人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》教案

《信客》教案
寿县寿春中学 江明星
教学目标：
知识与能力：
1.把握文章脉络，理解思想内容。
2.了解信客的职业道德和优秀品格。
过程与方法：
情境设置法、品读法、讨论法、以多媒体课件为辅助教学手段
情感态度价值观：
培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
教学重点：
（1）了解信客的职业道德和优秀品格。
（2）培养学生诚实守信品质。
教学难点：
（1）了解信客的职业道德和优秀品格。
（2）培养学生诚实守信品质。
（3）关键语句的品读理解
课时安排：　　一课时。
教学过程：
一、入境生趣（展示图片）
( http: / / www.21cnjy.com )
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图片中的人是谁？他从事什么工作？
他是《感动中国》人物王顺友。他从事的是信
( http: / / www.21cnjy.com )使工作。随着科技的发展，现在人们已经很少再用笔和纸来写信了，改为发电子邮件，甚至实时地通过QQ或MSN等进行沟通和信息传递。你可能想像不到，在过去，邮局出现之前人们是如何传递信件的。今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》，一方面，能够了解过去的信息沟通方式，另一方面，这是一篇以诚信为主题的文章，我们可以从中受到诚信的教育。
二、了解背景，拜访作者：
1、关于信客：本文作者故乡浙江余姚离上海比
( http: / / www.21cnjy.com )较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。
2、主要作品：《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》。
三、自学生疑，字词注音:(课件展示)
现在先请大家快速浏览课文并找出文章中需要掌握的字词、多音字，然后回答有关问题。
1.字词注音：
嫉妒（jídù
）
è（噩）耗 猝然（cù） jì（伎俩）
昏厥（jué） 连声nuò
nuò
（诺诺） 文绉绉（zhōu）
颠
pèi（沛） 吊唁（yàn） 焦
zhuó（灼） 诘问（jié）
时
máo（髦） 唏嘘
(xīxū)
四、读信客，整体感知课文。
1、默读课文，填写表格
信客档案
姓 名
无
身体状况
胃病和风湿病
收入情况：
收入微薄，生活贫穷
工作内容
城乡之间捎物带信
最痛苦的事
遭人诬陷
最敬重的人
老信客
学生填写完成后集体订正
2、再次明确：信客是怎样一种职业？明确：信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。
五、悟信客，理解思想内容：
（一）点难拨疑，合作讨论：(课件展示)
学生再次默读课文，讨论完成：
1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？
明确：更突出信客的辛苦；同时信客要讲求“诚实守信”。
2、作者重点写了信客哪两个事迹？
明确：一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。
3、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？
明确：诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等。
（二）品读语句：(课件展示)
请说出下边句子的美感或它的特点。（不预设答案，让学生自由谈）
1、“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”
2、“这些眼神，是千年故土对城市的探询。”
3、“在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个身影。”
4、“更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。”
明确：多运用比喻句和排比句，读起来琅琅上口。
（三）文本延伸，进行德育教育：
在我们的生活中，有像信客一样默默奉献着的平凡人吗？请举一两例，并谈一谈我们应该如何看待他们的工作。
学生各抒己见，特别注意引导学生从正面评价这些平凡人的工作
六、课堂小结：
　　（1）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信、坏了名誉的老信客葬在一起呢？
　　明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
　　（2）从信客的葬礼我们可以看出信客很受
( http: / / www.21cnjy.com )人爱戴，是一名合格的、出色的信客。那么，我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，将会经历什么？需要什么精神？
　　明确：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道
小结：
信客虽然终年奔波，
( http: / / www.21cnjy.com )收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨，又让信客感到极其痛苦。但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。
七、延伸练习：(课件展示)
信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。
学生独立完成后全班交流。
例：
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波
( http: / / www.21cnjy.com )于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
八、课后作业：(课件展示)
余秋雨先生的散文语言很有特色，请在课外阅读余秋雨的作品，并把精彩的语句摘抄在笔记本上。
九、板书设计
信　　　客
余秋雨
工作内容　　　　　　　　　　　　 品 格
发散、接收信物　　　　　　　　　　　 任劳任怨、诚信无私
代表家属料理乡亲后事，报死讯
洁身自好、恪尽职守
代读代写书信
待人宽容、善良厚道
十、教学反思：