第15课：山水画 教学设计 (1)
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第15课：山水画
教学设计
1教学目标：
1.了解中国山水画师中国画中重要的组成部
( http: / / www.21cnjy.com )分，初步学习山水画的艺术特点。2．学习中国山水画的基本用笔.用墨.用色方法，能用生宣纸 画出一幅表现近景.中景和远景的中国山水画。21cnjy.com
3.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。
2学情分析：
小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长
( http: / / www.21cnjy.com )，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。
3重点难点：
1.重点：学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景.中景和远景。2.难点：墨色的浓淡.虚实变化.笔墨水分的控制.空间的表现。
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4学习材料： 中国画颜料，生宣纸，调色盘，墨汁，画毡或报纸。
5教学过程
活动1【导入】
1.同学们，回忆一下，你都到过哪些地方游玩了，
那里有什么美丽的景色给你留下了深刻的印象？
( http: / / www.21cnjy.com )（生回答）听了你们的介绍，我眼前似乎真的有一幅美丽的风景图。我们祖国的山河确实美丽，让我们一起饱览祖国的锦绣河山吧！（出示风景图片）看了这些图片，你们是不是感觉很美啊？画家们看到这些壮丽的河山后，不禁激起了他们的创作灵感，描绘出了很多美妙的画面。（出示美术作品）知道这些画叫什么画吗？在中国绘画中描绘美丽的大自然风光的叫山水画，而在西方的绘画中叫风景画。
2.出示课题：我们就来学习山水画。
活动2【讲授】授新
1.看一看，说一说。
中国画家热爱自然，师法自然，在他们的画中创造了非常美妙的意境。（出示国画）
如果你是一位导游，你将怎样介绍画中的美景呢？
请你从近到远说说好吗？（由近到远）分析画面。
我们欣赏山水画，就像在旅游一样，我们可以顺着画面不断前行到画面深处，不断发现美丽的景色。
2.出示几幅齐白石.沈周等
( http: / / www.21cnjy.com )人的作品，体会画家作品风格的不同特点。从画中你感受到了什么？（中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多地寄托了自己对自然.对艺术和对人生的感悟）21世纪教育网版权所有
3.结合书中两位画家的作品，思考画家们所用的方法。可以和小组同学一起研究讨论这个问题。
汇报发现：
（近的画得具体，远的简单，近的浓远的淡。近干远湿）
怎样画得浓，怎样画得淡，怎样画湿，怎样画干，你们还记得吗？（加水）
4.学生尝试画法。
接下来，我们也试一试用浓淡干湿来画一画近中远三座山。
（展示学生作品）分析谁的远山画得好，谁的近山画得好，请好的同学介绍一下自己的方法。
5．教师示范。
教师讲解示范一幅山水画的全过程。先用中锋勾皴的方法具体，再用侧锋淡墨调色的方法画出远景。
6.欣赏优秀的学生作品。
有一些小画家呀，也用水墨的方法画出了很多美丽的山水画。（看书）
看了小朋友们的画，你想画怎样的山水画呢？你的近景.中景.远景分别是怎样的？浓淡干湿能处理好吗？（生答）21教育网
活动3【作业】练习
请你试一试用中国画技法画出美丽的山水画，充分表现出远近关系。（播放音乐，创设氛围）
活动4【练习】学生创作，教师巡视：
针对学生差异进行辅导，及时表扬绘画技法好的同学的作品，以互相学习.启发.鼓励学生大胆实践。
活动5【活动】作品展评：
引导学生欣赏其他同学的作品，看你能从同学身上学到什么？介绍自己创作的作品，提出不足及改进方案。
活动6【活动】总结
我们的祖国，我们的家乡多美啊，让我们用自己的画笔，描绘出更多更美的景物吧！
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第15课：山水画
教学设计
1教学目标：
1.了解中国山水画师中国画中重要的组成部
( http: / / www.21cnjy.com )分，初步学习山水画的艺术特点。2．学习中国山水画的基本用笔.用墨.用色方法，能用生宣纸 画出一幅表现近景.中景和远景的中国山水画。21cnjy.com
3.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。
2学情分析：
小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长
( http: / / www.21cnjy.com )，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。
3重点难点：
1.重点：学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景.中景和远景。2.难点：墨色的浓淡.虚实变化.笔墨水分的控制.空间的表现。
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4学习材料： 中国画颜料，生宣纸，调色盘，墨汁，画毡或报纸。
5教学过程
活动1【导入】
1.同学们，回忆一下，你都到过哪些地方游玩了，
那里有什么美丽的景色给你留下了深刻的印象？
( http: / / www.21cnjy.com )（生回答）听了你们的介绍，我眼前似乎真的有一幅美丽的风景图。我们祖国的山河确实美丽，让我们一起饱览祖国的锦绣河山吧！（出示风景图片）看了这些图片，你们是不是感觉很美啊？画家们看到这些壮丽的河山后，不禁激起了他们的创作灵感，描绘出了很多美妙的画面。（出示美术作品）知道这些画叫什么画吗？在中国绘画中描绘美丽的大自然风光的叫山水画，而在西方的绘画中叫风景画。
2.出示课题：我们就来学习山水画。
活动2【讲授】授新
1.看一看，说一说。
中国画家热爱自然，师法自然，在他们的画中创造了非常美妙的意境。（出示国画）
如果你是一位导游，你将怎样介绍画中的美景呢？
请你从近到远说说好吗？（由近到远）分析画面。
我们欣赏山水画，就像在旅游一样，我们可以顺着画面不断前行到画面深处，不断发现美丽的景色。
2.出示几幅齐白石.沈周等
( http: / / www.21cnjy.com )人的作品，体会画家作品风格的不同特点。从画中你感受到了什么？（中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多地寄托了自己对自然.对艺术和对人生的感悟）21世纪教育网版权所有
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汇报发现：
（近的画得具体，远的简单，近的浓远的淡。近干远湿）
怎样画得浓，怎样画得淡，怎样画湿，怎样画干，你们还记得吗？（加水）
4.学生尝试画法。
接下来，我们也试一试用浓淡干湿来画一画近中远三座山。
（展示学生作品）分析谁的远山画得好，谁的近山画得好，请好的同学介绍一下自己的方法。
5．教师示范。
教师讲解示范一幅山水画的全过程。先用中锋勾皴的方法具体，再用侧锋淡墨调色的方法画出远景。
6.欣赏优秀的学生作品。
有一些小画家呀，也用水墨的方法画出了很多美丽的山水画。（看书）
看了小朋友们的画，你想画怎样的山水画呢？你的近景.中景.远景分别是怎样的？浓淡干湿能处理好吗？（生答）21教育网
活动3【作业】练习
请你试一试用中国画技法画出美丽的山水画，充分表现出远近关系。（播放音乐，创设氛围）
活动4【练习】学生创作，教师巡视：
针对学生差异进行辅导，及时表扬绘画技法好的同学的作品，以互相学习.启发.鼓励学生大胆实践。
活动5【活动】作品展评：
引导学生欣赏其他同学的作品，看你能从同学身上学到什么？介绍自己创作的作品，提出不足及改进方案。
活动6【活动】总结
我们的祖国，我们的家乡多美啊，让我们用自己的画笔，描绘出更多更美的景物吧！
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