生物
一、选择题（本大题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将对应题目答案的标号涂黑）
1. 在绿色开花植物中，属于营养器官的是（ ）
A. 叶 B. 果实 C. 花 D. 种子
2. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
3. 下图表示一台显微镜的4个镜头及其放大倍数，则这台显微镜使用这些镜头可以得到的最小放大倍数、最大放大倍数分别是（ ）
A. 50、400 B. 100、400
C. 15、50 D. 15、400
4. 某同学在夏天天气晴好的一天，分别于6点、12点、18点和24点在同一株绿色植物上分别摘取一片绿叶，将它们放在酒精中水浴加热后，滴加碘液，变色最深的是（ ）
A. 6点的叶 B. 12点的叶 C. 18点的叶 D. 24点的叶
5. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（ ）
A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸
6. “春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种”。这句农谚的意思是：如果雨水漫过了田埂，麦子跟豌豆都会减产。说明种子的萌发需要（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 充足的光照
7. 某同学因阑尾炎手术，为了促进伤口愈合，他应该多吃下列（ ）
A. 米饭、面条 B. 水果、蔬菜
C. 可乐、橙汁 D. 牛奶、鸡蛋
8. 某生物小组的同学制作了“肌肉牵动骨运动”的模型，如图所示，其中松紧带代表的是（ ）
A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经
9. 刺绣，又名“针绣”，俗称“绣花”，是我国优秀的民族传统工艺之一。某同学在体验刺绣过程中，手被绣针扎到后迅速缩手。如图是该缩手反射的反射弧模式图，下列分析正确的是（ ）
A. 缩手反射的神经中枢位于大脑皮层
B. 神经冲动在此反射弧中传导途径是①→②→③→④→⑤
C. 该同学在此过程中先感觉到疼痛，然后再迅速缩手
D. 该神经调节方式属于简单反射
10. 微生物一般指个体微小，结构简单生物，主要包括病毒、细菌和真菌。细菌与真菌相比，没有的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 成形的细胞核
11. 下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（ ）
A. B. C. D.
12. 驯兽师能够训练猴子按照指令做出推车、跳绳等动作，但无法教会青蛙做出这些动作。下列对这一现象解释，不正确的是（ ）
A. 青蛙不具有学习行为 B. 学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用
C. 猴子和青蛙学习能力不同 D. 不同学习行为的获得需要以遗传因素为基础
13. 酸菜是酸菜鱼不可缺少的原料，下列关于酸菜制作的叙述，错误的是（ ）
A. 酸菜的制作利用的微生物是乳酸菌
B. 酸菜的制作过程要营造无氧条件
C. 将酸菜放在冰箱中可延长保质期
D. 可利用制作酸菜的微生物制作米酒
14. 叶 （又叫叶子虫）善于伪装，成虫的翅有叶脉一样精致的纹路，可以“模拟”出叶子被啃食后的模样（如图所示）。叶 这种体态形成的原因不包括（ ）
A. 人工选择 B. 自然选择 C. 遗传变异 D. 生物适应环境
15. 将人凝血因子基因导入山羊的受精卵中，主要应用的生物技术是（ ）
A. 克隆 B. 杂交 C. 组织培养 D. 转基因技术
二、非选择题（本大题包括 5 个小题，16、17 题，除标注外每空 1 分，18、19、20 题每空 2 分，共 45 分）
16. 人体各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。如图是人体部分系 统功能联系示意图，其中① ⑥表示器官，A、B 表示心脏的心室。结合图示回答相关问题。
（1）人体消化系统由____和消化腺组成。营养物质主要由消化系统中的 ____（填序号）吸收进入血液。
（2）人体呼吸系统的主要器官是 ____（填序号），氧气由此处进入血液。
（3）人体内的血液由____ （填字母）进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。在组织细胞与毛细血管进行气体交换后，血液由鲜红的____ 血变为暗红的静脉血。
（4）人体产生的废物主要通过泌尿系统排出。泌尿系统中形成尿液的器官是____（填序号）。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这与肾单位中的____重新吸收有关。
17. 生命通过生殖与发育、遗传和变异总是在不断延续和发展着，为我们展示了生生不息、延绵不绝生命画卷。下列为四种生物的生殖和发育图示，请据图回答下列问题。
（1）图中与克隆羊多莉生殖方式相同的为图 ____。
（2）人们在培育樱桃时，经常采用嫁接的方法，此方法的优点是____ 。山樱桃具有非常好的抗寒、抗旱、抗根癌病的优势，可以作为图一中的 ____（填序号）。
