1.1.1 物质的变化课件(共24张PPT内嵌视频) 2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册

(共24张PPT)
人教版九上
1.1 物质的变化和性质
（第一课时 物质的变化）
1.了解物理变化和化学变化的概念、区别与联系，知道化学变化的基本特征。
2.辨别简单的物理变化和化学变化。
3.初步学会运用实验、观察及描述等方法，培养以客观事实为依据作出判断的科学态度。
水结冰
水沸腾
铁钉生锈
葡萄酿酒
烟花燃放
铁钉弯曲
橙子榨汁
蜡烛燃烧
讨论：世间的万物总是在不停地发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分它们呢？
化学变化和
物理变化
变化前: 观察试剂的颜色、状态、气味等，反应发生需要的条件。
变化时: 发生的现象（如有发光、放热等现象）。
变化后: 观察试剂的颜色、状态、气味等。
实验现象的观察与描述
观察：全面、细致；描述：客观、全面、准确。
方法导引
提示
进行化学实验需要带好护目镜，以保护眼睛
实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手
实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源
实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇
实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰
实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物
实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤
1-1 水的沸腾
实验1-1 （1）
变化前的物质 变化时发生的现象
液体的水
变化后的物质 变化后有无
新物质生成
气态的水 （水蒸气）
有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠
无
1-1 水的沸腾
实验1-1 （1）
实验1-1 （2）
1-2石蜡的熔化
变化前的物质 变化时发生的现象
固态的石蜡
变化后的物质 变化后有无
新物质生成
液态的石蜡
固态石蜡慢慢熔化成液态
无
实验1-1 （2）
1-2石蜡的熔化
讨论：这两个变化有什么共同点？
水和石蜡发生了形态的变化，但没有生成新物质。
1．概念：
2．特征：
没有生成新物质的变化叫做物理变化。
没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。
物理变化
玻璃破碎
举例：
木条折断
橙子榨汁
实验1-1 （3）
1-3氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
变化前的物质 变化时发生的现象
蓝色的硫酸铜溶液等
变化后的物质 变化后有无
新物质生成
蓝色的氢氧化铜沉淀等
有蓝色沉淀生成
有
实验1-1 （3）
1-3氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
实验1-1 （4）
1-4大理石与稀盐酸反应
变化前的物质 变化时发生的现象
颗粒状大理石等
变化后的物质 变化后有无
新物质生成
二氧化碳气体等
有气泡放出、
澄清石灰水变浑浊
有
实验1-1 （4）
1-4大理石与稀盐酸反应
讨论：这两个变化有什么共同点？它们属于物理变化吗？
不属于物理变化，两个变化都生成了新的物质。
1．概念：
2．特征：
生成新物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。
①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等
②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
化学
变化
举例：
橙子发霉
铁钉生锈
酿醋、酿酒
生成沉淀
改变颜色
放热、发光
放出气体
化学变化中伴随发生的一些现象：
讨论：变化中有发光放热的，一定是化学变化吗？
物理变化
不是依据
是否有新物质生成
本质区别：
没有生成新物质的变化
生成新
物质的变化
物理变化
化学变化
实验：点燃一支蜡烛，观察蜡烛被点燃后发生了什么变化？
物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。
石蜡熔化、汽化
石蜡燃烧
物理变化
化学变化
物质的变化
物理变化
化学变化
本质区别
没有生成新物质的变化
有生成新物质的变化
是否有新物质生成
例1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．轮胎爆炸 B．冰雪融化
C．酒精挥发 D．烧制陶瓷
D
例2．下列诗句中只涉及到物理变化的是（ ）
A．只要功夫深，铁杵磨成针
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
A