四川省成都市实验外国语学校自主招生考试试卷
1．（2025·金牛会考）下面加点字注音无误的一项是（ ）
A．粗犷（kuǎng） 贮蓄（zhù） 蹑手蹑脚（niè）
B．龟裂（jūn） 纤绳（qiàn） 喃喃自语（nán）
C．怯懦（qiè） 伫立（chù） 吹毛求疵（cī）
D．睥睨（bì） 炽热（chì） 伤痕累累（lěi）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A：粗犷（kuǎng）的“犷”应读作：guǎng；B：全部正确；
C：伫立（chù）的“伫”应读作：zhù；
D：睥睨（bì）的“睥”应读作：pì。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
2．（2025·金牛会考）下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A．他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声。
B．勇敢的海燕，在怒吼的大海上高傲地飞翔，像胜利的寓言家在叫喊。
C．这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。
D．投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A：没有错别字；
B：寓言家，应写作：预言家，预言：预言是对未来将发生的事情的预报或者断言；寓言：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。根据语境，应该是：预言；
C：“浮水”应写作：凫水，这里是游泳的意思；
D：投生革命应写作：投身革命。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
3．（2025·金牛会考）下列语段中加点成语使用无误的一项是（ ）
春日的浣花溪景色宜人，各地游客纷至沓来。风乍起，湖水荡起了浮光掠影，各色锦鲤在水中自由游弋。整个景区，葱茏绿意与古朴红墙相辅相成，自然生机与厚重历史完美融合，前来拍照打卡的人多得令人叹为观止。
A．纷至沓来 B．浮光掠影 C．相辅相成 D．叹为观止
【答案】A
【知识点】造句
【解析】【分析】A：纷至沓来：意为纷纷到来；连续不断地到来。此处形容游客纷纷来到浣花溪，使用正确；
B：浮光掠影：意为像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。此处用来形容湖水，属望文生义，使用有误；
C：相辅相成：意为互相补充，互相配合。语境是说“葱茏绿意”与“古朴红墙”相映成趣，使用有误；
D：叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。语境中用来形容人多，对象用错，使用有误。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
4．（2025·金牛会考）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”就会乘虚而入，使病情雪上加霜。
B．《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品得到观众广泛认可。
C．时光流转，岁月有声，五千年灿烂的中华文明正是三星堆大量建筑遗址的见证者。
D．实外毕业学子廖洋在国际基因工程机器大赛中斩获国际金奖，引发了学校师生的热议。
【答案】D
【知识点】成分残缺；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】A：句式杂糅，可改为“在人体免疫力大幅受损的情况下” 或 “当人体免疫力大幅受损时”；
B：成分残缺，应在“精良艺术品质”前加上“具有”；
C：不合逻辑，应是“三星堆大量建筑遗址正是五千年灿烂的中华文明的见证者”；
D：没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（2025·金牛会考）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．佳木秀而繁阴 秀：秀丽
B．往来而不绝者 绝：中断
C．余拏一小舟 拏：撑
D．客此 客：客居
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．山间之四时也 水陆草木之花
B．泉香而酒洌 暮寝而思之
C．湖中焉得更有此人 始一反焉
D．问其姓氏 其喜洋洋者矣
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
A．容颜苍老，头发花白，精神不振地倒在众人中间，（这是）喝醉的太守。
B．脸色青黑，头发花白，醉醺醺地倒在众人中间，（这是）喝醉的太守。
C．容颜苍老，头发花白，醉醺醺地倒在众人中间，（这是）太守喝醉了。
D．脸色青黑，头发苍白，精神不振地倒在众人中间，（这是）太守喝醉了。
8．下面表格中，对两段选文理解和分析全都恰当的一项是（ ）
选文 内容概括 作者心理 写作特点 句式特点
【甲】 ①官民同欢 ②愉悦 ③描写叙述为主 ④多用散句
【乙】 ⑤独赏雪景 ⑥惬意 ⑦记叙抒情为主 ⑧多用骈句
A．①⑤ B．②⑥ C．③⑦ D．④⑧
【答案】5．A
6．A
7．C
8．A
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。
（2）本题考查对文言虚词“之、而、焉、其”的用法意义的分析理解。“之”的用法有：结构助词，的，助词，主谓之间取消句子独立性，不译，助词，宾语前置的标志不译，助词，定语后置标志不译，助词，凑音节作用不译，动词，去往，代词，代人、事、物。
“而”的用法主要有表承接，可译为“就、才”，也可不译，表转折，译成可是、然而，表修饰；表并列。焉的用法有：兼词，表示“于之”、“于此”、“于彼”，相当于“在（从）这里”、“在（从）那里”；代词，相当于“之”，表示“他、他们、它们”；也可以表示疑问代词，译为“哪里”“怎么”；句末语气词，表示陈述、疑问、反诘、感叹语气，相当于“了”“啊”“呢”；也可以用作句中语气词，表示停顿，相当于“也”；焉可以用作词尾，相当于“然”，表示“……的样子”。其：副词，表推测，可译为“大概、或许”；表加强语气；表选择；表反问语气；代词，代第三人称；代第一人称；指示代词，这；
（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。【附参考译文】
【甲】太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
5．A：句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀：茂盛，繁茂，故解释有误；
B：句意：来来往往不断绝，绝：中断、断绝，解释正确；
C：句意：我划着一只小船，拏：撑，解释正确；
D：句意：客居在这里，客：客居，解释正确。
故答案为：A
6．A：前，句意：山间的四季；后，句意：水上的陆地上的花。之：都是助词，“的”的意思；
B：前，句意：泉水香甜酒水甘冽，而：表示并列，译为“并且”；后，句意：晚上睡觉思考这事，而：连词，表顺承，故意义用法不相同；
C：前，句意；（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！焉：疑问代词，哪能；后，句意：才往返一次，焉：语气助词，无意义，故意义用法不相同；
D：前，句意：询问他们姓什么，其：第三人称代词，指代前文中提到的“两人”；后，句意：那真实喜气洋洋啊！其：指示代词，相当于“那”、“那些”，故意义用法不相同。
故答案为：A
7．苍颜：苍老的容颜； 颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子；乎：在；其：他们。
故答案为：C
8．甲文第1段句子：“若夫日出而林霏开……山间之四时也”以记叙为主，结构和字数上有一定的相似性和关联性，多用骈句，描述的是四季的自然风光；第2段句子：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼……太守宴也”以记叙为主，结构和字数上有一定的相似性和关联性，多用骈句，描述的是滁人游玩和宴饮之乐的场面；勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。故①②正确。
乙文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”属于描写，描写西湖宁静清绝的景色，结构松散，句式长短不一；“湖中焉得更有此人”“莫说相公痴，更有痴似相公者”语言描写，“痴似相公者”展示出他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。句式长短不一，以散句为主。故⑤正确。
故答案为：A
9．（2025·金牛会考）默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）
①怒而飞， 。（庄子《北冥有鱼》）
② ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
③一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德《浣溪沙》）
（2）请根据语境填写出恰当的诗句。
人生的道路，常有不如意，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所言：① ，② 。面对人生“至暗时刻”，我们需要拥有刘禹锡的豪情：③ ，④ 。（《秋词·其一》）
【答案】其翼若垂天之云；莫笑农家腊酒浑；半竿斜日旧关城；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填下句，“翼”不要写成“冀”；“垂”的下面一横短；
第2空，填上句，“腊酒”不要写成“蜡酒”；“浑”不要西城“混”；
第3空，填下句，“竿”不要写成“杆”；
第4、5空，理解性默写，提示语： 人生的道路，常有不如意 ，“悲欢离合”不要写成“悲欢离和”；“阴晴圆缺”不要写成“阴情园缺”；第6、7空，理解性默写，提示语：面对人生“至暗时刻”，我们需要拥有刘禹锡的豪情，“寂寥”不要写成“叔聊”。
故答案为：其翼若垂天之云；莫笑农家腊酒浑；半竿斜日旧关城；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
（2025·金牛会考）阅读下面的文章，完成各题。
【甲】
一种新型的健身方式：云健身
①“我逃过李佳琦，却没逃过刘畊宏”，在这个“宅”意十足的春天，知名艺人刘畊宏成了居家健身“火出圈”的标志人物。凭借《本草纲目》毽子操等极富感染力的健身直播，他变身“现象级云健身”主播，从抖音百万粉丝到近6900万粉丝，仅用了1个多月。
②这，就是“云健身”。“云健身”是指依靠手机等直播工具，健身教练通过直播的方式在线上授课讲解，健身者可以在家中进行健身的一种模式。
③“云健身（即直播+健身）”本不是新领域。早在2020年6月，keep就已经开始上线直播课，并陆续签约了多位健身达人。这次“云健身”的走红有其特殊原因。“受疫情影响，常去的健身馆暂停营业，我们就添置了几件健身器材在家锻炼。”王先生说，“没想到配合着相应的讲解视频，居家锻炼的效果一点都不比去健身馆差。”可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选。
④国务院办公厅近日印发《“十四五”国民健康规划》，其中，“倡导主动健康理念，普及运动促进健康知识”成为运动健康的一项重要内容。可以想象，随着人们运动意识越来越强，“云健身”在未来也会越来越受欢迎。
【乙】
“云健身”热背后的冷思考
①2022年，明星刘畊宏变身“刘教练”，和妻子一起组成“夫妻档”，在直播间教健身操，传递健身知识。
②本来“健身”是一个老生常谈的话题，为何“云健身”一词又如此火爆了？
③“现在网络条件越来越好，短视频发展速度很快，每个人都有手机等智能设备，获取健身教程也越来越容易，这对健身运动的发展和理念推广起到了一定作用。”山东体育学院健身指导课教师王正伟说。
④仅仅如此吗？“借助博主效应的影响力，大家有了随时随地‘动起来’的契机。”这里的专业不仅仅是指技术专业，更是内容的有趣。“摆起臂，腿抬高，腰间的赘肉咔咔掉，人鱼线、马甲线我都要……”这样的语言，让观众受到鼓舞，内心真正想要跟着训练。
⑤但是，云健身，像一把双刃剑，既满足人们健身的需求，又掩藏着许多不足。据某短视频数据显示，2022年，运动健身视频数量同比增长134%，但只有部分博主持有国家健身教练资格证书。新年很多人因为年前刚“阳康”，身体还没彻底恢复，跟着博主训练后身体很不舒服。刘畊宏有着30多年的健身经验，具有较强的专业性。但不是所有博主都有这样的专业技能。
10．“云健身”火起来的因素有哪些？请结合两文的内容，分点概括。
11．【甲】【乙】两文都以同一热点事件开头，两文的第一段是否可以交换？请结合内容，简要分析。
12．【甲】【乙】两文同写“云健身”，如果要把它们放在同一话题之下，下面哪一项更合适？请做出选择并简述理由。
A．前途无量的“云健身” B．走投无路的“云健身” C．喜忧参半的“云健身”
【答案】10．①疫情让户外健身运动受限；②国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；③短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；④博主的语言让观众内心受到鼓舞。
11．可以。甲文第①段描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，与乙文第②段发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问相契合。乙文第①段是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，与甲文第②段“这，就是‘云健身’”和对“云健身”一词的专业性解释相呼应。因此两文的第一段可以交换，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
