四川省广元市旺苍县2025年春七年级学业水平质量监测语文试卷（无答案）

旺苍县2025年春七年级学业水平质量监测
语 文
说明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。
2.全卷共三个任务25 个小题。
3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。
勇者裁云织锦心，少年执笔破沧溟。我们将开展一期“披文入勇·少年行”的综合性学习活动，请你参与。
【任务一：勇者筑基·知行初探】 (12分)
少年读书，如披文入勇，于字里行间汲取力量。当晨光漫过窗棂，书页在指尖簌簌翻动，墨香与朝露一同氤氲在书房里。他们在历史的烽烟中遇见勇者：见李大钊于暗夜里高擎理想之炬， 以笔为戈刺破沉沉迷雾；闻一多在讲坛上发出正义(nà) 喊，那声音如雷贯耳，震醒麻木的灵魂；亦随花木兰“万里赴戎机”，在朔风里勾勒巾帼英雄的飒爽英姿。文字如舟，载着少年穿越时光长河------看居里夫人在实验室里殚精(jié) 虑， 用执着提炼生命的光芒；读鲁迅于寒夜中笔耕不辍， 以思想之刃(pōu) 开时代的症结。通过阅读这些勇者的故事，使少年们懂得了担当的意义。这些故事似星子落进心湖，让少年在困(dùn) 中学会坚强， 于迷茫时坚守初心。他们以笔墨为剑， [甲]斩破成长路上的荆(jí) ，在与文字的(mó) 砺中，终将长成照亮世界的光。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 (3分)
(1) ( nà) 喊 (2) 殚精( jié) 虑 (3) ( pōu) 开
(4) 困( dùn) (5) 荆( jí) (6) ( mó) 砺
2.给语段中加点的字选择正确的读音。 (3分)
(1) 簌 (A. sù B. shù ) (2)擎(A. qíng B. qín )
(3) 朔 (A. sù B. sh uò ) (4) 勒(A. lè B. nè )
(5) 着(A. zháo B. zhuó ) (6)症(A. zhēng B. zhèng )
3.依据文段，对文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是(3分)'
A. 阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
B.通过阅读这些勇者的故事，少年们懂得了担当的意义。
C.这些勇者的故事，使通过阅读的少年们懂得了担当的意义。
D.通过这些勇者的故事阅读，使少年们懂得了担当的意义。
4. 下列说法不正确的一项是(3分)
A. “他们在历史的烽烟中遇见勇者”缩句后为“他们遇见勇者”。
B. “灵魂” “光芒”都是名词，在句中可作宾语。
C. “文字如舟，载着少年穿越时光长河”中，逗号表示前后并列关系。
D. [甲]句中“成长路上”是偏正短语。
【任务二：勇者破壁·多元对话】 (78分)
活动一：文海探骊·勇智相生
勇为智之胆，智为勇之魂
①真正的“勇”绝非匹夫之勇， 而是智与勇的共生体——如《诗经》所言“勇夫重闭，而智者不危”，智勇兼具才是大勇的真谛。
②勇需以智为基，无智之勇犹如盲者狂奔。战国时期，赵国名将赵括熟读兵书，却在长平之战中因空谈兵法、缺乏实战智慧，导致四十万赵军覆灭。这警示我们：勇气若脱离智慧，便成了鲁莽的同义词。反观诸葛亮， 面对司马懿大军兵临城下， 以“空城计”退敌，正是将勇气建立在对人心、时局的精准判断上。正如培根所说： “智者的勇气，是理性的利剑。”
③智需以勇为翼，无勇之智终成纸上谈兵。近代维新志士谭嗣同，在变法失败后本可逃亡，却毅然选择以死明志： “各国变法，无不从流血而成， 中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。”他的智慧在于看清时代痼疾，而勇气让智慧有了震撼人心的实践力量。
