自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．炫耀（xuàn） 御聘（yù） 骇人听闻（hài）
B．爵士（jué）
称职（chēng）
钦差大臣（qīn）
C．头衔（xián）
更衣（ɡēng）
分外美观（fēn）
D．滑稽（jī）
的确（dí）
随声附和（hé）
2．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
（1）“这布是华丽的！精至的！无双的！”（ ）改为（ ）
（2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。（ ）改为（ ）
（3）他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一阵子。（ ）改为（ ）
3．结合语境解释下列句中加点的词语，或根据意思归纳词语。
（1）中国足球并非想象中的那样____________（比喻坏到无法挽救的地步），哪怕每个环节只发生最细微的一点变化，就可能换来一个完全不同的结果。
（2）这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽。
（3）他认真思考每一个问题，从不人云亦云，随声附和。
（4）近期接连发生的大地震以及各种____________（使人听了非常震惊）的灾难事件，更加引发了全球公众对生态问题的关注。
4．下列语句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“你看这段布美不美？”两个骗子问。
B．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
D．“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？”
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到推动情节发展的关键作用。
C．文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D．故事的结局让一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
②这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
③“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
④“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑤“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
⑥“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
6．第②段中加点的“这样的称赞”指的是什么？
7．在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句，写在下面。
8．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法？
9．选文在描写人物时，用了______描写、______描写和______描写等描写方法。
类文阅读
阅读下面的文字，完成第10～13题。
①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
③随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术，我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一片金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃，突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。
⑤国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”
⑥不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”
⑦国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。”
⑧“你比以前聪明了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跃进大花园旁的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑨国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！
⑩国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
（作者为美国小说家霍桑，内容有删改）
10．用文中原句解释第②段中的加点内容。
“大的好处”指_________________________________________________________。
“小的不便”指___________________________________________________________。
11．“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪的语句、最能表明造成灾害的语句，画上横线，并标上序号。
12．给本文拟一个恰当的标题：______________。
13．本文和《皇帝的新装》都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是__________，本文讽刺的是__________。
14．今年是安徒生诞辰210周年，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备。
（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。
（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
15．（2012河南）从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。
（1）《水浒》 （2）《骆驼祥子》 （3）《安徒生童话》
（4）《名人传》
示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
参考答案
1．A 解析：B项中的“称”读音应为“chèn”；C项中的“分”读音应为“fèn”；D项中的“和”读音应为“hè”。
2．（1）至 致 （2）幅 副 （3）栽 裁
3．（1）不可救药 （2）此处是荒唐的意思。（3）别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。（4）骇人听闻
4．D 解析：D项，“他想”后面的冒号应为逗号。
5．D 解析：故事的结局让一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。
6．皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
7．谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
8．明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。
9．语言 动作 心理
10．“我已有了点金术，我将成为世界上最富有的人”
“谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见”
11．①贪婪：“甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。”②灾害：“突然间，他心爱的女儿也变成了一尊金像。”
12．示例：点金术
13．虚伪 贪婪
14．（1）示例：“同情·欢乐·成长”或“安徒生童话伴我成长”
（2）即兴演讲方案步骤：①确定演讲主题；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。
15．示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。自我小测
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．藤条（téng） 掺和（cān） 大模大样（mú）
B．开辟（pì）
挖掘（jué）
疲惫不堪（kān）
C．女娲（wā）
省事（shěng）
生气蓬勃（péng）
D．揉捏（róu）
澄澈（chéng）
莽莽榛榛（zhēn）
2．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。
（2）近日，我区青春联盟的志愿者来到瓜沥敬老院，为老人包饺子，乐得老人们眉开眼笑。
（3）人生路上，人人都有高低起落时，有时，一句简单的问候，也足以让疲惫不堪的人感到温暖。
3．下列句子中加点的词能否删去？为什么？
（1）说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”
