辽宁省沈文新高考研究联盟2024-2025学年高一下学期7月期末质量监测语文试卷（含答案）

2024-2025（下）期末质量监测
高 一 语 文
本试卷满分150分 考试时间150分钟
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
风洞是一种空气动力实验管道状设备，由洞体、驱动系统和测控系统组成。它通过人工方式产生和控制气流，模拟飞行器或物体周围气体的流动及空中各种复杂的飞行状态，量度气流对物体的作用以及观察物理现象，常用来测试与周围空气流动有关的工程应用。作为地面上人造的“天空”，风洞是进行空气动力试验最常用、最有效的工具，成为现代飞机、导弹、火箭等研制定型和生产的“绿色通道”。
风洞洞体主要用于测量和观察模型，试验段上游有稳定段和喷管，稳定段的作用是提高气流的平直度和减小气流的紊乱程度，喷管则是将气流加速到所需的速度；试验段下游一般有扩散器，用于降低流速和残余速度损失，还有一个排气段，用于将风洞外的气流或回流段引导至风洞入口。为便于实现和测量，风洞试验中，模型一般固定不动，而让试验气体高速流过模型，相当于将研究问题坐标系固定在飞行器上。当然，也有一种更接近实际问题的试验模式——气体不动而模型运动，其困难就在于模型的高速发射、回收以及测量。
以膨胀管风洞为例，驱动系统主要依靠活塞驱动和膨胀管加速。活塞驱动段，通过控制高压空气的释放驱动活塞运动，完成驱动轻质气体压缩。高压空气的内能转化成活塞机械能，再转换成轻质气体机的内能。在压缩终了，活塞将以一定进度与活塞压缩管底部以及央膜环碰撞，压缩过程中产生高温、高压。膨胀管加速采用多级、分次加速方法，经活塞驱动的轻质气体达到一定压力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，进入至激波驱动段。第一道激波使低压端中气体温度和压力升高，产生第一次加速，此后激波通过全部试验气体后击破第二道膜片形成第二道激波，进入激波被动驱动段。第二道教波促使被动驱动段内气体温度和压力升高，产生第二次加速，达到一定压力击破第三道膜片，激波进入膨胀加速段，使试验气体第三次加速，在加速同时试验气体的温度、压力亦随之下降。经过三次依次加速，试验段内气体具有很高的速度和较高的焓值，从而具备模拟飞行器气流状态。此外，由于膨胀管风洞在试验段前增加了喷管，扩大了膨胀管的试验流场均匀区，在一定程度上延长膨胀管的试验时间。
（摘编自《风洞究竟是什么？》《国之重器缔造者：中国风洞如何领先世界？》）
材料二：
1936年，旅美归来的伍荣林教授在南京主持建造国内首座1.2米回路式低速风洞，开创了中国风洞建设的先河，为中国风洞事业搭建起最初的框架。他提出的串联双试验段风洞理念，至今仍在气象局仪器校准中发挥作用。20世纪50年代以来，中国进步建立完整的风洞试验体系，成为支撑航空航天、交通运输、能源等领域发展的重要基础。1958年，马明德教授带领团队克服了设备匮乏、技术空白等困难，成功设计并建造了新中国首座低速风洞，为中国风洞技术发展奠定了基础。
21世纪以来，中国风洞技术实现从跟踪仿制到自主创新的历史性跨越。俞鸿儒院士坚持“自主创新、自力更生”，带领团队攻克了多项风洞技术难题，培养了大批风洞技术人才，奠定了中国风洞理论和技术基础。此后，中国在高速风洞和高超声速风洞领域不断取得突破。2008年，中国建成世界领先的JF-12高超声速风洞，可模拟飞行速度高达9倍音速的极端条件，为导弹和航天器的研制提供了重要支持，被誉为“超级风洞”。2012年，中科院力学所姜宗林团队基于俞鸿儒院士独创的爆轰驱动理论，建成总长265米的JF12高超声速复现风洞。这座“超级巨龙”以100毫秒试验时间、9马赫风速、3000℃高温的性能，首次实现真实气体效应下的气动力精准测量，单次运行成本仅为国外同类设备的千分之一，其反向爆轰驱动技术突破了美国LENS风洞的技术垄断。而乐嘉陵院士提出“多尺度模拟”技术，解决了高超声速飞行嚣气动性能测试中的关键难题。