5.13.2 人体免疫 学案（含答案） 2025-2026学年生物学北师大版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.13.2 人体免疫 学案（含答案） 2025-2026学年生物学北师大版（2024）八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-04 08:48:44 | ||
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文档简介
第2节 人体免疫
一、学习目标
1.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫，认识二者异同。
2.概述人体的免疫功能，辩证地认识免疫对人体的作用。
3.描述什么是免疫规划，认同接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。
4.概述艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，能自觉预防艾滋病。
二、学习过程
（一）自主学习
知识点一 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
1.非特异性免疫
（1） 和 使细菌等病原体不易逾越。如果它们受损，病原体就会通过损伤部位侵入人体，使人体出现炎症。此时，血液中的 从毛细血管中钻出，吞噬病原体。
（2）白细胞的吞噬作用对 都起作用，而不是对 的病原体起作用，所以称为非特异性免疫。
（3）非特异性免疫是 就有的，而不是病原体侵染后产生的，它们的作用没有 。
2.特异性免疫
（1）患过水痘的人体内能产生一种特殊的蛋白质—— 。引起人体产生抗体的物质叫作 。
（2）抗体主要存在于 中。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将其清除，或使病原体失去 。抗原被清除后，身体仍保持产生相应 的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量 。这种免疫称为 。
（3）特异性免疫是机体与 接触之后才获得的免疫特性，不能 ，有的可获得持久免疫，有的不能获得持久免疫。
3.免疫功能和概念
（1）免疫的功能：排除和消灭侵入人体的 ，维护人体的健康；及时清除体内 的、死亡的或 的细胞；随时识别和清除体内产生的 （如肿瘤细胞）。
（2）免疫的概念：是人体内的一种 ，人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体的 ，以及人体本身产生的 和 等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。
（3）在某些情况下，免疫功能也会出现异常，如过敏反应。
知识点二 免疫规划可以增强人体免疫力
4.免疫规划是依据国家对 的要求，在易感人群中，有计划地进行 。实行免疫规划，能有效地增强人体的 。
5.疫苗是为预防、控制疾病的发生和流行，用于人体 的预防性生物制品。接种某种疫苗后，可刺激人体产生相应的 ，从而达到 特定传染病的目的。
6.我国广泛开展免疫规划工作，体现了党和政府对儿童、青少年的关怀。在我国科学家
的努力下，我国已成为无脊髓灰质炎国家。
知识点三 艾滋病
7.艾滋病的全称是 ，是由人类 （HIV）引起的。
8.HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的 、 、乳汁等体液中。HIV能破坏人体防御系统，造成 。
9.HIV传播主要通过三个途径： 、 和母婴传播。
10.HIV的预防措施包括加强性教育，控制性传播；开展社会教育，严禁 ，对 进行严格的检查管理，避免输血造成的传播等。
（二）达标测试
1．人体皮肤能阻挡病原体侵入人体，与此免疫属于同一类型的是（ ）
A．白细胞吞噬病菌
B．淋巴细胞产生抗体
C．接种麻疹疫苗预防麻疹
D．被毒蛇咬伤的人及时注射抗毒血清
2.大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而引起严重后果，这主要是因为病人（ ）
A.缺乏营养物质 B. 非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失 D.特异性免疫能力减弱
3.以下四项是课堂讨论时，某小组汇总的本组对“免疫”的认识。老师指出有一项是错误的，你认为错误的是（ ）
A．免疫都是人生来就有的
B．免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别
C．免疫可以出生后获得
D．免疫是人体的一种生理功能
4．血检是确诊感染肺炎支原体的重要依据之一，其目的是检查有无肺炎支原体抗体的产生。下列说法错误的是（ ）
A．从传染病的角度看，支原体是病原体
B．从免疫的角度看，支原体是抗原
C．支原体进入人体会引发特异性免疫
D．支原体侵入人体不会引起人体产生抗体
5.由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的艾滋病（AIDS）是一种免疫缺陷病，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．HIV是艾滋病的病原体
