第16课 立体贺卡 教学设计
1教学目标
1、通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法。
2、知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，自己制作的贺卡意义更深刻。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
4、激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力。
2学情分析
学生分析：学生在学习前，已对贺卡有所了解，并从大体上进行了构思，本课内容主要是让学生进行一些基本操作。
教材分析：本课是让学生学习制作贺卡，通过制作贺卡，让学生学会如何制作一个简单的贺卡。
3重点难点
1、重点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、情境导入
师：同学们，今天是个特殊的日子！
生：(？)
师：老师的生日，想给老师说句什么？
生：祝老师生日快乐！
师：非常感谢大家！可是老师想得到一份特别的礼物，能宋老师一件礼物吗？
生：能！
师：今天教大家做立体贺卡，做好后送给老师好吗？
生：好！
师：这份礼物的特别之处在于是你们亲手制作，更有意义，表达的是你们的心意。
那么我们今天共同制作一件礼物吧！(板书：立体贺卡)
活动2【讲授】新授
2、展示课题：立体贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
3、出示一些贺卡的实物和PPT图片供学生观赏。
给学生讲述贺卡的制作技法：
(一)、折
折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法。
A、折直线
折叠前先在纸上画出折线,用专用符号表示：如，－－－－表示内折线；－·－·－·－表示外折线。
B、折曲线
先在纸上画出折曲线，再用小刀沿着折曲线轻划折痕，然后再进行折叠。
C、折圆
先画折圆的图稿，然后用小刀轻划折痕，剪开半径切口，沿着圆周折曲线，接着粘合半径切口，形成立体圆的形态。用同样的方法还可折椭圆形和切边圆形。
(二)、切(剪)
一张平面的纸，通过切的方法可改变其形态，形成立体造型或镂空图案。切分:切割和切折两种技法。
A、切割（剪切） : 切割是指把有关图形按剪切线（实线）从纸上切下来，其特点是把纸切透、断开，如同剪纸的
形式。
B、切折：
切折是指在纸上切开切口，但不切断，便于折转造型，形成立体造型。
(三)、卷 卷是使一张平面纸形成筒状。技法要领是：先在纸上画出平面展开图，然后再进行卷曲。
(四)、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方法。一般方法
是在需要连接的部位留出一定宽度的黏合面，用胶
水或双面胶带纸粘合。
说明：
以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。
4、贺卡的设计方法及制作过程。
上面的图片是作为一个小模板，是一个花瓣的形状。
在下一个步骤中，按照图上教程进行折叠纸张。然后对比刚才折叠好的花瓣形状剪开。
步骤1 展开后，花瓣就出来了。
第2步 花瓣的缺口那里需要你用胶水粘起来连起来，这样就有立体效果了。
第3步
第4步 所有的花瓣都编上号了。而且对折了一下。
步骤5 在对折后的花瓣两面都沾上一个双面胶。 把B/C按照图上这样，压在A上面
然后，像下图这样，再把D压在最上面。
步骤6 。再把E/F压在最上面
步骤7
再把G压在最上面。
第8步 最后呢，就把一面粘在贺卡底图的一边。
第9步 另一面粘在另一边上。 粘之前记得沿着对折的中线对称的粘上。
然后，这个立体贺卡的花朵就出现了！！
而且你还可以在贺卡底图上装饰一些绿叶。
您还可以使用一些鲜花装饰的正面和背面。可爱的花瓣。
然后呢，不要忘记在贺卡上进行一些你喜欢的装饰，写上教师节快乐或者母亲节快乐，以及你的一些祝福语就可以了！
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
活动3【作业】作业
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。
2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）
3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
活动4【练习】板书
五、 板书设计：
（课件） 根据教学活动的安排，板书设计分三部分：
立体贺卡
技法：折、切、卷、粘合
工具：彩色卡纸、剪刀、透明胶带、双面胶等
注意：手工精细、 设计独特
总之本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，他强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，教学效果很好，一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。
课件22张PPT。 老师，你好！
——立体纸贺卡的制作
立体纸贺卡欣赏立体纸贺卡制作技法一、折
折是纸制品加工过程中使用最普遍的一种技法。1、折直线
折叠前先在纸上画出折线,用专用符号表示：如，－－－－表示内折线；－·－·－·－表示外折线。2、折曲线
先在纸上画出折曲线，再用小刀沿着折曲线轻划折痕，然后再进行折叠。3、折圆先画折圆的图稿，然后用小刀轻划折痕，剪开半径切口，沿着圆周折曲线，接着粘合半径切口，形成立体圆的形态。用同样的方法还可折椭圆形和切边圆形。技 巧 折叠时，为了使线条整齐美观，可在折叠处先用小刀轻划一条折痕，再进行折叠，折叠痕深度以纸的三分之一厚度为宜。二、切 一张平面的纸，通过切的方法可改变其形态，形成立体造型或镂空图案。切分:切割和切折两种技法。1、切割（剪切） : 切割是指把有关图形按剪切线（实线）从纸上切下来，其特点是把纸切透、断开，如同剪纸的
形式。2、切折：切折是指在纸上切开切口，但不切断，便于折转造型，形成立体造型。三、卷 卷是使一张平面纸形成筒状。技法要领是：先在纸上画出平面展开图，然后再进行卷曲。四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方法。一般方法
是在需要连接的部位留出一定宽度的黏合面，用胶
水或双面胶带纸粘合。工具：
彩色卡纸、小刀、剪刀、胶水、透明胶带、双面胶等此图片是作为一个小模板，是一个花瓣的形状。折叠正方形纸张，然后对比刚才折叠好的花瓣形状剪开。展开后，花瓣就出来了，减掉两个花瓣。花瓣的缺口需要用胶带粘起来，这样就有立体效果了。 所有的花瓣都编上号了，而且对折了一下。在对折后的花瓣两面都沾上一个双面胶。 把B/C按照图上这样，压在A上面再把D压在最上面。
再把E/F压在最上面 再把G压在最上面。 最后，就把一面粘在贺卡底图的一边。 另一面粘在另一边上， 粘之前记得沿着对折的中线对称的粘上。贺卡底图上装饰一些绿叶. 可以使用一些可爱的花瓣装饰正面和背面。 或者在贺卡上进行一些自己喜欢的装饰，最后写上教师节快乐或者母亲节快乐，以及自己的一些祝福语就可以了！