2018年，中国风洞技术成功应用于C919大飞机的气动性能测试，为中国民用航空工业的发展提供了重要保障。陈懋章院士作为C919大飞机气动性能测试的核心专家，带领团队优化了风洞试验方案，确保了C919大飞机的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速风洞通过验收，将试验能力拓展至更高马赫数，使中国成为全球唯一覆盖全“飞行走廊”的国家。如今，新一代风洞技术领军人物张卫红教授提由了“数字风洞”概念，利用大数据和人工智能技术提升风洞试验的效率和精度，为中国风洞技术的未来发展开辟了新方向。
中国风洞技术正加速向多领域延伸，如今正以每年数千次试验的强度，托举着中国飞向更高更远的星辰大海。
（摘编自人民网《中国超级风洞技术突破》等）
1.根据材料一的相关内容，对风洞洞体结构的理解正确的一项是（3分）
A.①激波被动驱动段 ②激波驱动段 ③稳定段 ④试验段 ⑤喷管
B.①喷管 ②试验段 ③排气段 ④激波驱动段 ⑤激波被动驱动段
C.①激波驱动段 ②激波被动驱动段 ③稳定段 ④喷管 ⑤试验段
D.①试验段 ②喷管 ③排气段 ④激波被动驱动段 ⑤激波驱动段
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.风洞主要通过稳定段、喷管等控制气流从而模拟飞行状态，试验段上下游的部件功能互补，以优化气流状态。
B.风洞试验中模型固定、气流流动的模式，与实际存在差异，而气体不动、模型运动的模式更真实，难度也更大。
C.JF-22的建成使中国成为全球唯一覆盖全“飞行走廊”的国家，说明中国已完全掌握高超声速飞行器研发技术。
D.中国风洞技术经历了从模仿到创新的发展过程，逐步在低速、高速和高超声速风洞方面，形成了自主研发系统。
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二最后一段观点的一项是（3分）
A.港珠澳大桥通过大气边界层风洞测试，优化抗风设计，保障工程安全。
B.新能源汽车借助汽车风洞降低风阻系数，提升续航能力和行驶稳定性。
C.北京冬奥会速滑馆利用风洞模拟不同风速条件，帮助运动员优化滑行姿势。
D.某高校开发“数字风洞”平台，利用虚拟仿真技术让学生课堂上模拟测试。
4.两则材料文体不同，在语言表达上却有相同之处。请从词语使用的角度，结合具体内容简要分析。（4分）
5.请结合上述材料，概括中国风洞技术取得快速发展并领先世界的主要原因。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
城防图（节选）
陈刚
电话铃的响声突如其来，把魏峰林吓一跳。国民党川湘鄂边绥靖公署侦防处处长胡文胜慢吞吞地饮了一口红酒，取下话筒只喂一声，一迭声地说：嗯，嗯，嗯。这个神秘的暗语电话，让他盼了两年。他得到了四个字：待命复活。
胡文胜用指头弹了一下高脚玻璃杯，红酒在杯里荡起一阵涟漪。魏峰林呆站在原地，低头能看得见左脚小拇趾的地方塌陷了一个坑。他和胡文胜当年一起入伍参加“忠义救国军”抗击日寇。魏峰林在一次战斗中被炮弹炸飞了两根脚趾头，人也被震得昏迷过去。是胡文胜背着他穿过枪林弹雨逃出了战场，捡回来半条命。
此前，中共地下党员罗远清已被秘密逮捕。他散发着皮肤被电灼后的焦糊气味，在电流增加到 75mA的时候，他迷迷糊糊地重复了两遍：凌晨三点，教堂后巷。说完，一边嘟噜一边哭，眼泪和鼻涕糊了满脸。
胡文胜决定亲自审问罗远清一遍。①他站在半明半暗的光影里，从火盆里取出一支煨红了的烙铁，点燃香烟，把脸在烟雾里挤出一个难看的笑容，对着罗远清笑了一下，扔掉烙铁，勉强挤出一句话，别瞎了心。说完就沉着脸朝外走。他的身后传来了特工们恶毒的笑声，和罗远清的惨叫声。
两个时辰后，胡文胜亲自开车，魏峰林和罗远清坐在后排。胡文胜对着反光镜说，远清兄想家了吧？②罗远清怕冷似地颤抖了一下，挤出一丝苦笑。
