【整本书阅读】第04讲《简爱》重点语段赏析批注 导学案

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第04讲一《简爱》重点语段赏析批注
语段阅读是全国中考试题的主流，因其区分度较高，被多数地区采用。此环节的设置，一是与简答题形成合力，从点和面两个方面对学生解题能力进行训练；二是拓展学生视野，加深学生对重点情节的原文印象，引导学生进一步明确语段阅读的考查重点和方向，让学生在中考中有效提分，取得优异成绩。
名著语段阅读试题主要包括理解文本信息、解读文本信息和应用文本信息三个方面。在实践中，需要仔细阅读题目，理解问题描述和要求，梳理文本结构，分析文本细节，弄清楚文本的主题、情节、人物和语言特点，根据问题的描述，确定需要分析的文本内容和所涉及的知识点，利用文本中的信息，回答问题的要求，总结文本中的信息和关系，形成完整的答案。这样的解题技巧有助于提高阅读理解能力，深入理解名著内涵。本节选取了书中重点章节，重点语段，涵盖了各种考查知识点，对理解本书有一定益处
本专辑重点选取了全书中的重点情节13个语段，精心设计，分析具体全面。
重点语段1:红房子事件(第二章)
原文呈现 阅读批注
我为什么老受折磨、老受欺侮、老是挨骂、老是有错呢 为什么我总是不讨人喜欢 为什么我竭力想赢得别人好感却总是白费力气呢 ①伊丽莎既任性又自私,却受人尊敬。乔治安娜脾气坏,刻薄恶毒,老爱寻事生非,蛮横无理,可大家都纵容她。她的美貌,她红红的双颊和金黄的鬈发,似乎能让每个见了她的人都喜欢,还因此原谅她的任何一个缺点。至于约翰，谁也不会去违拗他，更不会去惩罚他,尽管他扭断鸽子的脖子，弄死小孔雀,放狗去咬羊,摘掉温室中葡萄藤上的葡萄,掰下花房里珍贵花木的幼芽;他还管他母亲叫“老姑娘”,有时还因她跟他有一样的黑皮肤而辱骂她,对她的话全然不听,不止一次撕破和弄坏她的丝绸衣服，可他仍然是她的“心肝宝贝”。而我,虽说小小心心不敢犯一点儿错,竭力把该做的事做好,可是从早到晚,依然成天被说成是淘气鬼、讨厌胚,还阴险、鬼头鬼脑的，因为挨了打,又跌倒在地,我的头非常疼痛,伤口还在流血。约翰粗暴地打了我,没有人责备他,而我为了让他以后不再千出这种不理智的暴行,却受到了众人的责难。 ②“不公平!一不公平啊!”我的理智告诉我说。在痛苦的刺激下,我的心智早热了，一时变得坚强有力。同时,被激起的决心,也在怂恿我采取某种不同寻常的方法,来逃脱这难以忍受的迫害一一譬如逃跑,或者,万一逃跑不成，从此就不吃不喝,一死了之 ③在那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶恐不安!我的脑子里是多么混乱,我的心中是多么惯愤不平啊!然而这场心灵上的搏斗，又是多么盲目无知啊!我无法回答内心不断提出的这个问题:为什么我会活得这么苦。如今,隔了一一我不愿说隔了多少年一一我才看清这是怎么一回事。 ①读这句话时,要注意简 爱没有自怨自艾,而是能够正确认识自我、看清他人的本性,可见她善 于思考并且敢于反抗,不因为别人的轻视就自轻自贱,体现了简 爱坚韧和不屈的性格特点。同时,原本逆来顺受的她选择了反抗,和表哥扭打,并指责护短的舅妈,这也是她捍卫独立人格的起点。★人物形象 ②此处的心理描写,将处于困境中的“我”的可怕的所思所想描摹得淋漓尽致。 ★描写方法 ③简 爱从“惶恐不安”到“惯惯不平”于一直以来的不公遭遇,再到无法解答内心迷茫“方目 无知”的困惑。一波三折的强烈情感变化,体现出简。爱对自身命运的思考。 ★情感变化 此处与其他名著勾连 童年生活(《朝花夕拾》中鲁迅在百草园快乐的童年生活;《红星照耀中国》中“红小鬼”乐观勇敢的童年生活;钢铁是志祥炼成的》中保尔贫苦的童年生活;《简 爱》中简★爱苦难的童年生活)
重点语段2：简 爱被约翰表哥欺负、被关进“红房子”(第二章)
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为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治安娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她跟他有一样的黑皮肤而辱骂她。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是她的“宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。 （1）.请联系原著简要说说简·爱为什么会被关进红房子？