【整本书阅读】第06讲《简爱》三年中考试题（教师版）

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在经典中探寻爱情真谛
第06讲一《简爱》三年中考试题
中考试题是典范、方向，是教师教授名著、学生阅读名著的重要依据。综观全国，凡是涉及名著试题的中考试卷，无一例外，均涉及对人物、情节和艺术特色的考查，难度因地而异，因此名著中考试题成为学生进行名著学习的一项必不可少的资料。
对近三年中考名著试题进行精心挑选，选出符合全国绝大部分地区考情的试题，供学生参考、演练，引导学生明确试题考查变化方向，加强学生对名著试题的把握度。
2025
1．（2025·四川德阳·中考真题）下列对名著相关内容的说法，正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅读这类作品时也要体会作者的立场、观点和态度，斯洛在本书中预言“红色中国”一定会获得胜利。
B．《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增强了作品的感染力。
C．金圣叹赞《水浒传》“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李逵则表现他的狠劲。
D．《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者吴承恩想象虚构出来的。
【答案】A
【详解】本题考查名著内容理解与辨析。
B.有误，《简·爱》以第一人称叙述，而非第三人称；
C.有误，“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”，“李逵打虎”则是因母亲被虎吃掉，出于愤怒与仇恨复仇，凸显其鲁莽与狠劲；
D.有误，“唐僧取经”的故事以历史上玄奘西行取经为原型，并非完全虚构，吴承恩在民间传说、话本等基础上加工创作，保留了历史内核；
故选A。
2．（2025·山西·中考真题）学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。
请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
阅读锦囊
整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节，环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。
整本书阅读关注点 读书方法及感悟
示例 名著：《艾青诗选》 关注点：情感 阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用圈点批注的读书方法。当我读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句时，我圈点意象“土地”，并做了如下批注：“土地”承载着诗人对祖国深沉的爱，深深地感染了我，我也会对祖国永葆热爱之情。
分享 名著：（1） 关注点：（2） （3）
【答案】 示例：《西游记》 人物 阅读《西游记》，为理解人物成长，我用对比阅读法。读“大闹天宫”时，孙悟空桀骜不驯，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”；取经后期遇“真假美猴王”，他不再冲动蛮干，而是寻求观音、如来辨真假。对比批注：从“叛逆斗天”到“沉稳求法”，孙悟空在磨难里学会协作与敬畏，他的成长让我懂，成熟是磨去棱角，仍守初心 。
【详解】本题考查名著读书方法及感悟。
根据示例可知，《艾青诗选》是诗歌，所以选“情感”为关注点；
需同理分析备选名著（小说/纪实作品）的文体特点：《西游记》是小说可关注人物成长、情节冲突、环境象征（如取经环境对意志的考验）；《红星照耀中国》是纪实可关注事实真实性、作者立场、历史意义（如红军事迹的史料价值）；《简·爱》是小说，可关注人物性格、情节隐喻、主题表达（如桑菲尔德庄园大火的象征意义）。
通过“仿示例”形式，让学生把“阅读策略（圈点批注、思维导图等）”从示例（艾青诗选）迁移到其他名著。
示例用“圈点批注法”抓诗歌意象，可知需根据名著特点选方法：小说（如《西游记》）可用对比阅读法（孙悟空前后性格对比）、思维导图法（梳理取经情节脉络），纪实作品（如《红星照耀中国》）可用史料印证法（书中事实与历史资料对照）、作者视角分析法（斯诺的观察与评价）。示例通过“土地意象”关联“对祖国的爱”可知，需让感悟紧扣关注点，且体现个人思考。如读《简·爱》分析情节可关联“平等爱情观”或“女性意识觉醒”，读《红星照耀中国》分析事实可关联“信仰的力量”或“革命精神传承”。最后把“方法运用”与“名著理解”结合，升华到主题/精神层面（如孙悟空成长体现“磨难使人成熟”）。
示例一：
名著：《西游记》。关注点：团队协作。
读书方法及感悟：运用情节串联法，梳理“三调芭蕉扇”情节中师徒四人的分工。孙悟空负责与铁扇公主周旋、智斗牛魔王；猪八戒协助战斗、打探消息；沙僧守护行李、稳定后方；唐僧虽无武力，但始终坚定西行信念。批注：取经之路如团队作战，每个人能力不同却缺一不可，悟空的智谋、八戒的灵活、沙僧的沉稳与唐僧的坚持，共同铸就了战胜困难的力量。这让我明白，在生活中，唯有发挥团队成员的优势、相互配合，才能攻克难关。
示例二：
名著：《红星照耀中国》。关注点：事实。
读书方法及感悟：读《红星照耀中国》，为验证纪实真实性，我用“资料印证法”。书中写“红军飞夺泸定桥，战士攀着铁索冲锋”，我查阅史料，发现确有勇士冒死夺桥。并做了如下批注：斯诺用实地采访还原的震撼事实，让“红军钢铁意志”不再是口号，而是用鲜血浇筑的历史，这份真实，让信仰更有力量。
示例三：
名著：《简·爱》。关注点：情节。
读书方法及感悟：读《简·爱》，为吃透关键情节，我用“思维导图法”梳理。画“桑菲尔德庄园大火”情节：罗切斯特救疯妻致残→简·爱重回求婚。并做了如下批注：这场火是命运试金石，烧毁庄园（物质束缚），却让简·爱突破阶级、罗切斯特放下傲慢，用“平等灵魂相爱”，让爱情挣脱世俗，照见人性纯粹。
（2025·山东·中考真题）畅读文学经典，跃动话剧舞台。与作者和人物对话，汲取青春奋进的力量。你和话剧社的同学们准备从下面四部作品中挑选一部排演。
《朝花夕拾》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
作为话剧社社长，排演前你查阅了一些资料做准备。
资料一
走进《联大往事》话剧彩排场地，热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上，演员们全情投入，每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨，力求精准还原西南联大时期的风貌与精神，导演神情严肃，不时叫停表演，从舞台走位到情感表达，对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲，为正式演出做最后的冲刺。
（摘选自“掌上春城”）
资料二
谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时，“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说，“在剧中是对历史的传承，而到了剧外则是对前辈精神的传承”。
“从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰，科学家精神在潜移默化中影响着我们每一个人，也让我们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者，毕业后不论是选择加入企业，还是选择进入研究所，自己都会像剧中的主人公一样，“坚持深耕自己的专业领域”。
（摘选自《中国青年报》）
3．首次排练前，你根据资料一和资料二给自己的启示，向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲话内容。
4．你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点，请为表演的人物设计一件道具，并简述设计理由。
5．通过名著研读和话剧排演，同学们发现：有的人遭遇人生厄运，坚韧不屈，抗争命运；有的人身处时代洪流，观察并记录时代变革；有的人在积贫积弱的社会中觉醒，探索出路，指引方向……
请从四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物，任选一角度，说说其在社会环境影响下的成长变化。
【答案】3．示例：
同学们，看了《联大往事》和《大道更光》的排演资料，我深受启发。排演话剧需要我们以严谨态度打磨细节，就像《联大往事》里演员反复雕琢台词动作，导演严格把控每个环节，剧务精心设计布景道具；同时，我们也要像《大道更光》的演员那样，传承经典中的精神力量，从内心感悟角色，让保尔的坚韧、简 爱的独立等精神在舞台上熠熠生辉，全力以赴为观众呈现一场精彩演出！
4．示例：选择《钢铁是怎样炼成的》，道具：生锈的步枪与泛黄的手稿
设计理由：保尔曾作为红军战士投身革命战争，步枪是他早期抗争命运的象征。枪身的锈迹既体现战争的残酷，也暗示他在枪林弹雨中经历的身体创伤（如头部中弹），更反衬出他即便受伤仍坚守信念的坚韧。保尔后期因伤病瘫痪失明，转而以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。手稿的泛黄质感，代表他在病榻上日夜书写的坚持，纸张上可能还有墨迹晕染的痕迹，暗示写作过程的艰难（如用硬纸板刻格子辅助书写）。步枪与手稿形成对比，前者代表身体的战斗，后者代表精神的抗争，共同诠释保尔“钢铁般意志”的成长轨迹——从战场上的热血青年，到用文字延续革命理想的思想者，道具的变化正是他在社会洪流中自我超越的缩影。
5．示例：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔在《钢铁是怎样炼成的》中的成长变化深受社会环境的影响。在革命前，他是一个叛逆、倔强的少年，对旧社会充满不满和愤怒。然而，在革命的浪潮中，他逐渐认识到了自己的使命和责任，开始投身于革命事业。革命的艰难困苦和生死考验锻炼了他的意志和品质，使他成长为一个勇敢、坚强、无私奉献的革命战士。他的成长变化不仅体现在个人品质的提升上，更体现在他对革命事业的忠诚和热爱上。这些变化使保尔成为了一个具有深刻社会意义和历史价值的人物形象，他的故事激励着无数人勇敢面对挑战和困难，追求自己的梦想和目标。
【解析】3．本题考查即席讲话。
首先，需要有一个简洁明了的开场白，以引起同学们的注意并营造良好的氛围。可以表达对即将开始的排演的期待和激动之情。从资料一“舞台上，演员们全情投入，每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨，力求精准还原西南联大时期的风貌与精神”中可知，演员需要全情投入、反复琢磨细节的信息，强调排演话剧的精益求精态度。从资料一“剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲，为正式演出做最后的冲刺”中可知，需要导演指导、剧务设计布景和道具的信息，强调团队协作的重要性。从资料二“在剧中是对历史的传承，而到了剧外则是对前辈精神的传承”中提取“传承”的主题，强调话剧排演不仅是艺术创作，更是文化和精神的传承。将提取的启示与即将开始的排演目标相结合，鼓励同学们以同样的态度和精神投入到排演中。最后以鼓舞人心的话语结束讲话，激发同学们的积极性和斗志。据此言之有理即可。
示例：同学们，大家好！今天我们即将开始新的排演，我感到非常激动。从《联大往事》的彩排中，我们看到了演员们的全情投入和对细节的精益求精，这是我们排演话剧应有的态度。同时，导演的指导和剧务的精心设计也告诉我们，团队协作是成功的关键。更重要的是，《大道更光》的演员们传递了“传承”的精神，这不仅是历史的传承，更是文化和精神的传承。希望我们也能像他们一样，用心去感受和演绎每一个角色，共同为话剧的成功努力。让我们携手并进，共创辉煌！
4．本题考查道具设计。
《朝花夕拾》：这是鲁迅于1926年创作的散文集，以“回忆”为线串联起十篇散文，从儿时保姆阿长的《山海经》到三味书屋的寿镜吾先生，从仙台医专的藤野严九郎到弃医从文的思想转折，鲁迅以温情又犀利的笔触，在琐碎的生活片段中勾勒出清末民初的社会图景，既有对故人旧事的眷恋，也藏着对封建礼教、社会陋习的深刻批判，如同在时光里拾取朝花，于暮年酿成醇厚的回忆之酒。
《简 爱》：夏洛蒂 勃朗特笔下的简 爱是19世纪英国文学中独立女性的里程碑——她自幼父母双亡，在舅妈家受尽欺凌，洛伍德学校的艰苦生活更磨练出坚韧灵魂。当她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与主人罗切斯特相爱却因对方已婚的秘密毅然离去；即使继承遗产后，仍选择回到残疾的罗切斯特身边。小说以第一人称诉说简 爱对平等爱情的追求、对人格尊严的捍卫，在阶级森严的维多利亚时代，喊出了“我们的精神是平等的”的觉醒之声。
《钢铁是怎样炼成的》：尼古拉 奥斯特洛夫斯基以自身经历为原型，塑造了保尔 柯察金的传奇人生：从乌克兰小镇的童工到红军骑兵战士，从西伯利亚铁路建设者到瘫痪失明的作家，保尔在十月革命的烽火、内战的硝烟与社会主义建设的浪潮中淬炼意志。他四次死里逃生，却始终以“为人类解放而斗争”为信仰，即使躺在病榻上，也用文学创作延续生命的价值。这部小说如同一座精神熔炉，将个人命运与时代洪流熔铸为“钢铁般的意志”，成为激励无数青年的理想主义丰碑。
《红星照耀中国》：1936年，美国记者埃德加 斯诺突破封锁，走进陕北苏区，用纪实笔触写下这部“红色经典”。他与毛泽东彻夜长谈，记录周恩来在长征中“缴获的降落伞做背心”的俭朴，目睹红军战士“飞夺泸定桥”的英勇，甚至拍下彭德怀与少年先锋队员嬉戏的瞬间。书中没有宏大的政治宣言，却通过一个个鲜活的人物、真实的生活细节，剥开“红色中国”的神秘面纱，向世界展现了共产党人在贫瘠土地上坚守理想的精神光芒，成为西方了解中国革命的“第一本真实报道”。