④智勇共生的大勇，在当代依然焕发着光芒。航天员杨利伟面对太空未知风险，既要有“敢为天下先”的探索勇气，也要掌握航天技术的智慧；抗疫医护人员在病毒肆虐时逆行而上，既需要直面病毒的勇气，更需运用医学知识制定诊疗方案的智慧。这种勇，是“明知山有虎，偏向虎山行”的果决；这种智，是“运筹帷幄之中， 决胜千里之外”的洞见。
⑤勇与智的辩证关系，在课本中亦有印证。 《邓稼先》中，他在核试验基地面对险情时“我不能走”的担当，是勇气； 而隐姓埋名二十八年钻研技术，是智慧。 《闻一多先生的说和做》中，他“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪”是勇气， “做了再说，做了也不说”的严谨治学是智慧。由此可见， ， ； ， 。
⑥鲁迅曾言： “愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事， 能发声的发声。 ”这“向上走”的力量， 正是勇与智的和弦-----以智慧明辨方向，以勇气踏平坎坷，方能在人生的旷野中走出属于自己的坦途。
5.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.本文的中心论点是“勇为智之胆，智为勇之魂”，强调智勇兼具才是真正的勇。
B.第②段中赵括的事例属于事实论据，直接论证了“勇需以智为基”的分论点。
C.第⑤段运用了对比论证，对比邓稼先和闻一多的事例来强调勇与智的辩证关系。
D. 文章采用“总—分—总”结构，先提出论点，再从多个角度论证，最后总结升华。
6.根据选文，在文中第⑤段画线处填入语句，语意连贯的一项是(3分)
①必是智者
②必有大勇
③真正的勇者
④真正的智者
A. ③①④② B. ③②④① C. ④②③① D. ④①③②
活动二：我命由我·勇者无畏
2025年动画电影《哪吒之魔童降世2》推出衍生活动：“用书法写哪吒精神”。某同学以楷书书写“勇”字时，特意将“力”部的竖钩加粗加重，如哪吒火尖枪般锋芒毕露；横折钩的转折处棱角分明，似哪吒乾坤圈的刚劲轮廓。书法老师评价：“字形结构如哪吒冲破束缚的姿态，笔势中透着‘我命由我’的勇气。”
7.下列对该同学书法设计的理解正确的一项是(3分)
A.将“力”部竖钩加粗，模仿哪吒混天绫的飘逸感，体现柔韧之美。
B.横折钩棱角分明，以方笔表现哪吒对抗天命时的果敢与刚毅。
C.楷书结构追求“上紧下松”，使“勇”字如哪吒腾跃时重心后移，显灵动。
D.用行书快速连笔书写“甬”部，象征哪吒突破命运枷锁的流畅姿态。
8.下列对“哪吒勇气”的理解不正确的一项是(3分)
A.勇气是敢于对“天命不公”说“不”的反抗精神。
B.勇气体现在保护百姓、担当责任的具体行动中。
C.勇气就是不顾他人看法、我行我素的叛逆性格。
D.现代青少年的“突破自我”与哪吒精神有共通之处。
活动三：对话先贤·勇魄流芳
材料一：
初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《资治通鉴·孙权劝学》)
材料二：
及京师大乱，逖①率亲党数百家避地淮泗， 以所乘车马载同行老疾，躬自徒步，药物衣粮与众共之， 又多权略，是以少长咸宗之，推逖为行主。
逖居京口，纠合骁健②，言于司马睿曰： “晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相鱼肉，遂使戎狄③乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原郡国豪杰必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪④，布三千匹，不给铠仗⑥，使自召募。逖将其部曲⑥百余家渡江， 中流，击楫而誓曰： “祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。乃屯⑦淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
(节选自《资治通鉴·祖逖北伐》，有删改)
