第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融__高一历史统编版中外历史纲要上册同步课时作业（含解析）

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
1.三国时期，长沙地区已成为吴国重要的军粮主产地。南朝萧梁时，“湘州（治所在长沙）七郡，大骗所出，皆受万斛（稻米）”。《旧唐书·刘晏传》记载：“潭（长沙一带）、衡（衡阳地区）、桂阳，必多积谷……三秦之人待此而饱，六军之众待此而强。”这可用于( )
A.证明湖南地广人稀的格局 B.说明战争的客观积极作用
C.探究漕粮运输的战略价值 D.证实经济重心的南移趋势
2.三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权( )
A.推崇天人感应思想 B.权力更迭导致年号更换频繁
C.借助年号宣扬正统 D.大力削弱儒家思想主导地位
3.东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上( )
A.助长了大土地所有制 B.推动了农业商品化进程
C.促进了中原人口南迁 D.缓和了社会的主要矛盾
4.东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地士大夫在正式场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明东晋南朝时期( )
A.集权政治体制得到加强 B.中原地区经济影响力增强
C.统治集团内部矛盾消弭 D.江南地区的文化逐渐融合
5.汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下面示意图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
6.据统计，两晋南朝的官员，由吏部直接任命的约占入仕者50%,由察举和学校考试入仕的占25%,州郡县吏积功升迁的占14%,公府属入仕的占1.2%。这主要反映了两晋南朝( )
A.门阀政治初步形成 B.选官权力中央化
C.书院教育逐渐推广 D.官员升迁多元化
7.下表反映了南朝时期扬州地区的经济发展状况。据表可知，当时( )
产业 经济发展情况
农业 生产工具和耕作技术取得进步，劳动力数8量增加，大量兴修水利和围垦湖田
手工业 造纸业、炼钢业迅速发展；“三吴”地区成为青瓷主要产地
商业 内河和海外贸易得到发展，城市商品经济日渐繁荣
A.劳作方式发生变化 B.重农抑商政策松动
C.经济重心南移完成 D.江南地区得到开发
8.东晋初年为北方移民设置沿用其原籍的郡名、县名的安置点，称侨郡、侨县，并任命流民中的士族担任郡守、县令。侨人户籍称“白籍”，不算正式编户，不必承担国家税役。该政策的实施( )
A.引发了西北少数民族内迁 B.实现了社会成员身份平等
C.推动了南方土地的开垦 D.加强了中央对地方的控制
9.北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令间彰于邦国”，并告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝( )
A.崇尚儒家礼教 B.倚重士族支持 C.重视军政建设 D.维护宗室特权
10.南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”,则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融( )
A.缩小了南北差距 B.奠定了统一基础 C.丰富了文化内涵 D.拓展了文学题材
11.《隋书·经籍志》载，北魏“始都燕、代，南略中原，粗收经史，未能全具。孝文徙都洛邑，借书于齐，秘府之中，稍以充实”。对“借书于齐”解读正确的是( )
A.南北朝间文化交流加强 B.孝文帝的儒学修养深厚
C.北魏倾慕南朝萧齐玄学 D.文化融合奠定统一基础
12.后凉、北凉时期，自西域传入的龟兹乐与“胡、戎”音乐相结合形成了西凉乐，当时号称秦汉伎。北魏平定河西之后，认为秦汉伎的乐器“并出自西域”“悉与书史不同”,又将秦汉伎改称为西凉乐。这反映了北魏的( )
A.地域认同 B.民族政策 C.艺术审美 D.华夏观念
13.匈奴贵族刘渊起兵后，向部众宣称自己受命于天，并建国号为“汉”；大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”；曾统一北方并欲夺取江东的氏秦苻氏称“其先盖有扈之苗裔”；北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证魏晋南北朝时期( )