根据作品内容，选择作品中的典型人物，如长妈妈与《山海经》这本书，保尔的作品《暴风雨所诞生的》，军帽等等。结合人物形象特点分析，言之有理即可。
示例1：《朝花夕拾》
选定人物：长妈妈
道具设计：一本破旧的《山海经》
设计理由：在《朝花夕拾》中，长妈妈为鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，这一行为深深触动了鲁迅，让他对长妈妈产生了新的敬意。《山海经》不仅是鲁迅童年时渴望的书籍，更是长妈妈善良、淳朴品质的象征。在话剧中，这本破旧的《山海经》可以作为长妈妈的一个标志性道具，每当她拿出这本书时，都能让观众感受到她对鲁迅的关爱和付出，同时也展现出她朴实无华却充满温情的形象。
示例2：《简·爱》
选定人物：简·爱
道具设计：一把旧钥匙
设计理由：在《简·爱》中，简·爱经历了从孤儿院到桑菲尔德庄园，再到最终获得自由和幸福的过程。这把旧钥匙可以象征着她对自由和独立的追求，以及她不断解锁自己命运枷锁的过程。在话剧中，简·爱可以拿着这把钥匙，象征性地打开一扇扇门，代表着她突破重重困难，走向自我实现和幸福。同时，这把钥匙也可以作为她与罗切斯特先生之间情感纠葛的隐喻，暗示着他们之间复杂而深刻的情感联系。
示例3：《钢铁是怎样炼成的》
选定人物：保尔·柯察金
道具设计：一副磨损的护目镜
设计理由：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金经历了无数的艰难困苦和生死考验，但他始终保持着坚定的信念和顽强的毅力。这副磨损的护目镜可以象征着他在劳动和战斗中的辛勤付出，以及他面对困难和挑战时的勇敢和坚韧。在话剧中，保尔可以戴着这副护目镜进行各种劳动和战斗场景的表演，让观众更加直观地感受到他的形象和品质。同时，护目镜的磨损程度也可以反映出保尔经历的岁月沧桑和成长历程。
示例4：《红星照耀中国》
选定人物：毛泽东
道具设计：一本泛黄的笔记本
设计理由：在《红星照耀中国》中，毛泽东作为中国共产党的重要领导人，他的思想和智慧对中国革命产生了深远影响。这本泛黄的笔记本可以象征着他不断学习和思考的过程，以及他对中国革命道路的探索和总结。在话剧中，毛泽东可以拿着这本笔记本，时而翻阅，时而记录，展现出他深邃的思想和敏锐的洞察力。同时，笔记本上的笔记和批注也可以作为话剧中的台词或旁白，帮助观众更好地理解毛泽东的思想和理念。
5．本题考查人物形象分析。
先选定作品与人物，再梳理人物成长历程，接着分析社会环境影响，最后总结成长变化。如选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔，回顾保尔在革命前后的变化，包括他的思想、行为和品质等方面的转变。探讨社会环境如何塑造了保尔的性格和价值观，以及他在面对挑战和机遇时的选择和行动。概括保尔在社会环境影响下的成长变化，并指出这些变化对他的意义和价值。
示例1：选择《朝花夕拾》中的鲁迅
鲁迅成长于晚清至民国初年的动荡社会，封建礼教与西方思潮激烈碰撞。儿时的他，在私塾接受传统教育，对《二十四孝图》等封建礼教故事产生怀疑；在百草园与三味书屋间，他既享受童年的自由快乐，又感受到旧式教育的压抑。青年时期，鲁迅赴日留学，目睹国人麻木的看客心态，决定弃医从文，以笔为武器唤醒民众。封建礼教的束缚、西方文化的冲击、民族危机的加深，促使鲁迅不断反思与探索。他从对个人命运的关注，逐渐转向对民族命运的思考，最终成为新文化运动的旗手。他的成长变化体现了知识分子在时代变革中的觉醒与担当。
示例2：选择《简·爱》中的简·爱
简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受舅妈和表兄的欺凌。在洛伍德孤儿院，她经历了严苛的教育和宗教的束缚，但坚持自我，努力学习。成为家庭教师后，她与罗切斯特相爱，却因对方已有妻子而毅然离开。最终，她继承遗产，重返罗切斯特身边，实现了精神与物质的双重独立。19世纪英国维多利亚时代的等级制度、性别歧视和宗教束缚，构成了简·爱成长的社会背景。然而，她并未屈服于这些压迫，而是通过不断抗争与自我提升，追求平等与自由。她的成长变化体现了女性在男权社会中的觉醒与抗争。
示例3：选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金
保尔出生于贫苦的铁路工人家庭，早年因反抗神父的虐待被学校开除。在革命浪潮中，他加入红军，历经战争洗礼，成为英勇的战士。战后，他投身社会主义建设，却因伤病几乎瘫痪。在极端困境中，他坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》，实现了生命的升华。十月革命后的苏联，社会动荡不安，但革命理想与建设热情高涨。保尔在这样的环境中成长，深受革命思想的熏陶，将个人命运与国家命运紧密相连。他的成长变化体现了革命者在艰苦环境中的坚韧与奉献。
示例4：选择《红星照耀中国》的周恩来
周恩来早年赴法勤工俭学，接触马克思主义，回国后投身革命事业。在南昌起义、长征等关键历史事件中，他展现出卓越的领导才能和坚定的革命信念。新中国成立后，他成为国家重要领导人，为社会主义建设作出巨大贡献。20世纪初的中国，民族危机深重，社会矛盾尖锐。周恩来在这样的环境中成长，目睹了国家的贫弱与人民的苦难，从而坚定了革命救国的信念。他的成长变化体现了革命者在民族危亡之际的担当与使命。同时，书中其他革命人物如毛泽东、朱德等，也在相似的社会环境中经历了从迷茫到觉醒、从探索到实践的成长历程。
6．（2025·四川遂宁·中考真题）学校戏剧社正在排练小品《学会宽容，学会接纳》，请揣摩并补全人物对话。
李明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张强从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《简·爱》中的两部分别举了一位人物，向李明阐明了“金无足赤，人无完人”的道理，让他重新接纳了同桌。
张强：①《 》中的② ，虽然③ ，可是④ 并不是一个完人：还有⑤《 》中的⑥ ，虽然⑦ ，可是⑧ ，也是有缺点的。所以我们不能对别人求全责备啊！
李明：谢谢你，我确实没认识到这一点。这么说来，我肯定也是有一些缺点的，但你仍然把我当好朋友。我以后也要对别人宽容大度一些。
【答案】 朝花夕拾 长妈妈 善良朴实，热心真诚 粗俗好事、迷信无知 西游记 唐僧 立场坚定，不受女儿国国王的诱惑 是非不辨，责怪孙悟空打死了白骨精
示例二：①水浒传 ②鲁智深 ③侠肝义胆、豪爽直率 ④鲁莽冲动、不守规矩 ⑤简·爱 ⑥罗切斯特 ⑦深爱着简·爱 ⑧隐瞒了自己的婚史
【详解】本题考查名著阅读。
金无足赤，人无完人 ：比喻没有十全十美的事物或人，强调客观看待不完美并包容接纳。本题可围绕“人无完人”主题补全对话，从指定名著里选人物，梳理优缺点，让对话能自然传递“要宽容接纳他人”的道理，用“①作品+②人物+③优点+④缺点”的格式作答。
如《朝花夕拾》长妈妈：长妈妈善良朴实，比如她操心“我”的新年祝福，热心真诚地给“我”讲长毛故事，还费尽周折为“我”买来《山海经》；但她也粗俗好事、迷信无知，睡觉摆“大”字，讲长毛故事添油加醋，还让“我”吃福橘、忌说“死”等不吉利话。
