第14课 中国龙 教学设计
1教学目标
知识与技能:通过本课学习使学生初步了解中国的龙文化、理解龙的造型特点，欣赏有关龙的艺术品，并以小组合作的形式共同绘制一幅龙。
过程与方法:（1）运用对比观察的学习法，引导学生了解不同时代龙的造型特点及中西方龙的区别。（2）认识龙各部位时展示各种动物的原型，帮助学生更直观地了解其象征意义。
情感、态度和价值观:通过对比中西方龙的性质，感悟中国龙的民族精神和象征意义，激发学生的民族自豪感。
2重点难点
教学重点:观察、欣赏龙的造型，了解中国龙的历史和象征意义，绘制作品。
教学难点:在欣赏、评述中感悟龙的精神。
3教学过程
活动1【导入】（一）创设情景，导入新课
照片——视频——课题（激起学生对龙文化的兴趣）
一、同学们在进入今天的主题之前和老师来看几张相片吧（播放幻灯照片）
提问：同学们看到老师这样的打扮是不是很诧异呢？想想老师做什么会这样打扮？
二、不要在争论了，现在看看这段视频后什么都会明白的！（播放舞龙视频）
三、不错今天我要学习的主题就与这龙有关。（板书：《中国龙》）
活动2【讲授】（二）深入探究，感受龙形
一、对比结构
1.看图说说这条龙带给你什么样的感受。（教师出示一幅西方龙图）
学生回答：颜色灰暗、凶猛无比，黑暗的象征。
2.教师同上一步提问。（教师出示一幅中国龙）
学生回答：威风凌凌，矫健英姿，吉祥的象征。
3.同时讨论中西方龙的差别。
4.既然同学们知道了它们的共同点是都由脑袋身子尾巴构成，而不同点就是中国龙没有翅膀都能在天空飞舞。足以看出中国龙是具有超凡灵气的。
二、探究造型
1.这中国龙超凡灵气是从哪来的呢？这还得从7千年前说起，在中华大地出了一位叫伏羲的人，他智慧勇双全，力大无比，在中原地区征服了许多部落，他集中了当时人们说喜爱的几种动物的特征，创造出了由许多动物特征综合的综合体，这就是龙。后来人们把龙作为中华名族的象征。因此中华民族的人们又自称为龙的传人。
2.同学们这龙由这么多的动物组成，那我们知道的又有哪些动物的精华呢？（教师出示幻灯片展示一条龙）
3.教师分别展示“鹿角”“虎眼”“鹰爪”“蛇身”“鱼尾”。由这么多动物组成真是造型奇特（板书：造型——奇特）
三、讨论动态
1.刚才有同学提到龙的身体是由蛇演变而来的，那老师想问你们那是什么蛇？为什么？（教师出示蛇的幻灯片，学生回答）
2.蛇在游走的时候是一个什么样的动态，能不能用你的手臂来展现一下？（学生做动作）教师又问：走的一个什么形的样子。（生答：S形）除此以外还有没有其他的造型。（学生先回答，教师随后出示很多种造型蛇的图片）总结出其实蛇身最大的一个特点就是灵活。龙也是这样的动起来又十分灵活，也能摆出千变的姿态。你们看（出示各种龙的图片）
3.体会寓意：不知同学们想过没有，这千变姿态的背后人们又寄予很多美好的寓意在里面。每一个造型都有独特的含义，想一想，它们都代表这什么呢？（学生说出自己的想象）
4.教师总结寓意：
升龙：升腾、奋进勇往直前
降龙：降福、降雨造福人类
坐龙：尊贵、权威团结凝聚
双龙戏珠：吉祥、好运
活动3【活动】（三）欣赏交流，感知文化
上古——明清——当今
活动4【活动】（四）畅谈龙形，古为今用
雕塑——瓷器——日用
1、生活中，你在那儿见到过龙形象？
2、欣赏龙形象的图片
雕塑——瓷器——工艺品——中国乒乓球运动员身着印有龙图案的运动服
体会龙代表着中国，代表着中国运动健儿顽强拼搏的精神，再次升华龙的精神，感受作为中国人的自豪感。
活动5【作业】（五）联系实际，绘制龙图
三段——四德——五色
1.师说：看了这么多千姿百态的龙，现在闭上眼睛，你的眼前能否看到一条你心中的龙呢？想不想把他们画下来？别忙，在动手之前让老师来演示一下吧，看看老师是怎么来表现龙的威武与尊贵的。（教师演示）
2.重点讲：（1）、三段（头、身、尾）
（2）、八字口诀：、抬头、张口、露牙、睁眼
（3）、五色：青、红、白、黑、黄（板书）
活动6【活动】（六）作品展评，取长补短
教师结语：毫不夸张的说，有中国人的地方就有中国龙的形象以不同的形象出现。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。
板书
中国龙
结构——矫健
造型——奇特
动态——千变
课件19张PPT。讨论一下这条龙带给你什么样的感受颜色灰暗、凶猛无比，黑暗的象征。这条龙呢？威风凌凌，矫健英姿，吉祥的象征。小组讨论中西方龙的差别共同点：有龙的三段，头身尾不同点：西方的龙有翅膀······伏羲的传说 相传在七千年的中华大地上出了一位叫伏羲的人，他智慧勇双全，力大无比，在中原地区征服了许多部落，他集中了当时人们说喜爱的几种动物的特征，创造出了由许多动物特征综合的综合体，这就是龙。后来人们把龙作为中华名族的象征。因此中华民族的人们又自称为龙的传人。龙的形象说一说同学们这龙由这么多的动物组成，那我们知道的又有哪些动物的精华呢？请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特？眼（ ） 角（ ）身（ ）鳞（ ）爪（ ）尾（ ）身（请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？眼（ ） 角（ ）身（ ）鳞（ ）爪（ ）尾（ ）鹿角鹰爪鱼尾身（蛇身鱼鳞虎升龙降龙坐龙戏龙（四）畅谈龙形，古为今用（四）畅谈龙形，古为今用（四）畅谈龙形，古为今用（五）联系实际，绘制龙图三段四德：抬头、张口、露牙、睁眼五色：青、红、白、黑、黄艺术实践：
以小组为单位分工合作画一条中国龙。课堂游戏毫不夸张的说，有中国人的地方就有中国龙的形象以不同的形象出现。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。