车到东山寺旁的小树林边停下。胡文胜从车里钻出来，靠着车门点燃了一支香烟，叼在嘴上的香烟止不住地颤动。罗远清似乎明白了什么，心情反而放松下来，从容地从车里钻出来。胡文胜转身拍了拍魏峰林的肩膀，话却是说给罗远清听的，肚子好拉，屁股难擦。魏峰林轻吁一口气，拔出枪，对着罗远清扣动了扳机。
回城的路上，魏峰林不解地问，他已经招供了，为什么还要干掉他？胡文胜沉着脸想了一下，说他只知道接头时间和地点这一条情报，留着他也没什么价值。停顿了一会儿，又说，只要有过背叛，他就回不去了，横竖是死。③胡文胜的话里头有山高水急。
随着地下组织被破坏和战争形势的推进，为了顺利解放宜昌城，现在上级迫切需要获得城防工事布防图和国民党特务预留潜伏人员名单。
这时，湘鄂边区绥靖总署的指挥部里灯火通明，墙上挂着一幅巨型城防地图。胡文胜是临时接到紧急会议通知的。 124军军长赵援在城防地图前不停地比划。只听了几句，胡文胜的精神就开始高度紧张起来。这与十天前传送给上级的城防情报发生了巨大变化。如果根据以前提供的情报部署攻城战略，无疑将牺牲更多的同志。此刻，他已经作好了决定。
胡文胜回到住处，将一个小型台虎钳旋紧在方桌上，拿出指挥部钥匙印模，用锉刀配制好钥匙。然后又刮了一撮铅笔芯的粉末，均匀地涂洒在钥匙沟槽里。他把玛利亚微型相机装在一个大前门的空烟盒里，细细地封了口，看上去就像一包没有散开过的香烟。胡文胜拐到办公室，把剩下的半瓶红酒咕嘟咕嘟响亮地喝干了，从抽屉里拿出一个干瘪的软木塞重新堵住瓶口。让这个瓶子混杂在一堆空酒瓶里。
胡文胜的父亲是个木匠，他从小耳濡目染，十岁时，就能在自己大拇指甲上刻录十首唐诗。后来，可以在一根火柴梗上刻出半部《兰亭集序》。
胡文胜把保密局预留潜伏的特务、漏网的汉奸和掌握的叛徒名单，已经密密地刻在瓶塞上。瓶塞用温水泡胀复原后，上面的名字会在放大镜里清晰地显露出来。
魏峰林进来的时候，胡文胜脸上笑眯眯地，叫了声，草包！魏峰林好久没回过神，这是他的乳名。现在请你把一样东西转交给一个人，阿娇。她是我表妹。说完，好像是完全放松了似的，还长长舒了一口气。魏峰林觉得有什么事情要发生，这让他心里很不踏实。
半小时后，胡文胜出现在邮政巷旁的一个公用电话亭里。以脉冲信号发出的长音次数为序，用密电码向“萝卜”报告了城防图发生重大变化，攻城方案必须调整，他准备亲自去取得新图。这个密电码是他面临危险时紧急联络组织的方式，只能使用一次。这意味着他将从此断绝与上级的应急联系，除非他能亲自将情报送出去。
太阳已偏西，像一只蛋黄斜挂在屋檐，仿佛轻轻一戳就会淌下一地金黄，失真般构成了一种视觉上的危险幻境。胡文胜是以密送紧急情报的名义进入指挥部作战会议室的。他的手颤抖得厉害，用钥匙捅了好几次，才打开会议室套间指挥部的铁门。一幅巨大的城防地图悬挂在墙上。夕阳的光线如秋后的松针均匀地撒落在地图上，夕阳残照，居然耀射出几分壮阔美。他愣怔一下，赶紧地按起快门。
刚走出院门，三辆黑色的别克车呼啸着迎面开来，马达轰鸣声在他身后戛然而止。赵司令率众巡防提前回来了。快追——长长的余音还在空气中震颤，就淹没在了一阵急促忙乱的脚步声里。蝗虫一样密集的追捕者从后面扑了过去。胡文胜在前面一边奔跑，一边将子弹上了膛。甩手朝后一声枪响，一名追捕者应声倒地……
胡文胜显然清楚了眼下的处境，他已经被蜂拥而至的敌人围困在这条巷道里。稻香阁、醉贤楼、小桃园、夷洞天、山语轩……那些巷道背后对应的门面楼在他的脑海里急速后退。他只要朝前再跑 30米，就是“同德元”大药房的后窗。④他就能将相机扔进去。他将死而无憾。他这样想，脚步越发急骤。
他朝后打完了最后一粒子弹，将枪扔了出去。身体朝前一个雀跃，手里的相机像小鸟一样，顺着两指宽的窗棱，钻进了药房的窗洞。他看到一束夕阳的光斑，在飞旋的相机上张皇地停顿了一下，闪动出金色的光芒。与此同时，他还听到身体深处传来两声闷响。倒地的瞬间，他看到胸前绽开了一朵红艳艳的杜鹃花。
第二天的报纸称：共匪胡文胜刺杀军政要员未果，在追捕中被击毙。
