25 王戎不取道旁李 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
25.王戎不取道旁李
统编版语文四年级上册第八单元
人文主题：历史传说故事
语文要素：了解故事情节，简要复述课文。
习作要求：写一件事，能写出自己的感受。
时光匆匆而过就像大浪里面的沙子，在历史上留下名字的都是出名的人才。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》共三十六篇，《雅量》是其中一篇。
王戎
竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。
（戎马）
（戎装）
25.王戎不取道旁李
摘
道路旁边
李子
王戎不摘路边树上的李子
文言文学习方法：
（1）读准字音，读出节奏，熟读成诵。
（2）抓关键词，理解词义，串联成意。
①尝 与 诸 小儿游
②诸 儿 竞走取之
③唯 戎 不动
cháng
zhū
zhū
wéi
jìng
róng
正确拼读句子中的生字
25王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
我们学过如何理解古文的意思？
借助注释
借助插图
联系生活实际
联系上下文
……
那就运用这些方法来学习这篇古文吧！
王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经
许多小朋友
游玩
王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友一起出去游玩。
看道边李树多子折枝，
看见
道路旁边
树枝都被压弯了
zhé
结了很多李子
他们看见道路旁边的李子树结了很多李子，连树枝都被压弯了。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
小朋友
争着跑过去
摘
只有
指代李子
王戎
那些小朋友争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
人问之，
指代王戎不去摘李子这件事。
你怎么不去摘李子呀？
别人会怎么问？
有人问王戎怎么不去摘李子，
答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
说
道路旁边
结了很多李子
这
一定
李子树
王戎回答说：“李子树在道路旁边还结了很多李子，这一定是苦李子。”
取之，信然。
摘
指代李子
的确如此
大家摘来李子一尝，的确如此。
“之”在文中出现了几次，意思一样吗？
①诸儿竞走取之
②人问之
③取之
指代李子。
指代王戎不去摘李子这件事。
指代李子。
都是代词
再读课文，思考：这个故事讲了什么？
25.王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
小组练习，用自己的话说一说这个故事。
25.王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友一起出去游玩。他们看见道路旁边的李子树结了很多李子，连树枝都被压弯了。那些小朋友争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问王戎怎么不去摘李子，王戎回答说：“李子树在道路旁边还结了很多李子，这一定是苦李子。”大家摘来李子一尝，的确如此。
为什么说“树在道边而多子，此必苦李。”？
因为李子树在路边，路过的人可以随意采摘的，如果李子是甜的，那路人早就摘光了，不可能还有很多李子。
读完这个故事，你认为王戎是一个怎样的人？
善于观察
勤于思考
善于观察、勤于思考
25.王戎（ ）
王戎（ ），尝与（ ）游。看道边李树（ ），诸儿（ ），唯（ ）。人问之，答曰：“树（ ），此必（ ）。”取之，信然。
七岁
诸小儿
多子折枝
竞走取之
戎不动
在道边而多子
苦李
不取道旁李
学完《王戎不取道旁李》这个故事你有什么收获？
遇事不要盲目行动，要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。
1.用生字本写本课生字。
2.背诵并默写课文。
3.完成同步练习册。
4.（选做）搜集更多古代年少有为的少年的故事！
课后作业
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