粤教九上系列闯关解析卷：第4章 生命之源---水

九年级上册系列闯关卷
第四章
生命之源---水
4.1我们的水资源
5
分钟训练
1.(1)水约占地球表面积的________________________。
(2)水的三大污染源分别是____________，____________，____________。
思路解析:本题考查水资源的存在和污染。
答案：70%　工业污染　农业污染　生活污染
2.工业上的“三废”是指____________、____________、____________。
思路解析:本题考查基本污染物和污染源。三废是指废水、废渣和废气。
答案：废水　废渣　废气
3.在
A.茶水
B.蒸馏水
C.水蒸气
D.汽水
E.海水
F.河水
G.冰水
H.糖水
I.矿泉水，其中属于纯净物的有__________，属于混合物的有__________。
思路解析:本题考查各种水的组成成分。其中水蒸气和蒸馏水、冰水是纯净物，其余的都存在很多杂质或溶解了其他成分，是混合物。
答案：BCG　ADEFHI
4.地球上储水量最大的是(
)
A.海洋
B.冰川
C.地下水
D.江河湖泊
思路解析:海洋中存在着占全球约96.5%的水资源。
答案：A
10分钟训练
1.水在自然界中的存在形式是(
)
A.气态
B.液态
C.固态
D.三态均有
思路解析：自然界中水的存在三种形态都有。云是气态的水，即水蒸气，河流、海洋中的水是液态的，冰川、冰山中的水是固态的。
答案：D
2.下列物质中含水量最多的是(
)
A.鲤鱼
B.黄瓜
C.人体
D.玉米
思路解析：黄瓜等水果中含水量最高。
答案：B
3.下列说法正确的是(
)
A.地球是个大水球，谈不上水资源的短缺问题
B.工业三废要经过处理后再排放
C.人体含水约占人体体重的1/3
D.人要维持生命，工农业生产都离不开水
思路解析：地球上的水主要是以海水的形式存
( http: / / www.21cnjy.com )在，淡水资源很少而且主要分布在两极和冰川上，分布很不均匀。很多地方面临淡水短缺；工业“三废”含有较多污染物，不经过处理直接排放将引起严重的环境污染；水分占人体总重量超过60%；人的生存离不开水资源，工农业生产也离不开水。
答案：D
4.下列说法中，错误的是(
)
A.淡水在自然中分布很广，约占地球表面积的3/4
B.动植物体内都含有大量的水
C.凡是无色透明的水都能喝
D.水在人的日常生活中和工农业生产上都有重要的作用
思路解析：无色透明的水中可能溶解了很多有害杂质，如海水是无色的，但海水不能饮用。
答案：AC
5.减少海洋污染是每个公民的责任。下列情况中,不会造成海洋污染的是(
)
A.垃圾填海
B.油轮泄漏
C.海水晒盐
D.生活废水排入海洋
思路解析：垃圾中含有多种有害物质，填海将导
( http: / / www.21cnjy.com )致海洋严重污染；油轮泄漏把大量的石油泄漏在海面，造成严重的海水污染；生活废水中含有丰富的有机物质，造成海水富营养化；海水晒盐则是把大量的海水变成水蒸气，从海水中分离出无机盐，对环境无害。
答案：C
30
分钟训练
1.下列做法不会对水造成污染的是(
)
A.工业生产中废水、废渣、废气的任意排放
B.生活污水的任意排放
C.农业生产中化肥农药的任意施用
D.鱼类合理施养
思路解析：鱼类的合理养殖，能够实现淡水资源
( http: / / www.21cnjy.com )的合理利用，有效利用淡水资源，不会造成水的污染。工业“三废”、生活污水的排放、农药化肥的大量使用，都会对水源造成严重污染。
答案：D
2.江苏的一些大型化工企业选择建立在远离城市的长江下游沿岸，下述理由错误的是
(
)
A.化工厂需要大量的水
B.便于向长江内大量排放污水
C.便于原材料和产品的运输
D.减少化工生产过程中三废对人口稠密地区的危害
思路解析：工业污水不能任意排放进入长江，应该经过处理达标后排放。
答案：B
3.能够造成水体污染的是(
)
①工业三废②生活污水③滥用农药、化肥④暴雨洪水剧增
A.①③
B.①②
C.①②③
D.①②③④
思路解析：此题是一道基础知识型题。考查水体污染有：工业污染、农业污染、生活污染。
答案：C
4.北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施中，不恰当的是(
)
A.推广使用节水龙头
B.少喝水、不洗澡
C.用洗过菜的水冲洗马桶
D.工厂废水处理后循环使用
思路解析：
水是人体的主要组成成分，缺水会有害健康。少喝水、不洗澡虽可节水，但对人体有害，方法不恰当。
答案：B
5.有民谣：“五十六十年代
( http: / / www.21cnjy.com )淘米洗菜，七十年代农田灌溉，八十年代水质变坏，九十年代鱼虾绝代。”说的是随着我国工业化进程的加快，水的污染不断加剧的情况，下列哪种做法不会对水产生明显影响(
)
A.使用含磷的合成洗涤剂
B.随意丢弃废电池
C.往池塘中倾倒垃圾
D.池塘中养鱼
