2024-2025 学年第二学期期末基础质量监测
五年级语文试题参考答案
第一部分：积累与运用（47分）
一、根据拼音写出词语。共8分。
每字0.5 分，共8分。具体答案依次是：簇拥 放肆 支援 衔接 遮掩 锻炼 相貌 眷恋
二、按要求进行选择。共6分。
每小题2分，共6分。具体答案依次是：1.C 2.B 3.C
三、将下列词语补充完整，选词填空。共8 分
每字0.5分，每空1分，共8 分。具体答案如下：
神机妙算 情不自禁 手疾眼快 肃然起敬
养尊处优 心惊胆战 摩拳擦掌 龇牙咧嘴
拔河比赛即将开始，参赛选手们个个摩拳擦掌，兴奋不已。比赛一开始操场瞬间被欢呼声
淹没，我也情不自禁地为我们班的参赛选手呐喊助威。
四、根据所学内容填空。共10分。
1.每空 1 分，共 4 分。具体答案依次如下：
烟花三月下扬州；人闲桂花落；南望王师又一年；即从巴峡穿巫峡。
2.每空 1 分，共 3 分。具体答案依次如下：
物莫能陷也；于物无不陷也；未闻孔雀是夫子家禽。
3.每空 1 分，共 3分。具体答案依次如下：
则能有所不为；小人喻于利；小人长戚戚。
五、按要求完成句子。共8分。
第1题，2分；第2题共3处错误，每处1分，共3分；第3题，3分。
1.孙膑对田忌说，他有个好办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
的活动
2.今年，我们学校开展了争当“创新之星”。上个星期，学校公布了第三批“创新之星”
名单。我班的王亮同学榜上有名。同学们都夸耀他，但他丝毫一点儿也不骄傲，说自己还需要
继续努力。 夸赞
3.运用先概括后举例的表达方法，围绕“张叔叔是小区里出了名的热心肠”写一段话。
六、综合性学习。共7分。
第1题共3分；第2题2分；第3题2分。
1.每连对一条线0.5分，共3分。
图一 《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
图二 《水浒传》 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
图三 《三国演义》 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
2.2 分。答案：B
3.2 分。能从经典名著中任选一位人物，谈他/她带来的力量。（不局限于以上三部经典）
第二部分：阅读与理解（23分）
七、文言文阅读练习。共10分。
1.2分。答案：A。
2.1 分。答案：鹬蚌相争，渔翁（人）得利。
3.每空1分，共2分。参考答案依次是:鹬和蚌不肯相互放弃；渔人把它们俩一起捉走了。
4.2分。参考答案：做事要权衡得失，不要因目光短浅和固执而陷入不必要的争斗中，最终
让第三方获利。（意思对即可）
5.每个小题1分，共3分。参考答案：【鹬】都怪我太贪心，早知道就不和这蚌较劲了，真是
悔不当初哇!【蚌】我怎么这么糊涂!要是我和鹬能早点各退一步，也不至于落到这步田地。【渔
人】今天可真是撞大运了!就这么轻轻松松地把鹬和蚌都收入囊中。它们俩一直僵持不下，让我
捡个大便宜！（意思对即可）
八、课外阅读练习。共 13 分。
1.每空0.5分，共2分。具体答案依次是: (柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (美妙)的交响曲
(美丽)的水墨画。
2.每空1分，共2分。参考答案依次是:(1)形容非常的欢乐。这里指瑶寨的姑娘小伙子们能歌
善舞。(2)不甘心表示自己比别人差。这里指田野里的小动物们叫个不停。
3.每空1分，共5分。静态 田野 竹林 动态 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
4.2分。参考答案：瑶寨的小伙子、大姑娘载歌载舞的声音；蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤
蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏。
5.2分。参考答案：表达了作者对家乡的秋夜的喜爱和赞美之情。
第三部分：写作（30分）
具体档次及划分标准如下：
一档（26-30 分）：能紧扣“记忆深刻的事”这一主题，选择典型事例，语言流畅，书写
工整，通过动作、语言和心理活动等描写表达自己的内心感受，情感真挚自然。
二档（20-25 分）：能选择典型事例，语言较流畅，书写较工整，基本能通过动作、语言和
心理活动等描写表达自己的内心感受。
三档（15-19 分）：不能选择典型事例，语言欠流畅，书写欠工整，不会通过动作、语言和
心理活动等描写表达自己的内心感受。
四档（14 分以下）：不能选择典型事例，内容十分空洞，语言表达很不流畅，书写脏乱，不
会通过动作、语言和心理活动等描写表达自己的内心感受。2024-2025 学年第二学期期末基础质量监测 意就可以了。
五年级语文试题 B.《三国演义》中的周瑜以弱冠之年行英雄之事，为东吴立下赫赫战功。
（考试时间：90 分钟） 成绩________ C. 雨来正值豆蔻年华，虽然他年纪小，但能沉着、机智地与敌人周旋。
D.《手指》一文语言风趣幽默，丰子恺先生把五根手指当作人来写，告诉我
第一部分：积累与运用
们“团结才有力量”的道理。
一、根据拼音写出词语。
cù yōnɡ fànɡ sì zhī yuán xián jiē 三、将下列词语补充完整，选词填空。
神机妙( ) 情不自( ) 手( )眼( ) ( )然起( )
zhē yǎn duàn liàn xiànɡ mào juàn liàn 养( )处优 心( )胆战 摩( )擦( ) ( )牙( )嘴
拔河比赛即将开始，参赛选手们个个 ，兴奋不已。比赛一开
始操场瞬间被欢呼声淹没，我也 地为我们班的参赛选手呐喊助威。
二、按要求进行选择。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 四、根据所学内容填空。
A. 昼．夜(zhòu) 牲畜．(chù) 奔赴．(fù) 风光旖旎．(yǐ) 1.诗歌能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”
B. 琴弦．(xián) 秉．性(bǐng) 手绢．(juàn) 熠．熠生辉(yào） 诗歌善绘景，王维说：“ ,夜静春山空。”诗歌常．
C. 弓弩．(nǔ) 颧．骨(quán) 矜．持(jīn) 国子监． (jiàn) 抒情，“遗民泪尽胡尘里， ”抒发的是陆游深沉的爱国
D. 秽．物(hùi) 发怔(zhèng) 憎恶(zèng) 踉 之情；“ ,便下襄阳向洛阳”是杜甫听闻战乱结束． ． ．踉．跄跄(liànɡ)
2.下列选项中加点字意思相同的一项是( ）。 归心似箭的真实写照。
A. 或．曰 或．多或少 2.楚人誉之盾曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾
B. 返．回 溺而不返 矛之利， 。”前后矛盾的话，是因为他思维不够缜密；．
C. 陷阱 物莫能陷 杨氏之子根据孔君平的戏言，应声答曰：“ 。”不． ．
D. 造诣． 孔君平诣．其父 得不说，思维是智慧的闪现。