《水浒传》鲁智深：在“拳打镇关西”“大闹野猪林”等情节，他侠肝义胆，为金氏父女打抱不平，豪爽直率地惩治恶霸郑屠；但他也鲁莽冲动，五台山出家时，不守清规戒律，大闹寺院，还随意打人。
示例一：《西游记》中的孙悟空虽然神通广大、嫉恶如仇（如一路降妖除魔，护佑唐僧取经），可是急躁冲动、不服管教（嫌弼马温官小反下天庭，不听唐僧劝诫打死强盗）并不是一个完人；还有《朝花夕拾》中的范爱农，虽然正直倔强、有进步思想（不满黑暗现实，追求变革），可是孤傲冷漠、有些狭隘（初期与鲁迅作对，在船上对鲁迅的调侃耿耿于怀），也是有缺点的。所以我们不能对别人求全责备啊！
示例二：《水浒传》中的林冲虽然隐忍善良、武艺高强（面对高俅等人欺压，前期一忍再忍；风雪山神庙展现高强武艺），可是懦弱被动、逆来顺受（被发配沧州仍寄希望安稳度日，不敢主动反抗），并不是一个完人；还有《简·爱》中的圣约翰，虽然虔诚善良、有奉献精神（投身传教事业，救助简·爱），可是刻板严厉、功利自私（强迫简·爱嫁给他去传教，把宗教使命凌驾于情感之上），也是有缺点的。所以我们不能对别人求全责备啊！
（2025·四川成都·中考真题）学校开展“循变化，品人物”的主题读书活动。请根据题目要求，完成下列各题。
7．了解作者对人物的情感变化，是品析人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项。（ ）
A．陈莲河（《父亲的病》） B．衍太太（《琐记》）
C．范爱农（《范爱农》） D．阿长（《阿长与〈山海经〉》）
8．人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。
A．未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。（《红星照耀中国》）——对革命道路的追寻
B．了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特。（《简·爱》）——对个人自由的渴求
C．爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。（《钢铁是怎样炼成的》）——对崇高理想的坚守
【答案】7．CD 8．B 示例：对道德原则和个人尊严的坚守
【解析】7．本题考查名著内容理解和辨析。
A.陈莲河（《父亲的病》）——作者鲁迅对陈莲河的庸医行径始终持批判态度，揭露其故作高深、迷信古怪药引的荒唐，情感始终是厌恶，没有转变为追念；
B.衍太太（《琐记》）——衍太太表面和善实则虚伪，怂恿孩子做坏事又散布流言，鲁迅对她的反感贯穿全文，并无追念之情；
C.范爱农（《范爱农》）——最初因误会觉得他“可恶”，后了解其正直孤愤的性格，在他死后深切悼念，情感由讨厌转为追念。
D.阿长（《阿长与〈山海经〉》）——起初厌恶她粗俗迷信，后因她买来《山海经》而心生敬意，最终深情追忆，完成情感转变；
故选CD。
8．本题考查名著内容的理解和分析。
A项分析：
原文依据（《红星照耀中国》第七章）：
“朱德在德国和法国考察了四年后，于1926年回国。他走遍华南、华中，到处寻找共产党而不可得，最后决定去北京继续寻找。”
朱德的行为变化（从国外考察到国内寻找，再到北京）充分体现了他对革命道路的执着追寻，匹配恰当。
B项分析：
原文依据（《简·爱》第二十七章）：
“我关心我自己。越孤独，越无亲无友，越无人依靠，我越要尊重自己。我要遵守上帝颁发、世人认可的法律。”
简·爱离开的真正原因是发现罗切斯特已有合法妻子，为维护道德原则和个人尊严而选择离开，并非单纯追求自由。原选项“对个人自由的渴求”理解片面。
C项分析：
原文依据（《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章）：
“冬妮亚的个人主义与保尔的革命理想产生冲突后，保尔说：‘我首先是属于党的，其次才是属于你和别的亲人的。'”
保尔选择离开恋人冬妮亚，是为了坚守革命理想，匹配恰当。
B项应改为：
“了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特。（《简·爱》）——对道德原则和个人尊严的坚守”
（B项的错误在于将简·爱离开的复杂动机简单归结为“个人自由”，而忽略了原文中强调的道德约束和尊严维护。）
2024
1．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列有关名著内容表述正确的一项是（ ）
A．《经典常谈》是老舍为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
B．《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
C．《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武》《三山聚义打青州 众虎同心归水泊》等。
D．《简·爱》的主人公简·爱是温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象。
【答案】C
【详解】本题考查名著内容的理解。
A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，不是老舍；
B.《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，并非不喜欢“子路负米”；
D.简·爱是一个追求自由、平等，具有反抗精神的女性形象，不是“温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形象”；
故选C。
2．（2024·江西·中考真题）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。
【答案】示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的：祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。
示例二简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。
示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。
【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。
祥子的理想是拥有一辆自己的洋车，以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最后堕落为“城市垃圾”。
简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
保尔·柯察金理想信念和人生追求是不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔参加红军，在激战中头部受了重伤。出院后，为了祖国和人民的利益，他参加恢复和建设国家的工作。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。为了心中那坚定的信念“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”