【注】①祖逖 (tì)， 东晋名将。②纠合骁健：集合勇猛健壮的人。③戎狄：我国古代称西北地区的少数民族。④廪：官府发的粮米，这里指军粮。⑤铠仗：铠甲武器。⑥部曲：当时世家大族的私人军队。⑦屯：驻扎。
9.下列推敲文言词义的方法或释义不正确的一项是(3分)
选项 文言词句 方 法 释 义
A 及京师大乱 课内外迁移：及鲁肃过寻阳 等到
B 躬自徒步 组词法：躬行 亲自
C 遂使戎狄乘隙 课内外迁移：肃遂拜蒙母 于是，就
D 起冶铸兵 结合语境推断 士兵
10.下列选项中加点字意义与用法相同的一项是(3分)
A.蒙辞以军中多务 是以少长咸宗之
B.孤岂欲卿治经为博士邪 推逖为行主
C.大兄何见事之晚乎 晋室之乱
D.予独爱莲之出淤泥而不染 击楫而誓曰
11.对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是 (3分)
A.大王诚能命将出师/使如逖者统之以复中原/郡国豪杰/必有望风响应者矣
B.大王诚/能命将出师使如逖者统之/以复中原郡国豪杰/必有望风响应者矣
C.大王诚能命将出师/使如逖者统之以复/中原郡国豪杰/必有望风响应者矣
D.大王诚能命将/出师使如逖者统之以复中原/郡国豪杰/必有望风响应者矣
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分)
(1)但当涉猎，见往事耳。(3分)
(2)祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ (3分)
13.两篇短文都出自《资治通鉴》，它们在塑造人物的方法上有什么共同之处 分别表现吕蒙和祖逖怎样的形象特点 请结合文章内容简要分析。 (4分)
活动四：诗魄长歌·勇者天问
【甲】望岳 【乙】泰山吟
杜甫 谢道韫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。 峨峨东岳高， 秀极冲青天。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。
荡胸生曾云， 决毗入归鸟。 非工复非匠， 云构③发自然。
会当凌绝顶， 一览众山小。 器象④尔何物，遂令我屡迁。
逝将宅斯宇⑤， 可以尽天年。
【注】①间： 间或有。②虚宇：石洞穴。③云构： 高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅， 指隐居泰山。
14(1)两首诗均以 为描写对象。 【乙】诗“秀极冲青天”一句，既勾画出直刺云霄、高耸陡峭的山势，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含 之美。 (2分)
(2)请分别概括两首诗所表达的情感有何不同 (4分)
15. 根据语境，补写下列诗句。 (8分)
静坐一隅， 心向乾坤。 《木兰诗》中“双兔傍地走，① ”的机智聪慧， 王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，② ”的清净淡泊， 陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，③ ”的孤独悲伤，刘禹锡《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，④ ”的超凡脱俗，陆游《游山西村》中“⑤ ，⑥ ”的生活理趣，杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，⑦ ”的家国忧思，杨万里《过松源晨炊漆公店〈其五〉》中“⑧ ，一山放出一山拦”的人生哲思……五千多年的中华文化蕴蓄着丰富的思想内涵，积淀成华夏文明的精神底蕴，吟唱出中华民族的盛世繁华。
活动五：经典淬勇·星火传承
16. 《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》都体现了勇于抗争的精神，请完成下面两个小题。
(1)祥子在抗争中经历了“三起三落”。下列情节按时间顺序排列正确的一项是(3分)