12．放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。理由：“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
【知识点】文章开头及其作用；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（2）本题考查开头段落的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。做题时，根据段落的具体情况分析作答。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
10．由甲文第3段句子：“……可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选”可知，疫情让户外健身运动受限；
由甲文第4段句子：“国务院办公厅近日印发《“十四五”国民健康规划》……可以想象，随着人们运动意识越来越强，‘云健身’在未来也会越来越受欢迎”可知，国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；
由乙文第3段句子：“现在网络条件越来越好，短视频发展速度很快，每个人都有手机等智能设备，获取健身教程也越来越容易，这对健身运动的发展和理念推广起到了一定作用”可知，短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；
由乙文第4段句子：“借助博主效应的影响力，大家有了随时随地‘动起来’的契机”可知，博主的语言观众受到鼓舞，内心真正想要跟着训练。
故答案为： ①疫情让户外健身运动受限；②国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；③短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；④博主的语言让观众内心受到鼓舞。
11．由甲文第1段句子“知名艺人刘畊宏成了居家健身‘火出圈’”的标志人物。凭借《本草纲目》毽子操等极富感染力的健身直播，他变身‘现象级云健身’主播，从抖音百万粉丝到近6900万粉丝，仅用了1个多月”可知，描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，表现出的是“云健身”主播的火爆成长，这一成长的速度不禁会让人疑惑；而乙文第2段句子：“本来‘健身’是一个老生常谈的话题，为何‘云健身’一词又如此火爆了？”也发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问。所以两文在问题上高度契合；
由甲文第2段句子：“这，就是‘云健身’。‘云健身’是指依靠手机等直播工具，健身教练通过直播的方式在线上授课讲解，健身者可以在家中进行健身的一种模式”可知，这是在介绍云健身的概念，而由乙文第1段句子：“2022年，明星刘畊宏变身‘刘教练’，和妻子一起组成‘夫妻档’，在直播间教健身操，传递健身知识”可知，这是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，两者在内容上相呼应。
所以，两文的第一段可以交换，它们内容上呼应，也有共同的疑惑问题，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
故答案为：可以。甲文第①段描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，与乙文第②段发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问相契合。乙文第①段是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，与甲文第②段“这，就是‘云健身’”和对“云健身”一词的专业性解释相呼应。因此两文的第一段可以交换，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
12．由甲文第3段句子：“可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选”“可以想象，随着人们运动意识越来越强，“云健身”在未来也会越来越受欢迎”等内容可知，甲文重点介绍了“云健身”的兴起背景、模式及其受欢迎的原因，强调了疫情推动和人们健康意识提升的影响。甲文侧重“喜”，道出了云健身的优势、发展前景；
由乙文第5段句子：“但是，云健身，像一把双刃剑，既满足人们健身的需求，又掩藏着许多不足……跟着博主训练后身体很不舒服……但不是所有博主都有这样的专业技能”可知，乙文则冷静分析了“云健身”的不足，如博主专业性参差不齐、盲目跟风可能带来的健康风险等。两文相辅相成，既展现了“云健身”的潜力，也提醒了其可能存在的问题，整体结构清晰，观点平衡，具有现实意义。所以，乙文侧重“忧”，如博主专业性不足、潜在风险；
所以，放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
故选C更合适。
故答案为：放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。理由：“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
13．（2025·金牛会考）阅读下面材料，按要求作文。
为了多一点光照，植物会努力向南面伸展腰肢，也就是光照更多的地方，枝叶也会更加茂密。这，就是植物的追光性。我们也是如此，对于少年来说，成长就是一场春风浩荡的“追光行动”。追寻一束光，就是无限相信精神与梦想的力量，就是矢志不渝地去追寻一种有意义的人生。
读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，请写一篇记叙文，记叙你成长过程中的追光故事。
要求：①题目自拟。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于500字。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
我也是追光少年
风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗 “我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，又是生活中的一个挑战!不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己!
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电 影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要!”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功!
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。关键词——“追光”，追逐光明或追赶光芒，这里的“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追梦”中的所悟所感。真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。“光”还可以理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。“追光”的结果，是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。“追光”体现的应是一种积极向上的人生态度。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
（2025·金牛会考） 阅读下面的宋诗，完成各题。
成都书事
[宋]陆 游
剑南山水尽清晖，濯锦江边天下稀。
烟柳不遮楼角断，风花时傍马头飞。
芼羹笋似稽山①美，斫脍鱼如笠泽②肥。
客报城西有园卖，老夫白首欲忘归。
【注释】①稽山：即会稽，今浙江绍兴东南。②笠泽：即太湖，北临江苏，南接浙江。
14．除了“城西有园卖”，诗人“白首欲忘归”还因为什么？请结合全诗概括作答。
15．作者为何要在诗中提到“稽山”“笠泽”？请结合内容简要分析。
【答案】14．①成都景色迷人，风物繁盛；②这里有和家乡一样的美食。
15．表达对成都的喜爱。“稽山”“笠泽”是诗人的家乡。“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，成都的“芼羹笋”“斫脍鱼”和家乡会稽山的竹笋、太湖的鱼一样美味。身处异乡却能吃到和家乡一样的美味，从侧面展现出诗人对成都的喜爱之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵ 本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
14．本题考查诗歌内容的理解。首先，从诗中找出描述成都景色和风物的句子，如“剑南山水尽清晖”等，这些句子体现了成都的自然美景和繁盛的风物。其次，再找出与诗人情感和家乡美食相关的句子，如“芼羹笋似稽山美”，这句诗表达了诗人在异乡也能吃到与家乡相似的美食，从而感受到家乡的亲切。最后，结合这些分析，概括出诗人“白首欲忘归”的原因，即成都的景色迷人、风物繁盛，以及这里有和家乡一样的美食。
故答案为： ①成都景色迷人，风物繁盛；②这里有和家乡一样的美食。
15．本题考查作者的情感。首先，需要理解“稽山”“笠泽”在诗中的含义和所指的地理位置，它们分别代表诗人的家乡和太湖。其次，分析诗中提到这两个地点的上下文，即“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，可以看出诗人通过比较成都的美食与家乡和太湖的美味，来表达对成都的喜爱。最后，结合这些分析，可以概括出作者在诗中提到“稽山”“笠泽”的原因，即为了表达对成都的喜爱之情，同时通过提及家乡的美味来间接展现这种喜爱。
故答案为： 表达对成都的喜爱。“稽山”“笠泽”是诗人的家乡。“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，成都的“芼羹笋”“斫脍鱼”和家乡会稽山的竹笋、太湖的鱼一样美味。身处异乡却能吃到和家乡一样的美味，从侧面展现出诗人对成都的喜爱之情。
（2025·金牛会考）阅读下面的文言文，完成各题。
何武传
何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课①。市啬夫求商②捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部隶囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉③得其罪，圣惧，自免，后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江，圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
武为人仁厚，好进士，将称人之善。为楚内史厚两龚④，在沛郡厚两唐，及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何武力也，世以此多焉。然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除⑤吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
（选自《汉书·何武传》，有删节）
【注释】①课：赋税。②啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税。求商，人名。③廉：考察，查访。④两龚：指龚胜、龚舍两人。两唐：指唐林、唐尊两人。⑤除：任命。
16．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．欲以吏事中商 中：中伤
B．终不扬其恶 扬：宣扬
C．系庐江 系：关联
D．为楚内史厚两龚 厚：看重
17．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
（2）此人显于世者，何武力也，世以此多焉。
18．文章最后说何武“去后常见思”，其原因有哪些？请结合内容，简要分析。
【答案】16．C
17．（1）何武最终报告太守，招纳求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。（2）这些人之所以能显赫于世，都是何武的力量，世人因此赞美何武。
18．①为官公正不徇私。何显多次拖欠赋税，遭侮辱，恼羞成怒，想要中伤求商，何武秉公执法、毫不徇私。②公正宽容。戴圣诽谤何武，何武自始至终不宣扬戴圣的恶行，并且公正地审判了戴圣儿子的案件。③仁爱厚道，喜欢举荐士人。何武厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人，还向朝廷举荐他们。④憎恶朋党。通过相互参考来检验官员；任命官吏，先制定科目条例来防止私相嘱托。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。【附参考译文】
何武，字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人，都担任郡里的官吏，郡县的人对他们既敬重又害怕。何武的弟弟何显家中有商人户籍，却常常不缴纳赋税，县里屡次亏欠赋税的征收数额。管理市场的啬夫求商（人名）逮捕并羞辱了何显家人，何显很生气，想利用官吏职事陷害求商。何武说：“因为我们家在缴纳租赋、服徭役方面没有走在众人前面，奉公执法的官吏这样做不也是应该的吗！”何武最终禀告太守，征召求商做了卒吏，州里的人听说这件事后都很佩服他。
过了很久，何武被任命为谏大夫，后升任扬州刺史。九江太守戴圣，处理政务多有不遵守法令的行为，前任刺史因为他是名儒，就宽容了他。等到何武做刺史，巡视部属审查记录囚徒的罪状，查出了一些问题，便把这些事嘱托给郡里处理。戴圣说：“资历浅的后生懂什么，竟然想扰乱别人的治理！”对何武所嘱托的事都不处理。何武派从事暗中调查，掌握了戴圣的罪行，戴圣害怕了，自己辞去了官职，后来做了博士，在朝廷上诋毁何武。何武听到这些，始终不宣扬他的恶行。而戴圣儿子的门客结伙做强盗，被抓获后，囚禁在庐江，戴圣自认为儿子必定会被处死。何武公平地判决了这件事，戴圣的儿子最终得以不死。从此以后，戴圣既惭愧又佩服何武。