（有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 本文与《荷花淀》都聚焦普通人物的命运，突出了他们的成长以及对革命事业的贡献。
B. “城防图”作为小说的核心物象，既是推动情节的关键动力，也是人性与信仰的试金石。
C. 面对罗远清对革命的背叛，胡文胜内心十分复杂，可以看出他是一个立体多面的英雄人物。
D. 本文以新闻通告结尾，表明反动政府对事实真相的掩盖，也体现了地下工作者的牺牲精神。
7.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 句子①“半明半暗的光影里”的站位，暗示了胡文胜潜伏者的身份，为后续情节埋下伏笔。
B. 句子②中的“挤”字精准刻画了身为叛徒的罗远清在死亡的恐惧下，内心隐含的愧疚与悲凉。
C. 句子③具象化地呈现了革命的险峻形势，也体现了胡文胜的担忧和为革命赴死的决心。
D. 句子④由几个短句组成，加快了节奏，契合了绝境下胡文胜急骤的脚步和完成任务的急切心理。
8.小说中“红酒”“香烟”等物象对塑造胡文胜的形象有怎样的作用？请简要分析。（4分）
9.作为谍战小说，本文却不乏从容诗意的安排，请结合文章简要分析其妙处。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
方孝孺，字希直，浙宁海人。父克勤，学术治行名于一时。少精敏绝伦日读书盈寸为文雄迈醇深乡人目为小韩子。初入乡校，见圣贤姓字或良将相形貌，即低回企羡，有愿学之志。会克勤被诬逮系，孝孺疏乞身代，不报。宋学士濂以道义文章重海内，克勤狱中命孝孺往问学。一见大加赏异，曰：“吾阅士多矣，未有如子者，肯从我游乎？”即假馆授业，孝孺往来四年，尽得其所学。
（节选自钱士升《明皇表忠纪》）
材料二：
二十五年，以荐召之，入对，上①方重赏罚，未遑教化，曰：“今非用孝孺时。”皇太孙②即位。召为翰林博士，寻迁侍讲学士。孝孺每曰：“治先制作，经制在《周官》。”建文皇帝虚己以听，德望既隆，一时倚重。临朝奏事，臣僚面议可否，必命孝孺就扆前批答。
燕兵起，日召谘议，诏檄皆出其手。先是燕王发北平，僧道衍送之郊，密启曰：“江南方孝孺者，必抗不降，乞勿杀之，杀之天下读书种子绝矣。”兵及江上，孝孺画策坚守，誓死社稷。建文皇帝既去，孝孺乃服斩衰，昼夜哭。镇抚伍云等执以献，不屈，系狱。一日王遣谕再三，终不变。复召草禅诏。及见，背立，悲恸声彻殿陛。太宗③降榻劳曰：“先生无自苦，予欲法周公辅成王耳。”曰：“成王安在？”上曰：“彼自焚死。”曰：“成王不存，何不立成王之子？”上曰：“国赖长君。”曰：“何不立成王之弟？”太宗语塞，曰：“此朕家事，先生无过劳苦。”顾左右授笔札，曰：“诏天下非先生草不可。”投笔于地，哭且骂曰：“死即死，草不可得。”上大怒，叱曰：“汝不顾九族矣。”孝孺奋然曰：“能杀我十族乎？”命以刀抉其口旁至耳，孝孺噀血犯御座，骂喃喃不绝，复系狱以俟。据其宗支及母族、妻族等，示且协之，执不从。上怒甚，乃括朋友门生为十族，诛之，然后诏磔之聚宝门外，慨然就戮。时年四十六。
（节选自傅维麟《明书》）
材料三：
嗟夫，人臣不幸遭逢多故，乞降卖国，泱涊求活，狗彘当不食其肉。乃喋血萧墙，祸延瓜蔓，如方氏全家同日而尽。至今过木末亭者，无不唏嘘凭吊，慨然想见其风烈也。明万历间建表忠祠，祀殉难诸臣。夫本其学之正而得死所者，尤推方先生哉。
（节选自黄达《一楼集》）
【注】①上：指明太祖。②皇太孙：指建文帝。③太宗：指燕王。
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
少精敏A绝伦B日读书C盈寸D为文E雄迈F醇深G乡人H目I为J小韩子。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 假，这里指借用，与《劝学》“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“假”的意思相同。
