14.
秋天
自我小测
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．丁丁（zhēng） 背篓（lǒu） 肥硕（shuò）
B．栖息（qī）
鳊鱼（biān）
乌桕（jiù）
C．芦篷（péng）
寥廓（liáo）
枯涸（gù）
D．清冽（liè）
梦寐（mèi）
撒网（sā）
2．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
（2）湖北省郧县抢救发掘安阳龙门堂遗址，发掘清理出一口汉代井，其井水至今清冽。
（3）澳洲杀人鸟栖息的地方被飓风摧毁后，它们四处觅食威胁着人类生命安全。
（4）草野在蟋蟀声中更寥廓了。
3．划分下列诗句的朗读节奏。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
4．体会下列诗句中加点词语的表达作用。
（1）秋天栖息在农家里
（2）轻轻摇着归泊的小桨
5．下列诗句没有使用拟人修辞手法的一句是（ ）
A．放下饱食过稻香的镰刀
B．秋天栖息在农家里
C．收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
D．秋天游戏在渔船上
阅读下面的诗歌，完成第6～9题。
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
6．诗歌的语言以凝练为佳，即以最少的字表达最丰富的内涵。“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷”化用了《诗经》中“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木”的诗句。仔细品味句中的“震落”“满披”“飘出”三个词语，这些词让你联想到一幅怎样的图画？
7．描绘自然的诗歌经常使用拟人手法，以期营造出自然界的生机勃勃的情境。“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食”一词，如果换成“割”好吗？
8．这首诗前两节皆以写景为主，请分别找出每节诗中收束性的画龙点睛的句子。
9．本诗第三节开头描写了秋天的蟋蟀，接下来就由写景转入______，含蓄而微妙地表现牧羊女________________的情怀。
类文阅读
（一）阅读下面的诗歌，完成第10～13题。
我热爱秋天的风光
梁小斌我热爱秋天的风光
更热爱着比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌
我静静沐浴
让河流把我洗黑
当我成熟以后被抛在地上
我仰望秋天
像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
河流两岸还荡漾着我优美的思想
秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定会有收获
我有一颗种子已经被遗忘
我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《我热爱秋天的风光》表现了诗人的一种执着；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了创造的永恒。
B．诗人对大地喷吐了满腔的热情——要响应土地的召唤，去收割，去磨炼，去培育新的希望。
C．因为要抒发“热爱”之情，所以诗人选择的语言多为亮色，比如“成熟”“深沉”“优美”“泛着金光”。
D．诗篇刻意运用多种修辞手法来表情达意，平添了艺术魅力，给人以美的享受。
11．这首诗运用了哪些修辞手法？试分析其作用。
12．这首诗的抒情主旋律是什么？既照应前面又领起后面的是哪句诗？
13．这首诗中为表现对“秋天的风光”的“热爱”而选用了许多优美的词语，创造出一种清新活泼的意境。试举例分析。
（二）阅读下面这首词，完成第14～15题。
春光好
[五代]欧阳炯
天初暖，日初长。好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
注：①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。
14．词人笔下的初春有什么特点？词人借此抒发了怎样的感情？
15．“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。
16．下面的《秋景》一诗与何其芳的《秋天》一诗在思想感情、意象组合、艺术风格上有很多相同的地方，请任选一个角度略作分析。
秋 景
狄金森
晨曦比往日更柔婉，
毛栗变得褐色可爱；
浆果的面颊多么丰满，
玫瑰在郊外盛开。
枫树扎着华丽的丝巾，
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
17．（2012湖北恩施）欣赏下面一首当代诗，回答问题。
瀑 布
洪 源
要下山！要出谷！
一声呐喊，
从云崖上扑下，
哪怕它粉身碎骨！
向往着滔滔江河，茫茫大海，
思念着展翼的风帆、击浪的桡橹，
啊，全凭一腔燃烧的信念，
脚下才开辟出一条奔腾的生命之路。
（选自《中国当代名诗一百首》）
（1）诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。
（2）诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。
参考答案
1．C 解析：C项中“涸”读音应为“hé”。
2．（1）指果实又大又饱满。（2）清冷，清凉。（3）停留，休息。（4）高远空旷。
3．向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。
4．（1）“栖息”本用来描写有生命的物类，用在这里，概括秋天在农人家里的状况，创造出轻松、闲静的氛围。
（2）“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情。
5．C 解析：C项使用了比喻的修辞手法。
6．秋天的清晨，幽深的山谷之中，丁丁的伐木之声悠远地飘来，震落了草地上清凉的亮晶晶的露珠，真是一片世外风光。
7．不好。这句诗运用了拟人的手法，把镰刀割稻子说成是镰刀饱食过稻香，一方面将镰刀拟人化，让人似乎闻到稻熟的香气，另一方面也反映出收割者心情的愉快。
8．（1）秋天栖息在农家里。（2）秋天游戏在渔船上。
9．抒情 思念在夏夜里为她吹笛的牧牛少年
10．C
11．运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，生动形象地表现了秋天的美，给人以艺术的享受，且形成一种绵绵咏唱、深情讴歌的旋律美、情感美、境界美。
12．秋天像一条深沉的河流在歌唱。河流两岸还荡漾着我优美的思想。