（3）樱桃可食用部分是由图二中的____ （填序号）发育而来。因为樱桃的一个果实内只有一个种子，说明樱桃的子房里只有一个____ 。
（4）根据图三可以推断萤火虫发育方式为变态发育中的 ____。
（5）结合图四中人体的生殖与发育：你不认同的观点是 。
A. 胎儿生活在子宫内的羊水中 B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C. 胎儿的肺没有行使正常的呼吸功能 D. 胎儿与母体的血型一定相同
18. 神舟十八号航天员乘组在轨期间，各项空间科学实（试）验稳步推进。在问天实验舱内，4 条斑马鱼（图 1）、金鱼藻和微生物组成了小型水生生态系统（图 2）。科学家将研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响，实现中国在空间培养脊椎动物方面的突破。请分析作答。
（1）斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的____ 部分。
（2）在问天舱中，金鱼藻通过____ 作用产生氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的二氧化碳被藻类吸收利用。斑马鱼产生的粪便由 ____分解，为藻类生长提供养料。金鱼藻在生态系统中的角色是____ 。
（3）某生物兴趣小组的同学根据小型水生生态系统模拟制作了如图 3 的两个生态瓶，放在阳光充足、温度适宜的环境中。几天后：发现 B 瓶中的小鱼比 A 瓶中的小鱼活跃。请你分析 A 瓶中的小鱼不活跃的原因可能是____ 。
19. “清明前后，种瓜点豆”，某生物实验研究所科研人员在清明节前后种了些豌豆，以便对豌豆进行植物性状遗传的实践和研究。黄豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制（显性隐性基因分别用 D、d 表示）。请据图回答下列问题。
（1）实验三中，亲代和子代都是皱粒，在遗传学上，这种现象被称为 ____。
（2）从图中的实验一判断，为显性性状，判断的依据是____ 。
（3）如果实验一中子代圆粒的基因组成有 DD 和 Dd 两种情况，图中可以表示两种基因组成比例的是____ 。
（4）科研人员又让实验二中豌豆子代的圆粒豌豆进行自交，所结出的豌豆子二代中圆粒的基因组成是____ 。
20. 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示实验步骤。请回答：
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是______号。
（2）该实验探究的是______对淀粉的消化作用。
（3）“馒头碎屑”和“搅拌”模拟的是口腔中______消化的作用。
（4）如果想要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列更改的设计方案：
①取三支试管加入等量馒头碎屑和等量的______；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另两支试管分别放在______（选填：“0℃和37℃”、“37℃和80℃”、“0℃和80℃”）中，10分钟后同时取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。生物
一、选择题（本大题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分，每题只有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将对应题目答案的标号涂黑）
1. 在绿色开花植物中，属于营养器官的是（ ）
A. 叶 B. 果实 C. 花 D. 种子
【答案】A
【解析】
【分析】绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，属于营养器官的是根、茎和叶，与营养有关，而花，果实和种子属于生殖器官，与绿色植物的繁殖有关。
【详解】A．叶是植物进行光合作用的主要场所，能够合成有机物并储存能量，属于营养器官，A符合题意。
B．果实是植物生殖过程的一个重要部分。它是受精后的子房发育而成的，内部包含有种子。果实的主要功能是保护种子，帮助种子传播到新的生长环境。由于果实与植物的繁殖直接相关，因此它被视为生殖器官，B不符合题意。
C．花是植物的繁殖器官，负责产生花粉和胚珠，以完成受精过程。花的结构复杂，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，它们共同协作以吸引传粉者（如蜜蜂、蝴蝶等），实现植物的繁殖。因此，花也是生殖器官，C不符合题意。
D．种子是植物的胚珠受精后发育而成的。它是新个体的起点，包含了植物生长所需的所有遗传信息。当条件适宜时，种子会发芽并长成一株新的植物。由于种子与植物的繁殖和新一代的生长直接相关，因此它也是生殖器官，D不符合题意。
故选A。
2. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。
故选D
3. 下图表示一台显微镜的4个镜头及其放大倍数，则这台显微镜使用这些镜头可以得到的最小放大倍数、最大放大倍数分别是（ ）