思路解析：含磷的合成洗涤剂会使得水源富营养化；废旧电池中的化学药品能够严重污染水源；往池塘中倾倒垃圾，使得水富营养化并溶解了很多污染物。
答案：D
6.当前水资源正面临严峻形势：世界上8
( http: / / www.21cnjy.com )0多个国家约20多亿人淡水资源出现危机；3亿多人生活在极度缺水的状态下；80%的人口饮用不符合卫生标准的水。世界性的缺水原因之一是水资源时空分布不均，而另一个原因则是水体污染。每年5月11日至17日是全国城市节约用水宣传周。有关部门呼吁市民“珍惜水资源”。下列做法有利于节约用水的是(
)
A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
B.尽量不洗脸、不洗脚
C.任由水龙头漏水而不及时修理
D.刷牙时，不间断地放水
思路解析：节约用水不是不能用水，而是尽量减少淡水的浪费以及最大限度地合理用水。
答案：A
7.水是重要的自然资源，下列情况下，不会造成水污染的是(
)
A.农药、化肥的任意使用
B.工业废水的任意排放
C.水生植物繁殖
D.生活污水的任意排放
思路解析：水生植物的繁殖能够有效降低水的富营养化的问题，降低水源污染。
答案：C
8.下列关于水的认识错误的是(
)
A.地球上的水的存量很大，但淡水资源并不充裕
B.水是取之不尽、用之不竭的
C.水，将成为一个深刻的社会危机
D.污染后，会给人类造成灾难
思路解析：水不是取之不尽、用之不竭的，全球面临淡水短缺。
答案：B
9.如下图所示，小朋友在用硬水洗衣服时，为何如此表情？请你帮助分析原因。
( http: / / www.21cnjy.com )
解析与答案：硬水中大量的钙、镁离子与肥皂生成沉淀，造成大量浪费，并且不能把衣服洗干净。小朋友洗衣服产生了大量沉淀，所以很烦躁。
10.下图是自来水厂净水过程示意图。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)自来水厂采用哪些净水方法？
(2)加入絮凝剂（明矾）的作用是什么？
(3)活性炭吸附池的作用是什么？
(4)为什么最后还要投药消毒？
思路解析：自然界中的淡水，经过加入
( http: / / www.21cnjy.com )絮凝剂吸附沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒等措施，最后送入用户。活性炭吸附水中杂质，絮凝剂使得水中悬浮物沉淀、药品主要杀灭水中的细菌、病毒等。
答案：(1)絮凝剂使得水中悬浮物沉淀、活性炭吸附杂质、药物杀灭细菌、病毒等。
(2)吸附水中的悬浮物质。
(3)活性炭吸附池的作用是吸附水中没有沉淀的杂质。
(4)药物主要是杀灭细菌和病毒。
11.试讨论水、土壤和生物污染对人体健康的关系。
答案：大气污染对人体健康的影响：几
( http: / / www.21cnjy.com )大公害事件。有刺激作用的有害物（如烟尘、二氧化硫、硫酸雾、氯气、臭氧等）会刺激上呼吸道黏膜表层的神经末梢，引起支气管反射性收缩和痉挛、咳嗽、喷嚏等。在低浓度毒物的慢性作用下，呼吸道的抵抗力逐渐减弱，诱发慢性支气管炎，严重的还可引起肺水肿和肺心性疾病。大气中无刺激作用的有害气体（如一氧化碳）由于不能为人体感官所觉察，危害性比有刺激性气体还要大。此外，大气中一些有害化学物质对眼睛、皮肤也有刺激作用，有的有臭味还可引起感官性状的不良反应。大气污染物还会降低能见度，减弱到达地面的太阳辐射强度，破坏绿化，腐蚀建筑物，恶化居民生活环境，间接影响人体健康。
污染对人体健康的影响主要有以下几个方面：①引起急性和慢性中毒；②致癌、致畸、致突变作用；③发生以水为媒介的传染病;④间接影响
土壤污染对人体健康的影响:被病原体污染的土壤
( http: / / www.21cnjy.com )能传播伤寒、副伤寒、痢疾、病毒性肝炎等传染病；有些人畜共患的传染病或与动物有关的疾病，也可以通过土壤传染给人；土壤被有毒化学物质污染后，对人体的影响大多是间接的。主要是通过农作物、地面水或地下水对人体产生影响。任意堆放的含毒废渣以及被农药等有毒化学物质污染的土壤，通过雨水冲刷、携带和下渗会污染水源。人、畜通过饮水和食物可引起中毒。
生物污染对人体健康的影响：
( http: / / www.21cnjy.com )生物性污染主要是由有害微生物及其毒素、寄生虫及虫卵和昆虫等引起的。动物性食品易被致病菌及其毒素污染，导致食用者发生细菌性食物中毒和人畜共患的传染病；植物性食品易被农药等化学物质及霉菌等污染，导致食用者发生农药中毒或霉菌中毒等；大多数的添加剂都是化学物质，多数都有一定的毒性，过多摄入会在人体内积累，产生对人体有害作用。
4.2
水的组成
5分钟训练
1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。
思路解析：本题考查水的组成。
答案：氢元素　氧元素
2.下列叙述正确的是（
）
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的