13．选用的词语如：歌唱、流淌、辉煌、金光、优美、收获等。创造的意境清新活泼而不乏厚重，如：深沉的、被太阳翻晒过的河流，在河流沐浴、洗礼下成熟的“我”。这些意象组合形成浓情如酒、思绪如波的意境。
14．阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。表达了词人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。
15．示例：“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。“偎”字用拟人手法写出了花的娇美。
16．示例：思想感情上，两首诗都抒发了诗人对秋天的热爱与赞美之情。意象组合上，两首诗都选择了富有代表性的景物，抓住特征，运用拟人和比喻的修辞手法，有层次地展现了秋天的神韵。艺术风格上，两首诗都内容凝练，意味醇厚，清新隽永，创造出朦胧而有诗意的画卷。
17．（1）开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可当、一泻千里的气势。
（2）作者展开丰富的想象，把无生命的瀑布当作人来写，粗看字字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟一条奔腾的生命之路的战士。11.
春
自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．朗润（rùn） 稀疏（shū） 水涨船高（zhàng）
B．抖擞（sǒu）
黄晕（yùn）
捉迷藏（cáng）
C．应和（hé）
蓑衣（suō）
戴着笠（lì）
D．撑伞（zhǎng）
酝酿（niàng）
欣欣然（xīn）
2．根据课文内容选择词语填空。
（1）小草偷偷地从土里______（钻 冒）出来。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地______（飞 闹）着。
（3）人家屋顶上全______（笼 罩）着一层薄烟。
（4）树叶儿却绿得发______（亮 光）。
3．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）互联网酝酿下一场革命，多个细分领域走向融合。
（2）央视元宵晚会上某青年歌唱家的一首河北民歌《扎风筝》，婉转悠扬，“扎”进了观众的心坎里。
（3）为烘托节日气氛，众多商场举办猜灯谜活动。
4．指出下列句子使用的修辞手法。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
5．根据对课文内容的理解填空。
全文围绕一个“________”字，写了“________”“________”“________”三部分内容，这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。开头是春天在盼望中到来，中间是描写美好的春景画面，最后以赞美作结，用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“________”“________”“________”，深化主旨。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象]
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[批注②：_______________________________________________________________]
……
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
[批注③：_______________________________________________________________]
6．给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿第一段后的批注，并结合你对语段的理解，给第二段和第三段加上恰当的批注。
7．联系上下文，说出下列句子中加点词语的作用。
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
8．请你仔细阅读下面的材料，从中找出能体现选文内容的句子，把它们写在下面。
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
9．阅读下面的材料，请将其与选文中画线的句子进行比较，看看在描写上有什么异同。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（选自鲁迅《雪》）
类文阅读
阅读下面的文字，完成第10～14题。
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着，沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，瞥一眼外面新奇的风景，又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍，传承，轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓“淡妆浓抹总相宜”。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵，或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。
10．选文是以____________________为线索来组织材料的。
11．请根据示例分析春雨的其他特点。
示例：第②段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③段让我们感受到_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
第④段让我们感受到_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
12．请结合选文内容或个人生活体验，说说对“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”的理解。
13．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”，你更喜欢哪一句？请说出理由。
14．选文表达了作者对春雨的感受，结合自己的生活体验，请运用排比的修辞手法写一段话，表达你对“夏雨”的感受。
15．春天是美丽的季节，它给人带来欣喜，带来希望。下面让我们一起走进春天。
（1）认识春天：人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出几个。