A. 50、400 B. 100、400
C. 15、50 D. 15、400
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【详解】根据分析可知，显微镜的最小放大倍数就是目镜和物镜放大倍数最小的组合，显微镜的最大放大倍数就是目镜和物镜放大倍数最大的组合。因此，这台显微镜使用这些镜头可以得到的最小放大倍数是5×10=50（倍），最大放大倍数分别是：10×40=400（倍）。由此可见，A正确，BCD错误。
故选A。
4. 某同学在夏天天气晴好的一天，分别于6点、12点、18点和24点在同一株绿色植物上分别摘取一片绿叶，将它们放在酒精中水浴加热后，滴加碘液，变色最深的是（ ）
A. 6点的叶 B. 12点的叶 C. 18点的叶 D. 24点的叶
【答案】C
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；其实质是制造有机物，储存能量。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用；其实质是分解有机物，释放能量。
【详解】A．6点的叶，由于植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉），把它放在酒精中水浴加热后，滴加碘液，颜色不会变深，A不符合题意。
B．12点的叶，早上植物进行光合作用和呼吸作用，叶积累的有机物（淀粉）比傍晚的少，把它放在酒精中水浴加热后，滴加碘液，颜色比傍晚的浅，B不符合题意。
C．18点的叶，由于植物进行了一天的光合作用和呼吸作用，积累了大量的有机物（淀粉），把它放在酒精中水浴加热后，滴加碘液，颜色最深，C符合题意。
D．24点的叶，深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深，只是比清晨的叶要深，D不符合题意。
故选C。
5. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（ ）
A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸
【答案】A
【解析】
【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。
【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。
B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。
C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。
D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。
故选A。
6. “春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种”。这句农谚的意思是：如果雨水漫过了田埂，麦子跟豌豆都会减产。说明种子的萌发需要（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 充足的光照
【答案】C
【解析】
【分析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件，它们都可以促进种子的呼吸作用，增强呼吸作用可以为种子提供足够的能量。
【详解】A．温度是种子萌发的重要条件之一，但题目中的农谚并未直接提及温度对种子萌发的影响，A错误。
B．“春雨漫了垅”，暗示了水分过多，导致种子被淹没，这种情况下，种子不缺水分，缺少的是空气，B错误。
C．过多的水分可能会导致土壤中的空气不足，影响种子的呼吸作用，进而影响种子的萌发，说明种子的萌发需要充足的空气，C正确。
D．光照对某些种子的萌发有一定影响，但并非所有种子都需要光照才能萌发。而且，题目中的农谚并未提及光照条件，D错误。
故选C。
7. 某同学因阑尾炎手术，为了促进伤口愈合，他应该多吃下列（ ）
A. 米饭、面条 B. 水果、蔬菜
C. 可乐、橙汁 D. 牛奶、鸡蛋
【答案】D
【解析】
【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质；青少年和手术后的病人应该多吃含蛋白质丰富的食物，以促进细胞的修复和更新。
【详解】A．米饭、面条含有较多的糖类，A不符合题意。
B．水果、蔬菜中含维生素C较多，B不符合题意。
C．可乐、橙汁等饮料中含较多添加剂，不适合烂尾手术后食用，C不符合题意。
D．牛奶、鸡蛋种含蛋白质丰富，有利于伤口的愈合；因此，某同学因阑尾炎手术，为了促进伤口愈合，应该多吃牛奶、鸡蛋，D符合题意。
故选D。
8. 某生物小组的同学制作了“肌肉牵动骨运动”的模型，如图所示，其中松紧带代表的是（ ）
A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经
【答案】C
【解析】
【分析】（1）运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起杠杆作用，关节相当于支点，肌肉提供动力。肌肉附着在骨上，通过收缩牵拉骨绕关节活动，从而产生运动。
（2）结合题图可知：松紧带模拟肌肉，硬纸板模拟骨，工字钉模拟关节。
