第3课 认识抽象画 教学设计 (5)
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第3课 认识抽象画
教学设计
1教学目标
1.能够初步了解抽象画，感受抽象画。
2.能够认知并能运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。
3.能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。
2学情分析
五年级的大部分学生都有一定的绘画基础和一
( http: / / www.21cnjy.com )定的美术鉴赏能力，但相对于抽象画l还是较为陌生的。教师应让学生仔细鉴赏各类的抽象画，让他们能根据抽象画的颜色，造型，线条等要素观察出在抽象画中隐藏的心情与画家要喻意的事物。应让学生大胆想象，让学生充分理解抽象画。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：学生对于抽象绘画中色彩、线条造型要素的认知；
教学难点：综合运用抽象画独特的造型要素，结合色彩语言比较准确地表达出自己的想法与内心世界。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.教师提问，如果想用几条线来表达轻松愉快
( http: / / www.21cnjy.com )的心情，你觉得适合画什么样的线条？如果加上一点色彩的，用什么颜色能表达轻松愉快地情绪 能添加上哪种合适的形状呢？通过师生互动进行创作，引发学生对抽象画的好奇心和兴趣，是学生感受到抽象画不是深不可测的，打消畏难心理。让学生在体验中了解抽象画的概念。21教育网
2.引入课题——抽象画，并翻开课本第六页阅读抽象画的诞生由来。
活动2【讲授】讲授新课
1.出示霍夫曼的《昼夜平分点》、罗德琴科的
( http: / / www.21cnjy.com )《无题》和德。库宁的《无题》并提问学生在这些抽象画中运用了哪些美术元素？有什么样的感受。学生自由表达感受，引导学生初步感受抽象画的艺术风格，了解抽象绘画的基本元素。2·1·c·n·j·y
2.教师范画讲解。分别出示
( http: / / www.21cnjy.com )三幅不同风格色调的抽象画。分别为热烈、平静、哀伤。以不同音乐为背景，选择与音乐旋律意境相符合的抽象画作品，感受旋律，渲染心情。供学生们了解欣赏抽象画的不同风格和在绘画中运用的不同技法。【来源：21·世纪·教育·网】
3.思考，觉得你对抽象画有了什么新的感受？
活动3【活动】探索
1.谈谈通过本课学习你对抽象画进一步的认识有哪些。
2.谈一谈直线较多和曲线较多的抽象画的分别带给你什么感受。
3.谈一谈不同的颜色搭配对抽象画起到了什么重要的作用，不同的心情要用什么颜色表达。
活动4【练习】练一练
听两首不同风格的音乐，分别为《安静的午
( http: / / www.21cnjy.com )后》和《生命交响曲》。请同学们在纸上根据音乐的节奏和聆听的心情简单画出自己对这两首音乐的感受，感受要从抽象画的线条、造型和颜色在画纸上表现出来。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】看一看，评一评
对于刚才的课堂小练习，分别让学生以自评互评的方式来谈一谈自己兑取抽象画更多的认知与想法，充分将课堂留给学生，开拓思路，发散思维。21cnjy.com
活动6【讲授】课堂总结
抽象画是一种比较自由的绘画类型，对
( http: / / www.21cnjy.com )于同学们来说也是比较有趣的，随意自由更能体会到绘画的快乐，对色彩的要求会比较高，但对同学们来说更注重的是绘画的过程及体会到的快乐。21·cn·jy·com
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第3课 认识抽象画
教学设计
1教学目标
1.能够初步了解抽象画，感受抽象画。
2.能够认知并能运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。
3.能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。
2学情分析
五年级的大部分学生都有一定的绘画基础和一
( http: / / www.21cnjy.com )定的美术鉴赏能力，但相对于抽象画l还是较为陌生的。教师应让学生仔细鉴赏各类的抽象画，让他们能根据抽象画的颜色，造型，线条等要素观察出在抽象画中隐藏的心情与画家要喻意的事物。应让学生大胆想象，让学生充分理解抽象画。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：学生对于抽象绘画中色彩、线条造型要素的认知；
教学难点：综合运用抽象画独特的造型要素，结合色彩语言比较准确地表达出自己的想法与内心世界。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1.教师提问，如果想用几条线来表达轻松愉快
( http: / / www.21cnjy.com )的心情，你觉得适合画什么样的线条？如果加上一点色彩的，用什么颜色能表达轻松愉快地情绪 能添加上哪种合适的形状呢？通过师生互动进行创作，引发学生对抽象画的好奇心和兴趣，是学生感受到抽象画不是深不可测的，打消畏难心理。让学生在体验中了解抽象画的概念。21教育网
2.引入课题——抽象画，并翻开课本第六页阅读抽象画的诞生由来。
活动2【讲授】讲授新课
1.出示霍夫曼的《昼夜平分点》、罗德琴科的
( http: / / www.21cnjy.com )《无题》和德。库宁的《无题》并提问学生在这些抽象画中运用了哪些美术元素？有什么样的感受。学生自由表达感受，引导学生初步感受抽象画的艺术风格，了解抽象绘画的基本元素。2·1·c·n·j·y
2.教师范画讲解。分别出示
( http: / / www.21cnjy.com )三幅不同风格色调的抽象画。分别为热烈、平静、哀伤。以不同音乐为背景，选择与音乐旋律意境相符合的抽象画作品，感受旋律，渲染心情。供学生们了解欣赏抽象画的不同风格和在绘画中运用的不同技法。【来源：21·世纪·教育·网】
3.思考，觉得你对抽象画有了什么新的感受？
活动3【活动】探索
1.谈谈通过本课学习你对抽象画进一步的认识有哪些。
2.谈一谈直线较多和曲线较多的抽象画的分别带给你什么感受。
3.谈一谈不同的颜色搭配对抽象画起到了什么重要的作用，不同的心情要用什么颜色表达。
活动4【练习】练一练
听两首不同风格的音乐，分别为《安静的午
( http: / / www.21cnjy.com )后》和《生命交响曲》。请同学们在纸上根据音乐的节奏和聆听的心情简单画出自己对这两首音乐的感受，感受要从抽象画的线条、造型和颜色在画纸上表现出来。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】看一看，评一评
对于刚才的课堂小练习，分别让学生以自评互评的方式来谈一谈自己兑取抽象画更多的认知与想法，充分将课堂留给学生，开拓思路，发散思维。21cnjy.com
活动6【讲授】课堂总结
抽象画是一种比较自由的绘画类型，对
( http: / / www.21cnjy.com )于同学们来说也是比较有趣的，随意自由更能体会到绘画的快乐，对色彩的要求会比较高，但对同学们来说更注重的是绘画的过程及体会到的快乐。21·cn·jy·com
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