（2）赞美春天：春天历来是文人墨客赞美的对象，请写出描写春天的连续的两句古诗词。
16．（2014湖南益阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；__________________，__________________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
参考答案
1．B 解析：A项，“涨”读音应为“zhǎng”；C项，“和”读音应为“hè”；D项，“撑”读音应为“chēng”。
2．（1）钻 （2）闹 （3）笼 （4）亮
3．（1）原意是造酒的发酵过程，在这里比喻事先考虑。
（2）形容声音抑扬动听。
（3）这里是衬托的意思。
4．（1）拟人 （2）比喻、排比 （3）引用、比喻
5．春 盼春 绘春 颂（赞）春 新 美 力
6．示例：批注②：春花图，着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。
批注③：春雨图，着力描绘春雨迷蒙的安静和平的景象。
7．（1）运用拟人的手法，描绘出春草顽强的生命力。（2）运用比喻的手法，表现了春雨轻柔、闪亮、细密的特点。
8．春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
9．相同点：在写法上都从视觉的角度侧面烘托了所描写的事物。不同点：选文中画线的句子是实写，材料是虚写。
10．“享受春雨”或“喜爱春雨”
11．与春雨亲密接触的惬意与舒畅 春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动
12．春雨随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者的心情演绎不同的内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；它萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
13．示例：（1）我更喜欢选文中的句子，它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细，还给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣。（2）我更喜欢《春》中的句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“多、细、密、闪亮”等特点。
14．示例：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。
15．示例：（1）三春、九春、芳春、阳春
（2）①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
16．示例：（1）欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦 （2）欣赏一处小小的风景 会让你体会心灵的静谧与安宁 （3）欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好15.
古代诗歌四首
自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．竦峙（shǒng） 萧瑟（sè） 啄春泥（zhuó）
B．天涯（yá）
枯藤（téng）
白沙堤（tī）
C．沧海（cāng）
碣石（jié）
行不足（xíng）
D．澹澹（zhān）
咏志（yǒng）
没马蹄（mò）
2．下列诗句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A．树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起
B．海日/生残/夜，江春/入旧/年
C．几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥
D．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家
3．按照提示默写诗句。
（1）曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：______________，______________。
（2）王湾《次北固山下》的诗句“______________，______________”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
（3）白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：______________，______________。
（4）在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“______________，________________”。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．《观沧海》描写了沧海的壮丽景色，抒发了作者的豪情壮志，其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点，因为这是诗人伟大抱负的写照。
B．王湾，宋代诗人，他的“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人们称道。
C．《钱塘湖春行》的作者白居易用清新的笔调描绘了暮春时节西湖上一派明媚的景色。
D．《天净沙·秋思》写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
5．白居易春游钱塘湖，描写了充满生机的春景，某同学据此撰写了一副对联，请大家结合提示完成所给对联的下联。（提示：可根据曹操的《观沧海》或马致远的《天净沙·秋思》来思考）
上联：白居易春游钱塘湖，摹早春美景
下联：__________________________
（
一）阅读下面这首诗，完成第6～8题。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．诗中最能突出诗人感情的一个词语是________。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
8．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析。
（二）阅读下面这首小令，完成第9～11题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