(情节概述) 因无法忍受虐待和歧视，与表哥打架。 (2)“红房子”有什么独特之处 (“红房子”是简 爱舅父去世时呆的地方,里边还安放着舅父的遗像,平时一般没人居住。) （3）.简·爱被关进红房子后，她有什么反应和变化，表现了简·爱怎样的性格特点？(人物形象) 分析自己不利处境，反思造成自己被歧视和被虐待的原因，反抗意识被唤醒，性格变得坚强。表现了简·爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点 （4）.选文主要运用了哪种人物描写手法？这样写有什么好处？(艺术特色) 选文主要运用了心理描写的方法，大量的内心独白可以直接祖露主人公的心迹，抒发主人公强烈的思想感情，具有较强的感染力
重点语段3：第二章
原文 批注赏析
我为什么老受折磨，老受欺侮，老是挨骂，一辈子也翻不了身呢？为什么我从来得不到别人的欢心呢？为什么我竭力想赢得别人好感却总是白费力气呢？伊丽莎既任性又自私，却受人尊敬。乔治安娜脾气已惯坏，刻薄恶毒，老爱寻事生非，蛮横无理，可大家都纵容她。她的美貌，她红红的双颊和金黄的鬈发，似乎能让每个见了她的人都喜欢，都能因此原谅她的任何一个缺点。至于约翰，谁也不会去违拗他，更不会去惩罚他，尽管他扭断鸽子的脖子，弄死小孔雀，放狗去咬羊，摘掉温室中葡萄藤上的葡萄，掰下花房里珍贵花木的幼芽；他还管他母亲叫“老姑娘”，有时还因她跟他有一样的黑皮肤而辱骂她；对她的话全然不听，不止一次撕破和弄坏她的绸衣服；可他仍然是她的“心肝宝贝”。而我，虽说小小心心不敢犯一点错，竭力把该做的事做好，可是从早到晚，依然成天被说成淘气，讨厌，阴险，鬼头鬼脑。因为挨了打，又跌倒在地，我的头仍非常疼痛，伤口还在流血。约翰粗暴地打了我，没有人责备他，而我为了让他以后不再干出这种没有理性的暴行，却受到了众人的责难。 “不公平!——不公平啊!”我的理智告诉我说。 简·爱因与表兄约翰·里德打架被舅妈关进红房子时，对自己所遭受的不公正的待遇产生了质疑。这是一种愤怒的呐喊。三个连续的反问，如一把把匕首，刺入了简·爱的心头，让她委屈，让她痛苦。表兄表姐们自私拙劣的丑态与她的遭遇形成了鲜明对比。三个被母亲宠坏了的孩子（尤其是表兄约翰），那样蛮横无理，而简·爱却孤苦无依无助，这样的对比更增强了小说悲惨的效果。简·爱那“不公平!——不公平啊!”的冲天之吼，表现了她希望走出困境，追求平等的性格特点，具有较强的感染力。
重点语段4:与海伦的友情(第六章)
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“很了不起。人家对你好,你也对人家好,这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从,那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌,也就永远不会改好,反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时,①我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样一一要狠狠回击,好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。 “我想,等你长大一点儿,你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。 不过,我是这样想的,海伦。②有的人,不管我怎么想讨 他们喜欢,他们还是一个劲儿地讨厌我,对这种人，我不能不讨厌。还有,对那些毫无道理地责罚我的人,我一定要反抗。这是很自然的事,正如有的人爱我,我也会爱他,或者我自己认为该受罚,我就心甘情愿地受罚。 我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。 寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。 ①“狠狠”体现了简 爱人格上的独立与坚强。 人物形象、内容理解 ②通过海伦和简 爱的对话,可以看出两人对比鲜明的性格,突出体现了简·爱的敢爱敢恨。 人物形象
重点语段5：山径初遇（第十二章)