何武为人仁爱宽厚，喜欢举荐人才，总是称赞别人的优点。他做楚内史时厚待龚胜、龚舍（两龚），在沛郡时厚待唐林、唐尊（两唐），等到做了公卿，就向朝廷举荐他们。这些人能在世上显扬名声，都是靠何武的帮助，世人因此很赞赏何武。然而他憎恶结党营私，询问文吏时必定向儒生了解情况，询问儒生时必定向文吏了解情况，以便相互参验核查。他想要任命官吏时，先制定规则条例来防止私下请托。他在任时也没有特别显赫的名声，离任后常常被人怀念。
16．A：句意：想利用官吏职事陷害求商，中：中伤，解释正确；
B：句意：始终不宣扬他的恶行，扬：宣扬，解释正确；
C：句意：囚禁在庐江。系，囚禁。故解释有误；
D：句意：他做楚内史时厚待龚胜、龚舍（两龚）厚：看重，解释正确。
故答案为：C
17．（1）卒：最终。白：禀告。为：担任。闻：听说。皆：都；服：佩服；焉：代指何武。
（2）显：显扬，出名。于：在。力：帮助。以：因为。多：赞赏。焉：代词，代指何武。
故答案为： （1）何武最终报告太守，招纳求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。（2）这些人之所以能显赫于世，都是何武的力量，世人因此赞美何武。
18．由文章第1段句子：“武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：‘以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！’武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉”可知，何武弟弟何显家拖欠赋税，被求商惩治后想报复，何武却认为奉公的官吏做法正确，还禀告太守征召求商做卒吏，体现了他为官公正不徇私，所以令人怀念。
由第2段句子：“及武为刺史，行部隶囚徒，有所举以属郡。圣曰：‘后进生何知，乃欲乱人治！’皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免，后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江，圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服”可知，戴圣曾诽谤何武，何武不宣扬其恶行，还公正判决戴圣儿子案件，表现出他的公正宽容，这也是人们怀念他的原因之一。
由第3段句子：“武为人仁厚，好进士，将称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐，及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何武力也”可知，何武仁爱厚道，喜欢举荐士人，厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人并向朝廷举荐，让他们显名于世，他的这种品质令人铭记。
由第3段句子：“然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除吏，先为科例以防请托”可知，何武憎恶朋党，通过不同群体相互参考检验官员，任命官吏前制定规则条例防止私相嘱托，其公正的为官作风使他“去后常见思” 。综上，何武“去后常见思”的原因是他为官公正不徇私、公正宽容、仁爱厚道且喜欢举荐士人、憎恶朋党。
故答案为： ①为官公正不徇私。何显多次拖欠赋税，遭侮辱，恼羞成怒，想要中伤求商，何武秉公执法、毫不徇私。②公正宽容。戴圣诽谤何武，何武自始至终不宣扬戴圣的恶行，并且公正地审判了戴圣儿子的案件。③仁爱厚道，喜欢举荐士人。何武厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人，还向朝廷举荐他们。④憎恶朋党。通过相互参考来检验官员；任命官吏，先制定科目条例来防止私相嘱托。
19．（2025·金牛会考）请结合对《水浒传》的阅读感受，补全下面关于“水浒人物”的对联。
（1）花荣：① 比李广，一绳悬柳陪② 。
（2）鲁智深：状元桥下③ ，④ 倒拔垂杨柳。
【答案】百步穿杨；宋江；拳打镇关西；相国寺中
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】（1）上联“花荣：① 比李广”，这里需要填入一个与花荣箭术高超相关的词语或短语。根据《水浒传》中对花荣的描述，他箭术超群，有“百步穿杨”的美誉，因此①处应填入“百步穿杨”。下联“一绳悬柳陪② ”，这里需要填入与花荣关系紧密的人物名字。花荣梦见了宋江说自己已被奸臣害死，葬在蓼儿洼，希望花荣来探望他，花荣到了蓼儿洼后看见吴用，原来吴用昨夜与花荣作了相同的梦，二人为了义气，双双吊死在蓼儿洼上。因此②处应填入“宋江”。
（2）上联“鲁智深：状元桥下③ ”，这里需要填入鲁智深在状元桥下做的一件著名事情。根据《水浒传》的情节，鲁智深在状元桥下“拳打镇关西”，为金氏父女出头，因此③处应填入“拳打镇关西”。
下联“④ 倒拔垂杨柳”，这里需要填入鲁智深拔柳的地点。在《水浒传》中，鲁智深在相国寺菜园中倒拔垂杨柳，显示其神力，因此④处应填入“相国寺中”。
故答案为：百步穿杨；宋江；拳打镇关西；相国寺中
【点评】本题考查对名著内容、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
20．（2025·金牛会考）假如要把艾青的《礁石》一诗赠给下面人物中的一位，这首诗与哪一位人物的人生经历更为匹配？请结合阅读体验，做出选择并简述理由。
A．《秋天的怀念》中的史铁生 B．《湖心亭看雪》中的张岱 C．《邓稼先》中的邓稼先
【答案】示例一：选《邓稼先》中的邓稼先。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《邓稼先》中的邓稼先克服种种困难，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了许多巨大的贡献。他无私奉献和攻克难关的精神与《礁石》的主旨一致。
示例二：选《秋天的怀念》中的史铁生。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《秋天的怀念》中的史铁生勇于同病魔抗争的精神与《礁石》的主旨一致。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《艾青诗选》
【解析】【分析】《礁石》是现代诗人艾青创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。明确人物，结合事迹分析作答。
《秋天的怀念》中的史铁生：史铁生在双腿瘫痪后，经历了漫长而痛苦的挣扎过程，他曾一度对生活感到绝望、迷茫，就像被海浪不断冲击的礁石。但他在母亲的默默守护与鼓励下，以及自己对生命的不断思考中，逐渐坚强起来，开始用文字书写自己对生命的感悟，在困境中找到了属于自己的价值，如同礁石一样，虽然被浪冲击，却依然坚定地屹立着，以顽强的精神对抗着命运的不公。
《湖心亭看雪》中的张岱。张岱经历了明朝的灭亡，从一个生活富足、享受繁华的富家子弟，沦为了经历国破家亡的遗民。他的人生从安逸顺遂跌入了痛苦与沧桑之中，就像礁石遭遇了狂风巨浪的侵袭。然而，他在《湖心亭看雪》中展现出了一种遗世独立的情怀，在孤独中坚守着对往昔的怀念和对生活的一丝眷恋，如同礁石在寂寞的大海中独自坚守，有着一种坚韧和对过去的执着。
《邓稼先》中的邓稼先。邓稼先为了国家的核事业，隐姓埋名，默默奉献，在艰苦的环境和巨大的压力下，克服了无数困难。他面临着技术封锁、环境恶劣等重重挑战，就如同礁石承受着海浪一波又一波的冲击。但他始终坚守自己的使命，为了国家和民族的利益，坚定不移地投身于科研工作，以顽强的意志和坚定的信念，为我国的核事业奠定了坚实基础，像礁石一样，无论面对多大的困难和压力，都稳如泰山，坚守在自己的岗位上。
所以三个人物都可以，结合个人的事迹围绕《礁石》的主题表述则可。
故答案为： 示例一：选《邓稼先》中的邓稼先。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《邓稼先》中的邓稼先克服种种困难，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了许多巨大的贡献。他无私奉献和攻克难关的精神与《礁石》的主旨一致。示例二：选《秋天的怀念》中的史铁生。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《秋天的怀念》中的史铁生勇于同病魔抗争的精神与《礁石》的主旨一致。
【点评】本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。
（2025·金牛会考）阅读下面的小说，完成各题。
鲸 歌
刘慈欣
①沃纳大叔站在船头，望着大西洋平静的海面沉思着。他很少沉思，总是不用思考就知道怎样做，并不用思考就去做，现在看来事情确实变难了。
②这艘载了二十五吨海洛因的豪华游艇，在海上漂泊了一个多月，一克货都没能运进美国大陆。自从中微子探测器发明以来，毒品是绝对藏不住的。
③他恨科学家，是他们造成了这一切。但从另一方面想，科学家也同样能帮助自己。于是，他让儿子做这方面的努力，告诉他不要舍不得钱。今天上午，小沃纳告诉父亲他找到了要找的人。那人看上去惊人的瘦，脖子是一根细棍，头大得不成比例，这使他看起来多少有些异类的感觉。
④“霍普金斯博士，海洋生物学家。”小沃纳介绍说。
⑤“听说您能帮我们的忙，先生。”沃纳脸上带着圣诞老人的笑说。
⑥“有一头蓝鲸，长48米，我叫它波塞冬，这是希腊神话中海神的名字。这里有一个特制的小舱体，里面可以装两个人和一吨的货，您只需把钱给我，波塞冬会把这个舱体含在嘴里，帮您把货运上岸。”
⑦霍普金斯从口袋中拿出了一个遥控器样的东西，“我已在波塞冬的大脑中安放了生物电板和计算机，用这个遥控装置可以控制它的一切。”
⑧沃纳狂笑起来，然后突然止住了笑，就像电灯关掉电源那样。“把这个天才放到这玩意里面，扔到海里去。”沃纳指派手下把霍普金斯塞进小舱，然后把遥控器从舱门递给他，“拿着看，叫那蓝鲸来吧！”
⑨透明小舱在海面上随波起伏，像一个气泡那样脆弱而无助。突然，一条黑色的山脊在巨浪中出现了。蓝鲸巨大的尾巴在海面竖立起来，像一面黑色的巨帆，它张开巨嘴，一下把小舱吞了进去，绕着游艇游了一圈后，再把小舱吐了出来。霍普金斯安然无恙地爬了出来。
⑩几个小时后，沃纳和霍普金斯钻进了小舱，一吨海洛因放在座位后面。沃纳决定亲自去，坐在小舱里被蓝鲸含在口中，这无疑是他人生中最刺激的一次旅行了。
“霍普金斯，你真是个魔鬼！怎么能做到这一切的？”
“波塞冬是美国海军的财产，在冷战时期用来向华约国家的海岸输送间谍和特种部队。我还主持过一些别的项目，比如在海豚或鲨鱼的大脑中埋入电极，然后在它们身上绑上炸药，使它们变成可控制的鱼雷。可后来，国防预算削减了，他们就把我一脚踢开。我在离开研究院的时候，把波塞冬也一起带走了。”
“那么，你用你的波塞冬干现在这件事，有没有道德上的，嗯，困扰呢？当然你会觉得我谈道德很可笑。”
“我一点也没有。人类用这些天真的动物为他们的肮脏的战争服务，这已经是最大的不道德了。我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿。”
“哈哈哈哈……”沃纳笑着，突然止住，“听，这是什么声音？”
“这是波塞冬在唱歌，这是鲸歌。”
听，鲸歌在响着，这是大海的灵魂在歌唱。鲸歌中，上古的闪电击打着原始的海洋，生命如萤火在混沌的海水中闪现；鲸歌中，生命睁着好奇而畏惧的眼睛，用带着鳞片的脚，第一次从大海踏上火山还未熄灭的陆地；鲸歌中，恐龙帝国在寒冷中灭亡，时光飞逝，沧海桑田，智慧如小草，在冰川过后的初暖中萌生；鲸歌中，文明幽灵般出现在各个大陆，亚特兰蒂斯在闪光和巨响中沉入洋底……一次次海战，鲜血染红了大海；数不清的帝国诞生了，又灭亡了，一切的一切都是过眼烟云……蓝鲸用它那古老的想象记忆唱着生命之歌，全然没有感觉到它含在嘴中的渺小的罪恶……
波塞冬成功绕过了海岸警卫和中微子探测器，于午夜到达迈阿密海岸，以后的一切惊人的顺利，交易完毕，他们带着满满两手提箱美元现钞踏上了归程。
在海下平静的航程中，沃纳睡着了。
突然，传来一声闷响，小舱在鲸嘴里来回滚动，几次重重地撞在巨牙上，发出了一阵破裂声，两个人几乎被撞昏过去。在小舱下沉前的一刻，霍普金斯看到炮弹击中了挣扎着的蓝鲸的脊背。
“我们死在谁手里？”当水已淹到下巴时，沃纳问。
“捕鲸船。国际公约早在五年前就全面禁止捕鲸了！这群狗娘养的！”霍普金斯破口大骂。
沃纳最后一次狂笑起来，“哈哈哈哈……既然社会不给，只好自己来拿。”
海水淹没了小舱中的一切，在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌，那生命最后的歌声穿透血色的海水，在大西洋中久久地回荡，回荡……
（选自《带上她的眼睛》，有删改）
21．请按“悬念→结局”的技巧关系补全小说思维导图。
A处为：毒品运输受阻了，怎样解决？ B处为：捕鲸船偷猎蓝鲸，两人葬身大海。
（1） （2）
（3） （4）
22．小说画线处两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，有何用意？请联系文章内容简要分析。
23．小说第 段对鲸歌的描写有何妙处？请结合文章简要赏析。
24．刘慈欣塑造了一系列科学家形象，本文的霍普金斯和《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员的性格有何不同之处？请结合文章内容简要分析。
【答案】21．沃纳站在船头沉思。；小沃纳找到霍普金斯帮忙。；霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒。；蓝鲸成功躲过检查，交易完成。
22．第一次写到是霍普金斯被踢出研究院而心有不甘，决定利用蓝鲸获取他想要的东西，体现了其狂妄自大、贪婪的性格。第二次写到是捕鲸船违反国际公约进行海上捕鲸，体现了捕鲸者的自私贪婪、不遵守国际秩序。两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，既交代了霍普金斯铤而走险利用蓝鲸运毒的原因，又揭示了人类的不道德和人性的贪婪。