9．“天净沙”是________，“秋思”是________，《天净沙·秋思》被誉为“____________”。
10．小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画？
11．这首小令表达了作者怎样的思想感情？
类文阅读
（一）阅读下面这首诗，完成第12～13题。
舟过谢潭三首（之一）
[宋]杨万里
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帏①急看紫巉岩②。
注：①褰（qiān）帏：掀起帘子。②巉岩：高而险的山岩。
12．本诗第二句中的“转眼”与诗中“____”字相呼应，写出了__________。
13．本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？
（二）阅读下面这首词，完成第14～15题。
渔家傲
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
14．一个“____”字，概括了塞外景色的总体特征；“______________，______________”概括描写了边地荒凉冷落的景色。
15．请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。
16．班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】
（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所反映情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《________》
次北固山下王湾
春望杜甫
渔家傲范仲淹
天净沙·秋思马致远
【品诗句】
（2）下列是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出游荡他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
17．（2014山东临沂）根据语境，参照画线句子仿写。要求：语意连贯，句式一致。
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；____________________，____________________，__________________；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
参考答案
1．C 解析：A项，“竦”读音应为“sǒng”；B项，“堤”读音应为“dī”；D项，“澹”读音应为“dàn”。
2．B 解析：B项的朗读节奏应为：海日/生/残夜，江春/入/旧年。
3．（1）树木丛生 百草丰茂 （2）海日生残夜 江春入旧年 （3）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
（4）夕阳西下 断肠人在天涯
4．A 解析：B项，“宋代”应为“唐代”；C项，“暮春”应为“早春”；D项，诗眼应是“断肠人在天涯”。
5．示例：①曹孟德登临碣石山，抒建功壮志 ②马致远缓行天涯路，抒秋思凄苦
6．最爱
7．C
8．莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
9．曲牌名 题目 秋思之祖
10．深秋晚景图。
11．游子（天涯沦落人）孤寂愁苦、思念家乡的情感。
12．忽 船行之快
13．急切、好奇、惊喜。
14．异 千嶂里 长烟落日孤城闭
15．揭示了词人和征夫们因尚未达到建立军功、勒石燕然的目的，思乡而不能回的心理。
16．（1）《思亲集》或《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）
（2）C 解析：C句营造了一种辽阔荒僻、萧瑟悲凉的氛围。
17．示例：典型的人物形象 栩栩如生 让我们魂牵梦绕13.
风雨
自我小测
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．偌大（nuò） 下坠（zhuì）
绒被（róng）
B．蜷曲（quán）
屋檐（yán）
栅栏（shān）
C．倏忽（shū）
锥形（zhuī）
刹那（shà）
D．直撑（chēng）
落叶（luò）
捶打（chuí）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．芦苇 粪堆 旋转 攀附
B．倒伏 弧形 门逢 瞬间
C．巷道 浮萍 凝固 捶腿
D．蘑菇 房舍 僵直 模样
3．根据课文内容选词填空。
（1）然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个______的蘑菇长在了空中。（很大 巨大 偌大）
（2）哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，________看见了里边的房舍，墙头。（清清楚楚
明明白白 一清二楚）
（3）一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里______，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。（转悠 旋转 晃动）
阅读下面的文字，完成第4～7题。
①垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
……
②槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
③一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
④窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
⑤池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。
⑥最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……
4．作者有着锐利的眼光，能在狂风中看清楚景物的细节，如选文第①段描写垂柳主要体现垂柳的______，描写杨叶主要体现杨叶的______，描写芦苇主要体现芦苇的________。
5．从修辞手法的角度赏析下面的句子。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
6．选文描写了很多幅关于“风”的图画，如果说第④段是“风在巷道”，那么第⑤段是__________。
7．有人说选文结尾写到下大雨了，你同意这种观点吗？为什么？