A.儒学始终占据统治地位 B.统治者道德修养较高
C.华夏认同观念得到发展 D.国家统一趋势已出现
14.阅读材料，回答问题。
材料：为了加强中央对地方的控制，早在司马氏代魏以前，就以司马氏子弟任都督或监军出镇许昌、邺城、长安等战略要地。西晋建立后，广泛推行都督制。宗室王及一些功臣被授予都督诸军、监诸军、督诸军等名号，出镇地方，掌一州或数州军事大权，由于都督掌地方军事，州刺史虽拥有将军名号，也只专掌民政。咸宁三年（277），晋武帝重定分封制度，遣宗室诸王归国。由于在此之前，诸王有许多人已担任地方都督，因此在封国管辖区域方面作了一些调整。一方面将诸王都督辖区转到封国所在地区，另一方面将诸王的封国转封到其时本人任都督的辖区内，名为“转封”。西晋的都督制由早期诸王与功臣共同出任都督，到平吴后都督转而多由宗室诸王控制。诸王封国在都督区内，使他们得以长期留任，这给西晋政局造成了不良影响。
——王子今等主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（1）根据材料，概括西晋实施都督制过程中有哪些特征。
（2）根据材料并结合所学知识，从政治角度谈谈对于都督制的认识。
15.阅读材料，完成下列要求。
材料一 魏晋士族是历史地形成的一个社会阶层，是东汉士家大族势力发展的延续……东汉至西晋时期，世族在政治上发挥的作用显著提高，但总体上仍然处于皇权的控制之下，不足以超越皇权。到了东晋时期，权力结构才发生了变化，门阀士族的势力得以平行甚至超越皇权,皇权政治从此演化为门阀政治。从东晋时期的史实来看，士族在这一时期具有特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。与此同时，皇权也不容许任何一姓士族擅自废立。皇权与士族势力的均衡与共治才得确保统治秩序的平稳……淝水之战后，形势出现了重大变化，士族势力大不如昔，东晋政权也日渐式微，门阀政治呈现日趋崩坏之势……士族虽保留了很大的社会政治影响，但严格意义上的门阀政治已不复存在，门阀政治逐渐回归于皇权政治。门阀士族存在并起着不同程度政治作用的历史时期，并不都是门阀政治时期，严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期。南北朝后期，门阀士族已经显出衰落的迹象。至隋唐时期，终于完全退出了历史舞台。
——摘自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二 在教育不普及而又信奉经典信仰的社会中，知识阶层极易获得人们的尊重，而这种情况常常随着人们知识水平的提高而逐渐淡薄。在魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团，总体上来说，士族子弟即使不学无术，普通平民仍然无法与之相提并论，他们依然能够保持较高的社会政治地位。隋唐时期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心由家族转向社会……商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势.一方面，他们所自矜的礼法逐渐在社会上普及，寒庶地主中也出现了很多“名节风教”之人；另一方面，一些士族门风日趋败坏，出现了不少家风沦替的例子，两方面的合力使士庶区别日趋泯灭，动摇了士族赖以生存的等级特权。
——摘自杨宁一《历史学习新视野新知识》
（1）根据材料一并结合所学，谈谈你对“严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期”的理解。
（2）根据上述材料并结合所学，分析隋唐时期门阀士族衰落的原因。
答案以及解析
1.答案：C
解析：选择C：根据材料可知，湖南的长沙在三国时期、南朝萧梁、唐代是重要的军粮产地，通过河流运输粮食来供养军队，结合所学知识可知，这可以用于探究漕粮运输的战略价值。排除A：军粮生产与地广人稀之间没有必然联系。排除B：材料强调军粮运输对军队的作用，“战争的客观积极作用”指的是战争的影响，材料中未涉及。排除D：结合所学知识可知，唐朝安史之乱后经济重心开始南移。
2.答案：C
解析：本题考查三国时期年号的特点。题干中“黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪”等年号，带有“龙”“神”“天”等字眼，这些字眼体现了孙吴政权借助年号宣扬正统的思想，故C项正确；天人感应思想认为天人相通，天会通过灾异和祥瑞表达对人的警示和嘉奖，材料没有体现该思想，排除A项；材料“前后四帝”说明东吴政权更迭不频繁，而且B项也体现不出材料中年号的特点，排除B项；从材料看不出孙吴政权对儒家思想的“大力削弱”，排除D项。
