《那次玩得真高兴》习作练习题（附答案）

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《那次玩得真高兴》习作练习题
一、照样子写词语。
1.看 俯视（表示眼睛的动作）
2.抓、抚摸（表示手的动作）
3.踢、跺脚(表示脚的动作)
4.高兴（表示快乐的心情）
二、把搭配合理的词语用线连起来。
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三、按要求完成句子练习。
1.我玩得很开心。我学到了很多知识。（用关联词语合成一句）
2.表演博得掌声。（把句子写具体）
3.同学们陆续接连不断来到操场。（修改病句）
4.“妈妈相信你，你能行。”妈妈拍着我的肩膀说。（改为提示语在前的形式）
5.张芳热得满脸是汗。（照样子补充句子）
我冻得 。
四、选择合适的词语填到文段中的括号里。
划 扔 挥 蹲 飞 抖
邹越一（ ）胳膊，却没有（ ）出沙包。我正纳闷间，他猛地一（ ）胳膊，沙包“呼”地冲着我的脸（ ）过来。我往下一（ ），沙包从我的头顶（ ）了过去。
五、在“□”里填入合适的标点符号。
汪老师说□郑虹□孙涛，你们俩摇绳□其余的同学排成一列纵队，从前往后一个跟着一个□谁跳不过去，就去替换摇绳的同学，摇绳的同学就去跳绳□
六、用修改符号（）改正文段中的4处错误。
雪仗打的热火朝天，空中一个个雪球儿飞来飞去，欢声笑语回荡在操场。对方队的袁野跑到一边去，弯下腰造雪球儿。我看见了，抓起一把雪，快速急忙跑过去，往他衣领里一塞。他“啊”地一声叫，立刻低下头掏进了衣领的雪。我们队都哈哈大笑起来。
七、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）我再皱眉头，饼干不动了。
（ ）我迅速张开嘴巴，饼干掉进了嘴里。
（ ）我微微一低头，饼干擦着鼻梁滑了下来。
（ ）爸爸妈妈一齐为我鼓掌。
（ ）我皱了一下眉头，饼干往下移动了一丁点儿。
（ ）我仰起头，把一片饼干放到额头上。
八、阅读文段，回答问题。
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。只见宽阔高大的玻璃展窗内，碧水清澈，海草飘逸。上百条的全身金黄带有黑色竖纹的黄金鯵、十几条样貌像蒲扇嘴巴长在腹部的黑斑条尾魟、五条身长三米左右长着大嘴尖牙的护士鲨，自由自在地游来游去。一名工作人员身着潜水设备，一手拿着红色的球形鱼食盒游过来。所有的鱼一下子围了上去，抢吃潜水员带来的美味佳肴。潜水员到哪里，鱼群跟到哪里。三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。观众的掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。
1.这个文段是围绕“ ”写的。
2.把鱼和相应的特点连起来。
全身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3.找出描写人和鲨鱼跳舞的情景的句子，画上“ ”。
4.“观众掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。”表明了什么？
九、阅读短文，回答问题。
难忘“激流勇进”
7月29日，我和爸爸、妈妈一起走进了啤酒城的“嘉年华”游乐场。一进门，我首先看见一个钢铁做成的大型滑梯。滑梯有三层楼那么高，在半空中盘旋来盘旋去。滑梯下面有一个很大的椭圆形水池，水池边的牌子上面写着“激流勇进”四个大字。滑梯上面的小车里正坐着三个人，他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！于是，我决定亲身体验一下。
买好了票，我们坐进了小车。小车沿着滑梯缓缓驶向高处后突然冲下去。 我惊魂未定，车又沿着另一个滑梯往更高处走。小车慢慢到了最高处，然后突然下冲。
刹那间，只听“哗”的一声，小车冲进了水池中。当我睁开眼睛时，水花已溅进了车子里，
我从车子上下来，全身疲惫不堪，好像经历了一场战争。然而，此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。
——节选自《难忘“嘉年华》 作者：陈瑶 指导教师：朱维山
1.作者和 （人物）， （时间），到
（地点）， (事情）。
2.选择正确答案，填到第二自然段的横线上。（写序号）
A.我觉得身体一下子从半空往下俯冲，心跟着提了起来，不禁抓紧扶手，不由自主
地尖叫起来。
B.我浑身都湿透了。哇！我长出一口气，心里一块石头落了地。
C.我的心忽悠一下,觉得身体都要飞出去了。我的眼睛闭得紧紧的，手抓得死死的，一声声尖叫从我和妈妈口中传出……
