2024—2025 学年第二学期基础质量监测三年级语文试题
参考答案及评分标准
第一部分：积累与运用（50 分)
一、字词巩固练习（30 分）。
1.共 10 分，每个字 0.5 分。答案如下：
智慧 贡献 准确 辨认 秘密 骄傲 谦虚 欣赏 威武 凶猛
2.共 3 分，每个 0.5 分。答案如下：
挨打（ āi ái ） 笼罩（lónɡ lǒnɡ ） 门缝 (fènɡ fénɡ）
稍微（shāo shào） 旋风（xuàn xuán ） 叫嚷（rǎnɡ rānɡ）
3.共 4 分，每画错 1 个，扣 0.5 分；每改错 1 个，扣 0.5 分。答案如下：
A匀秤 平添 欧洲 （ 称 ） B 清爽 梳妆 返推力 （ 反 ）
C哎呀 制做 身段 （ 作 ） D 模型 锋利 相题并论（ 提 ）
4.共 4 分，每空 0.5 分，出现错字不得分。答案：略。
5.共 9 分。
补充词语：共 6 分，每个 1 分。每个错别字扣 0.5 分。答案如下：
窃窃私语 杯弓蛇影 井底之蛙 津津有味 自相矛盾 无边无际或无忧无虑等
（1）选词填空：共 1 分，每个 0.5 分。出现错字不得分。 答案：① 自相矛盾 ② 井底之蛙
（2）仿写词语：共 2 分，每个 1 分。每个错字扣 0.5 分。 答案：略。
二、句子运用练习（7 分）。
1.共 2 分。每出现 2 个错别字扣 0.5 分。能仿照例句写出带有动作或者神态描写的提示语即可。
2.共 2 分。每少改 1 处扣 1 分。“说”后改为“，”；“我”改为“她”。
答案：妈妈说，她是个认真的人，做事从来没有马虎过。
3.共 3 分，每少改 1 处扣 1 分。答案如下：
中秋节每年，我们一家人都坐在一起吃月饼。我最喜欢听奶奶讲已前的故事，常常经常听得入迷。
说明：“常常”“经常”用删除号删去其中一处即可。
三、知识积累练习（13 分）。
每空 1 分，每处出现 1 个错别字扣 0.5 分，出现两处不得分。答案如下：
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子；人影给溪水染绿了
2.春来江水绿如蓝；竹外桃花三两枝；泥融飞燕子。
3.赵州桥；清明上河图；望闻问切。
4.折颈而死；冀复得兔；道理：不要心存侥幸，想不劳而获；略；略。
1
第二部分：阅读与理解（20 分)
（一）小松鼠（9 分）
1.共 2 分，每空 0.5 分，出现错字不得分。参考答案：毛茸茸、大口、可爱、圆溜溜
2.共 3 分。
画对，得 2 分。答案：吃完后，它又用那黑宝石般的眼睛看着我，好像在说：“我还没吃够呢！”
写对，得 1 分，每空 0.5 分。答案：眼睛、黑宝石
3.共 2 分，每空 1分。答案：样子、怎样吃花生。
4.共 2 分。答案：它长着一条毛茸茸的大尾巴，两只小小的耳朵和圆溜溜的眼睛，全身的毛都是棕色的。
（二）九寨沟（11 分）
1.共 3 分，每空 1分，出现错字不得分。 答案：五彩缤纷、茂密、珍贵
2.共 2 分，每空 0.5 分。 答案：倒映、荡漾、轻快、灵巧
3.共 2 分（共 2 句，每画 1 句得 1 分）。答案：湖水清澈见底，湖底的石块色彩极多。每当天高气爽、
阳光明媚时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们
把这些湖泊叫“五彩池”呢。
4.共 4 分。具体分值划分及答案如下：
寻物启事（未写扣 0.5 分）
6月 25 日上午（未写清时间扣 0.5 分），游客张某某（未写清丢失人扣 0.5 分）在九寨沟景区参观
时（未写清地点扣 0.5 分）不小心丢失了一个绿色的水壶（未写清丢失物品扣 0.5 分）。如有拾到者，
请与我们联系，非常感谢！（未写清联系人扣 0.5 分）
九寨沟景区管理局（落款写错，扣 0.5 分）
6月 25 日（6 月 25 日及之后几日均可，日期错，扣 0.5 分）
第三部分：习作与表达（30 分）
具体档次及划分标准如下：
一类文（27—30 分）： 三类文(14—19 分):
1.能抓住一两件事例具体展现人物的 1.有事例描写，但内容较空洞，
主要特点； 不太能展现人物的主要特点；
2.语句生动，语言流畅； 2.语言不够流畅，有不少病句、错别字；
3.书写工整，卷面整洁； 3.书写不够工整，卷面不够整洁；
4.字数在 350 个以上。 4.字数在 250 个以上。
二类文（20—26 分）：
1.能抓住一两件事例展现人物主要特点， 四类文（13 分以下）：
但事例描写欠具体； 1.有事例描写，但内容极少，
2.语句欠生动，语言较流畅； 且不能展现人物主要特点；
3.书写较工整，卷面较整洁； 2.语句不通顺，且病句多，错别字多；
4.字数在 300 个以上。 3.书写潦草，脏乱；
说明：不写题目，扣 2 分。 4.字数极少。
22024～2025 学年第二学期基础质量监测 4.比一比，再组词。
三年级语文试题 佛( ) 剑( ) 酒( ) 摸( )
（考试时间：90 分钟） 成绩________ 拂( ) 验( ) 洒( ) 模( )
第一部分：积累与运用 5.把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）蛇影 井（ ）之（ ）
一、字词巩固练习
津津（ ）（ ） （ ）（ ）矛盾 无（ ）无（ ）
1.根据语境，看拼音写词语。 （1）选词填空。
zhì huì
① 他说的话是（ ）的，让人无法信服。
打开书本儿，你就会知道造纸术是我国人民用 对世界做出的
② 我们每个人都要丰富自己的学识，坚决不做（ ）。
ɡònɡ xiàn zhǔn què biàn rèn
（2）观察画线词语的特点，并仿写两个：
；会了解到蜜蜂能够 无误地 方向的
二、句子运用练习
mì mì jiāo ào qiān xū