（2）第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
4．指出下列句子运用的描写人物的方法。
（1）她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？（ ）
（2）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（ ）
（3）女娲……不由得满心欢喜，眉开眼笑。（ ）
5．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B．这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
阅读下面的文字，完成第6～10题。
①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
⑤大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。
⑥后来她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。
6．第①段中画线的句子属于________描写，其作用是__________________________。
7．选文主要采用了哪些描写方法？从这些描写中可以看出女娲是一个怎样的形象？
8．女娲疲倦不堪，她又想出了什么造人的方法？为什么说这种创造人类的方法是绝妙的？
9．从选文中的哪些语句可以看出女娲一直在工作？摘录文中原句回答。
10．本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选文中找出相关的语句加以说明？
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阅读下面的文字，完成第11～14题。
女娲补天
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
11．这篇文章的体裁是________。
12．天是谁弄破的？他为什么要撞天？
13．女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。
14．选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？
15．周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，______①______地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究______②______。
根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物
B．①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物
C．①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物
D．①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物
16．（2012浙江嘉兴）根据拼音写出相应的汉字。
语文世界风光无限。在这里，我们寻（mì）____春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的（yùn）____味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的（mèi）____力；共话千古风流人物，激发心中的仰（mù）____之情……
参考答案
1．A 解析：A项中的“掺”读音应为“chān”。
2．（1）形容本领高超，无所不能。
（2）形容高兴愉快的样子。
（3）形容非常疲劳，几乎超出人的承受能力。
3．（1）不能删去。“刚一”与“就”呼应搭配，表示两件事是紧接着发生的，说明人类生命力旺盛，生长迅速，若删去就没有这样的表达效果了。
（2）不能删去。“赶紧”写女娲毫不拖延，表明女娲造人心切，塑造了一个勤劳热情的人类母亲形象，若删去就没有这样的表达效果了。
4．（1）心理描写 （2）动作描写 （3）神态描写
5．D 解析：本文不是对人类起源的科学解释。
6．景物 交代时间，表现出女娲造人工作的辛苦
7．心理描写、动作描写。女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象。
8．（1）她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。
（2）因为和先前用黄泥捏成小人儿的办法相比，这种方法简单省事，见效快，藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
9．“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”“她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。”“她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。”“大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。”
10．“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围。”这写出了人类自身对获得生命的喜悦。
11．神话
12．水神共工。水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，把天给撞破了。
13．她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
14．不是真实的。它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。
15．A 解析：文段中第①空应填“栩栩如生”，生动逼真，就像活的一样。“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，其修饰的对象不能是具体的事物。第②空中“周口店遗址”应为一个整体，遗址是历史上遗留下来的场景，如将“考古遗址”作为整体，遗址就成了考古之后遗留的场景，明显不符合语境。
16．觅 韵 魅 慕自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．爱慕（mù） 何遽（jù） 赫耳墨斯（chì）
B．庇护（pì）
添头（tiān）
折其髀（bì）
C．堕落（zhuì）
强大（qiáng）
引弦而战（xián）
D．较量（jiào）
跛子（bǒ）
塞翁失马（sài）
2．解释下列句子中加点的词。
（1）天雨墙坏（ ）
（2）不筑，必将有盗（ ）
（3）马无故亡而入胡（ ）
（4）其马将胡骏马而归（ ）
3．下列句中的“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．近塞之人，死者十九
B．此独以跛之故，父子相保
C．人皆贺之
D．至石之半
4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．其家/甚智其子
B．近塞上之人/有善术者
C．其马/将胡骏马而归
D．丁壮者引/弦而战
5．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）暮而果大亡其财。
（2）此何遽不能为祸乎？
阅读下面的寓言，完成第6～9题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
6．《赫耳墨斯和雕像者》中，“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解句中的“笑”呢？
7．《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
（1）战斗前：_____________________________________________________________
（2）战斗后：____________________________________________________________
8．请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》：__________
（2）《蚊子和狮子》：______________
9．下列表述不准确的一项是（ ）
A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B．两则寓言都采用了对话描写。
C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
类文阅读
（一）阅读下面的寓言，完成第10～13题。
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
（选自《中华寓言故事》）
注：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽：席子。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：通“愈”，更加。
