第16课 立体贺卡 教学设计 (3)
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第16课
立体贺卡
教学设计
1教学目标
课程标准：全日制义务教育教科书·美术五年级上册；第16课；亲手做一张精美的立体贺卡，送给师长或朋友来表达自己的心意。21世纪教育网版权所有
教学目标：
1、学习制作贺卡，使我们懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法。
2、创造性的制作出形形色色的立体贺卡如：仿生形、立体形、立体与平面相结合等。
3、贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
2学情分析
学生已经在四年级学习了手提袋、对称形等手
( http: / / www.21cnjy.com )工制作，并在实际生活中积累一些经验。对于五年级的儿童来说，他们处于形象思维向抽象思维过渡阶段，因此尽量利用学生的已有经验，通过学习、活动、适当点拨，激活已有经验，帮助学生建立自己的知识结构，提高手工制作水平。21教育网
3重点难点
教学重点：培养学生的设计能力和动手能力。
教学难点：设计出主题明确，造型简洁，艺术形象优美，充满朝气与活力的贺卡。
4教学过程
活动1【导入】创设情景
1、律动，体会情感表达。
2、导入课题。
3、齐读学习目标。（学生明白要干什么）
活动2【讲授】师生互动，探究新知
1、分析情感传播的多种方式电脑、邮件、贺卡。
2、学习贺卡的含义。（学生分析、交流）
3、贺卡的用途。（提问、交流）
4、贺卡的分类。
5、分析书上各国贺卡。（交流自己喜欢的贺卡）
6、了解贺卡两种制作方法。（、初步认识立体贺卡）
活动3【活动】实践应用
1、分析老师范作立体贺卡。（小组活动）
2、交流贺卡制作方法。（交流汇报法）
3、教师点拨。（教师评价、示范）
活动4【练习】学生创作
课件1、作品欣赏。（开拓思路）
2、作业要求。（明白做什么）
3、听音乐创作。（学生作业）
活动5【活动】评价
1、教师辅导。（学生作业）
2、点评作业。（提升思想）
活动6【讲授】拓展
1、纸雕作品赏析。（开拓视野）
2、小结。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
第16课
立体贺卡
教学设计
1教学目标
课程标准：全日制义务教育教科书·美术五年级上册；第16课；亲手做一张精美的立体贺卡，送给师长或朋友来表达自己的心意。21世纪教育网版权所有
教学目标：
1、学习制作贺卡，使我们懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法。
2、创造性的制作出形形色色的立体贺卡如：仿生形、立体形、立体与平面相结合等。
3、贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
2学情分析
学生已经在四年级学习了手提袋、对称形等手
( http: / / www.21cnjy.com )工制作，并在实际生活中积累一些经验。对于五年级的儿童来说，他们处于形象思维向抽象思维过渡阶段，因此尽量利用学生的已有经验，通过学习、活动、适当点拨，激活已有经验，帮助学生建立自己的知识结构，提高手工制作水平。21教育网
3重点难点
教学重点：培养学生的设计能力和动手能力。
教学难点：设计出主题明确，造型简洁，艺术形象优美，充满朝气与活力的贺卡。
4教学过程
活动1【导入】创设情景
1、律动，体会情感表达。
2、导入课题。
3、齐读学习目标。（学生明白要干什么）
活动2【讲授】师生互动，探究新知
1、分析情感传播的多种方式电脑、邮件、贺卡。
2、学习贺卡的含义。（学生分析、交流）
3、贺卡的用途。（提问、交流）
4、贺卡的分类。
5、分析书上各国贺卡。（交流自己喜欢的贺卡）
6、了解贺卡两种制作方法。（、初步认识立体贺卡）
活动3【活动】实践应用
1、分析老师范作立体贺卡。（小组活动）
2、交流贺卡制作方法。（交流汇报法）
3、教师点拨。（教师评价、示范）
活动4【练习】学生创作
课件1、作品欣赏。（开拓思路）
2、作业要求。（明白做什么）
3、听音乐创作。（学生作业）
活动5【活动】评价
1、教师辅导。（学生作业）
2、点评作业。（提升思想）
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2、小结。
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