第6课 美术中的比例 教学设计 (2)
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第6课 美术中的比例
教学设计
1教学目标
知识与技能：通过学习能发现美术中的比例知识。
过程与方法：美术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。
情感、态度和价值观：学生美术中的比例知识逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。
2学情分析
该年龄段学生通过以前美术知识的学习，对美术常识已经有了一定的了解
，通过对本课的学习增强学生对美术中比例的掌握。21世纪教育网版权所有
3重点难点
[教学重点]：通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。21cnjy.com
[教学难点]：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。21·cn·jy·com
4教学过程
活动1【导入】美术中的比例知识
1、观察书中的范画，你有什么体会？
师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
2、讨论：（1）在纸上表现的事物（2）从中你发现了什么现象？（近大远小）
活动2【讲授】美术中的比例知识
宋代画家范宽的《溪山行旅图》，描写了我国
( http: / / www.21cnjy.com )陕西一带的风光。山处在画的中央，顶天立地，雄伟壮观。下面的商人赶着驴，显得很小，这就更突出了大山高耸的气势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。《维鲁维斯的人》时达 芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘，用以说明人伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴黎，建与1163年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的，富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我们学习美术中的比例关系，它有助于我们探寻美的奥秘，有助于培养我们的创新精神。21教育网
（小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部
( http: / / www.21cnjy.com )分与全长的比等于另一部分与这部分的比，使用1：0.618的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造型上比较美观而得名。）
活动3【活动】美术中的比例知识
教师讲授上节课中透视现象，
1、透视现象是否正确？近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。
2、说说周围环境中的透视现象
3、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗？
4、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。
5、在绘画上色时应该注意哪些问题？近处的色彩颜色亮一点、鲜艳一点，远处的颜色灰暗一些。
活动4【作业】美术中的比例知识
作业要求：画一幅静物写生，要求透视及比例明显。
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第6课 美术中的比例
教学设计
1教学目标
知识与技能：通过学习能发现美术中的比例知识。
过程与方法：美术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。
情感、态度和价值观：学生美术中的比例知识逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。
2学情分析
该年龄段学生通过以前美术知识的学习，对美术常识已经有了一定的了解
，通过对本课的学习增强学生对美术中比例的掌握。21世纪教育网版权所有
3重点难点
[教学重点]：通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。21cnjy.com
[教学难点]：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。21·cn·jy·com
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活动1【导入】美术中的比例知识
1、观察书中的范画，你有什么体会？
师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
2、讨论：（1）在纸上表现的事物（2）从中你发现了什么现象？（近大远小）
活动2【讲授】美术中的比例知识
宋代画家范宽的《溪山行旅图》，描写了我国
( http: / / www.21cnjy.com )陕西一带的风光。山处在画的中央，顶天立地，雄伟壮观。下面的商人赶着驴，显得很小，这就更突出了大山高耸的气势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。《维鲁维斯的人》时达 芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘，用以说明人伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴黎，建与1163年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的，富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我们学习美术中的比例关系，它有助于我们探寻美的奥秘，有助于培养我们的创新精神。21教育网
（小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部
( http: / / www.21cnjy.com )分与全长的比等于另一部分与这部分的比，使用1：0.618的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造型上比较美观而得名。）
活动3【活动】美术中的比例知识
教师讲授上节课中透视现象，
1、透视现象是否正确？近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。
2、说说周围环境中的透视现象
3、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗？
4、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。
5、在绘画上色时应该注意哪些问题？近处的色彩颜色亮一点、鲜艳一点，远处的颜色灰暗一些。
活动4【作业】美术中的比例知识
作业要求：画一幅静物写生，要求透视及比例明显。
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