第11课　色彩的明度 教学设计 (3)

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第11课　色彩的明度
教学设计
1教学目标
1．引导学生寻找色彩的明度，认识色彩的明
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2．通过学习色彩的明度及明度渐变的知识，使学生理解什么是明度，什么是明度渐变，并了解明度是所有色彩都具备的属性。
3．提高学生的观察能力、分析能力和色彩表现能力，让学生感受用色彩装点生活的乐趣，激发热爱生活的情感。21世纪教育网版权所有
2重点难点
【教学重点】
通过调色练习，掌握明度渐变的调色方法，体会渐变的绘制要领。
【教学难点】
掌握明度渐变的调色技巧，绘制富有趣味的明度渐变图案，用明度渐变的方法装饰生活。
3教学过程
活动1【导入】导入
出示色相环。
提问：色相环中哪些颜色比较浅、比较亮？
哪些颜色比较深，比较暗？
出事课题：色彩的明度
色彩的明度：指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。
活动2【活动】探索新知
1、试一试。
请同学们按小组完成下面的任务：
任选一种颜料
1、加入白色颜料；
2、加入黑色颜料；
3、加入清水。
看看会有什么变化？
提示：添加颜料时请逐次逐量加入，观察色彩的变化。
小结
教师：加入白色颜色变得越来越浅。加入黑色颜色变得越来越深。色彩是有深有浅的。浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。21教育网
2、欣赏图片
欣赏自然界中的色彩明度变化的美感和美术作品中色彩明度渐变的立体感、层次感、次序感、延展感、和节奏感。21cnjy.com
3、你知道吗？
教师：我们还可以运用这些方法来表现色彩的明度变化。
提问：用彩铅或油画棒如何表现明度变化？
请同学到讲台上示范，其他同学在练习纸上尝试。
4、作品欣赏
画家作品
学生作品
活动3【活动】艺术实践
选择一种颜色，通过适度叫白色或黑色的变化，画一张给人以调合美感的画。
活动4【作业】作品展示
1.谁的作品明度渐变得好？介绍你的绘画经验。
2.谁运用的色彩明度有创意？说一说对你的启发。
3.我要介绍我的作品。
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