2.1声音的产生与传播 课后培优检测 （含解析）八年级物理人教版（2024）上册

2.1声音的产生与传播——八年级物理人教版（2024）上册课后培优检测
1.关于声音的产生，下列说法正确的是( )
A.只要物体振动，我们就能听到声音
B.正在发声的物体一定在振动
C.有时物体不振动，也能发出声音
D.物体的振动停止后，还会发出响度逐渐减弱的声音
2.下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音的传播需要介质的是( )
A.拨动直尺产生声音
B.玻璃罩内的空气变少，听到声音变小
C.扬声器发声，烛焰“跳舞”
D.车子排气管上安装消声器
3.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的( )
A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵
4.为了减小噪声的影响，现代建筑临街窗户的玻璃常使用“真空玻璃”（将双层玻璃之间抽成近似真空），这是因为声音_______在真空中传播。
5.苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明古人早就对声音的产生进行了探索——声音是由物体_________产生的。
6.如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃_______产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在_______中传播。
7.五一期间，郑杰随父母到青城山爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s后听到回声，他距山崖大约_______m（声速按340 m/s计算）；郑杰的喊声是他的声带_______产生的.
8.如图小华将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，发现还能听到手机发出的声音，得到声音不仅能在空气中传播，还能在_______中传播，且传声速度_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
9.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明　　　　和　　　　都能传声。
10.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体______产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：______。
11.夏日的午后，小霞和弟弟在公园里散步，草丛里蝈蝈的叫声清脆明亮。它的叫声是由翅膀_________产生的，通过_________传入人耳的（填介质名称）。
12.如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮（与玻璃罩及底座没有接触），阿恩能听到警报器的声音.
（1）步骤1：开启抽气泵后，阿恩听到警报器的声音逐渐变弱.
步骤2：关停抽气机，重新向玻璃罩内放气时，警报器微弱的声音又逐渐变强.
上述实验说明了_____.
（2）多次重复上述实验，均有上述的实验现象.阿恩从气泵说明书上了解到：抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出，根据上述实验和信息，能否得出结论：
“真空不能传声”？
答：_____.
判断的依据是_____.
13.如图所示是学习“声现象”中常见的几个探究实验：
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。乒乓球的作用是______________；
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出______________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：物体的振动会产生声音，但声音传播需要介质，因此物体振动，不一定能听到声音，故A错误；
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
物体不振动，不会发出声音，故C错误；
振动停止，发声就停止，故D错误。
故选B。
2.答案：B
解析：A（×）拨动直尺产生声音，说明声音是由物体的振动产生的.
B（√）玻璃罩内的空气变少，听到声音变小，说明声音的传播需要介质，推理得出真空不能传声.
C（×）扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量.
D（×）车子排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声.
3.答案：A
解析：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4.答案：不能
解析：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，使用“真空玻璃”，声音不能传入室内，利用声音不能在真空中传播的原理。
5.答案：振动
解析：这个问题实质上是探究声音的产生的。声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止。
6.答案：振动；真空
解析：声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。
用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。
7.答案：272；振动
解析：由可知，声音传播的距离，则他与山崖之间的距离.
8.答案：液体/水；大于
解析：液体也能传声，所以将手机放在水里，仍能听到手机发出的声音。
声音在空气中的传播速度为，在水中的传播速度为，所以声音在水中的传播速度大于在空气中传播的速度。
9.答案：固体　气体
解析：琴箱内的空气振动发出声音,声音被琴箱传出,又通过空气的传播进入听者的耳朵,这说明固体(琴箱)和气体(空气)都能传声。
10.答案：振动；正在发声的音叉可以激起水花
解析：古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体振动产生的道理。如：说话时，用手触摸咽喉处，会感觉到振动。
11.答案：振动；空气
解析：一切声音都是由于物体振动产生的，蝈蝈的叫声是由翅膀振动产生的。
声音的传播需要介质，蝈蝈的叫声通过空气传入人耳。
12.答案：（1）声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的；（2）不能；由于实验条件的限制，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，只能接近真空，但达不到真空
解析：（1）因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小；停止抽气，打开阀门向玻璃罩内放气，听到的铃声逐渐变大.此实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的；
（2）由于实验条件的限制，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，只能接近真空，但达不到真空，所以这个结论是我们在实验的基础上通过推理得到的.
13.答案：（1）反映音叉的振动；（2）真空不能传声
解析：（1）乒乓球的作用是将音叉的振动放大，来反映音叉的振动，采用了转换法。
（2）把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，罩内的传声介质减少，听到的铃声明显减小。进一步推理可知，如果将罩内的空气完全抽出，将听不到声音，可以得出的结论为，声音的传播需要介质，真空不能传声。