B. 斩衰，与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“期功”都指丧服，但服丧时间不同。
C. 执，这里指坚持，与成语“明火执仗”“被坚执锐”“固执己见”中的“执”意相同。
D. “乃喋血萧墙”与《陈涉世家》“当立者乃公子扶苏”中“乃”的意义和用法不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A. 方孝孺父亲受人诬陷被逮捕，他主动请求替父受罚，但被拒绝。后来他父亲方克勤在狱中要求方孝孺前往宋濂那里请教学习。
B. 方孝孺未获得明太祖重用，而建文帝时，他劝谏采用周朝制度安治天下，建文帝虚心采纳并加以推行，还邀请他在朝堂上批复奏章。
C. 燕王命令方孝孺拟诏书，将其亲族捉拿加以威胁，但他坚决不拟。僧人道衍曾请求燕王不要杀方孝孺，但燕王却灭掉方孝孺十族。
D. 黄达认为在国家危难时卖国求降、卑贱苟活之流，连猪狗都不屑于吃他们的肉，而方孝孺却死得其所，受后人敬仰。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①命以刀抉其口旁至耳，孝孺噀血犯御座，骂喃喃不绝，复系狱以俟。
②至今过木末亭者，无不唏嘘凭吊，慨然想见其风烈也。
14.黄达评价方孝穤“学之正而得死所”，材料一、二有哪些事实可以支持黄达的观点？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
酬李袁州嘉祐
窦叔向
少年轻会复轻离，老大关心总是悲。强说前程聊自慰，未知携手定何时。
公才①屈指登黄阁②，匪服③胡颜上赤墀④。想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝⑤。
[注]①公才：指可与三公相当的才能。②黄阁：代指宰相。③匪服：不胜任，不称职。④赤墀：皇宫中的台阶，借指朝廷。⑤琼枝：传说中的玉树。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A. 首句提及人们年轻时聚散的常见心态——轻会轻离，微微透露出懊悔之意。
B. 颔联作者想到未来之路，姑且自我安慰，却又因不知何时能与朋友相见而伤感。
C. 颈联前句写李嘉祐之才与三公相当，是作者对其才华的评价；后句写李嘉祐曾表示自己不能胜任在朝廷任职，是其自谦之语。
D. 本诗以典雅语寄托真挚情，借酬唱之词写出了对人生复杂滋味的深切感受。
16.尾联“想到长安诵佳句，满朝谁不念琼枝”运用了什么表达技巧？表达了诗人怎样的感情？请简要赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 韩愈在《师说》中以“ ______ ， ______ ”两句批判了当时社会上人们认年龄相仿、知识相近的人不适合互相学习而耻于从师的不良风气。
(2) 古代文人善于结合夸张和比喻手法来委婉表达自己的讽刺之意，比如杜牧《阿房宫赋》用“ ______ ， ______ ”极写阿房宫钉头之多。
(3) 形近词和近义词是同学们默写容易混淆的地方，比如“唯”有“ ______ ”，“惟”有“ ______ ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成18～21题。
逻辑的力量，至少可以体现在三个方面。
首先，逻辑是愚蠢和谎言的天敌。真话被掩蔽，是人们由于人格上的种种原因，放弃了自己的智力。一旦失去了“运用理性”、使用逻辑思考的勇气，个体就会走向愚蠢，社会则会滑向谎言 A 的深渊。逻辑最基本的功能，就是让人明辨是非。凡是一戳即破的、经不起逻辑推敲的话，（甲）。人变得智慧，社会变得更有信任，无不从逻辑训练开始。
①其次，逻辑是群体暴力的清醒剂。②今天的网络暴力越来越猖獗，③对异议者的人肉、告密、群殴愈演愈烈，④很多言行迈出了人类基本伦理底线。⑤这些集体性的暴力言行，⑥其根源也在于缺少逻辑思维的训练所导致的。⑦逻辑的力量，⑧就是为群体的极化思维，⑨提供一剂独立思考的清醒剂。