10．用现代汉语解释下列句子中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（ ）
（2）其阴逾去（ ）
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
12．郑人的“拙”具体表现在（用自己的语言表达）：___________________________。
13．这则寓言告诉人们的道理是：__________________________________________
________________________________________________________________________。
（二）阅读下面的文字，完成第14～16题。
疑人窃履
[明]王守仁
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
（选自《历代寓言大观》）
注：①踵：到，走到。②缪：通“谬”，错误，荒谬。
14．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
（1）友人来过（ ）
A．走过，经过 B．胜过，超越
C．错误，过失
D．访，探望
（2）逾年而事暴（ ）
A．暴露，显露
B．凶恶残酷的
C．突然
D．欺凌，损害
15．用现代汉语翻译下面的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
16．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。
17．仔细阅读下面这则寓言，思考它告诉了我们一个什么道理。
野猪、马与猎人
从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，他才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪，然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。
（选自《伊索寓言》）
18．（2012四川泸州）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
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学蝉之驴
（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
参考答案
1．D 解析：A项中的“赫”读音应为“hè”；B项中的“庇”读音应为“bì”；C项中的“堕”读音应为“duò”。
2．（1）下雨 （2）修补 （3）逃跑 （4）带领
3．C 解析：A、B、D三项中的“之”是结构助词“的”，C项中的“之”是代词“他”。
4．D 解析：D项的朗读节奏应为“丁壮者/引弦而战”。
5．（1）晚上果然丢失了很多财物。（2）这怎么就不能是一种灾祸呢？
6．此“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。
7．（1）分析敌我条件后，充满必胜的信心。（2）得意忘形，炫耀自己的胜利。
8．（1）自命不凡（或：妄自尊大） （2）骄兵必败
9．B
10．（1）移动 （2）离开
11．这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
12．晚上也跟着树影移动席子
13．要随机应变，要顺应变化，不能仅凭经验办事，不要墨守成规
14．（1）D （2）A
15．我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
16．友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。
17．这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。
18．（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！”
（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．嬉戏（xī） 潺潺（chán） 痒酥酥（sū）
B．霹雳（pì）
旷野（kuàng）
咩咩叫（miē）
C．孪生（luán）
萤火虫（yíng）
哞哞叫（mū）
D．泥泞（níng）
蔷薇（qiáng）
踉踉跄跄（qiàng）
2．结合语境解释下面句子中加点的词语，或根据意思归纳词语。
（1）研究人员发现让患者__________（自己跟自己说话；独自低声说话），能起到减轻压力稳定情绪的作用。
（2）湖南株洲的帅向阳老师身残志坚，行动不便的他经常踉踉跄跄地拄着拐杖进行家访。
（3）游览南湖时，他们__________（抑制不住自己的感情）地唱起了《南湖的船，党的摇篮》这首歌。
3．下列各句没有运用比喻的一项是（ ）
A．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。
B．萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？
C．他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。
D．萤火虫，小小的萤火虫！它像一盏小小的灯。
4．下列各句中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！”
B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着：“我听见翅膀扇动的声音。”
C．“不，不。萤火虫是很美丽的闪着光的小虫子。它不烫人的。”影子给他解释着。
D．“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”
5．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。
B．对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C．在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福的同时，自己也能得到幸福。
D．作者让影子跟盲孩子讲话、牵手，最后变成一个有生命的美丽的孩子，这些想象都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
风停了，雨停了，天晴了。
月亮出来了。今天的月亮特别亮。
又过了一会儿，太阳出来了。今天太阳出来得格外早。
月亮和太阳同时悬挂在天上。
还有那盏萤火虫灯。
这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。
他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。不大工夫，那雾也消退了。
他看见了周围的一切！
他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
他还看见了各种颜色的花朵。
还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。
他的影子就站在他身边，和他手拉着手。
他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。
他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样红润的圆脸，油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说，他们像一对孪生兄弟。
他俩说，我们都是光明的孩子。
6．为什么“今天的月亮特别亮”“今天太阳出来得格外早”？
7．盲孩子见到光明后，文章连用了几个“看见了……”的句子，这是运用了什么修辞手法？有什么作用？
8．“他俩说，我们都是光明的孩子”一句应怎样理解？这句话在全文中有何作用？
9．你认为是什么使盲孩子见到光明的？
类文阅读
阅读下面的文字，完成第10～13题。
七颗钻石
[俄]列夫·托尔斯泰
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
10．根据具体语境，回答问题。
（1）“很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾。”“很久很久”的作用是什么？
（2）“小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。”“赶紧”一词说明了什么？
11．下列对文章内容的解说不正确的一项是（ ）
A．小姑娘得到一罐清澈新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。
B．病重的妈妈那么需要水，却又把水递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。
C．小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。
D．小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔，说明她是个不懂事的孩子。
12．文章为什么以《七颗钻石》为题，而不以《大熊星座的由来》为题呢？请谈谈你的理解。
13．根据你对文章内容的感悟，请用一个比喻句阐述你对“爱”的理解。
