第15课 造型别致的椅子 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第15课 造型别致的椅子 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2016-07-02 17:39:20 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第15课
造型别致的椅子
教学设计
1教学目标
1．了解不同时代、不同文化背景下所产生的风格各异的椅子造型。
2．通过动手测量，设计出实用且造型新颖的椅子，并自制设计说明。
3．培养学生仿生的设计意识。
2学情分析
本课属于“设计-应用”领域，五年级的学生
( http: / / www.21cnjy.com )在三、四年级已经学过关于设计的课程《我的牙刷》《杯子的设计》等，因此对于“设计”的概念已经有了认识，已经具有了一些设计知识，并具备了一定的造型技能，因此通过本课学习仿生设计的方法，让学生亲身感受设计的实用性、美观性等特点。使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。
3重点难点
教学重点：设计一把美观实用的的椅子。
教学难点：椅子的结构与动植物外形的结合与表现。
4教学过程
活动1【导入】欣赏导入
出示图片：同学们请看，图片上的是什么东西？（出示：椅子）
这些椅子和我们平时常见的椅子有什么不同？（出示：造型别致）
对了，同学们观察得真仔细！（出示课题：造型别致的椅子）
活动2【讲授】讲授新课
一、了解椅子的历史和发展
1、出示椅子的历史简介。（学生结合自己收集到的资料了解椅子的历史。）
2、出示不同时代、不同国家、不同文化背景下制作的椅子，教师一边简介。学生说一说自己对这些椅子的看法。21cnjy.com
二、了解椅子的结构
1、无论椅子的造型怎么变，它的结构是不变的，你知道椅子的结构包括哪些部分吗？（生答：椅背、椅面、椅腿）21世纪教育网版权所有
2、同学们真仔细！你们知道椅子的这些部分各有什么作用吗？（
椅背——靠背，椅面——座，椅腿——支撑）
三、了解椅子的功能
1、想一想：为什么教室里的椅子有高有低 设
( http: / / www.21cnjy.com )计师是通过怎样的设计来满足学生需求的？找不同身高的学生自己比较一下。（不论什么样的椅子都是为人服务的，椅子设计始终要记住以人为本。-------实用性）21教育网
2、出示图片：这些椅子摆在你的家里会起到什么作用？生：好看，美化家居。（椅子设计的美观性）
3、出示图片：这些椅子除了能坐、休息，还有什么作用？生：挂外套，当小书橱，放杂物……（椅子设计还要有功能性）21·cn·jy·com
活动3【活动】欣赏启发
一、欣赏启发
1、我们一起去椅子家具城瞧一瞧，设计师们都设计了哪些造型别致的椅子？
2、生活、自然是我们的设计灵感的源泉。你想到了什么？
3、看一看其他小设计师设计了什么椅子？
（学生欣赏，小组议论，说一说自己喜欢的椅子和想法。）
二、学生作业
出示作业要求，教师巡视辅导。
三、作业评讲
1、请各小组的同学自己评一评，谁的作品最有特色？（各小组内互相评一评，选出造型、功能最有特色的椅子。）www.21-cn-jy.com
2、展示台出示各小组推荐的优秀作品，指明说
( http: / / www.21cnjy.com )一说自己最喜欢的作品及原因。（除了评画，还对学生这节课的课堂表现进行评价，有利于学生在掌握技能的同时，树立榜样，养成良好的学习习惯。）2·1·c·n·j·y
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第15课
造型别致的椅子
教学设计
1教学目标
1．了解不同时代、不同文化背景下所产生的风格各异的椅子造型。
2．通过动手测量，设计出实用且造型新颖的椅子，并自制设计说明。
3．培养学生仿生的设计意识。
2学情分析
本课属于“设计-应用”领域，五年级的学生
( http: / / www.21cnjy.com )在三、四年级已经学过关于设计的课程《我的牙刷》《杯子的设计》等，因此对于“设计”的概念已经有了认识，已经具有了一些设计知识，并具备了一定的造型技能，因此通过本课学习仿生设计的方法，让学生亲身感受设计的实用性、美观性等特点。使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。
3重点难点
教学重点：设计一把美观实用的的椅子。
教学难点：椅子的结构与动植物外形的结合与表现。
4教学过程
活动1【导入】欣赏导入
出示图片：同学们请看，图片上的是什么东西？（出示：椅子）
这些椅子和我们平时常见的椅子有什么不同？（出示：造型别致）
对了，同学们观察得真仔细！（出示课题：造型别致的椅子）
活动2【讲授】讲授新课
一、了解椅子的历史和发展
1、出示椅子的历史简介。（学生结合自己收集到的资料了解椅子的历史。）
2、出示不同时代、不同国家、不同文化背景下制作的椅子，教师一边简介。学生说一说自己对这些椅子的看法。21cnjy.com
二、了解椅子的结构
1、无论椅子的造型怎么变，它的结构是不变的，你知道椅子的结构包括哪些部分吗？（生答：椅背、椅面、椅腿）21世纪教育网版权所有
2、同学们真仔细！你们知道椅子的这些部分各有什么作用吗？（
椅背——靠背，椅面——座，椅腿——支撑）
三、了解椅子的功能
1、想一想：为什么教室里的椅子有高有低 设
( http: / / www.21cnjy.com )计师是通过怎样的设计来满足学生需求的？找不同身高的学生自己比较一下。（不论什么样的椅子都是为人服务的，椅子设计始终要记住以人为本。-------实用性）21教育网
2、出示图片：这些椅子摆在你的家里会起到什么作用？生：好看，美化家居。（椅子设计的美观性）
3、出示图片：这些椅子除了能坐、休息，还有什么作用？生：挂外套，当小书橱，放杂物……（椅子设计还要有功能性）21·cn·jy·com
活动3【活动】欣赏启发
一、欣赏启发
1、我们一起去椅子家具城瞧一瞧，设计师们都设计了哪些造型别致的椅子？
2、生活、自然是我们的设计灵感的源泉。你想到了什么？
3、看一看其他小设计师设计了什么椅子？
（学生欣赏，小组议论，说一说自己喜欢的椅子和想法。）
二、学生作业
出示作业要求，教师巡视辅导。
三、作业评讲
1、请各小组的同学自己评一评，谁的作品最有特色？（各小组内互相评一评，选出造型、功能最有特色的椅子。）www.21-cn-jy.com
2、展示台出示各小组推荐的优秀作品，指明说
( http: / / www.21cnjy.com )一说自己最喜欢的作品及原因。（除了评画，还对学生这节课的课堂表现进行评价，有利于学生在掌握技能的同时，树立榜样，养成良好的学习习惯。）2·1·c·n·j·y
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