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一在我头顶的山尖上，悬挂着初升的月光，先是像云朵般苍白，但立刻便明亮起来，俯瞰着海村。海村掩映在树丛之中，不多的烟囱里升起了袅袭蓝烟。这里与海村相距一英里，因为万籁俱寂，我可以清晰地听到村落轻微的动静，我的耳朵也感受到了水流声，但来自哪个溪谷和深渊，却无法判断。海村那边有很多小山，无疑会有许多山溪流过隘口。黄昏的宁静，也同样反衬出近处溪流的叮咚声和最遥远处的飒飒风声。 一个粗重的声音，冲破了细微的潺溽水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声，刺耳的喀嗜喀嗒声。盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中浓墨渲染的前景—一大块峡岩或者一棵大橡树的植壮树干，盖过了缥缈的远景中融为一体的青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。 我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。 “要是你伤着了，需要帮忙，先生，我可以去叫人，到桑菲尔德，或音海镇。”“谢谢你，我能行，骨头没有跌断，只不过扭坏了脚，”他再次站起来，试了试脚，可是结果却不由自主地叫了声“唉”。 白昼的余光迟迟没有离去，月亮越来越大，也越来越亮。这时我能将他看得清楚了。他身上裹着骑手披风，戴着皮毛领，系着钢扣子。他的细部看不大清楚，但我捉摸得出，他大体中等身材，胸膛很宽。他的脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密；他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭到了挫折，并且愤怒过，他青春已逝，但未届中年，大约三十五岁。我觉得自己并不怕他，但有点儿腼腆。要是他是位漂亮英俊的年轻绅士，我也许不会如此大胆地站着，违背他的心愿提出问题，而且不等他开口就表示愿意帮忙。我几乎没有看到过一位漂亮的青年，平生也从未同一位漂亮青年说过话。我在理论上尊崇美丽、高雅、勇敢和魅力，但如果我见到这些品质体现在男性的躯体中，那我会本能地明白，这些东西没有，也不可能与我的品质共鸣，那我也会像人们躲避火灾、闪电，或者别的虽然明亮却令人厌恶的东西一样，对它们避之唯恐不及。如果这位陌生人在我同他说话时微笑一下，并且对我和和气气；如果他愉快地谢绝我的帮助，并表示感谢，我准会继续赶路，不会感到有任何职责去重新向他发问。但是这位赶路人的皱眉和粗犷却使我坦然自若，因此当他挥手叫我走的时候，我仍然坚守阵地，并且宣布：“先生，没有看到你能够骑上马，我是不能让你留在这条偏僻小路上的，天已经这么晚了。” 我说这话的时候，他看着我，而在这之前，他几乎没有朝我的方向看过 简 爱去寄信一在山路上遇见一个男子从马上摔了下来一简 爱帮他上了马 简 爱:善良。罗切斯特:自尊心强,孤傲,性情怪僻。 运用环境描写:渲染气氛,推动情节发展 1.联系原著，选文中的陌生人是谁？请分析“我”与他的关系。（情节概述) .①选文中的陌生人是桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生。“我”是罗切斯特家的家庭女教师，后与他成为恋人，最后成为他的妻子。 2.根据选文内容，试分析简·爱与陌生男子的性格特点。(人物形象) .①简·爱在罗切斯特摔伤后主动提出帮忙，并且在他粗暴无礼地拒绝后依然坚持帮助他，可见她的善良。 ②罗切斯特在摔伤后拒绝简·爱的帮忙，并且对简爱的帮助感到恼怒，说明了他自尊心强，孤傲，性情怪僻。 3.《简·爱》中景物描写历来为人称颂，请分析选文中环境描写的特点及作用。（手法作用) ①选文中作者以画家的审美角度去把握光和影的和谐，色彩斑斓的景物描写细致生动，用词准确，乡间黄昏的景致宁静优美。②景物描写烘托即将出场的罗切斯特，为简·爱与罗切斯特初次邂逅渲染了气氛，推动了故事情节的发展。
重点语段6：原谅舅妈
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(A)一月十九日早晨，还没到五点钟贝葛就端了蜡烛来到我房间，看见我已经起身，并差不多梳理完毕。她进来之前半小时，我就已起床。一轮半月正在下沉、月光从床边狭窄的窗户泻进房间，我借着月光洗了脸，穿好了衣服，那天我就要离开盖茨海德，乘坐早晨六点钟经过院子门口的马车，只有贝茜已经起来了。她在保育室里生了火，这会儿正动手给我做早饭。孩子们想到出门而兴奋不已，是很少能吃得下饭的，我也是如此，贝茜硬劝我吃几口为我准备的热牛奶和面包，但白费工夫，只得用纸包了些饼干，塞进了我兜里。