2.2声音的特性 课后培优检测 （含解析）八年级物理人教版（2024）上册

2.2声音的特性——八年级物理人教版（2024）上册课后培优检测
1.新疆地区牧民用“呼麦”演唱时，能同时发出高音和低音，这是因为声音的( )不同。
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
2.侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的( )
A.声速 B.音色 C.响度 D.音调
3.贵州盲童李玉顺自强不息，以其天籁般的歌声征服无数观众。从远处就能分辨出是李玉顺在演唱歌曲《阿爸阿妈》，这是依据声音的( )
A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色
4.今年“广西三月三·嗨唱歌圩节”在桂林榕湖边展演中，演员用大小不同的力度敲击鼓面，是为了改变声音的( )
A.响度 B.音调 C.速度 D.音色
5.在某期“星光大道”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
6.公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的( )
A.音色美 B.音调低 C.响度大 D.声速小
7.三弦是天津快板的主要伴奏乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其主要目的是调节弦发出声音的( )
A.音色 B.响度 C.音调 D.速度
8.如图所示，“钟”是我国古代用铜或铁铸成的一种打击乐器。《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”其中“大者闻十里”中的“大”是指声音的________大。
9.如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺。改变钢尺伸出桌面的长度和拨动的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的三种不同波形如图所示。音调相同的是___________两个波形图，甲波形图比乙波形图___________（选填“响度大”或“音调高”）。
10.苏州评弹是苏州的“文化三绝”之一，被纳入“第一批国家级非物质文化遗产”名录，伴奏乐器主要是琵琶与三弦，如图所示。听众可根据声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）辨别出是琵琶还是三弦发出的声音。
11.2023年5月4日在大理举办了“三月三”情歌会，身着白族服装的男女老少载歌载舞走进主会场，婉转悠扬的曲调由远及近，歌会现场热闹非凡。其中“曲调由远及近”，是声音的________发生了变化，通过声音的________可以判断演唱者是谁。
12.AI智能音箱已经广泛应用于新能源汽车，用户能以语音对话的交互方式实现多项功能操作，当对AI智能音箱发出调小声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________；智能音箱还有“闻声识人”的本领，这是因为每个人发声的_________不同。
13.某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出[其中琴弦的直径（即粗细）关系：]，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦___________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）若选择琴弦a和d，则是为了研究___________；
（3）该实验用到的实验方法是___________；
（4）某同学选择琴弦b和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”是否可行？答：___________；原因是：___________；
（5）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是___________，响度相同的图是___________。
14.（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个实验是为了验证________________；当用力敲音叉时，会看到________ ，说明声音的响度与________有关。乒乓球的作用是_______；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证_______；
（3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？________。说明________；
（4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________；如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，关于三种乐器发出声音的________和________相同。
15.小美买了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，小美想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，于是他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管，先用同一刻度尺测出直管的长度和直径，然后将它们悬挂起来敲击发出声音，利用仪器测出各自发出声音的频率，记录数据如表所示：
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 声强级/dB
1 20.50 1.50 2131 80
2 31.00 2.00 1284 100
3 48.50 2.50 656 90
（1）根据表中数据可知，小美所用刻度尺的分度值是________。
（2）三根管子中音调最低的是_______号。