从题干中任选一人，结合人物的理想与奋斗过程发表评论，表达我们对人物的看法。注意语言流畅，事例叙述具体、准确。
示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为了理想，他努力拼搏，经历人生的起伏最终理想落空且堕落成行尸走肉。我认为他为理想而奋斗的精神值得我们学习，但他的堕落也值得反思。
示例二：简·爱的理想是追求平等独立，追寻真爱尊严。为了理想，她不断反抗不懈追求，从不低头。我认为她为了理想而始终遵从内心，自尊自爱的精神值得我们学习。
示例三：保尔·柯察金的理想是为人类的解放而斗争。他在最绝望的时刻，也能用钢铁般的意志去战胜。他坚强勇敢、永不放弃，努力追寻理想的崇高精神，是值得我们敬佩与学习的。
3．（2024·四川广安·中考真题）请根据表格提示，完善相关内容。
作品 人物 人物形象
《朝花夕拾》 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷。
《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金
《 》 王冕 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。
《简·爱》 简·爱
【答案】 范爱农 具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。 儒林外史 具有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊。能勇敢地面对自己的爱情，对自由幸福有强烈的渴念。
【详解】本题考查名著人物及形象。
第①空，根据《朝花夕拾》中的人物形象为“冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷”可知，该人物为范爱农。文中写了范爱农的几件事情：同乡会争执，“我”主张写文章悼念，发电报痛骂清政府，范爱农反对，初识范爱农，表现了他的冷静、倔强与愤世嫉俗；在酒楼叙旧中，表现了范爱农找不到革命之路的苦闷；在报馆案风波中，革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。
第②空，保尔·柯察金是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。他的形象为：具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。
第③空，王冕属于《儒林外史》中的人物；他家境贫寒，辍学放牛，擅长画荷，拒赴官约，指陈八股之弊，躲官会稽山。
第④空，简·爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德学校。学校环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业后，她应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简自尊自爱，毅然悲伤地离去。后因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛受伤。简勇敢执着，立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。《简·爱》成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，她对自己的命运、价值、地位有着清醒的思考和努力的把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，我们看到了当今女性的新形象：自尊自重，自强自立，对于自己的人格、情感生活、选择有着坚定理想和执着追求。
（2024·湖北·中考真题）阅读下面名著选段，完成各题。
名著导读： 我们曾学过沈尹默的《月夜》：霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。
《骆驼祥子》选段
①虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。
②“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。
③“赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。
④“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。
⑤刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，见祥子进来，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？”
⑥祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！”
⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，“来，先喝一碗。”
⑧祥子端起碗来，立在火炉前面，大口地喝着。茶非常的烫，火非常的热，他觉得有点发困。把碗放下，刚要出来，刘四爷把他叫住了。
⑨“等等走，你忙什么？告诉你：你来得正好。二十七是我的生日，我还要搭个棚呢，请请客。你帮几天忙好了，先不必去拉车。他们，”刘四等向院中指了指，“都不可靠，我不愿意教他们吊儿哪当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干，甭等我说。先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”
⑩“是了，四爷！”样子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！
（选自《骆驼祥子》第十三章）
《简·爱》选段
①“我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎，你还记得你说塞莉纳·瓦伦的那些话吗？——关于你给她钻石、呢绒那番话？我不愿做你的英国的塞利纳·瓦伦。我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，你什么也不用给我，除了……”
②“哦，除了什么？”
③“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样，那这笔债就两清了。”
④“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。
⑤这时，我们已快驶近桑菲尔德了。