3.答案：D
解析：由材料信息可知，为“解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题”，曹操在许下和各地大力发展屯田。数年后粮食产量大幅增加，很大程度上解决了流民的生计问题，在客观上缓和了社会的主要矛盾，故选D项。屯田制建立在封建土地国有制基础上，不会助长大土地所有制的发展，故A项错误；发展屯田旨在解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题，并非为了供应市场，并未推动农产品的商品化，故B项错误；曹操在中原地区的许下实行屯田，目的是解决中原的流民等问题，而不是为了促进人口南迁，排除C项。
4.答案：D
解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据材料可知，北方侨姓士族为了拉拢吴地士大夫而使用吴语，但之后吴语却在正式场合中式微，这说明北人南迁后逐渐融入当地生活，江南地区的文化逐渐融合，D项正确；材料强调的是语言变化与文化交流的关系，而不是政治体制的集权化，排除A项；材料并未提及中原地区的经济影响力，无法得出中原地区经济影响力增强的结论，排除B项；材料体现的是江南地区语言和文化的变化，并未提及统治集团内部矛盾的变化情况，排除C项。故选D项。
5.答案：D
解析：汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，D项正确；①②③不在江南地区，排除A、B、C项。故选D项。
6.答案：B
解析：据材料“由吏部直接任命的约占入仕者50%，公府属入仕的占1.2%”可知，中央选官占比超过一半，且结合所学知识可知，九品中正制实行初期，将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权，故而出现了中央选官占比超一半的情况，反映了选官权力中央化，故选B项。
7.答案：D
解析：据材料“南朝时期扬州地区经济发展情况”“取得进步”“迅速发展”“得到发展…日渐繁荣”可知，南朝时期农业、手工业和商业都得到了发展，说明当时江南地区得到开发，故选D项。
8.答案：C
解析：据材料“为北方移民设置沿用其原籍的郡名、县名的安置点”“任命流民中的士族担任郡守、县令”“侨人户籍……不算正式编户，不必承担国家税役”，结合所学可知东晋政府对北方地区迁出的移民进行异地安置，侨人推动了南方土地的开垦，促进了南方经济的发展，故选C项。
9.答案：A
解析：据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。题干中孝文帝称赞元桢的“孝行”和“令名”，并告诫其遵守礼制、不可僭越，体现了对儒家伦理和礼教规范的重视。A项正确；题干未提及“士族”（门阀贵族），元桢作为宗室（皇族成员）并非士族。孝文帝告诫的重点是“孝行”和“礼制”，而非依赖士族势力，排除B项；题干虽提到元桢担任“长安镇长都大将、魏州刺史”（兼具军政职能），但孝文帝的称赞与告诫均围绕“孝行”“礼制”等道德层面，而不是军事或政务具体措施，排除C项；孝文帝明确告诫元桢“勿特亲骄矜”，即不要倚仗宗室身份骄横，这是对宗室特权的约束，而不是“维护”，排除D项。故选A项。
10.答案：C
解析：C项正确：
A项 无中生有 材料主要涉及语言文字含义的变化，并未涉及南北差距
B项 主旨不符 材料主旨是文化的交流交融，而不是“统一基础”
D项 无中生有 文学题材主要指构成文学作品的事件或现象，材料未涉及
11.答案：A
解析：据材料“粗收经史，未能全具。孝文徙都洛邑，借书于齐……”可知，孝文帝迁都洛阳后，北魏从南朝齐借了很多书充实秘府，说明此时南北朝间文化交流加强，A项正确。由材料无法得出孝文帝的儒学修养深厚，排除B项；材料并未涉及借书种类，无法得出北魏倾慕南朝萧齐玄学，排除C项；材料强调的是文化的交流，而非文化融合，排除D项。
12.答案：D
解析：D项正确：
A项 概念混淆 北魏对秦汉伎改称的主要原因是其使用乐器与中原文化存在差异，这与文化认同有关，而非地域认同
B项 无中生有 题干并未体现北魏的民族政策
C项 无中生有 材料并未涉及北魏对西凉乐的艺术审美评价
13.答案：C