最后，逻辑是打破“思考特权”的利器。逻辑可以使人变得聪慧理性，（乙）。如古代的暴君、现代的法西斯，他们都试图垄断逻辑的力量，让臣民放弃判断和反抗，方便自己 B 地作恶，掌握逻辑的力量，可以使一个人在思想上变得清晰，在感觉上变得敏锐；还可以使一个社会，在行动上找到方向，在道德上有据可依；更重要的是，一个人一旦掌握了逻辑，就打破了“思考特权”，成为一个反抗强制的自由人。
（摘编自殷海光《逻辑比常识更重要》）
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（4分）
19.请指出并赏析文中画横线句子的修辞手法。（4分）
20.文中第三段标序号的部分有2处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共1小题，4分）
阅读下面的文字，完成22题。
22.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（4分）
20世纪前半叶那一代文化名人几乎都读书多，且读得精，因而都是耐得住寂寞的人。耐得住寂寞，是一种心境，一种智慧，一种精神内涵。只有耐得住寂寞，才能安静地读书，从书籍的海洋里汲取营养。读的书多了，自然就能写出好的作品。
①读书多且精的不一定是耐得住寂寞的人。
②____________________________________。
③____________________________________。
四、作文。（60分）
人工智能时代，新赛道、新机遇来了，但新的挑战、新的忧虑也随之而来。有人却认为 AI应该让我们看到未来，而不是焦虑未来。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
2024-2025（下）期末质量监测
高 一 语 文 参考答案
1 2 3 6 7 10 11 12 15
C C D A C BDG C B C
4.
①科学严谨，大量使用“激波驱动”“马赫数”等术语介绍风洞技术，准确而专业。
②形象生动，使用“天空”“绿色通道”“超级巨龙”“飞行走廊”等词语，增强可读性
5.
①坚持自主创新、自力更生的发展理念和发展路径，推动中国风洞从仿制走向原创，进而实现全球领跑。
②几代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多项技术难题，形成了完整的技术体系，奠定了理论和实践基础。
③多领域协同发展，风洞技术不仅服务于航空航天，还应用于交通运输、能源开发、民用航空等领域，技术积累的广泛性增强了国际竞争力。④国家对风洞技术的持续投入和战略重视，以及综合国力的增强为技术突破提供了资源和保障8.
8.
①外化人物的心理。如“红酒在杯里荡起涟漪”“叼在嘴上的香烟止不住地颤动”等细节刻画映射出胡文胜内心的波澜。
②彰显我党地下工作者的智慧。喝干红酒、用软木塞堵住瓶口，用香烟盒掩藏微型相机等，这些普通物品都帮助他完成了各项情报任务
9.
①文中插叙胡文胜小时候指甲上刻录唐诗的情节，舒缓了紧张的叙事节奏，也使胡文胜传递情报时展现出的高超技能变得合理。
②胡文胜行动前夕阳“像一只蛋黄斜挂在屋檐”的诗意描写，以失真般的幻象暗示了斗争形势的紧张和危险。
③对夕阳照射在城防图上的诗意的描写，渲染壮美、庄严的氛围，体现人物内心的使命感。
④将胡文胜悲壮的牺牲进行了诗意转化，既消解了死亡的残酷，也象征着革命者精神的永恒
13.
（1）太宗命令用刀挑开他的嘴直到耳朵，孝孺口中喷血溅到御座上，叱骂声喃喃不断绝，又被囚禁到牢狱中等候判决。
“抉”，挑开、撬开；“噀血”，喷血；“系狱”，被关押入狱；“俟”，等待。
（2）到现在经过木末亭的后人，无人不叹息悼念，想到方孝孺的风范，十分感慨
“过”，路过；“唏嘘”，叹息、感慨；“凭吊”，对着遗迹、坟墓等怀念前人或往事；“风烈”，刚正的品格、高尚的风范。
14.