C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
思路解析：本题主要从宏观
( http: / / www.21cnjy.com )和微观角度考查水的组成基本知识。对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
答案：D
3.在电解水的实验中，正确的实验现象是(
)
A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1
C.水是由氢、氧两元素组成的
D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到
( http: / / www.21cnjy.com )的，如眼看、鼻闻、触摸等。而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。
答案：A
4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________
冰能在水面上。
思路解析：本题考查水的基本物理性质。
答案：无　无　无　液　0　100　4　1　增大　小于　浮
10分钟训练
1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是(
)
A.产生的氢气无色、无味
B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水
C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
思路解析：氢气是一种无色、无味的气
( http: / / www.21cnjy.com )体单质，由氢元素组成。氢气是相同情况下密度最小的气体，难溶于水。纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，产物是水。A、B、C均描述了氢气的物理性质。
答案：D
2.关于人和水的关系的叙述，正确的是(
)
A.人体含水约占体重的70%—80%
B.一个人每天平均要补充2.5—4
L水，即需要每天喝2.5—4
L水
C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水
D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用
思路解析：水在人体内分布很广，并且在生理活动中起着重要作用。
答案：D
3.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是(
)
A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃
C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2
D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8
思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，其体积比是1∶2，质量比是8∶1。
答案：BC
4.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气
( http: / / www.21cnjy.com )的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是(
)
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
思路解析：化学是以实验为基础的学科，许多重大发现都是通过实验得到的，做实验时一定要严肃、认真，大胆猜想，勇于创新。
答案：B
5.人体内含量最多的物质是(
)
A.氧气
B.蛋白质
C.水
D.脂肪
思路解析：人体质量的65%—70%是
( http: / / www.21cnjy.com )水。水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。生命的孕育和维系需要水，要想很好地利用水，首先要了解水。
答案：C
30分钟训练
1.在我们身边的物质中，属于氧化物的是(
)
A.水
B.食盐
C.酒精
D.空气
思路解析：氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。水是由H、O两种元素组成的化合物，属氧化物。
答案：A
2.（经典回放）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是(
)
( http: / / www.21cnjy.com )
思路解析：要求学生根据图示运用粒子的知识、氧化物的概念分析物质的组成与?分类。
氧化物由两种元素组成，且其中必有一种元