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阅读下面的文字，完成第8～11题。
春风柳上归
马亚伟
“寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。
我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放慢了车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。
这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。每年春天，我都会来这里与第一抹春光相遇。
在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林，也曾试图用我认为最美的色彩来描画柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。
春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟村四五家，分明有一种水墨画的韵味。
风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子，正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵出了第一朵桃红。
所有的树木中，我以为柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味和单调，诗人的妙笔又怎能够字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？
柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。
“慢慢走，欣赏啊。”如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。多么让人沉醉的柳林！
谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。
8．文章开头引用诗句有什么好处？
9．在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现，柳色代表着春色。请说说其中的原因。
10．本文重点写柳色，那么写桃花有什么作用？
11．本文语言形象生动，试从文中找句子赏析。
12．浩如烟海的古诗词中有很多描写风雨的名句，请默写出完整的两句。
13．（2014陕西）阅读下面语段，按要求完成下面的题目。
①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为了“钱”的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
（3）第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
参考答案
1．D 解析：A项，“偌”读音应为“ruò”；B项，“栅”读音应为“zhà”；C项，“刹”读音应为“chà”。
2．B 解析：B项中的“门逢”应为“门缝”。
3．（1）偌大 （2）清清楚楚 （3）旋转
4．形状 颜色 声音
5．此句运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地表现出葡萄蔓被狂风从槐树上吹落下来的情态。
6．风在池塘
7．同意。结尾写道：“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”孩子们将叠好的纸船一只一只放出去，让纸船在水里漂游，说明下大雨了。
8．开篇点题，交代本文的描写对象。引起下文，为下文写春色和柳色作铺垫。
9．（1）绿柳婆娑，是第一抹春光。（2）早春柳色新新，远看如同水墨画。（3）柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。（4）柳色是大自然最动人的一抹绿色。
10．起衬托作用。用桃花晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。
11．示例：“细细的柳树已经有了娉婷的风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。”运用拟人手法，生动形象地写出了细柳如美丽少女般的袅娜身姿，表达了作者的喜爱之情。
12．示例：（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
13．（1）有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的（或：有人问，价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的）
（2）所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为“钱”的民族是没有希望的，一个民族必须有精神
（3）但是（可是）12.
济南的冬天
自我小测
1．下列句子中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济（jǐ）南的历山剧院召开。
B．云南昆明滇池的蓝藻（zǎo）大量繁殖，湖水如绿油漆一般。
C．在感恩新村，记者看到，家家户户的院子里，都有一个小水窖，里面贮（chǔ）满了清水。
D．著名的老舍研究专家和老舍作品翻译家保尔·巴迪先生呼吁尽快地“实事求是”地澄（chéng）清老舍之死的真相。
2．根据课文内容选词填空。
响亮 响晴 温晴
（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，________的天气，反有点叫人害怕。
（2）可是，在北中国的冬天，而能有________的天气，济南真得算个宝地。
（3）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是________的。
3．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）“人人参与，随手捐助”才是慈善的本意。
（2）惠州给人的第一印象是很美，很舒适，是一座秀气中带点灵气的城市。
（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
4．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（ ）
（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（ ）