⑥“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。
⑦“不，谢谢你，先生。”
⑧“如果允许我问一声的话，请问为什么要说‘不，谢谢你’呢？”
⑨“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到……”
⑩“到什么？你老爱说半截子话。”
“到我不得不这么做的时候。”
“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？”
“在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。”
“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”
“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我要像往常那样继续干下去，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，可在傍晚时派人来叫我，我会来的，但是别的时候不行。”
（选自《简·爱》第二十四章）
9．对简·爱来说，下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树”？请你选出恰当的一项（ ）
A．里德太太 B．罗切斯特 C．英格拉姆小姐 D．海伦
10．选段中的祥子和简·爱分别选择“立着”还是“靠着”？请你结合选段说说。
11．与选段中的祥子不同，刚进城时的祥子“确乎有点像一棵树”，请说说那时的祥子是怎样的人？
12．从整本书来看，祥子与简·爱都经历过很多“霜风”，请分别举一个事例。
【答案】9．B 10．选段中的祥子选择“靠着”，祥子辛苦攒的钱，被孙侦探骗去，第二次希望破灭，无奈之下他又回到了人和车厂，把一切都交给了刘家父女。
选段中的简·爱选择“立着”，她和罗切斯特婚期已定，但她不要罗切斯特给的任何东西，除了罗切斯特对她的敬爱，她坚持像往常那样继续干下去，保持自己独立、自尊的人格。 11．刚进城时的祥子是一个积极、向上、要强、自力更生、热爱生活，拥有骆驼一样坚韧精神的人。 12．示例：祥子：车被大兵抢走；为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，后小福子自杀，使祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子堕落成一具行尸走肉。
简·爱：自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待。
【解析】9．本题考查名著人物。结合名著导读里的内容“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着”“这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态”可知，“顶高的树”指的是独立、自尊的形象。
A.里德太太：里德太太是简·爱的舅妈。因其丈夫的嘱托抚养简·爱，但她及她的孩子们对简·爱并不好，后将简·爱送到洛伍德学校。对简·爱有偏见，傲慢自负，过度溺爱自己的孩子；
B.罗切斯特：罗切斯特对贫富差距的观点，即世俗的观点不屑一顾，他是和简·爱一样重视平等、自尊与感情的人。同时，罗切斯特还是一个不会被家庭教条而束缚的绅士；
C.英格拉姆小姐：英格拉姆小姐出身高贵，既美丽又多才多艺，可是她生性傲慢无礼，对人没有同情心。是一个只看重钱财与门第，却不懂得真爱的人；
D.海伦：海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱，虽然学校的老师和校长对她又打又骂，可是她却从来没有怀疑过自己，很坚强，可是太屈服于命运，是个很虔诚的天主教信徒；
故选B。
10．本题考查名著内容。
本题要求结合选段名著内容分析，选段中的祥子和简·爱分别选择“立着”还是“靠着”。首先，我们需要对选段内容在的祥子和简·爱的性格有所了解。接着结合内容阐述他们是“立着”还是“靠着”的原因。
祥子是《骆驼祥子》中的一个重要人物形象，选文讲的是祥子第二次买车的钱被孙侦探敲诈后，自己被迫又回到人和车厂的情节。从选段最后一段“样子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧！”，可以看出此时的祥子选择了听从刘家父女的安排，故选段中的祥子选择“靠着”。
简·爱是《简·爱》中的一个重要人物形象，选文讲的是简·爱和罗切斯特确定恋爱关系，婚期在一个月后，在等待举行婚礼的甜蜜日子里，罗切斯特一腔热情地渴望与简·爱分享自己的财产与地位，这令简·爱反感。她没有屈从恋人的心意，而是大胆地表白：她要的是敬爱，而她也会报之以敬爱，这样“这笔债就两清了”。作者借此再次突出了主人公自尊自爱、追求独立人格的崇高品质，故选段中的简·爱选择“立着”。
11．本题考查分析人物形象。
从《骆驼祥子》原文“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，‘车口儿’上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心”“他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑”，可以看出刚进城时的祥子有自己的目标，有自己的注意，并且开始拉车时非常痛苦，脚脖子都肿了、抬不起来了，还是坚持着，努力这，奋斗着，对生活充满了希望、期望，可以看出祥子刚进城时是积极、向上、要强、自力更生、热爱生活。
12．本题考查名著人物。
题目要求从整本书的角度，分别为祥子和简·爱各举一个经历“霜风”（即挫折磨难）的事例。所以需要先回忆《骆驼祥子》和《简·爱》这两本书中主人公所遭遇的各种困境，筛选出具有代表性的情节。对于祥子，他的主要目标是拥有自己的车，围绕这个目标，在实现过程中以及生活的其他方面都遭遇了诸多挫折。要选取能体现他在追求目标过程中受到重大打击，且对其命运产生深远影响的情节。比如孙侦探敲诈走买车钱这一情节，不仅让祥子的经济陷入困境，还对他的心理和未来生活规划产生了巨大冲击，符合要求。对于简·爱，她的人生充满坎坷，从童年到成年都历经磨难。在选择事例时，要突出能体现她面临重大抉择且心灵遭受痛苦的情节。简·爱婚礼上得知罗切斯特疯妻的存在，这一情节直接打破了她对幸福婚姻的憧憬，迫使她做出痛苦的抉择，离开心爱之人，能很好地展现她所经历的“霜风”。
具体事例分析：
祥子：祥子为了第二次买车，辛苦积攒了一段时间的钱，却碰上孙侦探。孙侦探以祥子与乱党有关的莫须有罪名相威胁，敲诈走了他几乎全部的积蓄。这让祥子再次陷入绝望，买车的希望瞬间破灭，原本努力向上的生活节奏被彻底打乱，也让他在黑暗的社会环境中更加艰难地挣扎。
简·爱：在简·爱与罗切斯特的婚礼上，她得知罗切斯特的疯妻还活着，这一残酷事实如晴天霹雳。简·爱坚守自己的尊严和道德底线，尽管深爱着罗切斯特，但她无法接受这样的状况，不得不痛苦地离开桑菲尔德庄园。在离开的过程中，她风餐露宿，历经磨难，陷入了孤独无助的困境，心灵也遭受了巨大的创伤。
2023