( http: / / www.21cnjy.com )素是氧的化合物，也就是说图中至少需含两种不同的原子。图C只有一种原子，表达的肯定是单质。图B虽含两种原子，但是两种原子构成两种双原子分子，表示的一定是混合物。图D构成最复杂，它里面既有氧化物分子，又有单质分子，合起来表示混合物，既然是混合物就谈不上是氧化物，因氧化物首先要是纯净物。所以选图A。
易混淆的选项是D。因为图D中有氧化物，但又不全是氧化物分子，还有单质分子，所以图D应归为含有氧化物的混合物。
答案：A
3.（经典回放）1661年，英
( http: / / www.21cnjy.com )国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是(
)
A.水是最简单的物质
B.水是一种元素
C.水含有氢和氧两种单质
D.水是纯净物
思路解析：根据波义耳的说法，他所指的元
( http: / / www.21cnjy.com )素实际上是单质。今天，我们通常说：由同一种元素形成的物质叫做单质。显然，元素和单质不是一回事。电解水实验证实，水是由氢和氧两种元素形成的化合物，属于纯净物。
答案：D
4.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是(
)
A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1
C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水是由氢、氧两种元素组成的
思路解析：能够观察到的现象是两电极上都有气泡产生，并且正极和负极产生气体二者的体积比为1∶2。
答案：A
5.关于水的组成的正确说法是(
)
A．由氢气和氧气组成
B．由氢气和氧气两种分子组成
C．由水分子组成
D．由氢、氧两种元素组成
思路解析：组成水的是氢元素和氧元素，二者的原子个数之比为2∶1。
答案：D
6.关于电解水的实验现象，描述正确的是(
)
A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D．两极产生的气体都比空气轻
思路解析：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，因此正极产物助燃，负极产物可燃。且氢气体积是氧气体积的二倍。
答案：B
7.1
mL水约20滴，某容器若每秒漏2滴水，一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天？(以一个人日补充水2.5
L计)
思路解析：某容器一昼夜漏水的体积为：
=8
640
mL
8
649
mL×10-3
L·mL-1=8.640
L
8.640
L÷2.5
L=3.456≈3.5
答案：可供个人补充水分3.5天=8.640
L
8.根据电解水的实验装置图完成下列问题：
（1）指出电源的正、负极，左边为____________，右边为____________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了____________。
（2）左试管中产生的是，检验
( http: / / www.21cnjy.com )该气体的方法是____________；右试管中产生的是_______，检验该气体的方法是_________。由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的。
( http: / / www.21cnjy.com )
通电分解水的简易装置
思路解析：在电解水的实验中，连接电源正
( http: / / www.21cnjy.com )极的试管内得到的气体是氧气，该气体能使带火星的木条复燃；连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，该气体能被燃着的木条点燃。由此可检验两种气体的存在。其体积比是1∶2，质量比是?8∶1。
答案：（1）负极　正极　增强水的导电性
（2）氢气　用燃着的木条点燃，该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰　氧气　将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃　氢、氧两种元素
9.(1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。
(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。
（1）①干脆的饼干在空气中会受潮。
②从冰箱拿出的杯子放在空气中表面会形成一层水珠。
（2）①品尝一下味道，如果味咸，就是食?盐水。
②如果将两液体分别放在蒸发皿中蒸发，若蒸发皿中出现白色固体，蒸发的是食盐水；若无固体出现，则蒸发的是蒸馏水。
4.3
质量守恒定律
5分钟训练
1.