【详解】A．骨是坚硬的结构，在模型中，硬纸板质地较硬，可以模拟骨的形态和支撑作用，松紧带较软不代表骨，A错误。
B．关节是骨与骨之间能够活动的连接部位，在模型中工字钉模拟关节的可活动连接功能，而松紧带不具备关节的特征，不代表关节，B错误。
C．肌肉具有收缩和舒张特性，松紧带具有弹性，可以模拟肌肉收缩和舒张时的状态，像肌肉一样牵拉骨（硬纸板）运动，所以松紧带代表肌肉，C正确。
D．神经主要负责传递神经冲动，控制肌肉的收缩与舒张等，在这个简单模型中，没有部件模拟神经的功能，且松紧带与神经的功能和形态特征均不相符，D错误。
故选C。
9. 刺绣，又名“针绣”，俗称“绣花”，是我国优秀的民族传统工艺之一。某同学在体验刺绣过程中，手被绣针扎到后迅速缩手。如图是该缩手反射的反射弧模式图，下列分析正确的是（ ）
A. 缩手反射的神经中枢位于大脑皮层
B. 神经冲动在此反射弧中的传导途径是①→②→③→④→⑤
C. 该同学在此过程中先感觉到疼痛，然后再迅速缩手
D. 该神经调节方式属于简单反射
【答案】D
【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经、①效应器。
【详解】A、缩手反射的神经中枢位于脊髓，A错误。
B、反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，所以缩手反射的传导途径是⑤→④→③→②→①，B错误。
C、手偶然碰到针尖后，手指头上的感受器感受了针的刺激产生的神经冲动沿着→传入神经→神经中枢（脊髓）→传出神经→效应器引起缩手反射，同时神经冲动传到脊髓时有一部分沿着脊髓里的白质上行传导大脑里的躯体感觉中枢产生痛觉。因此，痛觉是在大脑产生的，传导经过多个神经元的突触信号交流时间比缩手反射的时间长，所以手被绣针扎到后，是先缩手后感觉到疼，而不是先感觉到疼，然后再缩手。C错误。
D、缩手反射是人生来就有的先天性反射，属于简单反射，D正确。
故选D。
10. 微生物一般指个体微小，结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌。细菌与真菌相比，没有的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 成形的细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及病毒。
【详解】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
因此，细菌与真菌相比，没有的细胞结构是成形的细胞核。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11. 下列为4种生物A、B、C、D在生态系统中构成的食物网模式图，最稳定的生态系统是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】食物链构成的食物网越复杂，营养结构就越复杂，生态系统的自动（自我）调节能力就越强，稳定性也就越强。
【详解】A．选项中的食物链有：甲→乙、甲→丙、甲→丁，3条食物链，A不符合题意。
B．选项中的食物链有：甲→丙、甲→丁、乙→丙、乙→丁，4条食物链，B符合题意。
C．选项中的食物链有：甲→乙→丙、甲→乙→丁，2条食物链，C不符合题意。
D．选项中的食物链有：甲→乙→丁，甲→丙→丁，2条食物链，D不符合题意。
故选B。
12. 驯兽师能够训练猴子按照指令做出推车、跳绳等动作，但无法教会青蛙做出这些动作。下列对这一现象的解释，不正确的是（ ）
A. 青蛙不具有学习行为 B. 学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用
C. 猴子和青蛙学习能力不同 D. 不同学习行为的获得需要以遗传因素为基础
【答案】A
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为动物的本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】A．青蛙虽然没有学会，但青蛙具有学习行为，动物越低等，学习能力越弱，动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强，A错误。
BD．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，可见，学习行为的获得不能只依靠环境因素的作用，还需要以遗传因素为基础，BD正确。
C．动物越高等，学习能力越强，猴子属于哺乳动物，青蛙属于两栖动物，猴子比青蛙高等，其学习能力较强，C正确。
故选A。
13. 酸菜是酸菜鱼不可缺少的原料，下列关于酸菜制作的叙述，错误的是（ ）
A. 酸菜的制作利用的微生物是乳酸菌
B. 酸菜的制作过程要营造无氧条件
C. 将酸菜放在冰箱中可延长保质期
D. 可利用制作酸菜的微生物制作米酒
【答案】D
【解析】
【分析】泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
【详解】A．酸菜是泡菜的一种，泡菜制作需要用到乳酸菌，故A正确。
B．乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，因此酸菜的制作过程要营造无氧条件，故B正确。
