人教版语文八年级上第3课《蜡烛》精品学案

蜡烛
第一课时
一、【学习目标】
1.积累文中词语，分析品味重点语句，把握文中的思想感情；
2.了解通讯文体特征逐步提高阅读记叙文的能力；
二、【学生自学】
1.作家作品及写作背景：
西蒙诺夫（1915-1979年）
( http: / / www.21cnjy.com )苏联作家、小说家、诗人、剧作家。主要作品有剧本《我城一少年》、《俄罗斯人》，诗作《等着我吧……》，长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》等。本文写于第二次世界在大战后期，苏联红军从北往南对德国法西斯进行反攻，帮助被德国占领的欧洲各国人民进行民族解放斗争。这篇战地通讯是西蒙诺夫随苏联红军到南斯拉夫后写成的。
2.文体知识：
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等
( http: / / www.21cnjy.com )多种方式、具体、生动、形象的反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。有四大特点：①事件的真实性；②报道的客观性；③较强的时间性；④描写的形象性。通讯与消息的异同：
异：消息般概括性报道事实，通讯则是
( http: / / www.21cnjy.com )对事实进行完整，详细的报道；消息语言简洁平实质朴，通讯则讲究文采，写作手法多样，语言形象、鲜明生动；消息比通讯更及时些。
同：二者在表达方式上一般以叙述为主、描写、议论成分较少。
3.自读文章，辨清难点字词音形义及弄清文章内容。
①注音：
迫（pǎi）击炮
间（jiàn）歇
拂（fú）晓
耸（sǒng）立
瓦砾（lì）
地窖（jiào）
匍（pú）匐(fú)
衰（shuāi）老
腋（yè）窝
闪烁（shuò）
鞠（jū）躬（gōng）
②根据下面提供的意思，写出相应的词语。
天快亮的时候（拂晓）
高高的直立（耸立）
形容非常疲劳，一点力气也没有了（精疲力竭）
指名称或名声与实际情况相符合（名副其实）
认为有价值妥善的收藏（珍藏）
光亮动摇不定，忽明忽暗（闪烁）
事迹、精神等永远流传，不磨灭（永垂不朽）
③读懂全文，尝试概括文章主要内容。
概括内容：文中写一位苏联青
( http: / / www.21cnjy.com )年红军战士为解放南斯拉夫而牺牲，一位南斯拉夫妇女不忍其暴尸战场，不顾年老体弱，艰难地将其掩埋，并将珍藏了45年的两支结婚喜烛点燃在战士坟头，悼念烈士，表达敬意。文中赞美了反法两斯同盟中国战斗的友谊，歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
④本文是一篇战地通讯，主要是记叙的成分。请你概括出文中的六要素。完成下图：
时间：1944年9月19日-20日
主旨
蜡
地点：贝尔格莱德萨伐河前的广场
人物：老妇人育乞西，苏联红军，德团兵
烛
事
起因：苏联红军战士牺牲
经过：为安葬烈士老妇人冒险
件
结果：老妇人祭奠牺牲烈士
三、【合作探究】
1.自己快速阅读课文，抓住主要事件，划分文章结构层次，并概括层意。（可多种方法）
第一部分（1-7）交代事件发生的时间，地点及起因，写红军战士偷袭桥头堡
。
第二部分（8-31）：写老妇人目睹红军牺牲并埋葬红军战士
。
第三部分（32-完）：
写苏联军
红军寻找战士尸体时，却发现坟堆、老妇人和烛光
。
第四部分（
）：
。
2.跳读课文，找出那些令你感动的句子或场景；并谈谈自己感动的原因。（2-3句）
第二课时
一、【学习目标】
1.品读并揣摩重难点语句，体会令人感动的情景；
2.学习刻画人物的方法，归纳人物形象；
3.深化理解，体会文章主旨。
二、【学生自学】
1.在文中找出下列句子，组内认真品读揣摩，体会句子中丰富的意蕴。
①“做好了坟堆后，老妇人就从她那大
( http: / / www.21cnjy.com )围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。”为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？
分析：补充说明这支蜡烛非同寻常的的意义，表现出了老妇人为红军战士献出的是一份珍藏的感情。
②“老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动了不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。”这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？
分析：“黑色”表示沉痛哀悼的庄重情感这一颜色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
③“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”怎样理解这句话？
分析：“这一点火焰”是指那微弱的烛光，“不会熄灭”、“永远燃着”，是象征着老妇人对烈士的
敬意，象征着红军战士为了和平而献出
( http: / / www.21cnjy.com )了生命，也象征着两国军民的感情，象征着一位母亲对儿子的深厚情谊——这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子。
④“即使是在这个当儿，老妇人也没有说话，她不
( http: / / www.21cnjy.com )过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看一眼，十分庄重地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。”怎样理解这句话？
分析：这句话描写了
( http: / / www.21cnjy.com )老妇人的动作，虽然没有说话，但是此时她的心理是极为复杂的，有对烈士牺牲的哀痛，也有对红军战士的敬意，因为她饱受法西斯的侵略之苦，对侵略者怀者深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平，对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己生命的战士，怀着深深的敬意，所以她对红军战士庄严的“深深一鞠躬。”
⑤“在炮火烧焦了的土地上
( http: / / www.21cnjy.com )，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”好不好，为什么？
分析：原句勾画了经历战争破坏后
( http: / / www.21cnjy.com )的环境，勾画了烛光的背景，“烧焦、炸弯、烧死了，”控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏，且句中再次点出了这支蜡烛的非常来历，足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的情感，句中用“南斯拉夫母亲”和“一个苏联青年”揭示出了这种情感的崇高意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情达到了母子情深的境界。
2.再读课文，思考、归纳出在整个事件中老妇人哪些方面令人感动？
分析：环境危险，炮火连天（为掩埋战士不顾生死）；年老体弱，埋起坟茔（深沉的爱是力量的源泉）；珍藏蜡烛，寄托哀思（对红军战士无私奉献）
三、
【合作探究】
1.归纳出老妇人是一个怎样的形象？
分析：①老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦
( http: / / www.21cnjy.com )，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。②年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。③她为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。④红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。