____________的反应物的____________一定等于反应后生成的各物质的____________，这个规律叫做质量守恒定律。参加化学反应的反应物的相对质量____________一定等于生成的各物质的相对质量____________。
答案：参加化学反应　质量总和　质量总和　总和　总和
2.在化学反应前后，因为原子的种类__
( http: / / www.21cnjy.com )__________，原子的数目____________，所以宏观表现出：化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
答案：没有改变　没有增减
3.为使书写的化学方程式遵守____________定律，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的____________，使化学方程式等号两边各种原子的____________和____________都相同，这个过程叫配平。
答案：质量守恒　化学计量数　种类　数目
4.蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，由质量守
( http: / / www.21cnjy.com )恒定律可知，石蜡的组成中一定含有____________、____________、____________元素。
答案：C　H　O
10分钟训练
1.氢气和氧气的混合气体共20克，在点燃的条件下，让它们充分反应后，生成9克水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是(
)
A．8克
B.12克
C．11克
D．无法确定
思路解析：生成9克水，则最少需要O2
( http: / / www.21cnjy.com )
8克，因为氢气和氧气的混合气体共20克，所以H2为（20－8）克=12克。同理，生成9克水，则最少需要H2
1克，那么O2的质量应为19克。
答案：B
2.Y2+2□====4XY中方框里应填写的化学式为(
)
A．X2Y2
B．X2Y
C．X3Y4
D．XY2
思路解析：根据两边原子种类不变，方框中
( http: / / www.21cnjy.com )肯定有X。根据原子数目不变，左边Y原子数为2，而右边Y为4，因此方框内定有Y原子。又综合方框前的化学计量数“2”分析，应选B项。
答案：B
3.在X+2O2CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为(
)
A．CH4
B．C2H5OH
C．CH3OH
D．CH3COOH
思路解析：从微观上看，质量守恒定律
( http: / / www.21cnjy.com )在一切化学反应中都成立是因为在反应前后原子的种类和数目都不变，所以我们可以根据它来解此题。依据质量守恒定律，X分子与O2分子中的原子种类和数目一定与CO2和H2O中的相同。在生成物中共有1个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，反应物中2个氧分子有4个氧原子，所以推断出：在1个X分子中有1个碳原子、4个氢原子，而没有氧原子，X的化学式为CH4。
答案：A
4.参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为(
)
A.反应后物质的种类没有变化
B．反应后元素的种类没有变化
C．反应后原子的种类、数目和质量没有变化
D．反应后分子的种类、数目和质量没有变化
思路解析：化学反应的过程是反应物的原
( http: / / www.21cnjy.com )子重新组合而生成其他物质的过程。反应前后原子的种类、数目和质量没有变化，因此，反应前后各物质的质量总和相等。
答案：C
30分钟训练
1.对质量守恒定律的正确理解是(
)
A．参加反应的各种物质的质量不变
B．化学反应前后各物质的质量不变
C．化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等
思路解析：质量守恒定律是指反应物与生成
( http: / / www.21cnjy.com )物的质量关系，即参加反应的各物质与反应后生成的各物质之间的质量关系。无数实验证明：参加反应的各物质质量总和=反应后生成的各物质质量总和，这就是质量守恒定律。因此A、B不正确。C中“化学反应前的各物质”不一定是“参加”反应的各物质，故不正确。
答案：D
2.根据质量守恒定律：在A2+B2====2C
中，“C”的化学式用A、B可表示____________。
思路解析：质量守恒的本质是反应前后原子的种类和种数保持不变。
答案：AB
3.已知A+B====C+D反应中，生成物C与D质量比为1∶3，若反应物A与B在反应中共耗2.4g，则生成C____________g。
思路解析：根据质量守恒定律，
( http: / / www.21cnjy.com )反应物A与B在反应中共消耗2.4
g
，生成物C与D的总质量也为2.4
g,又知生成物C与D质量比为1∶3，则生成C的质量为0.6
g。
答案：0.6
4.已知A+2B====C+D中，将A、B两种物质各10
g混合加热，生成4
g
C和8
g
D，若A完全反应，则A与B反应的质量比为____________。
思路解析：根据质量守恒定律，生成4
g
C
( http: / / www.21cnjy.com )和8
g
D，则参加反应的A和B的质量总和为12
g。又知A
10
g完全反应，所以参加反应的B为2
g
，则A与B反应的质量比为5∶1　。