3.结合所学知识判断，下列说法有误的一项是( )。 3.古文告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻， ”。
A. 阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大 习近平主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义， ”
-1- -2-
学校 班级 姓名
························密············封·············线························
“君子坦荡荡， ”等古语，像这样的思想和理念，不论过 1.猜一猜，连一连。
去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。 图一 《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
五、按要求完成句子。 图二 《水浒传》 西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心
1.孙膑对田忌说：“我有个好办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改转述句) 图三 《三国演义》 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
2.如果要给图三配上歌曲，应该是( )。
2.用修改符号修改下面的语段。（共 3处错误） A.《滚滚长江东逝水》 B.《葬花吟》 C.《好汉歌》
3.阅读经典名著,获得前行的力量。从书中任选一位人物，谈谈他/她给你带
今年，我们学校开展了争当“创新之星”。上个星期，学校公布了第三批“创
来了怎样的力量。
新之星”名单。我班的王亮同学榜上有名。同学们都夸耀他，但他丝毫一点儿也
不骄傲，说自己还需要继续努力。
3.照样子，运用先概括后举例的表达方法，根据提示写一段话。
第二部分：阅读与理解
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却
叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；
七、文言文阅读练习。
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电
蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箱②其喙③。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，
铃。
即④有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑤,明日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍⑥,
张叔叔是小区里出了名的热心肠。
渔者得而并禽⑦之。
【注释】①鹬(yù):一种水鸟。②箱(qián): 同“钳”，夹住。③喙：鸟嘴。④即：
就。⑤不出：指鹬的嘴拔不出去。⑥相舍：相互放弃。⑦禽：同“擒”,捕捉，捉住。
六、综合性学习。
1.下列加点字解释有误的一项是( )
A.蚌方．出曝(方向) B.蚌亦谓．鹬曰(对……说) C.渔者得而并．禽之(一起)
2.用一个八字成语概括这个故事： 。
3.用自己的话概括故事的经过、结果，补充思维导图。
图一 图二 图三
-3- -4-
田野里的小艺术家们也不．甘．示．弱．：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙
在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴
奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀
嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，
带着微笑甜甜地进入梦乡。
4.这个故事告诉我们的道理： 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。在这深夜里，偶尔传
来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了
5.故事的结尾，鹬、蚌、渔人三者分别会想些什么呢
黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又要开始了。
(1)鹬：
1.在括号里填上恰当的词语。
(2)蚌： （ ）的月光 （ ）的翡翠
(3)渔人： （ ）的交响曲 （ ）的水墨画
2.联系上下文，解释下列词语的意思。
八、课外阅读练习。
(1)载歌载舞：
我爱家乡的秋夜
(2)不甘示弱：
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
3.第 2 自然段主要采用了 ( 动态 静态)描写的手法，重点描写
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的
了 和 两处景物。第 3自然段采用了
翡翠，水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗
(动态 静态)描写的手法，中心句是
你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细
4.作者说“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”，请简要说说这首交响曲是由
密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、
哪些曲声构成的。
茎的碎影,重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜
幕降临，他们就载．歌．载．舞．，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
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学校 班级 姓名
························密············封·············线························
5.简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情。
第三部分：习作与表达
冰心奶奶说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对
于他都是心动神移的最深刻的记忆。”的确，童年记忆中，我们有时开心，有时
生气，有时委屈，有时愤怒……回想一下，那件让你记忆深刻的事，前因后果是
什么？把这件事写下来，要把自己当时的表现写具体，通过动作、语言和心理活
动等描写表达自己的内心感受。题目自拟。450 字左右。
-7- -8-
