处在表面的、外在的状态；学习过程中通过游戏形式引起他们的兴趣。游戏是儿童的天性，想象与自由创造是美术活动的本质。本课对学生的创造表现不作统一要求，学生可以大胆尝试，表现水墨山水独特的韵味。 21
cnjy
com
3重点难点
重点：认识水墨材料的特性。用毛笔画出各种线条；掌握多种水墨语言；迅速把握水墨方法，大胆、果断、有个性地表达；培养学生创造力，想象力。www-2-1-cnjy-com
难点：能掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变
( http: / / www.21cnjy.com )化。迅速把握水墨方法，大胆、果断、有个性地表达；能发挥想象以及运用丰富的手法表达山水画；能够在复杂的情境中，抓住关键，创造性地表达。【来源：21cnj
y.co
m】
4教学过程
活动1【导入】动画引入——激发兴趣
媒体播放：水墨动画片《山水情》片段
( http: / / www.21cnjy.com )，让学生感受水墨山水画的神奇魅力，激发学生的学习兴趣，从而引入课题。提问：你在短片中看到些什么？都有些什么特点？是用什么方法表现的？揭题：这堂课我们也用这些水墨画的工具材料来玩玩山水画。（板书课题：山水画）
活动2【讲授】游戏必备——知识充电
1、概念：在中国绘画中描绘美丽的大自然风光的叫山水画，而在西方的绘画中叫风景画。
2、分类：按画法风格分为金碧山水、青绿山水、浅降山水、水墨山水等今天我们主要学习水墨山水。（板书：——水墨游戏）【版权所有：21教育】
活动3【活动】笔墨探究——掌握方法）
（以游戏的形式，让学生了解笔、墨、纸在水的作用下产生的不同效果，激发学生学习山水画的兴趣）。
好，要玩游戏，我们就要先做一些准备运动：
(执笔方法)
1、用你的大拇指、食指、中指将毛笔从笔杆的中间捏起来，然后，用无名指和小指在毛笔后方抵住毛笔即可。注意手要放松，手心是空心的。2·1·c·n·j·y
游戏1：作比较。
老师今天想与几位同学一起尝试水墨画，哪几位小朋友能与老师合作呢？”师生尝试。
让学生尝试画在普通纸上的效果与国画宣纸（生宣）上的效果比较。
2、教师讲解示范中、侧、顺、逆锋的不同运笔方法。
游戏2：比变化。（抽生）
让学生尝试运用中、侧、顺、逆锋描绘出直、折、曲等线条变化，看谁用笔最有变化。（学生评价）
3、教师介绍画水墨画的方法。（浓、淡、干、湿等）“
游戏3：比丰富。（抽生）学生进行点练习：画出不同墨色变化的墨点，看谁画的墨色层次最丰富。（浓、淡、枯、湿等）（学生评价）21·cn·jy·com
4、教师讲授不同形式的水墨机理表现方法。（积墨、破墨、水冲墨、浓冲淡、撒盐法、揉纸法等）感受国画宣纸（生宣）上的神奇效果。【出处：21教育名师】
活动4【活动】火眼金睛——寻找异同
出示齐白石的作品，让学生感受运笔的不同特点。（中锋、侧锋）
出示沈周的作品，体会画家作品风格的不同特点。并让学生由近到远找不同，
（近的画得具体，远的简单，近的浓远的淡。近干远湿）
怎样画得浓，怎样画得淡，怎样画湿，怎样画干，你们还记得吗？（加水
活动5【活动】游山玩水——大开眼界
展示：1、通过多媒体引导学生欣赏大师们的作品，让学生在大师的作品中体会笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化，提高认识，开开眼界，启发思维。21世纪教育网版权所有
2、欣赏教师和学生作品，消除学生的畏惧心理。
活动6【练习】 游戏水墨——畅想山水
教师讲解示范一幅山水画的全过程。注意要适当讲解题跋也是中国画的重要组成部分。
1、先想后画，意在笔先。
引导学生画画之前要先构思。对景写生
( http: / / www.21cnjy.com )或回想自己熟悉的景色，进行取势立意，注意取舍，再用不同的点、线、形和不同的墨色在宣纸上表现自己心中的山水。
2、边画边想，因势利导。
先让学生大胆画出有一定笔墨效果的墨色，再根据
