语文版八年级语文下册第七单元第26课《岳阳楼记》课件 （共30张PPT）

课件30张PPT。岳阳楼记岳阳楼岳阳楼：湖南岳阳市西北，临洞庭湖旁边，楼高三层，建筑雄伟，气势磅礴。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名大振，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。学习目标：
1、朗读和背诵全文。
2、学习和积累文言词汇。
3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们 忧国忧民的高尚情操。
作者介绍： 范仲淹，字希文，谥号文正。北宋政治家、军事家、文学家。作品有《范文正公集》。范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。在母亲教育下发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读。考取进土，镇守西北边疆，抵抗西夏，使西夏不敢进犯北宋。1043年任参知政事（副宰相） ，实行政治改革，失败。范仲淹、欧阳修、滕子京等改革官员先后被贬谪偏远之地。范仲淹被贬到邓州任太守。背景介绍： 《岳阳楼记》便是范仲淹在邓州任上应好友滕子京所请而作。滕子京被贬至岳州第二年，大规模重修岳阳楼。楼建成后，他将此楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了他远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文《岳阳楼记》。
生字词：谪守（ ）衔（ ）浩浩汤汤（ ）
朝晖夕阴（ ）迁客骚人（ ）淫雨（ ）
霏霏（ ）隐曜（ ）潜形（ ）
樯倾楫摧（ ）（ ）薄暮冥冥（ ）
虎啸（ ）谗（ ）岸芷汀兰（ ）（ ）
皓月（ ）心旷神怡（ ）宠辱偕忘（ ）
嗟夫（ ）属予（ ）zhéxiánshānɡhuīsāoyínfēiyàoqiánqiánɡjímínɡxiàochánzhǐtīnɡhàoyíxiéjiēzhǔ朗读课文，注意读音，注意节奏，争取饱含感情。听读课文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。乃
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上。 属予作文以记之。 顺利和乐通俱，全、皆于是代它的在通“嘱” 嘱咐、嘱托这件事情封建官吏降职或远调做州郡的长官规模及，到写文章来 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由记叙理解原文 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。指示代词，那胜景，好景色连接吞吐水波浩荡的样子广远边日光雄伟景象记述详尽这样然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得
无异乎？ 虽然如此，那么尽聚会在 写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。描写，写景-----情景交融1、第二段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?(1)气势非凡：衔远山，吞长江(2)宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯
(3)湖光山色：朝晖夕阴，气象万千
赏析第二段 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则形象写出山在湖中，湖蓄江水的壮阔气象，把静止的景物写活了，人格化了。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。2、写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
3、本段作者没有停留在写景上，而用“然则”从对洞庭湖美景的描写，转入写什么?

写“迁客骚人”的“览物之情”。
若夫霪雨霏霏，连月不开，
阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，
山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。连绵的雨雨（或雪）繁密的样子天气放晴冲向迫近像那登斯楼也，则有去国怀乡，
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。 这就离开怀念担心说坏话惧怕批评，指责国都至若春和景明，波澜不惊，
上下天光，一碧万顷；日光动，起沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。鸟停息在树上美丽的鱼
形容草木茂盛
而或长烟一空，皓月千里，
浮光跃金，静影沉璧，有时全圆形的玉渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
洋洋者矣。
哪有穷尽
荣耀
一起持，执
面对 分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲，形成鲜明对比。描写、抒情1、三四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？阴冷，晴朗赏析第三四段2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？3段概括了“迁客骚人”的“悲”：
4段概括了“迁客骚人”的“喜”去国怀乡，忧谗畏讥心旷神怡，宠辱偕忘这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。嗟夫！予尝求古仁人之心，
或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远
则忧其君。探求思想感情或许因为古时品德高尚的人朝廷心理活动是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？
其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归！
在……之前在……之后没有归依那 点明题旨。道出超乎这两者之上的一种更高的境界，即“不以物喜，不以己悲”。议论古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜，不以己悲”。1、“或异二者之为”中的“异”指什么内容？ “览物之情，得无异乎”中的“异” 指什么内容？不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。赏析第五段 这句话体现了他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。2、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？ 3、“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？1、表达了作者对“古仁人”的向往与敬慕之情。
2、与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。
3、如“古仁人”之人越来越少，没有知己因而感到落寞，同时含蓄表达作者的阔达胸襟和远大抱负。25中心思想：本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达的情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。写作特色1、繁简得宜，层层蓄势。
2、叙事、描写、议论、抒情相结合的写法。
3、骈散结合，词语富有生命力。 1《岳阳楼记》选自《 》，作者 ，字希文，宋朝 家、
家。 2《岳阳楼记》为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的豁达胸襟，并抒发了“ .
”的远大政治抱负。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐文学范文正公集范仲淹政治不以物喜，不以己悲课堂练习 3.“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______，这种人的忧乐观是_______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉励朋友________。滕子京古仁人先天下之忧而忧后天下之乐而乐1、赞美滕子京政绩的文字是？
答：政通人和，百废具兴。
2、表明作者写作缘由的句子是？
答：属予作文以记之。
3、“前人之述”指的是？
答：唐贤今人诗赋。
4、从空间上写洞庭湖胜境的语句是？
答：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
5、从时间上写洞庭湖气象万千的语句是？
答：朝晖夕阴，气象万千。
　　　　　根据文章内容填空：6.概括了“迁客骚人”的“悲”的语句是：
7.概括了“迁客骚人”的“喜”的语句是：
8.表现作者豁达胸襟的句子是：
9.表现作者政治抱负的句子是：
10.“进”指：
11.“退”指：
去国怀乡，忧谗畏讥心旷神怡，宠辱偕忘不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐居庙堂之高处江湖之远