①少时仰慕圣贤良将；
②跟从宋濂学习；
③推崇周朝官制；
④反对燕王篡位，被杀十族，受后人敬仰
参考译文：
材料一：
方孝孺，字希直，是浙江宁海人。他的父亲方克勤，学术和品行在当时很有名。方孝孺小时候就特别聪明机敏，每天读书，日积月累，所读之书可堆叠成寸。他写的文章雄浑豪迈、醇厚深沉，同乡人把他看作是小韩愈。他刚进入乡校时，看到圣贤的名字或良将、贤相的形貌，就会徘徊流连，心生企慕，有向他们学习的志向。恰逢方克勤被诬陷逮捕入狱，方孝孺上书请求代替父亲受刑，没有得到回复。宋濂学士凭借道德和文章被天下人推重，方克勤在狱中命方孝孺前往向宋濂求学。方孝孺一见到宋濂，宋濂就对他大加赞赏，认为他与众不同，说：“我见过的读书人很多，没有像你这样的，你愿意跟随我学习吗？”方孝孺就住在宋濂的馆舍中接受学业，前后四年，学到了宋濂的全部学问。
材料二：
洪武二十五年，方孝孺因他人推荐被召到京城，入朝奏对时，太祖正注重赏罚，无暇顾及教化，说：“现在不是任用方孝孺的时候。”皇太孙即位后，征召方孝孺为翰林博士，不久升任侍讲学士。方孝孺常说：“治理国家要先制定制度，典章制度都在《周官》中。”建文皇帝虚心听取他的意见，方孝孺的品德和声望日益隆盛，一时之间备受倚重。朝廷上朝奏事，大臣们当面商议事情的可行与否，皇帝必定命方孝孺到宫殿的屏风前批答。
燕王起兵后，皇帝每天都召见方孝孺咨询商议，诏书和檄文都出自他的手。在此之前，燕王从北平出发时，僧道衍送到郊外，秘密地对燕王说：“江南有个方孝孺，他一定不会投降，希望您不要杀他。如果杀了他，天下的读书种子就断绝了。”燕兵到达长江边时，方孝孺谋划坚守，以死来捍卫国家。建文皇帝逃走后，方孝孺就穿着丧服，日夜哭泣。镇抚伍云等人将他逮捕献给燕王，他不屈服，被关进监狱。有一天，燕王多次派人劝谕他，他始终没有改变。燕王又召他来起草禅让诏书。等到见面时，方孝孺背对着燕王站立，悲痛的哭声响彻宫殿。太宗走下坐榻安慰他说：“先生不要自找痛苦，我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说：“成王在哪里？”太宗说：“他已经自焚而死。”方孝孺说：“成王不在了，为什么不立成王的儿子？”太宗说：“国家需要年长的君主。”方孝孺说：“为什么不立成王的弟弟？”太宗无话可说，说：“这是我家的事，先生不必过于操心。”回头示意左右侍从给他笔和纸，说：“诏告天下，非先生起草不可。”方孝孺把笔扔到地上，一边哭一边骂道：“死就死，诏书不可能起草。”太宗大怒，呵斥道：“你不顾及你的九族了吗？”方孝孺愤怒地说：“你能杀我十族吗？”太宗命人用刀割开他的嘴，一直割到耳边，方孝孺喷血溅到御座上，仍然不停地大骂，太宗又把他关进监狱等待处置。太宗把他的宗族以及母族、妻族等都抓来，给他看并威胁他，方孝孺坚决不从。太宗非常愤怒，于是把他的朋友、门生也列为一族，凑成十族，将他们全部诛杀，然后下诏在聚宝门外将方孝孺处以磔刑，方孝孺慷慨就义，当时年仅四十六岁。
材料三：
唉，有的臣子不幸遭遇国家多重变故时，乞求投降出卖国家，卑劣苟活，猪狗尚且不屑于吃他们的肉。然而（有的臣子选择）在宫室中流血死去，祸患延及家人，比如方氏全家同日而亡。到现在经过木末亭的后人，无人不叹息悼念，想到方孝孺的风范，十分感慨。明万历年间建立表忠祠，祭祀为国献身的各位臣子。推求（其中）学术端正并死得其所的臣子，尤其推重方孝孺先生啊。
16.