1.注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。
；会认识寓言故事中非常 的铁罐和无比
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高．兴．地．叫．起．来．。
xīn shǎnɡ wēi wǔ xiōng měnɡ “我得了画画比赛第一名！”他
的陶罐；还可以 到火烧云是怎样变成 的
2.照样子，用自己的话转述别人说的话。
大狮子的。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
妈妈说：“我是个认真的人，做事从来没有马虎过。”
挨．打（ āi ái ） 笼．罩（lónɡ lǒnɡ） 门缝．( fènɡ fénɡ）
稍．微（shāo shào） 旋．风（xuàn xuán） 叫嚷．（rǎnɡ rānɡ）
3.用修改符号修改病句(共 3处错误)。
3.用“ ”画出每组词语中的一个错别字，并在括号里改正。
中秋节每年，我们一家人都坐在一起吃月饼。我最喜欢听奶奶讲已前的故事，
A匀秤 平添 欧洲 （ ） B清爽 梳妆 返推力 （ ）
C哎呀 制做 身段 （ ） D模型 锋利 相题并论（ ） 常常经常听得入迷。
-1- -2-
学校 班级 姓名
························密············封·············线························
三、知识积累练习 ③我拿出一颗花生，轻轻地放在手上。小松鼠看见了，连忙从树上跳下来，跑到
我的身边。它先是用鼻子闻了闻花生，接着用爪子小心翼翼地抓起花生，然后飞快地
1.【文中有画面】读《童年的水墨画》，我仿佛真的看到“
跑回到树上，用牙齿咬开了花生壳，大口地吃了起来。不一会儿，一颗花生就被它吃
，山溪像绿玉带一样平静。 ，钓竿上
完了。吃完后，它又用那黑宝石般的眼睛看着我，好像在说：“我还没吃够呢！”
立着一只红蜻蜓。 ④看着小松鼠那可爱的模样，我忍不住又给了它几颗。这下小松鼠开心极了，它
2.【诗中有景致】每当春回大地的时候，我们一定会被“日出江花红胜火， 捧着花生高兴地吃了起来。
1.补充词语。
”“ ，春江水暖鸭先知”
（ ）的大尾巴 （ ）地吃 （ ）的模样 （ ）的眼睛
“ ，沙暖睡鸳鸯”的美丽景致所陶醉。
2.请用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_________比作了___________。
3.【书中有智慧】隋朝石匠李春设计的 ，北宋画家张择端画的
3.选文是从___________和__________________两个方面描写小松鼠的。
《 》，和至今仍被广泛应用的“中医四诊”_______________
4.请用“ ”画出描写小松鼠样子的语句。
都体现着我国古代人民的聪明才智。
（二）九寨沟
4.【寓言有道理】宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 。 ①九寨沟最吸引人的是一个个大大小小的湖泊。那些湖泊就像宝石镶嵌在彩
带般的沟谷之中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩极多。每当天高气爽、阳光明
因释其耒而守株， 。兔不可复得，而身为宋国笑。故事告诉我们
媚时，蓝天、白云、雪峰、森林，都（倒映/倒影）在湖水中，构成了一幅幅五彩
的道理是： 。 缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫“五彩池”呢。每当微风吹过，湖面的波纹
你读过的寓言故事还有《 》 ，你从故事中明白的道理是： 就一圈圈地（荡漾/飘荡）开去，宛如细碎的银片在闪烁，美丽极了！
②在湖泊的边上有大片大片茂密的原始森林，无数奇花异草生长其间。珍贵的大
__________________________________________________________________。
熊猫、金丝猴等珍稀动物也在这片乐土上繁衍生息。松鼠在林间欢快地跳跃，鸟儿在
第二部分：阅读与理解 枝头（轻巧/轻快）地歌唱，为九寨沟增添了勃勃生机。
③在原始森林边上生活着热情好客的藏族老乡。无论你走进哪个藏族村寨，村里
阅读选文，并完成后面的练习。
人都会拿出各种藏族美食让你品尝，临走时老乡们还会送你他们用自己（灵敏/灵巧）
（一）小松鼠 的双手亲自做的各种精美的工艺品。
①今天，我在放学回家的路上看见了一只小松鼠。 ④九寨沟就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上，散发着独特的魅力。
1.请从文中找出下列词语的近义词写到括号里。
②它长着一条毛茸茸的大尾巴，两只小小的耳朵，圆溜溜的眼睛，全身的毛都是
五彩斑斓（ ） 茂盛（ ） 宝贵（ ）
棕色的。
-3- -4-
2.请用“√”选出括号里恰当的词语。
3.人们为什么会把九寨沟的湖泊叫“五彩池”呢？请用“ ”把相关语句画出来。
4.6 月 25 日上午，游客李冬在九寨沟景区参观时不小心丢失了一件带有米老鼠图
案的蓝色外衣。请替九寨沟景区管理处写一则寻物启事。
第三部分：习作与表达
生活中，一定有不少人给你留下了深刻的印象。请从中选一个比较有特点（如
热爱读书、喜欢劳动、幽默风趣、乐于助人等）的人写写。写的时候，要注意借助
具体事例写出人物的特点，正确使用标点符号。题目自拟，字数不少于350个。
-5- -6-
学校 班级 姓名
························密············封·············线························