1．（2023·四川德阳·中考真题）小阳在梳理名著中人物的读书经历时，制作了以下的读书卡片，其中信息有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中，鲁迅在日本留学时读到了《天演论》，知道了赫胥黎，接触到了西方进化论思想，很受触动。
B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金喜欢阅读《牛虻》。他把《牛虻》念给战友们听，让大家深受感动。
C．《傅雷家书》中，傅聪在父亲傅雷的教导下不仅阅读了大量的音乐论著，还阅读了文学文化、艺术等各类书籍。
D．《简·爱》中，简·爱在舅舅家和洛伍德学校的大量阅读，让她汲取了力量，找到了自我，锤炼了独立的品格。
【答案】A
【详解】本题考查名著内容识记。
A.有误。“读到了《天演论》，知道了赫胥黎，接触到了西方进化论思想”是在国内的矿路学堂，不是在日本。
故选A。
2．（2023·辽宁大连·中考真题）下列关于名著中的“离开”，表述有误的一项是（ ）
A．《平凡的世界》中，孙少平离开家乡，是因为他渴望走出乡村，融入现代文明。
B．《简·爱》中，简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚，是因为他们之间并没有爱情。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔跟冬妮娅分手，是担心自己身体的伤残拖累冬妮娅。
D．《红岩》中，刘思扬脱离资产阶级而投身革命，是因为他有着坚定的共产主义信仰。
【答案】C
【详解】本题考查名著内容。
C.保尔选择和冬妮娅分手，是因为两人由于阶级不同，价值观始终也是不同的，保尔因容忍不了冬妮娅庸俗的个人主义思想而分手。两人并非真正心灵契合的爱人，他们的分离是必然的；
故选C。
3．（2023·山东潍坊·中考真题）在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。请从下列两组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。
（1）简·爱与罗切斯特（《简·爱》）
（2）保尔与冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】示例：事件：简·爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了已有妻子的事实。深层原因：简·爱自爱自重，追求精神上的自由平等。
【详解】本题考查名著内容识记。从出示的两组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因即可。
（1）简·爱与罗切斯特（《简·爱》）：
事件：简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德事情发生，于是离开。深层原因：简·爱自爱自重，追求独立与精神上的自由平等。
（2）保尔与冬妮娅（《钢铁是怎样炼成的》）：
事件：保尔希望冬妮娅在共青团会议上穿着朴素，不要打扮得与大家格格不入，冬妮娅却不愿意，而是穿上了自己华丽的衣服，这引起了保尔的不满。深层原因：他们处于不同的社会阶层，拥有不同的价值观念、不同的人生理想。
4．（2023·江苏泰州·中考真题）许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。
供选名著及人物：
A．《西游记》（孙悟空） B．《红星照耀中国》（朱德）
C．《简·爱》（简·爱） D．《儒林外史》（王冕）
选 项。
【答案】 示例：我选A.《西游记》（孙悟空）； 大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后，就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。
示例二：我选D.《儒林外史》（王冕）；拒绝入仕为官是王冕的选择，因为王冕所追求的是古代先贤的独立自主、高洁的情操，喜欢的是那种自由自在、随心随性的生活；所以拒绝入仕为官、归隐山林成就了王冕的美名，这是王冕的性格和当时的社会环境所造成的。
【详解】本题考查名著阅读。解答此题需要读懂读透名著内容以及主题，联系其中一部名著中的人物以及他所做出的某一次选择进行阐述其必然性。言之有理即可。
示例一：我选A《西游记》（孙悟空）。在作品中，孙悟空多次做出了重要的选择。其中一次是他选择成为唐僧的护卫，一同西去取经。这个选择的必然性在于孙悟空内心的向往和责任感。他希望通过这个冒险来修行成仙，并且担负起保护师父和取经使命的责任。虽然他在取经过程中面临了许多困难和危险，但他始终坚守着自己的初心和承诺，最终成功完成了修行并获得了佛教的救赎。孙悟空的选择是基于内心的信念和责任感，必然性来源于他追求成仙和修行的精神追求。
示例二：我选B《红星照耀中国》（朱德）。在《红星照耀中国》中，朱德是主要人物之一，他做出了一系列关键的选择。其中一次重要的选择是他选择加入中国共产党，并参与革命事业。这个选择的必然性在于朱德对社会不公与民族独立的关注和追求。他深受农民起义和国家独立运动的影响，认识到只有通过革命来改变社会和实现人民的利益。他选择加入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了他对人民利益和国家前途的责任感和担当。
示例三：我选C《简·爱》（简·爱）。在《简·爱》中，简·爱是主角，她也经历了一系列关键的选择。其中一次重要的选择是她选择离开萨里郡，远离罗切斯特。这个选择的必然性在于简·爱对自我尊严和独立的坚持。她发现罗切斯特已有婚姻，并且存在道德和伦理上的冲突。她拒绝了一个不符合她价值观和对平等伴侣关系的理想的婚姻，并选择了独立和自由。这个选择展现了简·爱对个人尊严和自由选择的不妥协，同时也揭示了她内心对真爱和平等关系的追求。
示例四：我选D《儒林外史》（王冕）。在《儒林外史》中，王冕是主要人物之一，他也做出过一些关键的选择。其中一次重要的选择是他选择投身文官之路，追求功名利禄。这个选择的必然性在于王冕对社会地位和自身家族的压力。作为一个出身寒微的人，他深知通过功名可以改变自己和家族的命运。他选择投入儒林，通过学术和官场的晋升来获得地位和权力。这个选择反映了王冕对社会阶层困局和功利主义的现实适应，同时也揭示了他内心对成功和地位的渴望。
5．（2023·青海·中考真题）忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生不仅是对“海晏精神”的概括，更是实现人生价值最直接的体现。在你阅读过的名著中也有很多人物拥有类似的精神，请选出让你感触最深的一位人物进行分析。
提示：毛泽东、唐僧师徒、保尔、简·爱……
【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他成为了鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华的榜样。