C．冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，故C正确。
D．酸菜的制作需要乳酸菌，而制作米酒需要的是酵母菌，故D错误。
故选D。
14. 叶 （又叫叶子虫）善于伪装，成虫翅有叶脉一样精致的纹路，可以“模拟”出叶子被啃食后的模样（如图所示）。叶 这种体态形成的原因不包括（ ）
A. 人工选择 B. 自然选择 C. 遗传变异 D. 生物适应环境
【答案】A
【解析】
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择形成的。 自然界中的生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物都具有适应生存环境的多种能力。
【详解】A．在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择，例如：各色菊花、肉鸡的培育和信鸽，A不符合题意。
BCD．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。由此可见，BCD正确。
故选A。
15. 将人凝血因子基因导入山羊的受精卵中，主要应用的生物技术是（ ）
A. 克隆 B. 杂交 C. 组织培养 D. 转基因技术
【答案】D
【解析】
【分析】基因工程就是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，然后转入另一种生物的体内，在体外进行巧妙的拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状。
【详解】A．克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎；当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物；它是一种无性繁殖技术，A错误。
B．利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交，B错误。
C．将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养，C错误。
D．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。所以，将人凝血因子基因导入山羊的受精卵中，主要应用的生物技术是转基因技术，D正确。
故选D。
二、非选择题（本大题包括 5 个小题，16、17 题，除标注外每空 1 分，18、19、20 题每空 2 分，共 45 分）
16. 人体各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。如图是人体部分系 统功能联系示意图，其中① ⑥表示器官，A、B 表示心脏的心室。结合图示回答相关问题。
（1）人体消化系统由____和消化腺组成。营养物质主要由消化系统中的 ____（填序号）吸收进入血液。
（2）人体呼吸系统主要器官是 ____（填序号），氧气由此处进入血液。
（3）人体内的血液由____ （填字母）进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。在组织细胞与毛细血管进行气体交换后，血液由鲜红的____ 血变为暗红的静脉血。
（4）人体产生的废物主要通过泌尿系统排出。泌尿系统中形成尿液的器官是____（填序号）。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这与肾单位中的____重新吸收有关。
【答案】（1） ①. 消化道 ②. ②
（2）④ （3） ①. A ②. 动脉
（4） ①.
⑤ ②. 肾小管
【解析】
【分析】图中①食道，②小肠，③气管，④肺，⑤肾脏，⑥膀胱，A左心室，B右心室。
【小问1详解】
人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等部分。小肠是消化和吸收营养物质主要器官，营养物质主要在小肠（图中的②）被吸收进入血液。
【小问2详解】
人体呼吸系统的主要器官是④肺，肺是进行气体交换的场所，氧气由此处进入血液。
【小问3详解】
体循环的途径：左心室 →主动脉→ 各级动脉→ 身体各处毛细血管→各级静脉 →上下腔静脉→右心房。因此，人体内的血液由A左心室进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时，将营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样，血液由鲜红的动脉血变为暗红的静脉血。
【小问4详解】
血液经过入球小动脉流入肾小球时，血液中的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等形成尿液。泌尿系统中形成尿液的器官是⑤肾脏。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这是因为在肾单位中，肾小管对水和其他有用物质进行了重新吸收。
17. 生命通过生殖与发育、遗传和变异总是在不断延续和发展着，为我们展示了生生不息、延绵不绝的生命画卷。下列为四种生物的生殖和发育图示，请据图回答下列问题。
（1）图中与克隆羊多莉生殖方式相同的为图 ____。
