四年级-暑期漫游记

夏日漫游记
四年级暑期乐学手册
姓名：
班级：
暑期寄语
亲 爱 的 同 学们：
伴着蝉鸣声 声， 炙 热骄阳， 四年级的学 习 生活就要画 上 句 号 了。 希望同 学们过一个快乐 又 充 实的暑假， 科学安排 自 己的作息时间， 做 更 多 有意义的事。
在暑假期间同 学们还要注意安全， 不到危险的地方玩耍游泳。 加 强体育锻炼， 身体更健康， 笑 容 更灿烂。
开心多多， 收获多多！
(
漫游路线图
)
第一站——蜻蜓立上头（阅读）
民间故事存在于世界上的每一个角落。
田螺姑娘 ，梁山伯与祝英台 ，八仙过海...... 它们都是我国民间故事的经典。
人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事 ，口耳相传 ，直到今天仍旧 吸引着我们。
这个暑假我们一起开始民间故事阅读之旅吧！
快乐读书吧推荐书目：《中国民间故事》、《欧洲民间故事》、《列那狐的故事》、 《非洲民间故事》
第二站——荷风送香气（古诗）
几百年来，有多少诗词丰富了我们的精神世界。从音律到文字，从寓意到内涵， 读之朗朗上 口 ，看之韵味无穷。
请同学们参考古诗背诵表 ，有计划的完成。
第三站——荷花别样红（练字）
一手好字 ，书写人生 ，请你静心
坚持练字 21 天 ，一定会有收获。
(
小荷才露尖尖角
，
早有蜻蜓立上头
。
) (
民间故事阅读打卡
)
日期 书名/篇名 页码 阅读时长 评价
月 日 ( ) —( )
(
阅读记录卡
)
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我的感受
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我的感受
(
阅读记录卡
)
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我的感受
阅读日期 篇名 阅读 分钟
词语积累
句子摘抄
我的感受
小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头 。
阅读大闯关
第一关 ：连一连中国最富传奇色彩的“ 四大民间故事 ”
(
祝英台 许仙
秦始皇 《牛郎织女》
织女 梁山伯 法海
《孟姜女的传说》
孟姜女
牛郎
老牛
《梁山伯与祝英台》
白素贞 范喜良 马文才 《 白蛇传》
)
第二关 ：选择自己最喜欢的一篇故事 ，借助情节思维导图 ，讲一讲主要内容。
起因： 经过： 结果：
第三关： 故事中的哪个情节最打动你 ，试着用手中的画笔记录下来吧！
第 四关： 通过阅读民间故事你一定了解到不同国家的民风民俗 ，试着把它们收 集到记录卡里吧。
民风民俗记录卡
(
中国
) (
非洲
) (
欧洲
)
第五关 ：请把你喜欢的民间故事记录在阅读书架上 ，再试着涂色装饰书架吧！
荷风送香气 ，竹露滴清响 。
古诗词背诵挑战
蝉-唐 虞世南
示儿-宋 陆游
乞巧-唐 林杰
题临安邸-宋 林升
已亥杂诗-清 龚 自珍
(
山居秋暝-唐 王维
) (
枫桥夜泊-唐
张继
渔歌子-唐
张志和
长相思-清
纳兰性德
观书有感-朱熹
)
通过一个暑假的诗词积累，一定有那么一首让你陶醉其中，请把
你最爱的一首诗工整的誊写在书法格中。
接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红 。
静心练字
书写形式 书写内容及要求
自行准备五年级上册字帖 每天练写五年级上册的一课生字，在字帖上 标注练写日期 。书写工整 、 美观 ， 完成一个 单元拾得一片荷叶。
自我评价 ：将假期里第一次与最后一此的书写做对比 ，看看你进步了吗？