23．①与小说标题《鲸歌》相呼应；②运用排比的修辞手法，展示鲸歌中地球的演变和文明的发展，丰富了小说的内容；③表达了作者对大自然的讴歌，对人类自私贪婪、不敬畏自然的批评；④照应小说结尾“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”，暗示了不遵守社会秩序的后果。对比突出第二次鲸歌的悲凉凝重，表达了对人与自然关系紧张的深深的忧虑。
24．从小说第 段“我一点也没有……只好自己来拿”可以看出，霍普金斯自以为是、贪婪，缺少道德约束。而《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员被困地核，身处险境而不惊恐，不向外人倾诉她的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，她勇敢、乐观、坚忍、有责任感。
【知识点】小说
【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对句子作用的分析理解。可以从三个方面分析：分析句于在文章结构的作用，如承启过渡、统领全文、总结全文、文眼、点题、卒章显志、线索等。分析句子在表现技巧上的作用，加伏笔、照应、铺垫、映衬、先抑后扬、象征、渲染、蓄势、寓情于景等。分析句子在内容表达上的作用，要结合文章的内容、主题及表现技巧作具体的分析，还要揭示句子表现(抒发、反映、突出揭示)……
（3）本题考查对段落作用的理解与分析。段落的作用一般从内容和结构两方面看，同时，段落的作用要关注段落的位置，开头一般是总领全文，照应标题，开篇点题，引读者，内容上，概括具体内容；中间一般是承上启下，照应标题或前文，推动故事情节发展，内容上表达情感，点明中心；结尾段，总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
21．（1）空，由第1段中的“沃纳大叔站在船头，望着大西洋平静的海面沉思着”可知，此处填“沃纳站在船头沉思”，这设置了悬念，让人好奇他沉思的原因。
A：由第3段中的“今天上午，小沃纳告诉父亲他找到了要找的人”以及第4段“‘霍普金斯博士，海洋生物学家。’小沃纳介绍说”可知，A处对应的情节是毒品运输受阻了，怎样解决，推动了故事发展。
（2）空，由第6段中的“有一头蓝鲸，长48米，我叫它波塞冬……波塞冬会把这个舱体含在嘴里，帮您把货运上岸”以及后续情节可知，此处应填“小沃纳找到霍普金斯帮忙” ，这是故事的关键情节。
（3）空，由第18段句子：“波塞冬成功绕过了海岸警卫和中微子探测器，于午夜到达迈阿密海岸，以后的一切惊人的顺利，交易完毕”可知，此处填“ 霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒 ”，此时看似事情顺利进行。
（4）空，由第20段句子：“突然，传来一声闷响，小舱在鲸嘴里来回滚动……看到炮弹击中了挣扎着的蓝鲸的脊背”以及后续两人被海水淹没的情节可知，此处可补充为“ 蓝鲸成功躲过检查，交易完成 ” ，情节在此反转。
B：对应的结局是沃纳和霍普金斯被海水淹没 ，呼应前文，给人以警示。
故答案为： 沃纳站在船头沉思； 小沃纳找到霍普金斯帮忙 ； 霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒 ； 蓝鲸成功躲过检查，交易完成 。
22．由第14段句子：“我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿”可知，第一次出现这句话，是霍普金斯在面对沃纳关于道德困扰的提问时的回答，他因被国防研究院踢开，心有不甘，便决定利用被他带走的蓝鲸为自己谋取利益，从中可看出他狂妄自大且贪婪的性格。
由第23段句子：“沃纳最后一次狂笑起来，‘哈哈哈哈……既然社会不给，只好自己来拿。’”以及前文第 段“国际公约早在五年前就全面禁止捕鲸了！这群狗娘养的！”可知，此时沃纳在即将被海水淹没，意识到是捕鲸船击中蓝鲸导致他们陷入绝境时说出这句话，反映出捕鲸船明知国际公约禁止捕鲸却仍进行捕杀，体现了捕鲸者的自私贪婪和对国际秩序的无视。
两次写到这句话，不仅清晰地交代了霍普金斯冒险利用蓝鲸运毒的缘由，还深刻地揭示出人类在利益面前的不道德和人性的贪婪本质。
故答案为：第一次写到是霍普金斯被踢出研究院而心有不甘，决定利用蓝鲸获取他想要的东西，体现了其狂妄自大、贪婪的性格。第二次写到是捕鲸船违反国际公约进行海上捕鲸，体现了捕鲸者的自私贪婪、不遵守国际秩序。两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，既交代了霍普金斯铤而走险利用蓝鲸运毒的原因，又揭示了人类的不道德和人性的贪婪。
23．由小说标题《鲸歌》以及第17段句子：“听，鲸歌在响着，这是大海的灵魂在歌唱”可知，此处对鲸歌的描写与标题相呼应，点明了文章的核心意象。
由第17段句子“鲸歌中，上古的闪电击打着原始的海洋……文明幽灵般出现在各个大陆，亚特兰蒂斯在闪光和巨响中沉入洋底……”这些语句可知，作者运用排比的修辞手法，展现了鲸歌中地球从远古到现代的漫长演变以及文明的兴衰发展，极大地丰富了小说的内容。在这一段落中，作者通过描写鲸歌中生命的诞生、进化以及文明的更迭，表达了对大自然神奇与伟大的讴歌；同时结合文中人物如霍普金斯利用蓝鲸运毒、捕鲸船违法捕鲸等行为，可知作者也借此对人类自私贪婪、不敬畏自然的做法提出了批评。另外，第17段对鲸歌的描写与结尾处“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”相互照应，前面鲸歌中展现的是宏大的生命与文明画卷，而结尾蓝鲸生命最后唱出的凝重鲸歌，两者形成对比，暗示了像霍普金斯、捕鲸者等不遵守社会秩序、破坏自然的人最终将自食恶果，也表达了作者对当下人与自然关系紧张的深深忧虑。
故答案为：①与小说标题《鲸歌》相呼应；②运用排比的修辞手法，展示鲸歌中地球的演变和文明的发展，丰富了小说的内容；③表达了作者对大自然的讴歌，对人类自私贪婪、不敬畏自然的批评；④照应小说结尾“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”，暗示了不遵守社会秩序的后果。对比突出第二次鲸歌的悲凉凝重，表达了对人与自然关系紧张的深深的忧虑。
24．由第14段句子：“我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿”可知，霍普金斯因被研究院抛弃，便不顾道德和法律，利用科研成果蓝鲸为自己谋取私利，表现出他自以为是、贪婪且缺少道德约束的性格特点。
而在《带上她的眼睛》中，从“落日六号”领航员即使被困地核，依然能冷静地向“我”描述草原上的美好，没有丝毫的惊恐，也不向外人倾诉自己的郁闷，并且在如此艰难的处境下还继续坚守岗位，致力于科学研究等情节可知，她具备勇敢、乐观、坚忍的品质，同时有着强烈的责任感。
故答案为：从小说第 段“我一点也没有……只好自己来拿”可以看出，霍普金斯自以为是、贪婪，缺少道德约束。而《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员被困地核，身处险境而不惊恐，不向外人倾诉她的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，她勇敢、乐观、坚忍、有责任感。
（2025·金牛会考）下面是关于“讨论时应遵循的规则”的材料。请根据要求，完成下列题目。
规则 A 示例
要求明确 先要明确讨论的话题、目的和注意事项。 主持人：①范进喜极而疯的原因值得讨论吗？ 甲：②范进喜极而疯是一场喜剧。③不仅是主题可喜，而且情节也可喜。④一则范进最终清醒过来，结局是圆满的；⑤反过来说，⑥小说成功揭露了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活；⑦我的看法一定有失偏颇，但或许是有文本依据的。 乙：范进喜极而疯是一场悲剧。正所谓，心为中举，半生光阴皆流逝；人被束缚，独立人格尽扼杀。
B 赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误。
C 一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个。
表达文明 D
25．结合以上表格内容的提示，补全A、B、C、D四个空缺处。
A： B： C：
D：
26．阅读“示例”一栏，从语意连贯和表意准确来看，①—⑦句中有四处错误，请将错误番号及修改后的内容填写在相应横线处。
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
27．请仿照“示例”一栏中的画线句，并结合课文内容，将甲阐述的理由进行修改。
甲：范进喜极而疯是一场喜剧。正所谓，① ，② ；③ ，④ 。
【答案】25．具体要求；表述恰当；注意顺序；表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
26．①；范进喜极而疯是喜剧还是悲剧？；⑤；二则；⑥；小说成功描写了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活。；⑦；我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
27．半生苦读；中举之梦终圆满；癫狂一时；屠户一掌得清醒
【知识点】造句式仿写；材料探究；搭配不当；前后不一致
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
⑶本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
25．本题考查提炼信息。A.结合“先要明确讨论的话题、目的和注意事项”“赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误”“一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个”，可知：这是介绍活动操作的具体要求，可提炼为：具体要求。
B.结合“赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误”，可知：此处强调的是，观点要表述恰当无误。可提炼为：表述恰当。
C.结合“一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个”，可知：此处强调的是讨论问题时要注意按顺序讨论问题。可提炼为：注意顺序。
D.结合“表达文明”，可知：此处强调的在讨论问题时表述要文明，不可以用不文明的语言来表达自己的观点，也不可对同学进行人身攻击。可提炼：表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
故答案为： 具体要求 ； 表述恰当 ； 注意顺序 ； 表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
26．本题考查修改病句。结合①“范进喜极而疯的原因值得讨论吗”，此处提出的讨论问题不够具体，应该将其讨论问题具体化，可改为“范进喜极而疯是喜剧还是悲剧 ”
结合⑤“反过来说”，此处的表述不够完整，结合上文“一则范进最终清醒过来”，可知这里强调的对范进的结果有两种讨论，一种是什么，另一种是什么，所以应在“反过来说”的前面补充“二则”；
结合⑥“小说成功揭露了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活”，这句话是动宾搭配不当，应将“揭露”改为“描绘”；
结合⑦“我的看法一定有失偏颇，但或许是有文本依据的”，这句话是语序不当的病句，应将“或许”和“一定”的位置对调。故改为：我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
故答案为： ① ； 范进喜极而疯是喜剧还是悲剧？ ； ⑤ ； 二则 ； ⑥ ； 小说成功描写了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活。 ； ⑦ ； 我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
27．本题考查仿写句子。“心为中举，半生光阴皆流逝；人被束缚，独立人格尽扼杀”，可知：仿写的句式为“四字词，四字词+副词+动词，四字词语，四字词+副词+动词”。结合“范进喜极而疯是一场喜剧”，可知：这是对范进的喜剧的结局的概括。他苦读半生，终于考取功名，他虽然喜极而疯，最后被胡屠户一巴掌打醒了。据此可拟写为：半生苦读，中举之梦终圆满；癫狂一时，屠户一掌得清醒。
故答案为： 半生苦读 ， 中举之梦终圆满 ； 癫狂一时 ， 屠户一掌得清醒
1 / 1四川省成都市实验外国语学校自主招生考试试卷
1．（2025·金牛会考）下面加点字注音无误的一项是（ ）
A．粗犷（kuǎng） 贮蓄（zhù） 蹑手蹑脚（niè）
B．龟裂（jūn） 纤绳（qiàn） 喃喃自语（nán）
C．怯懦（qiè） 伫立（chù） 吹毛求疵（cī）
D．睥睨（bì） 炽热（chì） 伤痕累累（lěi）
2．（2025·金牛会考）下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A．他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声。
B．勇敢的海燕，在怒吼的大海上高傲地飞翔，像胜利的寓言家在叫喊。
C．这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。
D．投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
3．（2025·金牛会考）下列语段中加点成语使用无误的一项是（ ）
春日的浣花溪景色宜人，各地游客纷至沓来。风乍起，湖水荡起了浮光掠影，各色锦鲤在水中自由游弋。整个景区，葱茏绿意与古朴红墙相辅相成，自然生机与厚重历史完美融合，前来拍照打卡的人多得令人叹为观止。
A．纷至沓来 B．浮光掠影 C．相辅相成 D．叹为观止
4．（2025·金牛会考）下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”就会乘虚而入，使病情雪上加霜。
B．《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品得到观众广泛认可。