3.什么原因使“我决定亲身体验一下”？找出有关句子，画上“ ”。
4.坐完“激流勇进”后，作者的心情是怎样的？你从哪个句子看出来的？
十、读教材，回答问题。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。
写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时的快乐心情。
和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人更明白。
1.本次习作写什么内容？
2.本次习作有什么要求？
十、说一说，写一写。
1.看教材的插图或自己的照片，展开回忆，在小组内说自己最开心、印象最深的一次玩耍的过程。注意说清楚人物、时间、地点和最开心的环节。说完请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.写草稿，读一读，改一改。和组内同学交流习作，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
1
盯、瞧、望、瞅、观、眨、瞥、注视、观察、张望、看望、监视、观赏、端详……
2
按、推、拿、提、扔、掰、拉、摸、拧、扭、放、握手、摆手、平举、鼓掌……
3
跑、跨、蹦、走、逃、追、踩、冲、奔、踏、跳、狂奔、散步、跳跃、站立……
4
兴奋、欢乐、欢喜、得意、自豪、满足、陶醉、喜洋洋、美滋滋、兴冲冲……
二
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三
1
我不仅玩得很开心，而且学到了很多知识。
2
海豚精彩的表演博得全场观众的热烈掌声。
3
删除“接连不断”或“陆续”。
4
妈妈拍着我的肩膀说：“妈妈相信你，你能行。”
5
打颤 全身发抖 直哆嗦
四
抖 扔 挥 飞 蹲 划
五
“ 、 。 。 。”
六
把“热火朝天”前面的“的”改为“得”。把“造”改为“团”。删除“急忙”。“我们队”后面增补“的同学”。
七
3 5 4 6 2 1
八
1
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。
2
身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3
三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。
4
“人鱼共舞”节目精彩刺激。
九
1
爸爸、妈妈 7月29日 啤酒城的“嘉年华”游乐场 坐了“激流勇进”滑梯
2
A C B
3
他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！
4
作者心情很高兴。从“此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。”看出来的。
十
1
写自己一次特别开心的、印象特别深刻的玩的过程。可以写校内的，也可以写校外的；可以写和同学一起玩，也可以写和家人一起玩；可以写游戏，也可以写游览活动……
2
表达出当时的快乐心情，正确使用标点符号。和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。
十
1
记一次秋游
今天是个阳光明媚的日子。我们学校的全体师生乘车去雨林谷游玩。
来到雨林谷大门外，我看到门上边有两个恐龙雕塑。它们张牙舞爪，栩栩如生。
走进雨林谷大门再走一段路，我们来到了一个玻璃大展厅里。在这里，我看到了高高的巨人般的仙人掌，还看到许多样子奇特的植物：有的像一个长满刺的大圆球，有的枝上耷拉下许多根须，有的树干上裹着毛茸茸的衣服……
参观了玻璃大厅，我们就去动物表演场地。途中，我看到了一个大笼子，里面有两只威猛的老虎。它们身子长长的，黄毛中带着黑条纹，脑袋上有个“王”字，眼睛是绿色的，看上去很吓人。
我们到了动物表演场地，动物表演就开始了。第一个节目是“狗熊玩双杠”。别看狗熊肥胖，但玩起双杠比我都厉害！它爬上双杠一端，然后低头团身，一个接一个地往前翻跟头；翻到双杠那端，转过身体，再翻到这端。大家为狗熊的精彩表演热烈鼓掌。
狗熊翻完双杠后，驯兽师领着一只猴子出来了。他让猴子骑上自行车绕场地转
圈。猴子太机灵了，骑到驯兽师前面时，怕挨鞭子，骑得很快；转到驯兽师背后，骑得慢。大家都感到它很好玩，为它鼓掌。
今天太快乐了！离开雨林谷的时候，我心里有些不舍。
作者：纪莉莉 指导教师：朱维山
2
略
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