①比喻：将友人（贤才）比作琼枝。
②想象（虚写）：想象友人一到长安，他美妙的诗文定会被人们广泛传诵，朝廷上下都想一睹友人的风采。
③诗人以此表达对友人才华的赞美，对其美好前程的祝愿
参考译文：
年轻的时候总觉得别离平常相聚容易，年纪大了，面临离别总是牵肠挂肚满腹悲愁。
强颜欢笑谈论着前程，姑且安慰自己，但不知何时能与你再次携手。
你的才华足以屈指可数，登上宰相之位，不是身着官服怎敢踏上皇宫的红色台阶。
想到在长安吟咏你的佳句，满朝文武谁不思念你美好的才华。
17.
（1）位卑则足羞 官盛则近谀
（2）钉头磷磷 多于在庾之粟粒
（3）唯见江心秋月白 惟草木之零落兮
19.
A.大行其道 B.肆无忌惮
19.
该句运用比喻的修辞手法，将“逻辑”比喻为“天敌”，形象地说明了逻辑与愚蠢、谎言之间的对立关系，突出了逻辑能够揭露谎言、击退愚蠢的力量
20.
④“迈出”改为“超出”；
⑥应改为“其根源也在于缺少逻辑思维的训练”
21.
甲：都是假话 乙：也可以变成奴役人的工具
22. 耐得住寂寞不一定能安静地读书,读书多不一定能写出好的作品
四、作文（60分）
23.
示例： 以理性之光照亮人工智能时代的未来之路
在科技飞速发展的今天，人工智能已不再是科幻电影中的虚幻场景，而是切切实实地融入了我们的日常生活。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从智能医疗诊断到个性化推荐系统，人工智能正以前所未有的速度改变着世界。人工智能时代带来新赛道与新机遇的同时，新的挑战和忧虑也如影随形，但我们更应相信，AI应该让我们看到未来，而不是焦虑未来，我们需要以理性之光，照亮人工智能时代的未来之路。
人工智能时代带来的挑战与忧虑不容忽视。随着人工智能技术的不断展，大量重复性、规律性的工作可能会被智能机器所取代，许多人面临着失业的风险。例如，在制造业中，自动化生产线的普及使得大量工人失去了原有的工作岗位；在客服行业，智能客服的广泛应用也减少了对人工客服的需求。此外，人工智能还可能带来数据隐私泄露、算法偏见、伦理道德等问题。一些智能设备在收集用户数据时，可能会侵犯用户的隐私；算法在进行决策时，可能会因为数据偏差而产生不公平的结果，这些都引发了公众的担忧和不安。
然而，仅仅看到人工智能带来的挑战和忧虑是片面的。我们更应该关注工智能所创造的新赛道和新机遇。在教育领域，人工智能可以实现个性化学习，根据每个学生的学习进度和特点，制定专属的学习计划，提高学习效率；在医疗领域，人工智能辅助诊断系统能够帮助医生更准确地诊断疾病，提高医疗水平，甚至攻克一些疑难杂症；在交通领域，自动驾驶技术有望减少交通事故，提高交通效率，为人们的出行带来极大的便利。这些新赛道不仅为个人提供了广阔的发展空间，也为社会经济的发展注入了强大的动力。
面对人工智能时代，我们要以积极的心态和理性的思维去应对。一方面，我们要加强对人工智能相关知识和技能的学习，提升自己的竞争力，适应时代的发展变化。例如，学习数据分析、编程等技能，以便在人工智能相关领域找到新的职业机会。另一方面，政府和社会应加强对人工智能的监管和规范，制定相关的法律法规和伦理准则，确保人工智能的发展符合人类的利益和价值观。同时，还应加大对因人工智能发展而受到影响人群的培训和再就业支持，缓解社会矛盾。
“明者因时而变，知者随事而制。”人工智能时代是科技发展的必然势，它既带来了挑战和忧虑，也蕴含着无限的未来和可能。我们不应被焦虑所左右，而应以理性为灯，以积极的态度拥抱人工智能，充分发挥其优势，共同创造一个更加美好的未来。