C．时光流转，岁月有声，五千年灿烂的中华文明正是三星堆大量建筑遗址的见证者。
D．实外毕业学子廖洋在国际基因工程机器大赛中斩获国际金奖，引发了学校师生的热议。
（2025·金牛会考）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．佳木秀而繁阴 秀：秀丽
B．往来而不绝者 绝：中断
C．余拏一小舟 拏：撑
D．客此 客：客居
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．山间之四时也 水陆草木之花
B．泉香而酒洌 暮寝而思之
C．湖中焉得更有此人 始一反焉
D．问其姓氏 其喜洋洋者矣
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
A．容颜苍老，头发花白，精神不振地倒在众人中间，（这是）喝醉的太守。
B．脸色青黑，头发花白，醉醺醺地倒在众人中间，（这是）喝醉的太守。
C．容颜苍老，头发花白，醉醺醺地倒在众人中间，（这是）太守喝醉了。
D．脸色青黑，头发苍白，精神不振地倒在众人中间，（这是）太守喝醉了。
8．下面表格中，对两段选文理解和分析全都恰当的一项是（ ）
选文 内容概括 作者心理 写作特点 句式特点
【甲】 ①官民同欢 ②愉悦 ③描写叙述为主 ④多用散句
【乙】 ⑤独赏雪景 ⑥惬意 ⑦记叙抒情为主 ⑧多用骈句
A．①⑤ B．②⑥ C．③⑦ D．④⑧
9．（2025·金牛会考）默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）
①怒而飞， 。（庄子《北冥有鱼》）
② ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
③一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德《浣溪沙》）
（2）请根据语境填写出恰当的诗句。
人生的道路，常有不如意，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所言：① ，② 。面对人生“至暗时刻”，我们需要拥有刘禹锡的豪情：③ ，④ 。（《秋词·其一》）
（2025·金牛会考）阅读下面的文章，完成各题。
【甲】
一种新型的健身方式：云健身
①“我逃过李佳琦，却没逃过刘畊宏”，在这个“宅”意十足的春天，知名艺人刘畊宏成了居家健身“火出圈”的标志人物。凭借《本草纲目》毽子操等极富感染力的健身直播，他变身“现象级云健身”主播，从抖音百万粉丝到近6900万粉丝，仅用了1个多月。
②这，就是“云健身”。“云健身”是指依靠手机等直播工具，健身教练通过直播的方式在线上授课讲解，健身者可以在家中进行健身的一种模式。
③“云健身（即直播+健身）”本不是新领域。早在2020年6月，keep就已经开始上线直播课，并陆续签约了多位健身达人。这次“云健身”的走红有其特殊原因。“受疫情影响，常去的健身馆暂停营业，我们就添置了几件健身器材在家锻炼。”王先生说，“没想到配合着相应的讲解视频，居家锻炼的效果一点都不比去健身馆差。”可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选。
④国务院办公厅近日印发《“十四五”国民健康规划》，其中，“倡导主动健康理念，普及运动促进健康知识”成为运动健康的一项重要内容。可以想象，随着人们运动意识越来越强，“云健身”在未来也会越来越受欢迎。
【乙】
“云健身”热背后的冷思考
①2022年，明星刘畊宏变身“刘教练”，和妻子一起组成“夫妻档”，在直播间教健身操，传递健身知识。
②本来“健身”是一个老生常谈的话题，为何“云健身”一词又如此火爆了？
③“现在网络条件越来越好，短视频发展速度很快，每个人都有手机等智能设备，获取健身教程也越来越容易，这对健身运动的发展和理念推广起到了一定作用。”山东体育学院健身指导课教师王正伟说。
④仅仅如此吗？“借助博主效应的影响力，大家有了随时随地‘动起来’的契机。”这里的专业不仅仅是指技术专业，更是内容的有趣。“摆起臂，腿抬高，腰间的赘肉咔咔掉，人鱼线、马甲线我都要……”这样的语言，让观众受到鼓舞，内心真正想要跟着训练。
⑤但是，云健身，像一把双刃剑，既满足人们健身的需求，又掩藏着许多不足。据某短视频数据显示，2022年，运动健身视频数量同比增长134%，但只有部分博主持有国家健身教练资格证书。新年很多人因为年前刚“阳康”，身体还没彻底恢复，跟着博主训练后身体很不舒服。刘畊宏有着30多年的健身经验，具有较强的专业性。但不是所有博主都有这样的专业技能。
10．“云健身”火起来的因素有哪些？请结合两文的内容，分点概括。
11．【甲】【乙】两文都以同一热点事件开头，两文的第一段是否可以交换？请结合内容，简要分析。
12．【甲】【乙】两文同写“云健身”，如果要把它们放在同一话题之下，下面哪一项更合适？请做出选择并简述理由。
A．前途无量的“云健身” B．走投无路的“云健身” C．喜忧参半的“云健身”
13．（2025·金牛会考）阅读下面材料，按要求作文。
为了多一点光照，植物会努力向南面伸展腰肢，也就是光照更多的地方，枝叶也会更加茂密。这，就是植物的追光性。我们也是如此，对于少年来说，成长就是一场春风浩荡的“追光行动”。追寻一束光，就是无限相信精神与梦想的力量，就是矢志不渝地去追寻一种有意义的人生。
读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，请写一篇记叙文，记叙你成长过程中的追光故事。
要求：①题目自拟。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于500字。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2025·金牛会考） 阅读下面的宋诗，完成各题。
成都书事
[宋]陆 游
剑南山水尽清晖，濯锦江边天下稀。
烟柳不遮楼角断，风花时傍马头飞。
芼羹笋似稽山①美，斫脍鱼如笠泽②肥。
客报城西有园卖，老夫白首欲忘归。
【注释】①稽山：即会稽，今浙江绍兴东南。②笠泽：即太湖，北临江苏，南接浙江。
14．除了“城西有园卖”，诗人“白首欲忘归”还因为什么？请结合全诗概括作答。
15．作者为何要在诗中提到“稽山”“笠泽”？请结合内容简要分析。
（2025·金牛会考）阅读下面的文言文，完成各题。
何武传
何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课①。市啬夫求商②捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部隶囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉③得其罪，圣惧，自免，后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江，圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。
武为人仁厚，好进士，将称人之善。为楚内史厚两龚④，在沛郡厚两唐，及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何武力也，世以此多焉。然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除⑤吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。
（选自《汉书·何武传》，有删节）
【注释】①课：赋税。②啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税。求商，人名。③廉：考察，查访。④两龚：指龚胜、龚舍两人。两唐：指唐林、唐尊两人。⑤除：任命。
16．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．欲以吏事中商 中：中伤
B．终不扬其恶 扬：宣扬
C．系庐江 系：关联
D．为楚内史厚两龚 厚：看重
17．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。
（2）此人显于世者，何武力也，世以此多焉。
18．文章最后说何武“去后常见思”，其原因有哪些？请结合内容，简要分析。
19．（2025·金牛会考）请结合对《水浒传》的阅读感受，补全下面关于“水浒人物”的对联。
（1）花荣：① 比李广，一绳悬柳陪② 。
（2）鲁智深：状元桥下③ ，④ 倒拔垂杨柳。
20．（2025·金牛会考）假如要把艾青的《礁石》一诗赠给下面人物中的一位，这首诗与哪一位人物的人生经历更为匹配？请结合阅读体验，做出选择并简述理由。
A．《秋天的怀念》中的史铁生 B．《湖心亭看雪》中的张岱 C．《邓稼先》中的邓稼先
（2025·金牛会考）阅读下面的小说，完成各题。
鲸 歌
刘慈欣
①沃纳大叔站在船头，望着大西洋平静的海面沉思着。他很少沉思，总是不用思考就知道怎样做，并不用思考就去做，现在看来事情确实变难了。
②这艘载了二十五吨海洛因的豪华游艇，在海上漂泊了一个多月，一克货都没能运进美国大陆。自从中微子探测器发明以来，毒品是绝对藏不住的。
③他恨科学家，是他们造成了这一切。但从另一方面想，科学家也同样能帮助自己。于是，他让儿子做这方面的努力，告诉他不要舍不得钱。今天上午，小沃纳告诉父亲他找到了要找的人。那人看上去惊人的瘦，脖子是一根细棍，头大得不成比例，这使他看起来多少有些异类的感觉。
④“霍普金斯博士，海洋生物学家。”小沃纳介绍说。
⑤“听说您能帮我们的忙，先生。”沃纳脸上带着圣诞老人的笑说。
⑥“有一头蓝鲸，长48米，我叫它波塞冬，这是希腊神话中海神的名字。这里有一个特制的小舱体，里面可以装两个人和一吨的货，您只需把钱给我，波塞冬会把这个舱体含在嘴里，帮您把货运上岸。”
⑦霍普金斯从口袋中拿出了一个遥控器样的东西，“我已在波塞冬的大脑中安放了生物电板和计算机，用这个遥控装置可以控制它的一切。”
⑧沃纳狂笑起来，然后突然止住了笑，就像电灯关掉电源那样。“把这个天才放到这玩意里面，扔到海里去。”沃纳指派手下把霍普金斯塞进小舱，然后把遥控器从舱门递给他，“拿着看，叫那蓝鲸来吧！”
⑨透明小舱在海面上随波起伏，像一个气泡那样脆弱而无助。突然，一条黑色的山脊在巨浪中出现了。蓝鲸巨大的尾巴在海面竖立起来，像一面黑色的巨帆，它张开巨嘴，一下把小舱吞了进去，绕着游艇游了一圈后，再把小舱吐了出来。霍普金斯安然无恙地爬了出来。
⑩几个小时后，沃纳和霍普金斯钻进了小舱，一吨海洛因放在座位后面。沃纳决定亲自去，坐在小舱里被蓝鲸含在口中，这无疑是他人生中最刺激的一次旅行了。
“霍普金斯，你真是个魔鬼！怎么能做到这一切的？”
“波塞冬是美国海军的财产，在冷战时期用来向华约国家的海岸输送间谍和特种部队。我还主持过一些别的项目，比如在海豚或鲨鱼的大脑中埋入电极，然后在它们身上绑上炸药，使它们变成可控制的鱼雷。可后来，国防预算削减了，他们就把我一脚踢开。我在离开研究院的时候，把波塞冬也一起带走了。”
“那么，你用你的波塞冬干现在这件事，有没有道德上的，嗯，困扰呢？当然你会觉得我谈道德很可笑。”
“我一点也没有。人类用这些天真的动物为他们的肮脏的战争服务，这已经是最大的不道德了。我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿。”
“哈哈哈哈……”沃纳笑着，突然止住，“听，这是什么声音？”
“这是波塞冬在唱歌，这是鲸歌。”
听，鲸歌在响着，这是大海的灵魂在歌唱。鲸歌中，上古的闪电击打着原始的海洋，生命如萤火在混沌的海水中闪现；鲸歌中，生命睁着好奇而畏惧的眼睛，用带着鳞片的脚，第一次从大海踏上火山还未熄灭的陆地；鲸歌中，恐龙帝国在寒冷中灭亡，时光飞逝，沧海桑田，智慧如小草，在冰川过后的初暖中萌生；鲸歌中，文明幽灵般出现在各个大陆，亚特兰蒂斯在闪光和巨响中沉入洋底……一次次海战，鲜血染红了大海；数不清的帝国诞生了，又灭亡了，一切的一切都是过眼烟云……蓝鲸用它那古老的想象记忆唱着生命之歌，全然没有感觉到它含在嘴中的渺小的罪恶……
波塞冬成功绕过了海岸警卫和中微子探测器，于午夜到达迈阿密海岸，以后的一切惊人的顺利，交易完毕，他们带着满满两手提箱美元现钞踏上了归程。
在海下平静的航程中，沃纳睡着了。
突然，传来一声闷响，小舱在鲸嘴里来回滚动，几次重重地撞在巨牙上，发出了一阵破裂声，两个人几乎被撞昏过去。在小舱下沉前的一刻，霍普金斯看到炮弹击中了挣扎着的蓝鲸的脊背。
“我们死在谁手里？”当水已淹到下巴时，沃纳问。
“捕鲸船。国际公约早在五年前就全面禁止捕鲸了！这群狗娘养的！”霍普金斯破口大骂。
沃纳最后一次狂笑起来，“哈哈哈哈……既然社会不给，只好自己来拿。”
海水淹没了小舱中的一切，在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌，那生命最后的歌声穿透血色的海水，在大西洋中久久地回荡，回荡……
（选自《带上她的眼睛》，有删改）
21．请按“悬念→结局”的技巧关系补全小说思维导图。
A处为：毒品运输受阻了，怎样解决？ B处为：捕鲸船偷猎蓝鲸，两人葬身大海。
（1） （2）
（3） （4）
22．小说画线处两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，有何用意？请联系文章内容简要分析。
23．小说第 段对鲸歌的描写有何妙处？请结合文章简要赏析。
24．刘慈欣塑造了一系列科学家形象，本文的霍普金斯和《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员的性格有何不同之处？请结合文章内容简要分析。
（2025·金牛会考）下面是关于“讨论时应遵循的规则”的材料。请根据要求，完成下列题目。
规则 A 示例
要求明确 先要明确讨论的话题、目的和注意事项。 主持人：①范进喜极而疯的原因值得讨论吗？ 甲：②范进喜极而疯是一场喜剧。③不仅是主题可喜，而且情节也可喜。④一则范进最终清醒过来，结局是圆满的；⑤反过来说，⑥小说成功揭露了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活；⑦我的看法一定有失偏颇，但或许是有文本依据的。 乙：范进喜极而疯是一场悲剧。正所谓，心为中举，半生光阴皆流逝；人被束缚，独立人格尽扼杀。
B 赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误。