（2）人们在培育樱桃时，经常采用嫁接的方法，此方法的优点是____ 。山樱桃具有非常好的抗寒、抗旱、抗根癌病的优势，可以作为图一中的 ____（填序号）。
（3）樱桃可食用部分是由图二中的____ （填序号）发育而来。因为樱桃的一个果实内只有一个种子，说明樱桃的子房里只有一个____ 。
（4）根据图三可以推断萤火虫的发育方式为变态发育中的 ____。
（5）结合图四中人体的生殖与发育：你不认同的观点是 。
A. 胎儿生活在子宫内的羊水中 B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C. 胎儿的肺没有行使正常的呼吸功能 D. 胎儿与母体的血型一定相同
【答案】（1）一 （2） ①. 保持接穗优良性状 ②. ②砧木
（3） ①. ③ ②. 胚珠 （4）完全变态发育 （5）D
【解析】
【分析】图一是嫁接，图二中：①是柱头，②子房壁，③是胚珠，④花粉管，⑤是精子，图三是完全变态发育，图四胎儿发育，据此回答。
【小问1详解】
克隆羊多莉生殖方式与图一嫁接的生殖方式一样都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
【小问2详解】
嫁接时，一般把适应性强和抗性强的作为砧木，将具有优良性状的作为接穗，嫁接的优点是保持接穗优良性状。所以人们在培育樱桃时，经常采用嫁接的方法，山樱桃具有非常好的抗寒、抗旱、抗根癌病的优势，可以作为图一中的①砧木。
【小问3详解】
一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，樱桃可食用部分为果皮，果皮是由子房壁发育而来的。所以樱桃可食用部分是由图二中的②子房壁发育而来。
在被子植物中，种子是由胚珠发育而来的，每个胚珠发育成一粒种子樱桃的一个果实内只有一个种子，说明樱桃的子房里只有一个胚珠。
【小问4详解】
根据图三可以推断萤火虫的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育方式为完全变态发育。
【小问5详解】
图四为动物的胎生，胎儿在子宫内发育。
A．胎儿在子宫内发育时胎儿生活在子宫内的羊水中，正确。
BC．通过胎盘与母体进行物质交换，此时胎儿的消化系统、呼吸系统都还没有行使正常的功能，正确。
D．胎儿的血型是由遗传物质决定的，胎儿的遗传物质来自父母双方。所以胎儿的血型不一定与母体相同，错误。
故选D。
18. 神舟十八号航天员乘组在轨期间，各项空间科学实（试）验稳步推进。在问天实验舱内，4 条斑马鱼（图 1）、金鱼藻和微生物组成了小型水生生态系统（图 2）。科学家将研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响，实现中国在空间培养脊椎动物方面的突破。请分析作答。
（1）斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的____ 部分。
（2）在问天舱中，金鱼藻通过____ 作用产生氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的二氧化碳被藻类吸收利用。斑马鱼产生的粪便由 ____分解，为藻类生长提供养料。金鱼藻在生态系统中的角色是____ 。
（3）某生物兴趣小组的同学根据小型水生生态系统模拟制作了如图 3 的两个生态瓶，放在阳光充足、温度适宜的环境中。几天后：发现 B 瓶中的小鱼比 A 瓶中的小鱼活跃。请你分析 A 瓶中的小鱼不活跃的原因可能是____ 。
【答案】（1）生物 （2） ①. 光合 ②. 分解者##细菌和真菌##微生物 ③. 生产者
（3）A瓶中缺少生产者（绿色植物），氧气不足（合理即可）
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等；一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【小问1详解】
生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；斑马鱼、金鱼藻和微生物组成小型水生生态系统的生物部分。
【小问2详解】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。在问天舱中，金鱼藻通过光合作用产生氧气供斑马鱼呼吸，鱼呼出的二氧化碳被藻类的光合作用吸收利用。
分解者主要是指生态系统中营腐生生活的细菌和真菌，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。斑马鱼产生的粪便由分解者（细菌和真菌或微生物 ）分解，为藻类生长提供养料。
金鱼藻能够进行光合作用，制造有机物，因此金鱼藻在生态系统中的角色是生产者。
【小问3详解】
图3的两个生态瓶，A中缺少植物，瓶中的氧气会逐渐匮乏；B中具有植物，植物通过光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸作用利用；因此，几天后，发现B瓶中的小鱼比A瓶中的小鱼活跃，原因是A瓶中缺少生产者（绿色植物），氧气不足（合理即可）。
19. “清明前后，种瓜点豆”，某生物实验研究所科研人员在清明节前后种了些豌豆，以便对豌豆进行植物性状遗传的实践和研究。黄豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制（显性隐性基因分别用 D、d 表示）。请据图回答下列问题。