( http: / / www.21cnjy.com )自己的点、线，浓淡、干湿的水墨效果，畅想水墨山水画，在宣纸上进一步想象添加，表现出韵味和美感山水画。（小组合作共，同玩山水画【来源：21·世纪·教育·网】
活动7【活动】大话山水——交流评价
1、展示交流，同学们看一看，说一说，先评评自己画的山水画的效果，再评评其他同学山水画的效果。
2、想不想知道老师对你们的山水画评价呢？老师觉得每一个小组都表现得非常出色，水墨效果都表现得很好，各有各的精彩。21教育网
活动8【活动】教学拓展
1、小结。
“同学们，我们
( http: / / www.21cnjy.com )这节课学些什么？好玩吗？开心吗？这节课我们没有涉及色彩，因为“色彩为表象，笔墨才是本真”。我们只有掌握了基本的东西，才可以用更多的美术元素来进行艺术表现和创作，如：泼彩法、喷滴法等。课外同学们可以尝试用你自己喜欢的方式画出自己心中的画。同时，还要‘师法自然’，多多写生。”21cnjy.com
2、“老师这节课跟你们在一起学习感到非常愉快。祝同学们学习成功！”
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
第15课：山水画
教学设计
1教学目标
1、知识技能：通过本课学习应当使学生能够
( http: / / www.21cnjy.com )了解水墨山水画的工具使用方法及水墨山水画的基本特点，认识水墨山水画的基本概念。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。培养学生能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，感受不同的水墨表现方法和水墨山水的韵味。www.21-cn-jy.com
2、方法过程：“表达不一定强求对物像的完全
( http: / / www.21cnjy.com )写实，关键在于表达得是否明确，”这一基础目标上分层次确定目标，对水墨基本特点和水墨山水画的基本技法分层了解、初步掌握、基本运用等，有针对性地因材施教。在欣赏中分析笔墨的的粗细、干湿、浓淡层次。水墨山水画表现方法和水墨韵味。21·世纪
教育网
3、情感价值：在体验、探索、游戏中感受中国
( http: / / www.21cnjy.com )画的独特美感，增强民族自豪感。培养学生的审美能力、发展终身学习的能力，自主学习，独立思考能力、运用知识能力、包括获取、筛选、判断信息的能力，培养创新精神，发展个性，培养学习热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。2-1-c-n-j-y
2学情分析
五年级学生大多9—10岁之
( http: / / www.21cnjy.com )间，正处在学龄初期，学生的思维以形象思维为主。他们对的理解还处在表面的、外在的状态；学习过程中通过游戏形式引起他们的兴趣。游戏是儿童的天性，想象与自由创造是美术活动的本质。本课对学生的创造表现不作统一要求，学生可以大胆尝试，表现水墨山水独特的韵味。 21
cnjy
com
3重点难点
重点：认识水墨材料的特性。用毛笔画出各种线条；掌握多种水墨语言；迅速把握水墨方法，大胆、果断、有个性地表达；培养学生创造力，想象力。www-2-1-cnjy-com
难点：能掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变
( http: / / www.21cnjy.com )化。迅速把握水墨方法，大胆、果断、有个性地表达；能发挥想象以及运用丰富的手法表达山水画；能够在复杂的情境中，抓住关键，创造性地表达。【来源：21cnj
y.co
m】
4教学过程
活动1【导入】动画引入——激发兴趣
媒体播放：水墨动画片《山水情》片段
( http: / / www.21cnjy.com )，让学生感受水墨山水画的神奇魅力，激发学生的学习兴趣，从而引入课题。提问：你在短片中看到些什么？都有些什么特点？是用什么方法表现的？揭题：这堂课我们也用这些水墨画的工具材料来玩玩山水画。（板书课题：山水画）