C 一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个。
表达文明 D
25．结合以上表格内容的提示，补全A、B、C、D四个空缺处。
A： B： C：
D：
26．阅读“示例”一栏，从语意连贯和表意准确来看，①—⑦句中有四处错误，请将错误番号及修改后的内容填写在相应横线处。
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
错误句： 修改为：
27．请仿照“示例”一栏中的画线句，并结合课文内容，将甲阐述的理由进行修改。
甲：范进喜极而疯是一场喜剧。正所谓，① ，② ；③ ，④ 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A：粗犷（kuǎng）的“犷”应读作：guǎng；B：全部正确；
C：伫立（chù）的“伫”应读作：zhù；
D：睥睨（bì）的“睥”应读作：pì。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
2．【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A：没有错别字；
B：寓言家，应写作：预言家，预言：预言是对未来将发生的事情的预报或者断言；寓言：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。根据语境，应该是：预言；
C：“浮水”应写作：凫水，这里是游泳的意思；
D：投生革命应写作：投身革命。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
3．【答案】A
【知识点】造句
【解析】【分析】A：纷至沓来：意为纷纷到来；连续不断地到来。此处形容游客纷纷来到浣花溪，使用正确；
B：浮光掠影：意为像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。此处用来形容湖水，属望文生义，使用有误；
C：相辅相成：意为互相补充，互相配合。语境是说“葱茏绿意”与“古朴红墙”相映成趣，使用有误；
D：叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。语境中用来形容人多，对象用错，使用有误。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
4．【答案】D
【知识点】成分残缺；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】A：句式杂糅，可改为“在人体免疫力大幅受损的情况下” 或 “当人体免疫力大幅受损时”；
B：成分残缺，应在“精良艺术品质”前加上“具有”；
C：不合逻辑，应是“三星堆大量建筑遗址正是五千年灿烂的中华文明的见证者”；
D：没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
【答案】5．A
6．A
7．C
8．A
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。
（2）本题考查对文言虚词“之、而、焉、其”的用法意义的分析理解。“之”的用法有：结构助词，的，助词，主谓之间取消句子独立性，不译，助词，宾语前置的标志不译，助词，定语后置标志不译，助词，凑音节作用不译，动词，去往，代词，代人、事、物。
“而”的用法主要有表承接，可译为“就、才”，也可不译，表转折，译成可是、然而，表修饰；表并列。焉的用法有：兼词，表示“于之”、“于此”、“于彼”，相当于“在（从）这里”、“在（从）那里”；代词，相当于“之”，表示“他、他们、它们”；也可以表示疑问代词，译为“哪里”“怎么”；句末语气词，表示陈述、疑问、反诘、感叹语气，相当于“了”“啊”“呢”；也可以用作句中语气词，表示停顿，相当于“也”；焉可以用作词尾，相当于“然”，表示“……的样子”。其：副词，表推测，可译为“大概、或许”；表加强语气；表选择；表反问语气；代词，代第三人称；代第一人称；指示代词，这；
（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。【附参考译文】
【甲】太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
5．A：句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀：茂盛，繁茂，故解释有误；
B：句意：来来往往不断绝，绝：中断、断绝，解释正确；
C：句意：我划着一只小船，拏：撑，解释正确；
D：句意：客居在这里，客：客居，解释正确。
故答案为：A
6．A：前，句意：山间的四季；后，句意：水上的陆地上的花。之：都是助词，“的”的意思；
B：前，句意：泉水香甜酒水甘冽，而：表示并列，译为“并且”；后，句意：晚上睡觉思考这事，而：连词，表顺承，故意义用法不相同；
C：前，句意；（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！焉：疑问代词，哪能；后，句意：才往返一次，焉：语气助词，无意义，故意义用法不相同；
D：前，句意：询问他们姓什么，其：第三人称代词，指代前文中提到的“两人”；后，句意：那真实喜气洋洋啊！其：指示代词，相当于“那”、“那些”，故意义用法不相同。
故答案为：A
7．苍颜：苍老的容颜； 颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子；乎：在；其：他们。
故答案为：C
8．甲文第1段句子：“若夫日出而林霏开……山间之四时也”以记叙为主，结构和字数上有一定的相似性和关联性，多用骈句，描述的是四季的自然风光；第2段句子：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼……太守宴也”以记叙为主，结构和字数上有一定的相似性和关联性，多用骈句，描述的是滁人游玩和宴饮之乐的场面；勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。故①②正确。
乙文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”属于描写，描写西湖宁静清绝的景色，结构松散，句式长短不一；“湖中焉得更有此人”“莫说相公痴，更有痴似相公者”语言描写，“痴似相公者”展示出他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。句式长短不一，以散句为主。故⑤正确。
故答案为：A
9．【答案】其翼若垂天之云；莫笑农家腊酒浑；半竿斜日旧关城；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填下句，“翼”不要写成“冀”；“垂”的下面一横短；
第2空，填上句，“腊酒”不要写成“蜡酒”；“浑”不要西城“混”；
第3空，填下句，“竿”不要写成“杆”；
第4、5空，理解性默写，提示语： 人生的道路，常有不如意 ，“悲欢离合”不要写成“悲欢离和”；“阴晴圆缺”不要写成“阴情园缺”；第6、7空，理解性默写，提示语：面对人生“至暗时刻”，我们需要拥有刘禹锡的豪情，“寂寥”不要写成“叔聊”。
故答案为：其翼若垂天之云；莫笑农家腊酒浑；半竿斜日旧关城；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
【答案】10．①疫情让户外健身运动受限；②国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；③短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；④博主的语言让观众内心受到鼓舞。
11．可以。甲文第①段描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，与乙文第②段发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问相契合。乙文第①段是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，与甲文第②段“这，就是‘云健身’”和对“云健身”一词的专业性解释相呼应。因此两文的第一段可以交换，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
12．放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。理由：“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
【知识点】文章开头及其作用；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本
【解析】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（2）本题考查开头段落的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。做题时，根据段落的具体情况分析作答。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
10．由甲文第3段句子：“……可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选”可知，疫情让户外健身运动受限；
由甲文第4段句子：“国务院办公厅近日印发《“十四五”国民健康规划》……可以想象，随着人们运动意识越来越强，‘云健身’在未来也会越来越受欢迎”可知，国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；
由乙文第3段句子：“现在网络条件越来越好，短视频发展速度很快，每个人都有手机等智能设备，获取健身教程也越来越容易，这对健身运动的发展和理念推广起到了一定作用”可知，短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；
由乙文第4段句子：“借助博主效应的影响力，大家有了随时随地‘动起来’的契机”可知，博主的语言观众受到鼓舞，内心真正想要跟着训练。
故答案为： ①疫情让户外健身运动受限；②国家倡导运动健康，国民的运动意识也越来越强；③短视频的快速发展，使健身教程获取越来越容易；④博主的语言让观众内心受到鼓舞。
11．由甲文第1段句子“知名艺人刘畊宏成了居家健身‘火出圈’”的标志人物。凭借《本草纲目》毽子操等极富感染力的健身直播，他变身‘现象级云健身’主播，从抖音百万粉丝到近6900万粉丝，仅用了1个多月”可知，描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，表现出的是“云健身”主播的火爆成长，这一成长的速度不禁会让人疑惑；而乙文第2段句子：“本来‘健身’是一个老生常谈的话题，为何‘云健身’一词又如此火爆了？”也发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问。所以两文在问题上高度契合；
由甲文第2段句子：“这，就是‘云健身’。‘云健身’是指依靠手机等直播工具，健身教练通过直播的方式在线上授课讲解，健身者可以在家中进行健身的一种模式”可知，这是在介绍云健身的概念，而由乙文第1段句子：“2022年，明星刘畊宏变身‘刘教练’，和妻子一起组成‘夫妻档’，在直播间教健身操，传递健身知识”可知，这是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，两者在内容上相呼应。
所以，两文的第一段可以交换，它们内容上呼应，也有共同的疑惑问题，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
故答案为：可以。甲文第①段描述刘畊宏凭借健身直播，变身“现象级云健身”主播，粉丝从百万暴涨至6900万，与乙文第②段发出的“云健身”一词为何如此火爆的疑问相契合。乙文第①段是对刘畊宏夫妇在直播间教健身操，传递健身知识的客观描述，与甲文第②段“这，就是‘云健身’”和对“云健身”一词的专业性解释相呼应。因此两文的第一段可以交换，能使各自的上下文之间联系更紧密，逻辑更通顺。
12．由甲文第3段句子：“可见，疫情让户外健身条件受限，居家健身逐渐成为人们的首选”“可以想象，随着人们运动意识越来越强，“云健身”在未来也会越来越受欢迎”等内容可知，甲文重点介绍了“云健身”的兴起背景、模式及其受欢迎的原因，强调了疫情推动和人们健康意识提升的影响。甲文侧重“喜”，道出了云健身的优势、发展前景；
由乙文第5段句子：“但是，云健身，像一把双刃剑，既满足人们健身的需求，又掩藏着许多不足……跟着博主训练后身体很不舒服……但不是所有博主都有这样的专业技能”可知，乙文则冷静分析了“云健身”的不足，如博主专业性参差不齐、盲目跟风可能带来的健康风险等。两文相辅相成，既展现了“云健身”的潜力，也提醒了其可能存在的问题，整体结构清晰，观点平衡，具有现实意义。所以，乙文侧重“忧”，如博主专业性不足、潜在风险；
所以，放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
故选C更合适。
故答案为：放在“喜忧参半的‘云健身’”话题下更合适。理由：“喜忧参半”辩证地评价了“云健身”这一现象，符合甲、乙两文的综合观点。
13．【答案】例文：
我也是追光少年
风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的，因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。
八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。
无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。
“这么多强手，我能行吗 “我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。这，又是生活中的一个挑战!不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己!