随后她帮我穿上长外衣，戴上宽边帽，又用披巾把她自己包裹好，两人便离开了保育室，经过里德太太卧房时，她说：“想进去同太太说声再见吗。” (B)“我知道，我病得很重，”过上一会儿后她说，“几分钟前，我想翻个身，可是发现自己的手脚一点也动不了。看未临死以前，我还是把心事说出来的好。身体好的时候我们很少去想的事，到了像我现在这样的时刻，就会在心里压得慌。护士在吗？屋里除了你没别人了吗？” 我说只有我们两人，让她放心。 “唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……”她忽然不说了，“也许，这毕竞算不上是什么重大的事，”她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来，像这样在她面前低声下气赔不是，实在太痛苦了。” 她挣扎着想换个姿势，可是没能做到。她的脸色变了，似乎正体验着某种内心的感觉——也许正是临死前某种内心痛苦的先兆吧。 1.结合选文，联系原著，说说简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？(情节概述) 这句话是说：对待感情需要的理智的参与，太多的理智会让人感觉生硬，而太多的感情比例又会觉得有些矫情。理智是骨头，感情是血肉。有了理智就显得刚性；有了感情，就显得有韧性，血肉相连才是有活力的。 2.联系原著，说说在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命？简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？(情节概述) 因为简·爱已经可以自立自强，不再需要里德太太的施舍过日子，天性尚爱中的善良让她不再为里德太太对自己的仇视而生气，难过，看到里德太太现在的样子，反而感到同情。 3.里德太太临死时对简说“我做了两件对不起你的事”，是哪两件事？面对即将死亡的曾给简·爱留下了无法磨灭的童年伤害的舅妈，简·爱是怎样做的？(情节概述) 里德太太：是一个固执、护短、忌妒、记仇、狠心并且愚蠢的人。约翰·里德：里德太太的儿子，暴躁、惹是生非，小时候经常欺负简·爱，长大后将家中财产挥霍一空后自杀。伊丽莎白·里德：精明有心计，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦。乔治安娜·里德：里德太太的小女儿，虚荣，貌美如花，向往上流社会的社交圈。 4.结合选文，联系原著，分析里德太太的性格特点。(人物形象) 里德太太是一个自私狭隘、冷酷无情的人。她憎恨简·爱，并将她锁进红房子，使她惊吓过度生病，并且至死也无法消除对简的厌恶。②她是一个过度宠溺儿子的母亲，她的儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。③同时她又良知尚存，不是彻底的坏人。她临终前向简·爱忏悔，告诉了简·爱关于继承叔父遗产的。
重点语段7：表露心迹《简 爱》第二十三章)（7考）
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人生而平等，自由和独立的人格是一个人最宝贵的财富。“我跟你说，我非走不可!”我有点儿生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗 你认为我只是一架机器一一一架没有感情的机器 你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗 你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗 一一你想错了!一我跟你一样有灵魂，一也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而强我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前一一因为我们本来就是平等的!” 总体赏析：简 爱爱上罗切斯特后，在得知他即将跟别人结婚时，她坚决要离开，她慷慨激昂、不卑不亢的话语，正是对自己尊严的极力维护，由此可以看出她是一位自尊、自爱、不卑不亢，坚决捍卫自己尊严的独立女性。 1.在向简 爱表白爱意前，罗切斯特做了什么事 (情节概述) 罗切斯特为了试探简。爱对自己的爱，假意说要娶英格拉姆小姐，说要让简。爱离开。 2.画线句子表现了简 爱怎样的性格特点 请简要分析。(人物形象) 简。爱认为真正的爱与贫富、美丑无关，她觉得自己与罗切斯特是平等的。简。爱的这段爱的宣言掷地有声，有力地刻画出简。爱自尊自爱、追求平等自由、独立、爱与美丑无关的性格特征。 