（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）
5．课文在描写景物时运用了联想的手法，请把下面作者所描写的景象与他所联想到的内容用直线连起来。21世纪教育网
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6．读句子，回答问题。21世纪教育网
（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
（从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？）
（2）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
（既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？）
（3）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
（山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？）
阅读下面的文字，完成第7～9题。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
7．老舍是语言大师，用词贴切而有情味，请结合上下文以“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”一词为例说说你的看法。
8．作者说“最妙的是下点小雪呀”，作者从哪几方面写出了小雪的“妙”处？请作简析。
9．景物本身没有生命，没有感情，本文作者浓情绘景，使景物也就有了生命、情韵，请举一例简析。
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阅读下面的文字，完成第10～13题。
江南的冬景（节选）
郁达夫21世纪教育网
①我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
②江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
③江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句吧？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
④一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步吧！
10．第①段中有一个词语点出了江南冬景的特点，这个词语是________。
11．第②段中写“若是冬天来了，春天也总马上会来”。这句诗的作者是谁？是哪个国家的？关于这句诗，现在通常的译法更简练，更富有诗意。你知道是怎样翻译的吗？
12．第③段用白描手法简略地写出了江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特点？
13．《济南的冬天》用比喻、拟人的手法直接描写雪后的小山，突出济南雪景的秀美。本文是怎样写江南雪景的呢？
14．阅读下列材料，根据要求完成题目。
材料一：“十二五”期间济南市将加大对泉水的整合力度，规划建设泉水主题公园，建设泉水博物馆，让济南的泉水走向天下。
材料二：在趵突泉公园，一位“爱泉老人”在做泉水义务宣传。这位年过花甲的老人名叫高长禄，是济南市曲艺团退休艺人，也是该市首批泉水使者之一。
材料三：济南市人大代表刘奎提出让“济南名士”来叫响济南的建议，例如可推出老济南形象大使“老残”①、济南泉水形象大使巩俐、济南文化大使韩美林②等。
注：①老残：晚清小说《老残游记》中的主人公。②韩美林：1936年生，山东济南人，著名画家，是北京申奥标志的设计者之一，北京奥运会吉祥物修改创作组组长。
（1）阅读上述材料，写出你的探究结果。
（2）时下，游客乱丢杂物于泉水中的现象仍时有发生。如果你碰到此种情况，会如何劝阻游客？
15．（2013辽宁鞍山）仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________________，______________；冬天的雪，________________，________________。
21世纪教育网
参考答案
1．C 解析：C项中的“贮”读音应为“zhù”。
2．（1）响亮 （2）温晴 （3）响晴
3．（1）对人关怀，富有同情心。（2）秀美。（3）清亮/清净透明。
4．（1）比喻 （2）拟人 （3）比喻
5．
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6．（1）济南的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。
（2）作者是强调小山几乎把济南团团围住，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。
（3）因为文中已说过，小山整把济南围了个圈儿，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。
7．“这一圈小山在冬天特别可爱”中的“特别”，既强调了这一圈小山的“可爱”，突出了小山挡住冬天呼啸的北风，使得济南的冬天变得温暖的作用，又直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
8．从雪色、雪光、雪态三个方面写出其“妙”。小雪后，青黑的矮松树尖顶着一髻儿白花，山尖如银边点缀蓝天，山坡如同穿上花衣，雪色秀美。日落时，阳光微黄，斜射山腰，雪光柔和。薄雪仿佛害羞，微微露出粉色，雪态叫人怜爱。
9．示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这句话用了拟人的修辞手法，把小山当作慈爱的母亲来写，突出了小山的体贴和作者对小山的喜爱之情。
10．明朗
11．雪莱。英国。冬天来了，春天还会远吗？
12．景色：河流边三五人家、门对长桥、窗临远阜、杂木树林、粉似的白雨、乌篷船、茅屋酒客喧哗、垂暮、窗中灯光。特点：秀美迷人、洒脱悠闲。
13．本文按时间先后顺序，通过引用诗句突出雪后美景和人们的欢乐。
14．（1）济南为提升城市的知名度，采取多项举措，如建设泉水主题公园、建设泉水博物馆、推出泉水使者、推出形象大使等。
（2）济南属于你，济南属于我，济南属于我们大家。我们要用心呵护它。
15．示例：凉爽而惬意 为落叶送去温馨的问候 慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护（符合题意，语句通畅，运用了拟人的修辞手法即可）[来源:21世纪教育网]