比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电 影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要!”
一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功!
原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。
我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。关键词——“追光”，追逐光明或追赶光芒，这里的“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追梦”中的所悟所感。真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。“光”还可以理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。“追光”的结果，是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。“追光”体现的应是一种积极向上的人生态度。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
【答案】14．①成都景色迷人，风物繁盛；②这里有和家乡一样的美食。
15．表达对成都的喜爱。“稽山”“笠泽”是诗人的家乡。“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，成都的“芼羹笋”“斫脍鱼”和家乡会稽山的竹笋、太湖的鱼一样美味。身处异乡却能吃到和家乡一样的美味，从侧面展现出诗人对成都的喜爱之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵ 本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
14．本题考查诗歌内容的理解。首先，从诗中找出描述成都景色和风物的句子，如“剑南山水尽清晖”等，这些句子体现了成都的自然美景和繁盛的风物。其次，再找出与诗人情感和家乡美食相关的句子，如“芼羹笋似稽山美”，这句诗表达了诗人在异乡也能吃到与家乡相似的美食，从而感受到家乡的亲切。最后，结合这些分析，概括出诗人“白首欲忘归”的原因，即成都的景色迷人、风物繁盛，以及这里有和家乡一样的美食。
故答案为： ①成都景色迷人，风物繁盛；②这里有和家乡一样的美食。
15．本题考查作者的情感。首先，需要理解“稽山”“笠泽”在诗中的含义和所指的地理位置，它们分别代表诗人的家乡和太湖。其次，分析诗中提到这两个地点的上下文，即“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，可以看出诗人通过比较成都的美食与家乡和太湖的美味，来表达对成都的喜爱。最后，结合这些分析，可以概括出作者在诗中提到“稽山”“笠泽”的原因，即为了表达对成都的喜爱之情，同时通过提及家乡的美味来间接展现这种喜爱。
故答案为： 表达对成都的喜爱。“稽山”“笠泽”是诗人的家乡。“芼羹笋似稽山美，斫脍鱼如笠泽肥”，成都的“芼羹笋”“斫脍鱼”和家乡会稽山的竹笋、太湖的鱼一样美味。身处异乡却能吃到和家乡一样的美味，从侧面展现出诗人对成都的喜爱之情。
【答案】16．C
17．（1）何武最终报告太守，招纳求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。（2）这些人之所以能显赫于世，都是何武的力量，世人因此赞美何武。
18．①为官公正不徇私。何显多次拖欠赋税，遭侮辱，恼羞成怒，想要中伤求商，何武秉公执法、毫不徇私。②公正宽容。戴圣诽谤何武，何武自始至终不宣扬戴圣的恶行，并且公正地审判了戴圣儿子的案件。③仁爱厚道，喜欢举荐士人。何武厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人，还向朝廷举荐他们。④憎恶朋党。通过相互参考来检验官员；任命官吏，先制定科目条例来防止私相嘱托。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。【附参考译文】
何武，字君公，是蜀郡郫县人。何武兄弟五人，都担任郡里的官吏，郡县的人对他们既敬重又害怕。何武的弟弟何显家中有商人户籍，却常常不缴纳赋税，县里屡次亏欠赋税的征收数额。管理市场的啬夫求商（人名）逮捕并羞辱了何显家人，何显很生气，想利用官吏职事陷害求商。何武说：“因为我们家在缴纳租赋、服徭役方面没有走在众人前面，奉公执法的官吏这样做不也是应该的吗！”何武最终禀告太守，征召求商做了卒吏，州里的人听说这件事后都很佩服他。
过了很久，何武被任命为谏大夫，后升任扬州刺史。九江太守戴圣，处理政务多有不遵守法令的行为，前任刺史因为他是名儒，就宽容了他。等到何武做刺史，巡视部属审查记录囚徒的罪状，查出了一些问题，便把这些事嘱托给郡里处理。戴圣说：“资历浅的后生懂什么，竟然想扰乱别人的治理！”对何武所嘱托的事都不处理。何武派从事暗中调查，掌握了戴圣的罪行，戴圣害怕了，自己辞去了官职，后来做了博士，在朝廷上诋毁何武。何武听到这些，始终不宣扬他的恶行。而戴圣儿子的门客结伙做强盗，被抓获后，囚禁在庐江，戴圣自认为儿子必定会被处死。何武公平地判决了这件事，戴圣的儿子最终得以不死。从此以后，戴圣既惭愧又佩服何武。
何武为人仁爱宽厚，喜欢举荐人才，总是称赞别人的优点。他做楚内史时厚待龚胜、龚舍（两龚），在沛郡时厚待唐林、唐尊（两唐），等到做了公卿，就向朝廷举荐他们。这些人能在世上显扬名声，都是靠何武的帮助，世人因此很赞赏何武。然而他憎恶结党营私，询问文吏时必定向儒生了解情况，询问儒生时必定向文吏了解情况，以便相互参验核查。他想要任命官吏时，先制定规则条例来防止私下请托。他在任时也没有特别显赫的名声，离任后常常被人怀念。
16．A：句意：想利用官吏职事陷害求商，中：中伤，解释正确；
B：句意：始终不宣扬他的恶行，扬：宣扬，解释正确；
C：句意：囚禁在庐江。系，囚禁。故解释有误；
D：句意：他做楚内史时厚待龚胜、龚舍（两龚）厚：看重，解释正确。
故答案为：C
17．（1）卒：最终。白：禀告。为：担任。闻：听说。皆：都；服：佩服；焉：代指何武。
（2）显：显扬，出名。于：在。力：帮助。以：因为。多：赞赏。焉：代词，代指何武。
故答案为： （1）何武最终报告太守，招纳求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。（2）这些人之所以能显赫于世，都是何武的力量，世人因此赞美何武。
18．由文章第1段句子：“武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：‘以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！’武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉”可知，何武弟弟何显家拖欠赋税，被求商惩治后想报复，何武却认为奉公的官吏做法正确，还禀告太守征召求商做卒吏，体现了他为官公正不徇私，所以令人怀念。
由第2段句子：“及武为刺史，行部隶囚徒，有所举以属郡。圣曰：‘后进生何知，乃欲乱人治！’皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免，后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江，圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服”可知，戴圣曾诽谤何武，何武不宣扬其恶行，还公正判决戴圣儿子案件，表现出他的公正宽容，这也是人们怀念他的原因之一。
由第3段句子：“武为人仁厚，好进士，将称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐，及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何武力也”可知，何武仁爱厚道，喜欢举荐士人，厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人并向朝廷举荐，让他们显名于世，他的这种品质令人铭记。
由第3段句子：“然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除吏，先为科例以防请托”可知，何武憎恶朋党，通过不同群体相互参考检验官员，任命官吏前制定规则条例防止私相嘱托，其公正的为官作风使他“去后常见思” 。综上，何武“去后常见思”的原因是他为官公正不徇私、公正宽容、仁爱厚道且喜欢举荐士人、憎恶朋党。
故答案为： ①为官公正不徇私。何显多次拖欠赋税，遭侮辱，恼羞成怒，想要中伤求商，何武秉公执法、毫不徇私。②公正宽容。戴圣诽谤何武，何武自始至终不宣扬戴圣的恶行，并且公正地审判了戴圣儿子的案件。③仁爱厚道，喜欢举荐士人。何武厚待龚胜、龚舍、唐林、唐尊等人，还向朝廷举荐他们。④憎恶朋党。通过相互参考来检验官员；任命官吏，先制定科目条例来防止私相嘱托。
19．【答案】百步穿杨；宋江；拳打镇关西；相国寺中
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】（1）上联“花荣：① 比李广”，这里需要填入一个与花荣箭术高超相关的词语或短语。根据《水浒传》中对花荣的描述，他箭术超群，有“百步穿杨”的美誉，因此①处应填入“百步穿杨”。下联“一绳悬柳陪② ”，这里需要填入与花荣关系紧密的人物名字。花荣梦见了宋江说自己已被奸臣害死，葬在蓼儿洼，希望花荣来探望他，花荣到了蓼儿洼后看见吴用，原来吴用昨夜与花荣作了相同的梦，二人为了义气，双双吊死在蓼儿洼上。因此②处应填入“宋江”。
（2）上联“鲁智深：状元桥下③ ”，这里需要填入鲁智深在状元桥下做的一件著名事情。根据《水浒传》的情节，鲁智深在状元桥下“拳打镇关西”，为金氏父女出头，因此③处应填入“拳打镇关西”。
下联“④ 倒拔垂杨柳”，这里需要填入鲁智深拔柳的地点。在《水浒传》中，鲁智深在相国寺菜园中倒拔垂杨柳，显示其神力，因此④处应填入“相国寺中”。
故答案为：百步穿杨；宋江；拳打镇关西；相国寺中
【点评】本题考查对名著内容、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
20．【答案】示例一：选《邓稼先》中的邓稼先。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《邓稼先》中的邓稼先克服种种困难，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了许多巨大的贡献。他无私奉献和攻克难关的精神与《礁石》的主旨一致。
示例二：选《秋天的怀念》中的史铁生。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《秋天的怀念》中的史铁生勇于同病魔抗争的精神与《礁石》的主旨一致。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《艾青诗选》
【解析】【分析】《礁石》是现代诗人艾青创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。明确人物，结合事迹分析作答。
《秋天的怀念》中的史铁生：史铁生在双腿瘫痪后，经历了漫长而痛苦的挣扎过程，他曾一度对生活感到绝望、迷茫，就像被海浪不断冲击的礁石。但他在母亲的默默守护与鼓励下，以及自己对生命的不断思考中，逐渐坚强起来，开始用文字书写自己对生命的感悟，在困境中找到了属于自己的价值，如同礁石一样，虽然被浪冲击，却依然坚定地屹立着，以顽强的精神对抗着命运的不公。
《湖心亭看雪》中的张岱。张岱经历了明朝的灭亡，从一个生活富足、享受繁华的富家子弟，沦为了经历国破家亡的遗民。他的人生从安逸顺遂跌入了痛苦与沧桑之中，就像礁石遭遇了狂风巨浪的侵袭。然而，他在《湖心亭看雪》中展现出了一种遗世独立的情怀，在孤独中坚守着对往昔的怀念和对生活的一丝眷恋，如同礁石在寂寞的大海中独自坚守，有着一种坚韧和对过去的执着。
《邓稼先》中的邓稼先。邓稼先为了国家的核事业，隐姓埋名，默默奉献，在艰苦的环境和巨大的压力下，克服了无数困难。他面临着技术封锁、环境恶劣等重重挑战，就如同礁石承受着海浪一波又一波的冲击。但他始终坚守自己的使命，为了国家和民族的利益，坚定不移地投身于科研工作，以顽强的意志和坚定的信念，为我国的核事业奠定了坚实基础，像礁石一样，无论面对多大的困难和压力，都稳如泰山，坚守在自己的岗位上。