14．观察下图，请你为这幅图写一则公益广告语。
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15．（2013贵州安顺）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默。只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②①
D．⑤④②③①
参考答案
1．A 解析：B项中的“霹”读音应为“pī”，C项中的“哞”读音应为“mōu”，D项中的“泞”读音应为“nìng”。
2．（1）自言自语 （2）走路不稳的样子。（3）情不自禁
3．A 解析：此句中的“像”相当于“仿佛”之意，不是比喻。
4．B 解析：B项中“仔细听着”后面的冒号应是逗号。
5．D 解析：作者让影子跟盲孩子讲话、牵手，最后变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想象是合情合理的，是为了引导孩子们学会关爱别人，从而让自己也获得幸福。
6．天空被雨水洗过，所以月光显得特别亮。盲孩子重见光明后，因为心情好，所以觉得月亮特别亮、太阳出来得格外早。
7．运用了排比的修辞手法。突出了盲孩子见到光明后的惊喜、惊奇与无比激动的心情。
8．只有光明存在，影子才能存在，并且它在帮助盲孩子获得光明后自己也获得了生命，所以说影子是光明的孩子；盲孩子是在影子、萤火虫、太阳、月亮等这些光明使者的帮助下获得了光明，获得了新生，因此也可以说他是光明的孩子。这句话有点明文章中心的作用。
9．是“影子”、萤火虫、太阳、月亮的关爱，使盲孩子见到光明。
10．（1）表明时间很久远，无可考证。（2）说明了小姑娘非常孝顺。
11．D
12．（1）以“七颗钻石”为题，能形象地体现小姑娘爱心的珍贵，而以“大熊星座的由来”为题则不能；（2）“七颗钻石”，题目本身就带有故事性，体现童话文学体裁的特色，而“大熊星座的由来”给人的感觉是介绍天文知识的说明文。
13．爱是七颗明亮的星星，永远普照人间。
14．示例：伸出你的手，给孩子以关爱。
15．C 解析：从5个句子看，⑤适合做首句，排除A、B两项，②①结合紧密，排除D项。自我小测
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．掣棒（chè） 鹚老（cí） 猢狲（hú）
B．青鹞（yào）
老鹳（guàn）
鲂鱼（fáng）
C．花鸨（bǎo）
愕然（è）
蓼汀（dīng）
D．
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踵（zhǒng）
窗棂（líng）
幌一幌（huǎng）
2．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。（掣：拔，抽）
B．他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。（径：直接）
C．水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。（木木樗樗：形容呆呆的样子）
D．二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个
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·踵。（
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踵：形容年老体衰，行动不灵便）
3．填空。
《小圣施威降大圣》节选自著名古典章回小说《________》，其作者是______（朝代）山阳人________。
阅读下面的文字，完成第4～6题。
却说真君与大圣变作法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴，那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”
正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着。他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个?龙踵。
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛：若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。
4．请用简洁的语言概括选文的内容。
5．结合选文内容，在下面语段的横线处填写恰当的内容。
大圣见本营中妖猴惊散，无心恋战，撤身就走，遇梅山六兄弟堵截，变作______；二郎神摇身一变，变作______飞将去扑打。大圣随后变作______，冲天而去；二郎神急抖翎毛，变作一只______。大圣又变作鱼儿，隐身水中；二郎神变作______伺机等候。大圣变作水蛇，钻入水中；二郎神变作______伸嘴来吃。大圣变作______，立于蓼汀之上；二郎神现出原身，取弹弓就打。
6．选文在艺术上最突出的特点是什么？
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阅读下面的文字，完成第7～10题。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，却似有人家住处一般，真个好所在。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，__________”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
（选自《西游记》第一回，有删改）
7．认真揣摩下列句子中加点的动词，说说它们的表达效果。
（1）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（2）忽睁睛抬头观看……定了神，仔细再看……看罢多时，跳过桥中间，左右观看……
8．选文中画线句与上文哪句话相照应？请找出来抄写在下面。
9．请把石碣上的对联补充完整。
上联：花果山福地
下联：________________
10．结尾处写石猴为王、群猴悦服的情节有什么作用？
11．吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相关的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
12．（2012广东梅州）名著推荐阅读。
大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来做个兜子等住，
他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中。跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得。你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”
他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵舌咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！彀了！”他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。
（1）请为选文拟一个恰当的题目：__________________________________________。
（2）选文表现了猪八戒怎样的性格特点？
参考答案
1．C 解析：C项中“汀”读音应为“tīng”。
2．D 解析：D项，“eq
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)踵”的意思是“走路不稳，要跌倒的样子”。
3．西游记 明朝 吴承恩
4．孙悟空与二郎神斗法。
5．麻雀儿 饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤 花鸨
6．充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
7．（1）“瞑”“蹲”“纵”“跳”，表现了石猴灵巧、本领高强的特点和勇敢无畏的性格。
（2）四个“看”，写出了石猴动作的敏捷、观察的细致，表现了他艺高胆大、聪明心细的性格特点。
8．那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
9．水帘洞洞天
10．从侧面表现了石猴本领过人，不负众望。
11．示例：（1）“美猴王”——群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为“美猴王”。
（2）“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了收服悟空，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。
（3）“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，竖起了“齐天大圣”的大旗。
12．（1）孙悟空偷吃人参果 （2）表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。