（3）小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为_________。
（4）要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同的________（选填“A”或“B”）直管来做实验。
A.长度为20.50 cm，直径为2.50 cm
B.长度为55.50cm，直径为3.00 cm
答案以及解析
1.答案：B
解析：音调是指声音的高低，牧民用“呼麦”演唱时，能同时发出高音和低音，这是指声音的音调不同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2.答案：D
解析：这里的低声部、高声部是指音调的高低，通过改变音调高低使歌曲旋律发生变化，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3.答案：D
解析：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是谁在唱歌。
故选D。
4.答案：A
解析：改变敲击鼓面的力度会影响振幅，振幅决定声音的响度，故选A。
5.答案：C
解析：表演者模仿歌星演唱，主要是模仿他声音的品质和特色，即音色，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6.答案：C
解析：响度用来描述声音的大小，公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7.答案：C
解析：声音的音调跟发声体的振动频率有关，弦乐器中，弦的振动频率跟弦的松紧、长度、粗细有关，演奏前，演员调节弦的松紧程度，改变弦的振动频率，从而改变了声音的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8.答案：响度
解析：“大者闻十里”是指声音的传播距离远，声音的响度大小和与发声体之间的距离有关，所以“大者闻十里”是指大钟声音的响度大。
9.答案：乙、丙；音调高
解析：由图可知，相同的时间内，甲有四个波，乙、丙有三个波，乙和丙振动的频率相同，故乙、丙的音调相同，相同的时间内，甲振动的频率大于乙，故甲波形图比乙波形图音调高，振幅相同，甲、乙的响度相同。
10.答案：音色
解析：听众可根据声音的音色辨别出是琵琶还是三弦发出的声音，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
11.答案：响度；音色
解析：声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。“曲调由远及近”，是声音的响度发生了改变。
每个发声体发出的声音的音色是不同的，所以我们通过音色可以判断演唱者是谁。
12.答案：响度；音色
解析：当对AI智能音箱发出调小声音的指令时，是要使音量变小，即要求声音的响度变小，所以，音箱就自动改变声音的响度。
不同发声体发出的声音音色一般不同，智能音箱还有“闻声识人”的本领，这是因为每个人发声的音色不同。
13.答案：(1)a、b
(2)音调的高低与琴弦长度的关系
(3)控制变量法
(4)不可行；没有控制琴弦粗细相同
(5)甲、乙；乙、丙
解析：(1)根据控制变量法，要研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，应选择只有琴弦粗细不同的a、b琴弦。
(2)琴弦a和d只有琴弦长度不同，所以若选择琴弦a和d，则是为了研究音调的高低与琴弦长度的关系。
(3)探究音调与多个因素的关系时，需要控制单一变量，使用控制变量法。
(4)研究“琴弦音调高低与材料的关系”，应选择只有材料不同的两根琴弦，琴弦b和c材料和粗细均不同，没有控制变量，所以不可行。
(5)甲、乙波形密集程度相同，即频率相同，则音调相同；乙、丙波形上下起伏程度相同
即振幅相同，则响度相同。
14.答案：（1）声音是怎样产生的；乒乓球被弹的更远；振幅；见详解；（2）气体能传声；（3）见详解；见详解；（4）慢；低；响度；音调
解析：（1）如图甲所示，乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，表明音叉正在振动，这个实验是为了验证声音是怎样产生的。
当用力敲音叉时，会看到乒乓球被弹的更远，表明此时音叉振动的幅度更大，说明声音的响度与振幅有关。
音叉的振动属于微小振动，直接难以观察，乒乓球的作用是将振动放大，便于观察。
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以在气体中传播，故这个实验是为了验证气体能传声。
（3）由于真空不能传声，如果将图乙实验拿到月球表面上去做，月球表面是真空，不能观察到左边的音叉振动引起乒乓球弹开。
（4）尺子振动快慢与长度有关，音调与振动的频率有关，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。
如图三种乐器发出的声音的振幅是相同的，即响度相同，振动的频率相同，即音调相同，由于波形不同，表明音色不同。
15.答案：（1）1mm；（2）3；（3）没有控制变量；（4）A
解析：（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。由“20.50cm”知，刻度尺的分度值是：。
（2）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。由表格数据可知，3号管子的频率最小，音调最低。
（3）探究频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中数据可知，没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，所以不能根据表中数据得出管子发出声音的频率与长度、直径的关系。
（4）根据控制变量法，如果想得出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径与表中相同的金属管，表中长度有“20.50cm、直径有2.50cm”，即要选A管，这样可以控制直径相同或长度相同。