第15课：山水画 教学设计
1教学目标 1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。 2.学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一幅表现近、中景和远景的中国山水画。 3.通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。
2学情分析
学生在上两节课已经对水墨画的基本知识掌握，在这节课中主要对近景，远景和中景的墨色上注意区分就行了。
3重点难点
教学重点：学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。 教学难点：墨色的浓淡、虚实的变化，笔墨水分的控制，空间的表现。
4教学过程
活动1【导入】山水画
课件展示有近景、中景和远景的山水画作品。通过欣赏图让学生更能理解中国画的意境。 问题：讨论近景、中景、远景这几幅作品有什么不同？欣赏比较后回答问题。中国山水画用中国人传统的工具和材料——生宣纸、毛笔、墨、水、色表现了生活中的景色，同时融入了自己的情感。激发学生的学习兴趣。提高欣赏评述、研究、分析问题的能力。体现小组合作学习。
活动2【讲授】山水画
授新课 欣赏教材中画家的作品，并进一步深入分析和研究。对画家沈周和齐白石做简单介绍后，布置学生欣赏《吴中山水图》和《柳桥独步》。分组讨论问题： （1）这两幅作品表现的是什么季节的景色？有什么相同点和不同点？沈周的作品描绘的是冬天的景色，齐白石的作品表现的是春天。 相同点：两幅作品都是中国山水画，都有近景、中景、远景，都画有树、山、桥、房屋和人。 不同点：沈周的作品是水墨表现，齐白石的作品是用墨表现后又着色。沈周作品用淡墨画水和天空，齐白石作品的水和天空是留白处理。沈周作品除近景有树，中景也有树，房屋也有7间之多，齐白石作品中景没有画树，房屋只有1间。沈周的作品有点苔，齐白石作品没有。 （2）这两副作品中哪些地方是中锋表现的？哪些地方用的是侧锋？ 两幅作品中的树、房、桥、船、及沈周作品的远山都是用中锋表现的。山石的擦染及齐白石的近景土坡，远山，染墨、色用侧锋表现。 （3）这两副作品你喜欢哪一副？说说喜欢的理由。 喜欢沈周作品的古朴典雅，喜欢齐白石作品的生动鲜活。 （4）作品中描绘的景色在你生活中是否见到过？说说自己旅游时见到过的美景。 布置学生分组讨论后，选代表总结发言。
（六）学生创作 （七）展示作品：组织学生展示交流 （八）小结
活动3【活动】山水画
教师示范画近景（提示用浓墨），结合教材中学生作业及教师、学生课前准备的山水画，提示学生近景除画树、石，也可画建筑房屋、亭、桥等。注意近实远虚，近大远小的关系。 学生尝试在生宣纸上用浓墨画近景。可结合自己在生活中见过的景致进行绘画表现，为下一步绘画中景、远景做准备。 培养学生在实践中的自学能力。
（五）继续在实践中创新，绘中景： （1）强调在浓墨中加水。 （2）强调水分多少与画面的效果有着很重要的关系。 （3）强调笔上水分要少，才会控制自如。 （4）布置学生选择与近景不同的内容和墨色画中景。 （5）把重墨再加一倍至两倍的清水调成淡墨，画远山或其他的景色。把前几课的知识点强调墨破色与浓破淡。
课件13张PPT。 山水画义务教育教科书·美术 五年级下册 第15课感悟意境 初识山水神游物外欣赏水墨动画视频孤寂野逸悠然恬静气势磅礴意境 意境是山水画的灵魂,对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。请你说一说，这些作品给你什么感受？浓墨重墨清墨小练笔（一） 我们学习了花鸟画，你能画出不同的墨色吗？探究技法 获取新知神游物外 2.近山与远山在用笔、用墨上有什么不同？找不同 1.近景、远景分别画了什么？探究技法 获取新知神游物外远山无石石有明暗远树无枝枝叶繁茂远山远树近石近树 小组研究探究技法 获取新知神游物外浓墨干笔
画近景淡墨湿笔
画远山读笔墨探究技法 获取新知神游物外 中国古代山水画在表现山石的质感上创造了许多表现方法。我们一起来试试吧！小练笔（二）绵延险峻师法自然 渐入意境神游物外古诗欣赏黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船远上寒山石径斜白云深处有人家竖构图表现险峻的山势之美横构图表现山川磅礴的气势你曾经去过哪里旅游？ 那里的山石树木有什么特点呢？ 你来试一试！以景抒情 笔墨华滋神游物外范宽齐白石李可染林
风
眠1.画家作品有什么独到的意境？
2.你最想旅“游” 的地方是哪儿？为什么？ 运用生动的笔墨表现一幅有近景、中景和远景的山水画。拿起笔，画一画你心中的山水世界。艺术实践：咫尺之间 百里之势神游物外 丹青精神 纸上千秋神游物外 中国的山水画较之花鸟画、人物画，更加注重对意境的深刻表现,从而形成独特的艺术传统。情景高度融会评一评：
谁的作品表现出了中国山水画的意境?