解析：据材料“刘渊……宣称自己受命于天”“赫连勃勃自称‘大禹’之后”“苻氏称‘其先盖有扈之苗裔’”“拓跋氏自称‘轩辕之苗裔’”等可知，匈奴刘渊宣称受命于天，这体现华夏原始天命论，并且他建国号为“汉”，也体现了对华夏政权的认同，胡夏的赫连勃勃、氐秦苻氏、鲜卑拓跋氏也都标榜自己是大禹、有扈、轩辕的后裔，这说明他们认同华夏先祖，材料反映出魏晋南北朝时期随着民族交往交流交融，蛮戎夷狄的华夏认同观念得到进一步发展，他们通过对华夏族的认同，来塑造自己政权的正统形象，故选C项。
14.答案：（1）特点：与分封宗室相辅相成；司马氏宗室掌握权力；地方权力逐渐膨胀。
（2）认识：西晋统治者推行都督制的初衷是加强中央集权，结果并没有实现巩固司马氏政权的目的。封王们结纳封国内的士族人士，形成了许多与中央政权相背离的政治集团，并凭借王国的军队争取自己的利益。司马炎试图以宗室诸王的经济、军事势力保持对地方豪族、士族的威慑，但是这种军事威慑的效果只是暂时的，不能从根本上解决问题。这表明政治制度的制定与实行须从多方面、多角度考虑其可能出现的问题。
解析：（1）根据材料“西晋建立后……宗室王及一些功臣被授予都督诸军、监诸军、督诸军等名号，出镇地方，掌一州或数州军事大权”可得出，与分封宗室相辅相成；根据材料“由于都督掌地方军事，州刺史虽拥有将军名号，也只专掌民政”“西晋的都督制由早期诸王与功臣共同出任都督，到平吴后都督转而多由宗室诸王控制”可得出，司马氏宗室掌握权力；地方权力逐渐膨胀。（2）根据材料并结合所学知识，从西晋实行都督制的背景、过程、实际效果、反思等角度分析，言之有理即可。
15.答案：（1）理解:①门阀政治强调的是士族特权，是东晋时期出现的士族与皇权的共治的历史现象，是一种在特定条件下出现的皇权政治的状态。（是什么）
②东晋门阀政治的产生是特定历史条件下的产物：一是成熟而有力量的社会阶层即士族的存在，一是微弱但尚有一定号召力的皇权的存在,加之民族矛盾尖锐的外部条件。（为什么）
③门阀政治的存在是暂时性的，它从皇权政治而来，又在一定条件下回归于皇权政治。（怎么样）
（2）原因：①经济因素：商品经济的发展。（削弱了农民对地主的人身依附，松弛了宗族的血缘纽带，这使得士族经济不再像以前那样相对稳定。）
②文化因素：文化的发展和普及使士族失去了以往的文化优势。
③政治因素：隋唐时期以科举制取代了九品中正制，剥夺了门阀士族垄断官吏选举的政治特权。（答门阀政治的崩坏亦可）
④内在因素：士族失去了在礼法门风上的优势,在一定程度上缩小了士族与平民之间的差距。（答士族门风日趋败坏亦可）
解析：（1）理解这种题型首先得搞清楚概念，即是什么的问题。根据问题“严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期”即理解的对象是魏晋时期的门阀。据材料一“东汉至西晋时期，世族在政治上发挥的作用显著提高，但总体上仍然处于皇权的控制之下，不足以超越皇权。到了东晋时期，权力结构才发生了变化，门阀士族的势力得以平行甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治”可得门阀政治强调的是士族特权，是东晋时期出现的士族与皇权的共治的历史现象，是一种在特定条件下出现的皇权政治的状态，然后就是要对这个现象进行解释，即说明为什么的问题；根据材料“从东晋时期的史实来看，士族在这一时期具有特殊的地位和权益，不容皇权侵犯。与此同时，皇权也不容许任何一姓士族擅自废立。皇权与士族势力的均衡与共治才得确保统治秩序的平稳”可得是特定历史条件下的产物：一是成熟而有力量的社会阶层即士族的存在，一是微弱但尚有一定号召力的皇权的存在，加之民族矛盾尖锐的外部条件等。最后就是说明其结果或影响如何，即怎么样的问题；据材料“士族虽保留了很大的社会政治影响，但严格意义上的门阀政治已不复存在，门阀政治逐渐回归于皇权政治。门阀士族存在并起着不同程度政治作用的历史时期，并不都是门阀政治时期，严格意义上的门阀政治只存在于江左的东晋时期"可得门阀政治的存在是暂时性的，它从皇权政治而来，又在—定条件下回归于皇权政治等。
（2）据材料二“学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心由家族转向社会”可得文化的发展和普及使士族失去了以往的文化优势；据材料二“商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势”可得商品经济的发展，士族经济不再像以前那样相对稳定；据材料二“礼法逐渐在社会上普及，寒庶地主中也出现了很多‘名节风教’之人；另一方面，一些士族门风日趋败坏”可得士族失去了在礼法门风上的优势，在一定程度上缩小了士族与平民之间的差距；根据所学，隋唐时期选官制度的变革，即科举制取代了九品中正制，剥夺了门阀士族垄断官吏选举的政治特权，对门阀政治造成了巨大的冲击。