（1）实验三中，亲代和子代都是皱粒，在遗传学上，这种现象被称为 ____。
（2）从图中的实验一判断，为显性性状，判断的依据是____ 。
（3）如果实验一中子代圆粒的基因组成有 DD 和 Dd 两种情况，图中可以表示两种基因组成比例的是____ 。
（4）科研人员又让实验二中豌豆子代的圆粒豌豆进行自交，所结出的豌豆子二代中圆粒的基因组成是____ 。
【答案】（1）遗传 （2）亲代均是圆粒，子代出现了新的性状皱粒
（3）乙 （4）DD或Dd
【解析】
【分析】（1）遗传的概念：遗传是指亲子间的相似性，即亲代与子代在性状上的相似现象。
（2）性状显隐性的判断：在一对相对性状的遗传中，若亲代性状相同，子代出现了不同的性状，那么亲代所表现的性状为显性性状，子代新出现的性状为隐性性状；若亲代是一对相对性状，子代只表现出一种性状，则子代所表现的性状为显性性状。
（3）基因的遗传规律：控制生物性状的基因有显性和隐性之分，显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。当控制性状的一对基因都是显性基因（如DD）或一个是显性一个是隐性（如Dd）时，表现为显性性状；当控制性状的一对基因都是隐性基因（如dd）时，表现为隐性性状。
【小问1详解】
实验三中，亲代和子代都是皱粒，亲子间在性状上表现出相似性，这种现象在遗传学上被称为遗传。
【小问2详解】
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状。从实验一可以推知，显性性状是圆粒，隐性性状是皱粒，判断的依据是：亲代均是圆粒，子代出现了新的性状皱粒。
【小问3详解】
圆粒是显性性状（基因组成为DD或Dd），皱粒是隐性性状（基因组成为dd）。实验一中，子代表现为隐性性状（皱粒dd），则表现为圆粒的亲代含有一个隐性基因d，基因组成是Dd，遗传图解如下：
可见，子代圆粒中DD和Dd的比例为1：2，故图中可以表示该基因组成比例的是乙。
【小问4详解】
实验二中亲代圆粒与皱粒杂交，子代有圆粒和皱粒，说明亲代圆粒基因组成是Dd，皱粒基因组成是dd，子代圆粒基因组成是Dd。让子代圆粒（Dd）自交，其遗传图解如下：
可见，子二代中圆粒的基因组成是DD或Dd。
20. 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示实验步骤。请回答：
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的试管是______号。
（2）该实验探究的是______对淀粉的消化作用。
（3）“馒头碎屑”和“搅拌”模拟的是口腔中______消化的作用。
（4）如果想要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列更改的设计方案：
①取三支试管加入等量馒头碎屑和等量的______；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另两支试管分别放在______（选填：“0℃和37℃”、“37℃和80℃”、“0℃和80℃”）中，10分钟后同时取出，各加入碘液2滴，观察实验现象。
【答案】（1）1 （2）唾液
（3）舌和牙齿 （4） ①. 唾液 ②. 0℃和80℃
【解析】
【分析】在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；由图可知：A表示在1、2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑；B表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。
【小问1详解】
D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，唾液中含有对淀粉有消化作用的睡液夜淀粉酶。2号试管遇碘不变监，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；1号试管遇碘变蓝，原因是水对淀粉没有消化作用，淀粉遇碘变蓝色。
【小问2详解】
由步骤B可知，向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液，其变量是唾液。因此，该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用。
【小问3详解】
实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用。因此，“馒头碎屑”和“搅拌”模拟的是口腔中牙齿和舌消化的作用。
【小问4详解】
若要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应该以温度为变量设计实验。因此，①取三支试管，加入等量馒头碎屑和等量的唾液。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另两支试管分别放在0℃的冰水或80℃左右的热水中。使三支试管形成以温度为变量的对照实验，说明低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响。