3.结合选文内容及原著，对比简 爱与英格拉姆小姐的爱情观。(体验感悟) ①筒。爱自尊自爱，力求精神上的平等自由，这样的人生价值观也影响着她的爱情观。简，爱追求的爱情不是甜美的诱惑，不是对财富的祈求。在简。爱的内心，真正纯洁的爱情归根到底是两颗心的平等结合。 ②英格拉姆小姐则将爱情建立在财富地位等基础上，她与罗切斯特交往是看上了他丰厚的财富，而当她听说罗切斯特并无她想象的那样富有时便立刻冷漠下来。她的爱情是功利性的，与简。爱的爱情观有着本质的区别。 中考链接:(河南省卷)在小说《简。爱》中,简，爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中,你体会到了简，爱的哪些可贵品盾 请结合相关情节简要分析。
重点语段8：第二十三章
原文 批注赏析
你以为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为，因为我贫穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！ 选段是《简 爱》中的女主人公简 爱在桑菲尔德庄园对罗切斯特说的一段话。文段中的“你”在庄园里的谈话中拐弯抹角地试探简.爱的心思这段话反映出简 爱自尊自爱追求平等的个性。 这段话的启示：每个人在人格上都是平等的。身居高位不要高傲、瞧不起人，身为普通人不要自卑、自怜。
重点语段9:简 爱离开罗切斯特(第二十七章)
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小鸟在矮树林和灌木丛中唱起歌来，它们都忠实于自己的伴侣，小鸟是爱情的象征。可我算什么呢 在满怀内心痛苦地疯狂维护原则之中，我隐约地对自己感到厌恶。我从自命正确,甚至从自我尊重中，丝毫也没有得到安慰。我损害宁_伤害了一离弃了我的主人。我在我自己的眼中都是可憎恨的。 但是我仍然没有转身回去，没有往回走一步。一定是上帝领着我前进，因为我自己的决心和意念，早已被强烈的悲痛不是践踏压倒，就是窒息麻木了。我一边沿着我的孤寂的路走着，一边尽情地痛哭着。我像个神志错乱的人那样很快很快地走着。一种虚弱感从内心生发出来，渐渐扩展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了几分钟，脸颊压着湿漉漉的草地。 这是一段运用心理描写的手法，刻画简爱内心独白的一段文字。简 爱在婚姻遇到法律阻碍时，理智地选择离开，即使离开罗切斯特让她十分痛苦，她也毫不犹豫地坚持自己的选择，表现了她自尊、自强、自重以及有独立的人格和尊严的形象特点。 ①此处属于环境描写,体现了简 爱对平等的、自由的爱情的向往。 描写方法 简 爱在婚姻遇到法律阻碍时,理智地选择离开,即使离开罗切斯特先生让她十分痛苦。她 也毫不犹豫地坚持自己的选择表现了她自尊、自强、自重,有独立的人格和尊严的性格特点。 人物形象
重点语段10：简爱的抉择《简 爱》第二十七章)（2考）
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我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。如果我为了自己的方便而破坏它们，那它们还有什么价值呢 它们是有价值的一一我一向这样坚信。如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我迷乱了一一完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西,我要牢牢守住这一立场。” 这是简 爱与罗切斯特婚礼被迫中止后说的一段话。这段情节是小说情节的关键转折点。简 爱的这一决定使故事的发展方向发生了巨大变化，她的离开为后续情节的展开埋下了伏笔，她的这一选择也使得她和罗切斯特的爱情经历了考验和磨难，为他们最终真正平等、合法的结合增添了波折和深度。 请你根据之前的情节，说出婚礼被迫中止的原因。（情节识记） 简 爱与罗切斯特的婚礼被梅森先生以及简 爱叔叔所委托的律师阻止了，因为罗切斯特结过婚，且妻子还在,他不能重婚。 (2)这段文字表现了简 爱怎样的性格特点 （人物形象） 这段文字表现了简 爱内心强大，刚烈，有强烈的自尊心。
重点语段11:简。爱回到罗切斯特身边(第三十七至三十八章)