①攒三年钱买车 ②被迫与虎妞结婚 ③被孙侦探敲诈
④被迫充军，车被抢 ⑤变卖骆驼，赚了35块大洋 ⑥卖车埋葬虎妞
A. ①④③⑤②⑥ B. ①③④②⑤⑥ C. ①④⑤③②⑥ D. ①③④⑤②⑥
(2) 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在困境中“抗争”的具体情节有哪些 请举出两例。 (4分)
活动六：义举勇迹·心灯永驻
兄弟井
①18岁那年，我泪别母亲，到东南海岛上当兵。
②这片海岛巴掌大，在地图上不过是个小圆点。加上边边角角，像老家的耕田，有一百多亩，班上的人都叫它“百亩岛”。
③这里一年四季都光秃秃的，是个“兔不拉屎鸟不飞”的地方。
④每天除了升国旗，就是枯燥地训练，我感觉自己烦闷得透不过气来。我原本想在部队学个驾驶技术，可上岛后，一切愿望都落了空。
⑤我那时唯一的想法是考个军校，赶紧离开这个岛。
⑥班长杨刚大我两岁。他家在豫西韶山脚下，与我老家洛阳相邻，仅有50公里。他带我们这帮新兵开荒，我暗笑他的迂呆。
⑦我们连喝的水，都是从泥池里沉淀出来的。驻岛战士长期饮用，血压会升高，训练时被毒辣辣的太阳一照，有时会晕倒。与我老家甘甜的井泉水比， 简直一个天上一个地下。
⑧班长除了操练时板着一张脸，其他时间都笑眯眯的，好像藏着什么甜蜜的心事。一天晚上，熄灯号响过。我看书累了，准备休息。淡淡月光下，一个黑影匆匆闪过——是班长，他扛个锹，往东北方向急走。
⑨等我跟过去，他已掀开一个圆形的薄石头盖子。原来，这家伙在一个人偷偷打井，那些挖出的土石子，被隐藏进不远处的海水里。
⑩见瞒不过，班长挠挠头，有些不好意思： “以前我也想离开这地方，可老班长说，我要是走了，再来的战友还是难……事在人为，与其想着逃避，不如干件大事。”他指着那井，“这口井老班长打了一半，后来被认为不可能出水就废弃了。可我觉得有戏，就一个人偷偷干，如果出不了水，光我一个人失望也没啥。”
我心底不知道被什么触动了，说： “班长，也算我一份。”
班长眉毛打了个结， “不用，我一个人足够了。你好好看书，累了来临时搭把手就中。”
从那以后，他挖我挑，干累了我俩就坐下来看天。
“班长，你怎么断定这下边有水 ”
班长从裤袋里摸出一张纸，用黢黑的手指给我看。那上边经度纬度纵横交错，有许多我听都没听过的岛名和密密麻麻的数字。 “你看，附近30里这个村的水井，还有50里外的这个水井，与咱脚下的可是一道水脉。我就不信他们有水，咱就不能有了！”他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。
这是我俩共同的“秘密”。深夜，我看书累了，就偷偷跑去帮他。我们还为这口井的名字争个不休。
“远亲不如近邻，叫邻居井！”这是班长的粗嗓门。
“打仗亲兄弟，上阵父子兵，就叫兄弟井！”这是我的尖嗓子。有回干累了，我俩坐下喘口气。班长掏出未婚妻的来信，里面有张照片，姑娘留着稍长的刘海，笑眼下面是一对盈盈的酒窝。班长脸上氤氲着幸福的红晕： “这是你嫂子小梅，俊不俊 ”
我羡慕极了，呆呆地发着愣，忘了回答。
第536天时，井下终于见了潮。班长用裂了口子的泥手捧起湿润的土喜极而泣。
我兴奋地从井下站起，却听他大喝： “快躲开！”原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开， 自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注。
我撕开临时急救包，却发现他的血怎么止也止不住。
“我不行了，剩下掏井的任务交给你……”班长呼吸急促，他颤抖地摸出随身带着的照片，说， “回头告诉你嫂子， 叫她别哭……”
第二天， “兄弟井”终于出水了。我们集体为班长送别，他很安详，脸上似乎还挂着笑。那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。
后来，我考上了军校，毕业后接替他当了班长。战友们在开荒后的空地种上了各种蔬菜瓜果，还有大片大片火红的木棉花。 “百亩岛”换了新衣，处处生机盎然，被战友们亲切称为“百花岛”