答案：5∶1
5.在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
M
N
X
Y
反应前质量/g
8
11
18
10
反应后质量/g
8
33
4
2
下列能正确表示容器中化学变化的表达式是(
)
A.X+Y====M+N
B.X+Y====N
C.N====M+X+Y
D.X+Y+M====N
思路解析：
主要考查质量守恒定律及化学反应类型。在反应前
( http: / / www.21cnjy.com )后M质量没变，可视为催化剂，X减少14
g，Y减少8
g，均为反应物，N增加22
g，应为生成物，反应表达式为X+YN，属化合反应。
答案：B
6.在化学反应A+B====2C+D中，10
( http: / / www.21cnjy.com )
g
A物质恰好与10
g
B物质完全反应，若生成D物质8
g，则生成C物质为____________。
思路解析：根据反应前后质量守恒，可以得到：mC=(mA+mB)－mD=10
g+10
g－8
g=12
g。
答案：12
g
7.某物质发生完全燃烧反应，反应式为：
CxHyOz+(x+-)O2
xCO2+H2O
若1个分子的CxHyOz与3个O2分子完全燃烧，生成了2个分子的CO2和3个分子的H2O，则x、y、z值分别为(
)
A．2，3，4
B.2，6，1
C.1，3，2
D.1，2，3
思路解析：x=2，=3，则y=6，用排除法选B。或列式x+-=3，解得z=1。
答案：B
8.将A、B、C三种物质各1
( http: / / www.21cnjy.com )0克，加热进行化合反应生成D（其中B是催化剂），当A已完全反应后，测得生成的D为16克。反应后的混合物中B与C的质量比为(
)
A．5∶1
B．5∶2
C．5∶3
D．4∶1
思路解析：A
+
CD由于D为16克，A为10克，所以参加反应的C为6克，C余4克。B是催化剂，所以反应后的混合物中B与C的质量比为：10∶4=5∶2。
答案：B
9.一定质量的镁和碳酸镁混合物，经高温煅烧，直到质量不再变化为止。发现反应前后总质量不变，求原混合物中镁粉的质量分数。
思路解析：这里包括两个反应：
2Mg+O22MgO
MgCO3MgO+CO2↑
对于镁粉来说，生成物质量增加了，
( http: / / www.21cnjy.com )增加部分是反应氧气的质量。对于碳酸镁来说，生成物质量减少了，减少部分是CO2的质量，且增加量等于减少量，这样不难计算。同学们不妨动手试试。
答案：44％
10.用100克KClO3和MnO2的混合
( http: / / www.21cnjy.com )物制取氧气，反应前测得MnO2占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得MnO2占30%。求：此时分解的KClO3的质量是多少？制得的氧气的质量是多少？
思路解析：反应前：
MnO2的质量为：100克×25%=25克
KClO3的质量为：100克－25克=75克
反应后：
混合物的质量为：25克÷30%=83.3克
生成氧气的质量为：100克－83.3克=16.7克
设已分解的KClO3的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
245
96
x
16.7克
x=42.6克
答案：分解的KClO3的质量为42.6克，制得氧气16.7克。
11.根据质量守恒定律，6
g镁和8
g氧气充分反应，可生成14
g氧化镁。这种说法正确吗？为什么？如不正确，请加以改正。
解答：在化学反应中，各反应物之间是按照
( http: / / www.21cnjy.com )一定的质量比相互作用的。因此，质量守恒定律中“参加化学反应的各物质的质量总和”就不是任意比例的反应物的质量的简单加和，而应是按一定的质量比进行反应的各反应物的质量总和。所以本题简单地用：6
g+
8
g=14
g的计算方法就得出生成物氧化镁的质量，是错误的。
可以用以下方法求出氧化镁的质量：
解：2Mg+O22MgO
2×2432
68
由于，所以氧气过量。
设6
g镁能与氧气反应的质量为x。
2Mg+O22MgO
48
32
6
g
x
，x=4
g
生成氧化镁的质量：6
g
+
4
g=10
g。
所以上述说法可以这样改正：
根据质量守恒定律，6
g镁和4
g氧气恰好完全反应后，可以生成10
g氧化镁。
4.4化学方程式
5分钟训练
1.化学方程式C+O2====CO2表示：①____________；②____________；③____________。
思路解析：本题考查化学方程式的意义。
答案：①碳与氧气在点燃的条件下生成
( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳②一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子③每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
2.质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后____________没有改变，____________也没有增减。书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律。
思路解析：质量守恒定律是化学反应方程式配平的基础，反应前后参加反应的各物质的原子总数没有改变，总质量也没有改变。
答案：参加反应的物质的原子总数物质的总质量
10分钟训练