所以三个人物都可以，结合个人的事迹围绕《礁石》的主题表述则可。
故答案为： 示例一：选《邓稼先》中的邓稼先。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《邓稼先》中的邓稼先克服种种困难，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了许多巨大的贡献。他无私奉献和攻克难关的精神与《礁石》的主旨一致。示例二：选《秋天的怀念》中的史铁生。艾青的《礁石》中所描绘的礁石形象，像一个久经斗争考验的人，无论多少伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受犹如刀砍般浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋，勇敢坚强地伫立着。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命由衷的赞美。《秋天的怀念》中的史铁生勇于同病魔抗争的精神与《礁石》的主旨一致。
【点评】本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。
【答案】21．沃纳站在船头沉思。；小沃纳找到霍普金斯帮忙。；霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒。；蓝鲸成功躲过检查，交易完成。
22．第一次写到是霍普金斯被踢出研究院而心有不甘，决定利用蓝鲸获取他想要的东西，体现了其狂妄自大、贪婪的性格。第二次写到是捕鲸船违反国际公约进行海上捕鲸，体现了捕鲸者的自私贪婪、不遵守国际秩序。两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，既交代了霍普金斯铤而走险利用蓝鲸运毒的原因，又揭示了人类的不道德和人性的贪婪。
23．①与小说标题《鲸歌》相呼应；②运用排比的修辞手法，展示鲸歌中地球的演变和文明的发展，丰富了小说的内容；③表达了作者对大自然的讴歌，对人类自私贪婪、不敬畏自然的批评；④照应小说结尾“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”，暗示了不遵守社会秩序的后果。对比突出第二次鲸歌的悲凉凝重，表达了对人与自然关系紧张的深深的忧虑。
24．从小说第 段“我一点也没有……只好自己来拿”可以看出，霍普金斯自以为是、贪婪，缺少道德约束。而《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员被困地核，身处险境而不惊恐，不向外人倾诉她的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，她勇敢、乐观、坚忍、有责任感。
【知识点】小说
【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对句子作用的分析理解。可以从三个方面分析：分析句于在文章结构的作用，如承启过渡、统领全文、总结全文、文眼、点题、卒章显志、线索等。分析句子在表现技巧上的作用，加伏笔、照应、铺垫、映衬、先抑后扬、象征、渲染、蓄势、寓情于景等。分析句子在内容表达上的作用，要结合文章的内容、主题及表现技巧作具体的分析，还要揭示句子表现(抒发、反映、突出揭示)……
（3）本题考查对段落作用的理解与分析。段落的作用一般从内容和结构两方面看，同时，段落的作用要关注段落的位置，开头一般是总领全文，照应标题，开篇点题，引读者，内容上，概括具体内容；中间一般是承上启下，照应标题或前文，推动故事情节发展，内容上表达情感，点明中心；结尾段，总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
21．（1）空，由第1段中的“沃纳大叔站在船头，望着大西洋平静的海面沉思着”可知，此处填“沃纳站在船头沉思”，这设置了悬念，让人好奇他沉思的原因。
A：由第3段中的“今天上午，小沃纳告诉父亲他找到了要找的人”以及第4段“‘霍普金斯博士，海洋生物学家。’小沃纳介绍说”可知，A处对应的情节是毒品运输受阻了，怎样解决，推动了故事发展。
（2）空，由第6段中的“有一头蓝鲸，长48米，我叫它波塞冬……波塞冬会把这个舱体含在嘴里，帮您把货运上岸”以及后续情节可知，此处应填“小沃纳找到霍普金斯帮忙” ，这是故事的关键情节。
（3）空，由第18段句子：“波塞冬成功绕过了海岸警卫和中微子探测器，于午夜到达迈阿密海岸，以后的一切惊人的顺利，交易完毕”可知，此处填“ 霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒 ”，此时看似事情顺利进行。
（4）空，由第20段句子：“突然，传来一声闷响，小舱在鲸嘴里来回滚动……看到炮弹击中了挣扎着的蓝鲸的脊背”以及后续两人被海水淹没的情节可知，此处可补充为“ 蓝鲸成功躲过检查，交易完成 ” ，情节在此反转。
B：对应的结局是沃纳和霍普金斯被海水淹没 ，呼应前文，给人以警示。
故答案为： 沃纳站在船头沉思； 小沃纳找到霍普金斯帮忙 ； 霍普金斯利用蓝鲸帮忙运毒 ； 蓝鲸成功躲过检查，交易完成 。
22．由第14段句子：“我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿”可知，第一次出现这句话，是霍普金斯在面对沃纳关于道德困扰的提问时的回答，他因被国防研究院踢开，心有不甘，便决定利用被他带走的蓝鲸为自己谋取利益，从中可看出他狂妄自大且贪婪的性格。
由第23段句子：“沃纳最后一次狂笑起来，‘哈哈哈哈……既然社会不给，只好自己来拿。’”以及前文第 段“国际公约早在五年前就全面禁止捕鲸了！这群狗娘养的！”可知，此时沃纳在即将被海水淹没，意识到是捕鲸船击中蓝鲸导致他们陷入绝境时说出这句话，反映出捕鲸船明知国际公约禁止捕鲸却仍进行捕杀，体现了捕鲸者的自私贪婪和对国际秩序的无视。
两次写到这句话，不仅清晰地交代了霍普金斯冒险利用蓝鲸运毒的缘由，还深刻地揭示出人类在利益面前的不道德和人性的贪婪本质。
故答案为：第一次写到是霍普金斯被踢出研究院而心有不甘，决定利用蓝鲸获取他想要的东西，体现了其狂妄自大、贪婪的性格。第二次写到是捕鲸船违反国际公约进行海上捕鲸，体现了捕鲸者的自私贪婪、不遵守国际秩序。两次写到“既然社会不给，只好自己来拿”这句话，既交代了霍普金斯铤而走险利用蓝鲸运毒的原因，又揭示了人类的不道德和人性的贪婪。
23．由小说标题《鲸歌》以及第17段句子：“听，鲸歌在响着，这是大海的灵魂在歌唱”可知，此处对鲸歌的描写与标题相呼应，点明了文章的核心意象。
由第17段句子“鲸歌中，上古的闪电击打着原始的海洋……文明幽灵般出现在各个大陆，亚特兰蒂斯在闪光和巨响中沉入洋底……”这些语句可知，作者运用排比的修辞手法，展现了鲸歌中地球从远古到现代的漫长演变以及文明的兴衰发展，极大地丰富了小说的内容。在这一段落中，作者通过描写鲸歌中生命的诞生、进化以及文明的更迭，表达了对大自然神奇与伟大的讴歌；同时结合文中人物如霍普金斯利用蓝鲸运毒、捕鲸船违法捕鲸等行为，可知作者也借此对人类自私贪婪、不敬畏自然的做法提出了批评。另外，第17段对鲸歌的描写与结尾处“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”相互照应，前面鲸歌中展现的是宏大的生命与文明画卷，而结尾蓝鲸生命最后唱出的凝重鲸歌，两者形成对比，暗示了像霍普金斯、捕鲸者等不遵守社会秩序、破坏自然的人最终将自食恶果，也表达了作者对当下人与自然关系紧张的深深忧虑。
故答案为：①与小说标题《鲸歌》相呼应；②运用排比的修辞手法，展示鲸歌中地球的演变和文明的发展，丰富了小说的内容；③表达了作者对大自然的讴歌，对人类自私贪婪、不敬畏自然的批评；④照应小说结尾“在残存的意识中，霍普金斯和沃纳听到了蓝鲸波塞冬又唱起了凝重的鲸歌”，暗示了不遵守社会秩序的后果。对比突出第二次鲸歌的悲凉凝重，表达了对人与自然关系紧张的深深的忧虑。
24．由第14段句子：“我为国家和军队做出了巨大的贡献，有资格得到我想要的东西，既然社会不给，只好自己来拿”可知，霍普金斯因被研究院抛弃，便不顾道德和法律，利用科研成果蓝鲸为自己谋取私利，表现出他自以为是、贪婪且缺少道德约束的性格特点。
而在《带上她的眼睛》中，从“落日六号”领航员即使被困地核，依然能冷静地向“我”描述草原上的美好，没有丝毫的惊恐，也不向外人倾诉自己的郁闷，并且在如此艰难的处境下还继续坚守岗位，致力于科学研究等情节可知，她具备勇敢、乐观、坚忍的品质，同时有着强烈的责任感。
故答案为：从小说第 段“我一点也没有……只好自己来拿”可以看出，霍普金斯自以为是、贪婪，缺少道德约束。而《带上她的眼睛》中的“落日六号”领航员被困地核，身处险境而不惊恐，不向外人倾诉她的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，她勇敢、乐观、坚忍、有责任感。
【答案】25．具体要求；表述恰当；注意顺序；表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
26．①；范进喜极而疯是喜剧还是悲剧？；⑤；二则；⑥；小说成功描写了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活。；⑦；我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
27．半生苦读；中举之梦终圆满；癫狂一时；屠户一掌得清醒
【知识点】造句式仿写；材料探究；搭配不当；前后不一致
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
⑶本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
25．本题考查提炼信息。A.结合“先要明确讨论的话题、目的和注意事项”“赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误”“一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个”，可知：这是介绍活动操作的具体要求，可提炼为：具体要求。
B.结合“赞成或反对他人观点，都应该表述恰当无误”，可知：此处强调的是，观点要表述恰当无误。可提炼为：表述恰当。
C.结合“一个问题讨论完毕后，才能讨论另一个”，可知：此处强调的是讨论问题时要注意按顺序讨论问题。可提炼为：注意顺序。
D.结合“表达文明”，可知：此处强调的在讨论问题时表述要文明，不可以用不文明的语言来表达自己的观点，也不可对同学进行人身攻击。可提炼：表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
故答案为： 具体要求 ； 表述恰当 ； 注意顺序 ； 表述过程中不能有不文明的用语，不能进行人身攻击。
26．本题考查修改病句。结合①“范进喜极而疯的原因值得讨论吗”，此处提出的讨论问题不够具体，应该将其讨论问题具体化，可改为“范进喜极而疯是喜剧还是悲剧 ”
结合⑤“反过来说”，此处的表述不够完整，结合上文“一则范进最终清醒过来”，可知这里强调的对范进的结果有两种讨论，一种是什么，另一种是什么，所以应在“反过来说”的前面补充“二则”；
结合⑥“小说成功揭露了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活”，这句话是动宾搭配不当，应将“揭露”改为“描绘”；
结合⑦“我的看法一定有失偏颇，但或许是有文本依据的”，这句话是语序不当的病句，应将“或许”和“一定”的位置对调。故改为：我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
故答案为： ① ； 范进喜极而疯是喜剧还是悲剧？ ； ⑤ ； 二则 ； ⑥ ； 小说成功描写了士人热衷功名的行尸走肉一般的生活。 ； ⑦ ； 我的看法或许有失偏颇，但一定是有文本依据的。
27．本题考查仿写句子。“心为中举，半生光阴皆流逝；人被束缚，独立人格尽扼杀”，可知：仿写的句式为“四字词，四字词+副词+动词，四字词语，四字词+副词+动词”。结合“范进喜极而疯是一场喜剧”，可知：这是对范进的喜剧的结局的概括。他苦读半生，终于考取功名，他虽然喜极而疯，最后被胡屠户一巴掌打醒了。据此可拟写为：半生苦读，中举之梦终圆满；癫狂一时，屠户一掌得清醒。
故答案为： 半生苦读 ， 中举之梦终圆满 ； 癫狂一时 ， 屠户一掌得清醒
1 / 1