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“很有钱了,先生。要是你不让我跟你住在一起,我可以紧靠你家大门自己盖一幢房子，,晚上你需要人做伴时,就过来,上你的客厅里来坐坐。” “可是,既然你有钱了，简,不用说,你现在一定有了许多朋友,他们会关心你,不会让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧 ” ①“我对你说过,我不但有钱,先生，还是个独立自主的人。我自己的事由我自己做主。 “那你要跟我待在一起 ” “当然一一除非你反对。我要做你的邻居、你的护士、你的管家。我发觉你很孤独,我要跟你做伴一一给你念书,陪你散步,坐在你身边,侍候你,做你的眼睛和双手。别再那么一副愁眉苦脸的样子了,我亲爱的主人,只要我活着,就不会撇下你孤孤单单一个人。” 我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近一一才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。②他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看,用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光描摹我们面前的景色,周围的天气一还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的强睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣一一因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望 ①简 爱并没有因为罗切斯特身体残疾而转变自己的想法，这突显出简 爱对婚姻有着自己 独立的思考。人物形象 中考链接:(重庆A卷)当简，爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时,发现了疯女人的存在,她教然决然地选择了离开;当罗切斯特被大火烧成了残疾,简爱义选择与他长相斯守。这是为什么 ②简。爱和罗切斯特的灵魂一直都是平等、互相尊重的,无论是罗切斯特拥有巨大财富的时候,还是因为意外残疾之后,他们之间都是互相扶持和帮助的。 内容理解 中考链接:(湖北黄石卷)这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光 芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量
重点语段：12
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这倒是真话，他这么一说，我自己的良心和理智也起来反对我了，指责我拒绝他是罪过。它们的呼声之高几乎不亚于感情。感情正在发狂地叫喊着：“哦，答应他吧！”它说，“想想他的痛苦，想想他的危险处境——想想他一人留下后的境况。别忘了他那鲁莽的性格，考虑一下绝望之余他会怎样不顾一切——安慰他、救救他，爱他吧！告诉他，你爱他，愿意成为他的。这世界上有谁会在乎你？你所做的又会伤害到谁？” 然而回答仍然是不屈不挠的——“我自己在乎我自己，越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的。既然它们是严格的，那就不能违反。如果我为了自己的方便而破坏它们，那它们还有什么价值呢？它们是有价值的——我一向这样坚信。如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我迷乱了——完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一场。” （1）语段选自作家　 　写的《简·爱》。这是简·爱的婚礼被迫中止后的一段内心独白。文中的“他”指的是　　　　　　　　　。联系原著，说说婚礼被迫中止的原因是：　 　　　　　　　　　　　　　　　 夏洛蒂·勃朗特 ②. 罗切斯特 ③. 简 爱与罗切斯特的婚礼被梅森先生以及简 爱叔叔所委托的律师阻止了，因为罗切斯特结过婚，且妻子还在，他不能重婚。 （2）联系简爱的生活经历，分析这段文字表现了简·爱怎样的性格特点 答： （2）饱受生活痛苦折磨的简 爱，好不容易遇到相爱的人，眼前一片幸福坦途时，却被生生扼杀了甜蜜的希望。在人生遇到这么大的打击下，简 爱还能清醒地认识到不能屈服于享受罗切斯特爱情的诱惑，体现了她有自己的尊严；在感情和理智的斗争中，她强大的内心让理智占据上风。这是她身上最闪光的特性，追求独立，追求自由，刚烈，不愿依附别人而失去自我。
重点语段：13