1.配平下列反应的化学方程式：
（1）NH3+
Cl2——N2+HCl
（2）C2H2+
O2
——CO2+
H2O
（3）Fe2O3+
CO
——Fe
+CO2
思路解析：根据化学方程式配平的步骤，结合质量守恒定律，可以得到答案。
答案：(1)2NH3+3Cl2====N2+6HCl
(2)2C2H2+
5O24CO2+
2H2O
（3）Fe2O3+3CO2Fe
+3CO2
2.下列化学方程式中，完全正确的是(
)
A.P+O2P2O5
B.C+2O
CO2
C.Mg2+O22MgO
D.3Fe+2O2Fe3O4
思路解析：A没有配平；B中应该写
( http: / / www.21cnjy.com )成氧分子而不是氧原子；C中镁的化学计量数应该写在镁的元素符号前而不能写在右下角，表示意义不对；D符合化学方程式的书写规则。
答案：D
3.化学方程式
2H2O+O22H2O中等号表示(
)
A.水由氢气和氧气组成
B.参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数
C.参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量
D.参加反应的氢质量等于水中氢气的质量
思路解析：该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等。
答案：C
快乐时光
30分钟训练
1.在化学反应A＋2B====C＋2D中，m克A物质与n克B物质刚好完反应生成e克C物质，则同时生成D物质的克数是
(
)
A.m+-e
B.m+2n-e
C.m＋n－2e
D.m＋n－e
思路解析：根据质量守恒定律：D的生成物质量=m+n-e。
答案：D
2.R表示某元素，且知下面的反应中各元
( http: / / www.21cnjy.com )素的化合价不变，RxOy+3H2SO4====R2(SO4)3+3H2O，则x、y的数值为x＝_________，y＝_________。
思路解析：根据质量守恒定律知，反应前后原子个数相等。?x=2,y=3。?
答案：2
3
3.在3Fe+2O2Fe3O4反应中：
(1)反应物是___________和_____________。
(2)每_____________份质量的_____________和_____________份质量的_____________化合为_____________份质量的_____________。
思路解析：根据化学方程式的意义可知道：铁和氧气，每168份质量的铁和每64份质量的氧气反应，生成232份质量的四氧化三铁。
答案：(1)铁
氧气
(2)168
铁
64
氧气
232
Fe3O4
4.将A克MnO2和3A克KClO
( http: / / www.21cnjy.com )3混合加热制取氧气，至不再产生气体为止。冷却后称得剩余物质为B克，则产生氧气为_____________克。
思路解析：根据质量守恒定律可知，产生氧气的质量等于反应前后体系的质量差。即氧气的质量等于A克+3A克-B克=（4A-B）克。
答案：4A-B
5.用质量守恒定律解释下面现象：氯酸
( http: / / www.21cnjy.com )钾和二氧化锰的固体混合物m克加热后不久，剩n克固体残留物，m与n的关系是___________（m≥n，m≤n，m＞n，m＜n＝，简单解释原因。
解答：由于在二氧化锰存在的条件下，加热时氯酸钾受热分解，产生氧气逸出，体系的总质量减小，减小的值等于生成氧气的质量。所以m＞n。
6.配平和完成下列化学方程式:
(1)
P+FeOP2O5+Fe
(2)
Fe(红热)+
H2O(气)——Fe3O4+H2
(3)
N2+H2——NH3
(4)
Al+Fe3O4——Fe+Al2O3
思路解析：根据化学方程式配平的步骤，结合质量守恒定律，反应前后原子总数不变，配平。
答案：（1）2P+5FeOP2O5+5Fe
（2）3Fe(红热)+4H2O(g)
Fe3O4+4H2↑
（3）N2+3H2====2NH3
（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O3
7.写出下列反应的化学方程式。
（1）用双氧水和二氧化锰制备氧气。
（2）纯碱溶液与石灰水反应。
（3）三氧化硫与水反应。
（4）高温时用一氧化碳还原氧化铁。
思路解析：主要考查化学方程式的书写方法
( http: / / www.21cnjy.com )。依据质量守恒定律，按“一写”（写化学式）、“二配”“三等”“四标”（标↓或↑、反应条件）、“五查”的原则正确书写即可。
答案：
（1）2H2O22H2O+O2↑
(2)Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH
(3)SO3+H2O====H2SO4
(4)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
8.某学生用A、B、C、
( http: / / www.21cnjy.com )D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，制造出人类现还未知的物质X。该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X。”该学生的话____________（填“正确”或“错误”），理由是什么？
思路解析：化学反应是原子的重新组合，而不能改变原子的种类，因此该说法是错误的。他制造出来一种新物质。
答案：错误
化学变化中元素的种类不会变，即化学反应中不会生成新元素