六年级数学下册教案 扇形统计图练习课（西师大版）

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扇形统计图练习课
教学内容:
西师大版六年级数学下册第65页和 66页。
教学目标:
1.进一步认识扇形统计图的特点；观察分析与处理扇形统计图中的数据；感受扇形统计图的价值。
2.能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的应用,会解决有关问题.
3. 体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的作用。
教具准备:
多媒体课件
教学方法:
引导--自学
预习提示:
1.什么叫扇形统计图？
2.扇形统计图有什么特点？
教学过程:
一、复习导入
教师：上节课我们学了扇形统计图，请同学们回忆一下，什么叫扇形统计图？扇形统计图有什么特点？
这节课我们将对扇形统计图进行专项练习。（板书课题）
二、基本练习
出示课本66页4题。
仔细观察下面两个统计图，回答下面的问题。
这两幅图反映的是什么事情？
从第一幅图中可以看出我国人口占全世界人口的（ ）%。
从第二幅图中可以看出耕地面积占全世界耕地面积的（ ）%。
说一说你发现了什么？想到了什么？
李明把全班同学最喜欢的球类调查情况制成了扇形统计图，如下图
（1） 哪项球类活动最受欢迎？
（2） 哪两项球类活动受欢迎的程度差不多？
（3） 最喜欢那相求类活动的同学大约占总人数的1/4？
（4） 其他是把最喜欢排球、网球、手球等球类活动的人数合并而成的，你认为合理吗？
三、变式练习
请同学们打开数学课本第66页，做5、6题。
四、拓展练习
统计本班在期末考试中成绩是优、良、及格、不及格的人数，算出各等级人数占全班人数的百分数，制一个扇形统计图。
五、检测练习
1.填空。
（1）常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）（ ）统计图较容易看出各种数量的多少。
（3）要表示数量增减变化的情况，用（ ）统计图比较合适。
（4）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（ ）统计图。
（5）在一幅扇形统计图里，有一个扇形的面积占整个圆的45%，这个扇形的圆心角是（ ）
2.下图是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图。
（1）参加跑步的人数占全年级人数的（ ）%,它所表示的扇形圆心角是（ ）度。
（2）已知参加跳高的人数是30人，全年级参加三项体育活动的总人数是（ ）人，参加跑步人数是（ ）人，参加打球是（ ）人。
3.根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克。用扇形统计图表示人体内各物质的含量。
篮球19% 羽毛球
26%
其他5%
乒乓球 足球
32% 18%
跑步人数 跳高
人数25%
打球人数
占35%
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