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她又用惊异的目光瞪眼看着我。“我相信,”她说，“我把你完全看错了。可是来来往往的骗子太多了,你得原谅我啊。”“而且，”我往下说,口气颇为严厉,“是在一个连狗都不该关在门外的夜里，你却要把我从门口赶走。”“嗯,是狠心了点儿。可是实在叫人没有办法啊。我担心的是孩子们，不是我自己。可怜的孩子们!除了我,他们就没有人照顾了。我不得不多留点儿神。”我严肃地沉默了几分钟， “你可能把我翘得太坏了。”她又说。 “可我确实把你想得很坏,”我说，“我还要告诉你为什么我这么想一一这倒不完全是因为你拒绝让我进屋,或者把我看成骗子,而是因为你刚才把我的没有‘铜子’和房子看作是一种丢人的事。世界上有一些最好的人，也像我一样一无所有。要是你是个基督徒的话,你就不该把贫穷看作是一种罪过。”“以后不该再这样了，”她说,“圣约翰先生也是这么对我说的。我知道我错了一一不过这会儿我对你的看法跟以前完全不同了。你看来是个真正体面的小家伙儿。” “这就行啦!一一现在我不怪你了。握握手吧。” 她把自己一只沾满面粉、长着老茧的手放到我的手里。一个更加真诚的微笑照亮了她那粗糙的脸。打那一刻起,我们就成了好朋友。 简 爱的一番话让汉娜认识到自己的错误，汉娜真诚认错后，她们成了朋友 1.选段写的是简 爱与谁的一段对话 对话的中心议题是什么 圣约翰家的管家汉娜。收留“我”的对与错。 2.“不过这会儿我对你的看法跟以前完全不同了。”这里“看法”具体是什么 开始汉娜以为简 爱是个乞丐,乃至“骗子”,后来认为简 爱“看来是个真正体面的小家伙儿”。 3.从选文来看,简 爱具有什么性格特点 请简要分析。 自尊,敢于抗争。如“我往下说,口气颇为严厉”,对汉娜直言不讳,体现她自尊。如“世界上有一些最好的人，也像我一样一无所有。要是你是个基督徒的话,你就不该把贫穷看作是一种罪过”,对汉娜的不公提出批评,体现妙动于抗争。
重点语段14：简·爱与约翰表哥发生冲突的片段
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“你这个狠毒的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人犯……你是个管奴隶的监工……你像那班罗马暴君！” 我看过哥尔德斯密斯的《罗马史》，对尼禄和卡利古拉一类人，已经有我自己的看法。我曾在心里暗暗拿约翰和他们做过比较，可是从没想到会这样大声地说出来。 “什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊丽莎、乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要……” 这是简·爱被表兄多次虐待后奋起反抗的片段，面对表兄的欺侮，她用语言和行动来反抗，无所畏惧，这是简·爱反抗意识的初步觉醒，表现了她勇敢执着、敢于反抗的性格特征。
重点语段15：发生冲突后，简·爱被送往红房子关禁闭的片段
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我一路反抗着，这在我是从来没有过的，可是这么一来，大大增加了贝茜和阿博特小姐对我的恶感。事实上，我确实有点儿失常，或者像法国人常说的那样，有点儿不能自制了。我意识到，一时的反抗难免会使我遭受种种别出心裁的惩罚，因此，我像所有反抗的奴隶一样：决定豁出去了。 …… 约翰·里德的凶暴专横，他姐妹的傲慢冷漠，他母亲的憎厌，仆人们的偏心，所有这一切，就像污井里的淤泥沉渣，在我乱糟糟的脑海里翻腾了起来。我为什么老受折磨、老受欺侮、老是挨骂、老是有错呢？为什么我总是不讨人喜欢？为什么我竭力想赢得别人好感却总是白费力气呢？伊丽莎既任性又自私，却受人尊敬。乔治安娜脾气坏，刻薄恶毒，老爱寻事生非，蛮横无理，可大家都纵容她。她的美貌，她红红的双颊和金黄的鬈发，似乎能让每个见了她的人都喜欢，还因此原谅她的任何一个缺点。至于约翰，谁也不会去违拗他，更不会去惩罚他，尽管他扭断鸽子的脖子，弄死小孔雀，放狗去咬羊，摘掉温室中葡萄藤上的葡萄，掰下花房里珍贵花木的幼芽；他还管他母亲叫“老姑娘”，有时还因她眼他有一样的黑皮肤而辱骂她，对她的话全然不听，不止一次撕破和弄坏她的丝绸衣服，可他仍然是她的“心肝宝贝”。而我，虽说小小心心不敢犯一点儿，竭力把该做的事做好，可是从早到晚，依然成天被说成是淘气鬼、讨厌胚，还阴险、鬼头鬼脑的。 明知反抗会遭受到更多难以想象的惩罚，为什么仍然坚持反抗？这段独白体现了简·爱怎样的性格特征？ 简·爱明知反抗会带来惩罚却仍然义无反顾，是因为长久的虐待让她内心满是愤怒与怨恨，她无法压抑内心萌发的反抗意识。这段内心独白抒发了简·爱对自己所遭受到的不公平待遇的怨恨和不理解，表现了简·爱追求平等，善于思考的性格特点。 第一人称叙事角度好处： ①读者在跟着简 爱的眼睛去看红房子的陈设，跟着她的感觉去感受身处红房子的恐惧，去体验被谩骂殴打的痛苦，去感受遭受不公的委屈。增强读者的代入感，体验小说艺术的“真实”。
