【整本书阅读】第01讲《昆虫记》阅读计划

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第01讲一《昆虫记》阅读计划
导读:
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，也被称为《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。全书分为十卷，详细观察并记录了昆虫的生活，涉及蜣螂、蚂蚁、蝉等100多种昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等。
书中，法布尔以生动的笔触描绘了昆虫世界的多样性和复杂性。例如，圣甲虫（蜣螂）推粪球的勤劳与智慧，萤火虫发光捕食的奇妙，蝉在地下生活四年才换得一个月阳光下的歌唱等。同时，法布尔还通过对昆虫的外部形态、繁衍与死亡过程的细致观察，揭示了昆虫生命的奥秘。
此外，《昆虫记》也是法布尔的自传，书中记载了法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。这部作品不仅是一部科学巨著，更是一部文学经典，它以生动的笔触、详实的记录、深刻的思考，为读者呈现了一个奇妙的昆虫世界，并体现了作者对生命的尊敬与热爱。
阅读计划:
《昆虫记》阅读计划
昆虫的习性 昆虫的生活
第一天 《荒石园》《昆虫的装死》 第一天 《萤火虫》《圣甲虫》
第二天 《蝉和蚂蚁的寓言》 《蝉出地洞》 第二天 《圣甲虫的梨形粪球》《圣甲虫的造型术》《西班牙蜣螂》
第三天 《螳螂捕食》《灰蝗虫》 《绿帼帼》 第三天 《米诺多蒂菲》
第四天 《大孔雀蝶》《小阔条纹蝶》 第四天 《南美潘帕斯草原的食粪虫》《粪金龟和公共卫生》
第五天 《象态橡栗象》《豌豆象》《莱豆象》 第五天 《隧蜂》《隧蜂门卫》
第六天 《金步甲的婚俗》 《松树鳃角金龟》 第六天 《老象虫》
第七天 《意大利蟋蟀》 《田野地头的蟋蟀》 第七天 《朗格多克蝎的家庭》 《朗格多克蝎》
第八天 回顾前面阅读内容，梳理2-3种你印象深刻的昆虫习性与特点；尝试观察你有兴趣的昆虫，并记录下来。 第八天 整理读书笔记与批注，尝试选择不同的昆虫对比其异同，或者制作某类昆虫的档案。
阅读策略
首先，借助前言、后记或附录中的有关作家、作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为进一步阅读整本书做准备。
同学们在阅读科普作品时一定要边读边想，看看文中讲了哪些科学知识、体现了怎样的科学道理，你从中会得到哪些启发等等。
其次，弄清文章的条理，从文章中学习介绍和说明的表达方式。同学们可以采用精读与圈点批注相结合的方法，看看文章先写了什么、后写了什么，是按照什么顺序写的，结构是否严谨，逻辑是否严密。在学习说明文的写作方法时，同学们可以向《昆虫记》借鉴说明方法的使用：比如书中提到勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者、漂亮的螳螂能依靠一对弯钩和翅膀将庞大的猎物吓瘫等情节时，采用了举例子、打比方、作比较等方法，不仅让枯燥的科学知识更加生动有趣，同时也增添了文章的文学性，令读者产生了浓厚的阅读兴趣。
在阅读中遇到一些专业性较强的概念、术语时，同学们还要学会查找工具书或相关资料，把握其含义，要运用自己在课内外学到的知识加以理解，深化认识。《昆虫记》的作者法布尔生活在一百多年前的法国南部乡村，他所描绘的昆虫有些是我们熟悉的，有些是陌生的。在阅读时，那些熟悉的昆虫可以快速在你的脑海中形成画面，而对于不熟悉的昆虫，你可以借助工具书或者网络搜索找到相应的图片、视频或文字介绍，便于更生动地了解说明对象，这样再结合书中的相关内容阅读，就会方便很多了。
再次，要关注科普作品的艺术趣味。《昆虫记》的艺术特色概括起来有以下两点：1.人性与虫性交融，具有强烈的人文精神；2.知识性、趣味性、思想性与美感相得益彰，具有很强的艺术性与可读性。
例如，在《蝉和蚂蚁的寓言》一文中，法布尔认为，寓言作家拉封丹在其作品中对蝉的描述“考虑欠佳”——在拉封丹的笔下，冬天到了，一只饥肠辘辘的蝉想向辛勤的蚂蚁乞讨一些食物，却被蚂蚁嘲笑它贪图享乐、不为生活做好计划；同时《拉封丹寓言》中绘制的插图也令法布尔不太满意，因为画家笔下的蚂蚁“一副勤劳的家庭主妇的打扮”。而法布尔经过认真研究，得出了如下的结论：“毫不客气、抢劫时绝不退缩的求食者是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉……经过五六个星期漫长的欢唱之后，歌手（蝉）生命耗尽，从大树高处跌落下来。它的尸体被烈日晒干，被行人的脚踩踏。时刻在寻找战利品的蚂蚁撞见了它。蚂蚁随即把这美食扯碎，肢解，弄烂，搬到自己那丰富的食物堆中去。甚至还可以看到蝉虽已奄奄一息，但翼还在灰土中颤动时，就有一小队蚂蚁拥上去向各个方向拉扯它、撕拽它。此时的蝉伤心至极。” 法布尔还引用了朋友的一首诗，批评蚂蚁掠夺的习性，为蝉平反：“在你干瘪的皮肤上，/可恶的蚂蚁在争抢；/掏空了你的胸膛，把你撕成了碎片，/……混账的，你们还口吐流言，/……它玉碎身亡，你们仍揪住不放。”
法布尔在记录观察昆虫时，材料详实、思维缜密。戏剧家罗斯丹对法布尔的卓越成就给予了高度精准的评价：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
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