活动2【讲授】游戏必备——知识充电
1、概念：在中国绘画中描绘美丽的大自然风光的叫山水画，而在西方的绘画中叫风景画。
2、分类：按画法风格分为金碧山水、青绿山水、浅降山水、水墨山水等今天我们主要学习水墨山水。（板书：——水墨游戏）【版权所有：21教育】
活动3【活动】笔墨探究——掌握方法）
（以游戏的形式，让学生了解笔、墨、纸在水的作用下产生的不同效果，激发学生学习山水画的兴趣）。
好，要玩游戏，我们就要先做一些准备运动：
(执笔方法)
1、用你的大拇指、食指、中指将毛笔从笔杆的中间捏起来，然后，用无名指和小指在毛笔后方抵住毛笔即可。注意手要放松，手心是空心的。2·1·c·n·j·y
游戏1：作比较。
老师今天想与几位同学一起尝试水墨画，哪几位小朋友能与老师合作呢？”师生尝试。
让学生尝试画在普通纸上的效果与国画宣纸（生宣）上的效果比较。
2、教师讲解示范中、侧、顺、逆锋的不同运笔方法。
游戏2：比变化。（抽生）
让学生尝试运用中、侧、顺、逆锋描绘出直、折、曲等线条变化，看谁用笔最有变化。（学生评价）
3、教师介绍画水墨画的方法。（浓、淡、干、湿等）“
游戏3：比丰富。（抽生）学生进行点练习：画出不同墨色变化的墨点，看谁画的墨色层次最丰富。（浓、淡、枯、湿等）（学生评价）21·cn·jy·com
4、教师讲授不同形式的水墨机理表现方法。（积墨、破墨、水冲墨、浓冲淡、撒盐法、揉纸法等）感受国画宣纸（生宣）上的神奇效果。【出处：21教育名师】
活动4【活动】火眼金睛——寻找异同
出示齐白石的作品，让学生感受运笔的不同特点。（中锋、侧锋）
出示沈周的作品，体会画家作品风格的不同特点。并让学生由近到远找不同，
（近的画得具体，远的简单，近的浓远的淡。近干远湿）
怎样画得浓，怎样画得淡，怎样画湿，怎样画干，你们还记得吗？（加水
活动5【活动】游山玩水——大开眼界
展示：1、通过多媒体引导学生欣赏大师们的作品，让学生在大师的作品中体会笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化，提高认识，开开眼界，启发思维。21世纪教育网版权所有
2、欣赏教师和学生作品，消除学生的畏惧心理。
活动6【练习】 游戏水墨——畅想山水
教师讲解示范一幅山水画的全过程。注意要适当讲解题跋也是中国画的重要组成部分。
1、先想后画，意在笔先。
引导学生画画之前要先构思。对景写生
( http: / / www.21cnjy.com )或回想自己熟悉的景色，进行取势立意，注意取舍，再用不同的点、线、形和不同的墨色在宣纸上表现自己心中的山水。
2、边画边想，因势利导。
先让学生大胆画出有一定笔墨效果的墨色，再根据
( http: / / www.21cnjy.com )自己的点、线，浓淡、干湿的水墨效果，畅想水墨山水画，在宣纸上进一步想象添加，表现出韵味和美感山水画。（小组合作共，同玩山水画【来源：21·世纪·教育·网】
活动7【活动】大话山水——交流评价
1、展示交流，同学们看一看，说一说，先评评自己画的山水画的效果，再评评其他同学山水画的效果。
2、想不想知道老师对你们的山水画评价呢？老师觉得每一个小组都表现得非常出色，水墨效果都表现得很好，各有各的精彩。21教育网
活动8【活动】教学拓展
1、小结。
“同学们，我们
( http: / / www.21cnjy.com )这节课学些什么？好玩吗？开心吗？这节课我们没有涉及色彩，因为“色彩为表象，笔墨才是本真”。我们只有掌握了基本的东西，才可以用更多的美术元素来进行艺术表现和创作，如：泼彩法、喷滴法等。课外同学们可以尝试用你自己喜欢的方式画出自己心中的画。同时，还要‘师法自然’，多多写生。”21cnjy.com
2、“老师这节课跟你们在一起学习感到非常愉快。祝同学们学习成功！”
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网