②被锁在红房子里，简 爱不自觉的回顾伤心往事。有利于展开情节。
③简 爱追求平等，善于思考，敢于反抗；对自己遭受不公的不理解和怨恨，抒发主人公强烈的思想感情。有利于表现主要人物，直接袒露主人公的内心活动。
重点语段16：洛伍德学校生活片段
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一个令人伤心的包袱就这样卸去了，我打算重新努力，排除一切困难，闯出一条路来。我勤奋苦干，而成功也随之而来。通过实践，我原本不太强的记忆力有了改善，多做练习也使我的头脑变得大为敏锐。只过一个星期，我就升了一班，不到两个月，就批准我开始学习法文和绘画了。我学了动词Eire的前两种时态，在同一天里还画了我的第一张茅屋图（顺便说一下，那茅屋的墙壁斜得超过了比萨斜塔)。那天晚上上床的时候，我竟然忘了在想象中为自己置备一桌有热乎乎的烤土豆或者白面包加鲜牛奶的巴米赛德式晚宴，而往常我总是用这来满足腹中难受的饥渴感的。 这一晚，想象中出现的却是一幅幅完美的图画，我在黑暗中饱览了这些全是我亲手绘出的图画，其中有自由流畅地勾勒出来的房舍和树木，情趣盎然的山岩和废墟，克伊普式的畜群，还有蝴蝶在含苞欲放的玫瑰花上翩翩飞舞，鸟儿啄食熟透的樱桃，藏着珍珠般鸟蛋的鹧鸪窠，周围盘绕着常春藤的嫩枝等等令人赏心悦目的图画。我心里还在掂量，我是不是能把比埃洛夫人那天给我看过的那本薄薄的法国故事书流畅地翻译出来。可是这个还没有得到圆满的解决，我就进入了甜蜜的梦乡。 所罗门说得好：“吃素菜，彼此相爱，强如吃肥牛，被此相恨。”现在，拿洛伍德和它的一切匮乏贫困，去换取盖茨海德府及在其每天的奢华享受，我是绝不会愿意的。 “包袱”指勃洛克赫斯特当众说她是个“说谎者”一事;“卸去”是因为谭波儿小姐召集全校师生，宣布了在对简 必进行调查后确认她是无辜的。 在之前的描写中，我们感受到洛伍德学校生活条件极为艰苦，学生不仅经常挨饿受冻，还动辄挨打挨骂。但在这段描写中，我们感受到了一个充满生机、让人舒心惬意的洛伍德。在这段描写中，我们可以感受到简·爱勇于面对生活的一切苦难、坚强乐观、好学聪慧的个性特点。
重点语段17：简·爱对罗切斯特勇敢表白的片段。
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“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站立在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！” 这是在罗切斯特试探她时，她对罗切斯特的大胆表白。 这段爱的告白充分体现了出身卑微的简·爱内心的愿望：要求拥有和男子一样的地位。简·爱追求的爱情是相爱双方人格、精神上的平等
重点语段18：简·爱在圣·约瀚求婚后恍惚中听到了罗切斯特的呼唤。
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我本来还可以问：“它在那儿？”因为它不像在房间里，不像在屋子里，也不像在花园里；它不是来自空中，不是来自地下，也不是来自头顶。我听见了它——它究竟在哪儿，从哪儿来，就永远也没法知道了！但这是人的声音——一个熟悉的、亲爱的、铭记在心的声音——是爱德华·费尔法克斯·罗切斯特的声音；这是从痛苦和悲哀中狂野、凄惨而急迫地喊出的声音。 “我来了！”我喊了起来，“等着我！哦，我就来！”我飞奔到门口，朝过道里望望，那儿一片漆黑。我跑到屋外的花园里，那儿无一人。 “你在哪儿呀？”我喊道。 泽谷那边的群山送来了隐约的回声——“你在哪儿呀？”我倾听着。风在枞树间低声叹息，四周只有沼泽地的荒凉和午夜的寂静。 在被圣·约翰求婚之后，简·爱怎么会在远离桑菲尔德府的沼泽居听到罗切斯特的呼唤呢？其实二人相隔甚远，罗切斯特的呐喊声是简·爱内心的呼唤，她从未在情感上放弃过罗切斯特，内心无声的呐喊，正是对罗切斯特无法自拔的深爱，这体现了简·爱对爱情的渴望与追求。
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