中华书局版八年级历史下册　课件：第六单元第16课 教育事业的进步 （共68张PPT）

课件68张PPT。导入新课私塾 宋代四大书院：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院 太学——国子监新式教育的开端戊戌变法时期创办。中国近代第一所国家建立的最高学府，表明中国教育改革迈出了重要一步。(1898年底开学）辛亥革命后改名为北京大学。《奏定学堂章程》 规定儿童七岁入学，对普通中学培养目标确定为三个方面：做官，升入高等学堂，从事实业。章程中开始注意了大、中、小学之间的衔接，但丛课程设置来看，经学课时最多，还是立足于做官和升学。第16课教育事业的进步新授课教育兴办(建国初期)教育挫折(文革间)教育发展(改革开放后)教育事业的进步百年大计 教育为本
国运兴衰 系于教育
知识结构一、教育新办（建国初期） 1、对旧中国教育的改造（为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是半殖民地半封建社会的产物）　　在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。落后　　（1）新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。　　　
　　发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。 2、新中国成立至“文革”前17年教育成就（教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合）宋怀林（1959年）发展新中国成立初期　工人、农民为“脱盲”学拼音、认生字北京工农速成中学学生在学习劳模、纺织工人郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习新中国扫盲运动徽章(图) （2）新中国成立后的10多年间全国共扫除文盲1亿多人，成人文盲率由1949年的80％以上降到了15％以下，青壮年文盲降低5％以下。年轻的中华人民共和国摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子，从文盲国家的阴影中走了出来。 刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）二、教育挫折（文革间）
（遭受到灾难性的破坏）张铁生
1950～
辽宁兴城人
1973年参加全国高考
“停课闹革命”
“知识青年”上山下乡
1966年始大学连续4年不招生破坏停课闹革命“知识青年”上山下乡
“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。3.影响：
三、教育的发展（改革开放后） 1、科教兴国的奠基工程——基础教育的发展破旧的教室今天现代化的教室 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 标志着我国的基础教育进入了法制化教育的新阶段。 （1）1983年邓小平提出“三个面向”，为教育事业的发展指明了方向；　　“三个面向”是对马列主义、毛泽东思想教育理论的创新，是我国教育改革和发展史上的里程碑，是中国教育改革和发展的战略指导方针。“三个面向”是对整个中国教育的要求，它的核心就是教育改革和教育创新。1984年2月16日邓小平参观
上海展览馆举办的十年科技成果展时
提出“计算机的普及要从娃娃抓起”核心手段时间跨度 （2）确定了新时期的教育方针，对教育体制进行全面改革。——《中华人民共和国教育法》（1995年） 内容：第一，把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育。第二，调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。第三，改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。第四，强调加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革的顺利进行。? 通过实施“国家贫困地区义务教育工程”，共新建项目中小学3842所，改、扩建项目中小学28478所。项目县中小学校舍面积由13000万平方米增加到18800万平方米，增加了5800万平方米；危房比率由10%左右下降到3%以下。购置课桌凳653万套，添置图书1亿多册，配备教学仪器设备近40万台套。 注：国家贫困地区义务教育工程是建国以来投入最多、规模最大的义务教育扶贫工程 增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。六十年代的某校
今天的花园式的校园五十多年来，中小学校发生巨大变化。图书馆现代农村中小学远程教育 促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。 计算机教室2001年实施“两免一补”2011年实施的“营养早餐”计划（3）成果：
破旧的教室今天现代化的教室 建国初，我国适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%，80%以上的人口是文盲。
2008年，全国小学净入学率达到99.5%，初中毛入学率达到98.5%，青壮年文盲率降低到3.58%。 2、希望工程邓小平同志为“希望工程”题词
（1990年9月5日）苏明娟 我要读书！大鼻涕胡善辉小光头张天义春蕾计划 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。希望工程20年导入我要上学
《中国青年报》记者　解海龙　摄苏明娟
1983.9.18～
安徽金寨县桃岭乡张湾村硕果累累2009年，走过20年风雨历程的希望工程已硕果累累：募集捐款56．7亿元人民币，资助逾346万名农村家庭经济困难学生继续学业，建设希望小学15940所，培训乡村教师5．6万余名。 又一批清华学子获硕士、博士学位3、高等教育和社会教育的大发展1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。清华大学（1）高等教育的大发展西藏大学 20世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位分三级：学士、硕士、博士。博士学位学士学位硕士学位 2014年9月16日，清华大学吴良镛院士在人民大会堂作报告，台下六千余名各高校研究生新生中，成片趴在桌上睡去。92岁的吴老诚恳已极，谦逊已极，睿智已极，坚持站着用35分钟讲完。但吴老的倾心相待，却换来一些新生们成片睡去，这种对长者不敬、对学术高峰麻木无感的现象，确实令人痛心。（2）职业教育、成人教育取得显著成绩 4、实施“科教兴国”战略，把教育摆在优先发展的战略地位。 20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，为什么？共同探究一 当前，以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命，正在形成心的高潮，“知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。而人才则是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育，所以要优先发展教育，尊师重教。1、“科教兴国”战略＂科教兴国＂短片二、改革发展中的教育5、推进素质教育（1999年）北京市东城区和平里第一小学学生参加校园科技节。1966年1976年1949年趋势年份建立挫折发展课堂小结　　教师节于1985年1月21日全国人大六届九次会议通过。是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。1985年确立每年9月10日为教师节1、新中国成立后，教育面临的首要问题是
A. 制定新的教育方针 B. 德育放在重要位置
C. 倡导“两种教育制度” D. 培养少数民族干部
2、中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在
A. 过渡时期 B. 十年探索时期
C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期随堂练习BA3、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是
A、1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B、1954年9月《中华人民共和国宪法》
C、《中国人民政治协商会议共同纲领》 D、《为人民服务》
4、建国初期科技发展的原因不包括
A、海外留学人员大量回国，投身国内建设 B、国家大力培养科技人才
C、国家明确提出科教兴国战略
D、1956年，成立科学规划委员会，在全国范围内掀起一个“向科学进军”的热潮BC5、实施科教兴国的理论基础是
A、科学技术是第一生产力
B、百花齐放、百家争鸣
C、向科学进军
D、尊重知识，尊重人才
6．下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是
A．以经济建设为中心
B．坚持改革开放
C．坚持多党合作民主协商的政治制度 D．把教育放在优先发展的战略位置AD