2.文章如此感人，思考一下这种艺术效果是怎样产生的？
分析：①环境危险炮火连天，老妇人不
( http: / / www.21cnjy.com )顾个人生死；②老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士牺牲精神是老妇人力量源泉；③对待烈士如亲人，表现出母子亲情；④老妇人献出一生最珍贵的东西——结婚蜡烛，无私奉献，悼念烈士。
3.读文章结尾的句子，思考一下这里的烛光，又有什么特殊的象征意义？
分析：①红军烈士生命之光；②寄托南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；③两国人民战斗情谊的象征。
4.用自己的语言概括出文章主旨？
分析：这篇战地通讯，是一首赞美诗
( http: / / www.21cnjy.com )，一曲颂歌。赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚情感，不分国界，情同母子。
四、【课堂练习】
1、找出文中反复描写的战争场面，在文中究竟有何作用？
分析：“附近一带”一段环境描写，渲染
( http: / / www.21cnjy.com )了法西斯屠杀人民造成的恐怖气氛，烘托了主人公无私和勇敢，她早已置个人安危于度外；“在猛烈炮火下，育乞西平静的整理烈士的遗体，清理墓坑，吻别死者，掩埋烈士，守护英灵”，这是母亲对儿子的动作，让读者深切感受到她内心的哀痛，“天气很冷，四下很静，除了炮弹的炸裂事件，没有任何其它声音，”再次渲染深重的恐怖和哀痛的气氛，烘托出了老人失去爱子般的伤痛。
2.阅读《百合花》片断，完成课后习题：
我们走进老乡的院子里，只见堂屋
( http: / / www.21cnjy.com )里静静的，里面间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一桃，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看好上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在惦量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：
“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”
我赶忙白了他一眼，不叫他再说。
( http: / / www.21cnjy.com )可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经站在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎，枣红底，上面撒满面合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝面前一送，说：“抱去吧。”
我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员
( http: / / www.21cnjy.com )来拿。没想到他竟扬起脸装作没有看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸、垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一起衣服挂住了门钩，有肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着一面赶紧找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇的刚过门三天的新娘子，这条被子就是她惟一的嫁妆。我听了心里便有些过意不去，通讯员也皱起眉，默默地看着手里的被子。我想他听这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走一边跟我嘟哝起来了。
“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：
“是呀！也许她在做姑娘时，起早熬夜，不知多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她不为了这条花被睡不着呢。可是还有人骂她死封建。……”
他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：
“那……那我们送回去吧！”
“已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看
( http: / / www.21cnjy.com )他副认真为难的样子，觉得又好笑，又可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：
“好，算了。用了给她好好洗洗。”他决定后就把我抱着的被子，通通抓过去，左一条右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。
……
一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
……
包扎所的担架不够了，好几个重
( http: / / www.21cnjy.com )彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手。能吃得的，喂他们吃一点；带着背包的，就给他们换一件干净的衣裳；有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。
……
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼
( http: / / www.21cnjy.com )泪给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种羞涩已经完全消失。只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊的跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一线地在缝他衣肩上那破
( http: / / www.21cnjy.com )洞。医生听了通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手脚都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。“她却对我异样地瞟了一眼，低下头还是一针一线地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他开给我的饭，两个干硬的馒头。……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上
( http: / / www.21cnjy.com )的被子，要把他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。“
“是我的——”她气势汹汹地嚷了半句，就扭过脸
( http: / / www.21cnjy.com )去。在月光下，我看见眼里晶莹发亮，我也看见那和枣红色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上这位平常的、拖毛竹的年轻人脸。
1.第四段中加线的词语表现小通讯员什么性格？
淳朴、可爱
2.新媳妇一开始为什么不肯借被子？最后又怎么舍得给小通讯员铺上？谈谈你的理解。
因为被子是她惟一的嫁妆，寄托着最美好的感情，她舍不得，但又想到战士为人民流血牺牲小通讯员的淳朴可爱，就毫不犹豫盖上被子。
3.她为什么异样地瞟了“我”一眼？
表现她对“我”劝阻的不满和对小通讯员的怜惜与敬爱，表明只有这样做才能表达出自己内心的情感。
4.新媳妇为什么“脸发白”、“劈手夺过被子”、“狠狠地瞪了他们一眼”？你是如何理解的。
她觉得其他人重物轻人的做法是不能容忍的，因此她表现出极大的不满。
5.请分析结尾画线的句子在文中起什么作用？
光彩的细节描写，展现新媳妇高尚、圣洁、美丽的心灵，在结尾升华了文章主旨。
红
血
烛
肉
永
情
燃
深