晚间，刮了一天的风停了。我的耳畔又回响起班长在牺牲之前的嘱咐： “……这口井，就依你的，叫兄弟井吧。”他笑了， “打仗亲兄弟……上阵父子兵么……”伫立在井边，我抬头看着满天的繁星，郑重地敬了一个军礼。
17.本文主要讲了“我”和“班长”一起偷偷挖井的故事，请从“我”的角度将主要事件补充完整。 (4分)
18.请你阅读文章中画横线的句子，回答括号内的问题。 (4分)
(1)他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。 (从词语的角度赏析) (2分)
(2)那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。 (从描写的角度赏析) (2分)
19.文章第 段写“百亩岛”变成了“百花岛”这一情节，有什么作用 (4分)
20.有同学由文中的班长联想到《驿路梨花》中的解放军，他们的事迹都可以称得上是“义举”。请结合链接材料和本文内容，分析他们所坚守的“义”的内涵有何异同。 (4分)
【链接材料】十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
——节选自《驿路梨花》
活动七：科创之勇·时代强音
【材料一】
AR眼镜
(图2:AR眼镜销量规模图[2023-2035年])
(摘自深圳市维深信息技术有限公司《2024年AI智能眼镜白皮书》)
【材料二】
2月18日，浙江杭州余杭区举行经济高质量发展大会。杭州灵伴科技有限公司负责人祝铭明戴着自家最新款AR眼镜 Rokid Glasses参会。祝铭明说： “我的发言稿都在我的眼镜里，只需要通过手上的戒指就能完成翻页，轻松操纵！”据悉，作为此次亮相大会的全球最新产品, Rokid Glasses将于2025年第二季度正式发售。
(摘自2025年2月26 日“中国科技新闻网”)
【材料三】
所谓眼睛就是一副传感眼镜， 当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
(摘自刘慈欣《带上她的眼睛》)
21.下列根据【材料一】得出的结论不正确的一项是(3分)
A.AR眼镜堪称科技融合的结晶，其功能极为多元，甚至还涵盖了投影展示、电话通讯以及电脑办公等多种功能。
B.从销量规模趋势来看，2023年AR眼镜销量仅21万副，之后逐年攀升，到2035年预计可达140000万副。
C. AR眼镜不仅功能丰富全面，能为用户带来一站式的便捷体验，而且其市场潜力巨大。
D. AR眼镜未来将在科技消费市场中占据愈发重要的地位，一定会成为大众日常广泛使用的智能设备。
22.乐乐看到【材料二】所提及的AR眼镜使用情况，想拟副对联。他想出了上联，请你对出下联。 (3分)
上联：拨戒指轻松翻页
下联：
23.奶奶想让乐乐在春游时戴上AR眼镜，以便在家也能和乐乐一起看美景、闻花香、品山泉、享清风……她的愿望能实现吗 请帮乐乐写一段话，答复奶奶。 (4分)
【任务三：勇者留痕·笔墨生春】 (60分)
活动一：拍案勇立·赤子之心
24.颁奖词是一种借助优美的语言文字，对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请结合《说和做---记闻一多先生言行片段》，为闻一多写一段颁奖词。 (10分)
要求：①突显个人品质，体现文章主题；②运用直接或间接的抒情方式；③语言流畅得体, 100字左右。
活动二：长风破浪·勇者自传
25. 阅读下面的文字，按照要求写作。 (50分)
你是否在某个瞬间，突然发现自己比想象中更勇敢 或许是体育课上咬紧牙关冲过终点的刹那，或许是鼓起勇气走上讲台说出心声的一刻，又或许是面对难题时不甘放弃的执着……那个瞬间，像破茧的蝶翼轻颤，像暗夜里的火星迸溅，让你挣脱怯懦与犹疑，触摸到成长最炽热的温度。
请以“突破自我的瞬间”为题，用细腻的笔触描绘你的故事，让动作、心理、环境的细节，照亮那个改变自我的永恒画面。
要求：字数600字以上；文体不限，诗歌除外；不能出现真实的人名，校名，地名。