【详解】本题对名著人物的把握及语言表达能力。根据题干要求，从阅读过的名著中选择一个能体现忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生的精神的人物，并联系该人物的相关事迹加以分析即可。答案不唯一，言之有理即可。
示例一：我选唐僧师徒。唐僧师徒西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，即使历经九九八十一难也绝不放弃，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。他们信念坚定，忠于职责，为了取经的梦想不畏艰险，坚持不懈，他们的行为充分地体现了忠于梦想、为深爱的事业奋斗终生的“海晏精神”。
示例二：我选保尔。保尔出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，在双目失明、全身瘫痪的情况下，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。 保尔的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象 ，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。
示例三：我选简·爱。一个性格坚强、朴实，刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。从简爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
6．（2023·黑龙江·中考真题）《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？
【答案】人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。
【详解】本题考查对名著人物形象的理解。
简 爱的性格特点首先是性格倔强、叛逆反抗。简 爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。
其次是追求精神上的自由、平等。当简 爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
然后是意志坚强，智慧过人。在慈善学校的悲惨体验，表现了简 爱的坚强和惊人的意志力。简 爱凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。
最后是感情丰富、独立自尊，敢于追求真正意义上、完整的爱情。当简 爱得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简 爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。
7．（2023·甘肃兰州·中考真题）班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。
话题：次要人物与主要人物的冲突
人物 引发的冲突
里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突
布罗克赫斯特
（备选人物：A．海伦B．伯莎 C．坦普尔） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突
结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。
【答案】 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 B
【详解】本题考查对名著情节的把握。
布罗克赫斯特先生是个伪善的人。在做洛伍德学校的司库和总监时，他采取一系列的非人道做法压抑孩子们的天性，克扣她们的食物和衣着，对她们的穿着吹毛求疵百般刁难。学生们穿着寒酸，被迫剪短发。而他的妻女们却打扮时髦过着奢侈的生活。简 爱刚到孤儿院，出于好奇，偷听布洛克赫斯特讲话，结果写字板掉落引起他的注意，遭到了对方的人格诋毁并罚站凳子。
第②空中海伦是简 爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。简·爱教会简学会忍耐。海伦告诉简·爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世；伯莎是罗切斯特患有精神病的妻子，能反映出简·爱青年时期婚恋生活中的冲突；坦普尔是简·爱在洛伍德学校时教师，是简 爱的良师益友；
故第②空应选B。
8．（2023·四川宜宾·中考真题）朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。
备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》
【答案】示例1：
想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。
示例2：
想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。
示例3：
想从《简 爱》中选择简 爱作为朋友。简 爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。
【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。从出示的名著中选择一个人物，点明其人物形象，写一写为何选择该人物作为朋友即可。
示例一：想从《西游记》中选择唐僧作为朋友。为人正派，信念坚定。如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面对因大火而难以逾越的火焰山时，猪八戒有了退缩之意，虽然当时唐僧没有解决之法，但是依旧要前往西天取经，取经意志坚定。这样的朋友激励我正直做人，执着追梦。
示例二：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择保尔作为朋友。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。这样的朋友让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。
示例三：想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德；圣约翰和他的妹妹救了简·爱，简·爱非常感激圣约翰，也对圣约翰的信仰表示非常崇敬。但圣约翰的爱情建立在为上帝服务这一基础之上，他之所以想娶简·爱，是觉得简·爱适合做他的助手，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和他一起去印度传教。这样的朋友让我学会自尊自爱，独立自主。
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