B．HIV会通过哺乳的方式传给婴儿
C．为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触
D．停止进口一切外国血液制品这种措施属于切断传播途径
6.小明同学没有接种过麻疹疫苗，一次意外患了麻疹病，经过积极的防治，不久以后麻疹病就痊愈了。请分析回答问题。
（1）小明同学现在对麻疹 （填“已具有”或“不具有”） 免疫力，因为
。
（2）在麻疹流行期间，学校组织学生接种麻疹疫苗，小明同学是否需要进行麻疹疫苗的免疫接种？ 。
（3）接种麻疹疫苗后，同学们的体内会产生抵抗麻疹病毒的 ，该物质的本质是一种 。
（4）接种麻疹疫苗后获得的免疫属于 ，而小明同学没有接种疫苗也具有的免疫属于 。（均填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）
第2节 人体免疫
（一）自主学习
知识点一
1.（1）皮肤 黏膜 白细胞
（2）多种病原体 某一特定 （3）先天 特异性
2.（1）抗体 抗原 （2）血清 致病性 抗体 抗体 特异性免疫
（3）外来侵害物 遗传
3. （1）病原微生物 衰老 损伤 异常细胞
（2）防御功能 自己 非己 外来侵害物质 损伤细胞 肿瘤细胞
知识点二
4.消灭传染病 预防接种 免疫力
5.免疫接种 抗体 预防
6.顾方舟
知识点三
7. 获得性免疫缺陷综合征 免疫缺陷病毒
8. 血液 精液 免疫缺陷
9. 性传播 血源传播
10.吸毒 血液与血液制品
（二）达标测试
1.A 2.B 3.A 4.D 5.C
6.（1）已具有 小明患麻疹治愈后，体内已具有抵抗麻疹病毒的抗体
（2）不需要
（3）抗体 蛋白质
（4）特异性免疫 特异性免疫
一、学习目标
1.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫，认识二者异同。
2.概述人体的免疫功能，辩证地认识免疫对人体的作用。
3.描述什么是免疫规划，认同接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。
4.概述艾滋病的病原体、传播途径及预防措施，能自觉预防艾滋病。
二、学习过程
（一）自主学习
知识点一 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫
1.非特异性免疫
（1） 和 使细菌等病原体不易逾越。如果它们受损，病原体就会通过损伤部位侵入人体，使人体出现炎症。此时，血液中的 从毛细血管中钻出，吞噬病原体。
（2）白细胞的吞噬作用对 都起作用，而不是对 的病原体起作用，所以称为非特异性免疫。
（3）非特异性免疫是 就有的，而不是病原体侵染后产生的，它们的作用没有 。
2.特异性免疫
（1）患过水痘的人体内能产生一种特殊的蛋白质—— 。引起人体产生抗体的物质叫作 。
（2）抗体主要存在于 中。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将其清除，或使病原体失去 。抗原被清除后，身体仍保持产生相应 的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量 。这种免疫称为 。
（3）特异性免疫是机体与 接触之后才获得的免疫特性，不能 ，有的可获得持久免疫，有的不能获得持久免疫。
3.免疫功能和概念
（1）免疫的功能：排除和消灭侵入人体的 ，维护人体的健康；及时清除体内 的、死亡的或 的细胞；随时识别和清除体内产生的 （如肿瘤细胞）。
（2）免疫的概念：是人体内的一种 ，人体依靠这种功能识别“ ”和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体的 ，以及人体本身产生的 和 等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。
（3）在某些情况下，免疫功能也会出现异常，如过敏反应。
知识点二 免疫规划可以增强人体免疫力
4.免疫规划是依据国家对 的要求，在易感人群中，有计划地进行 。实行免疫规划，能有效地增强人体的 。
5.疫苗是为预防、控制疾病的发生和流行，用于人体 的预防性生物制品。接种某种疫苗后，可刺激人体产生相应的 ，从而达到 特定传染病的目的。
6.我国广泛开展免疫规划工作，体现了党和政府对儿童、青少年的关怀。在我国科学家
的努力下，我国已成为无脊髓灰质炎国家。
知识点三 艾滋病
7.艾滋病的全称是 ，是由人类 （HIV）引起的。
8.HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的 、 、乳汁等体液中。HIV能破坏人体防御系统，造成 。
9.HIV传播主要通过三个途径： 、 和母婴传播。
10.HIV的预防措施包括加强性教育，控制性传播；开展社会教育，严禁 ，对 进行严格的检查管理，避免输血造成的传播等。
（二）达标测试
1．人体皮肤能阻挡病原体侵入人体，与此免疫属于同一类型的是（ ）
A．白细胞吞噬病菌
B．淋巴细胞产生抗体
C．接种麻疹疫苗预防麻疹
D．被毒蛇咬伤的人及时注射抗毒血清
2.大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而引起严重后果，这主要是因为病人（ ）
A.缺乏营养物质 B. 非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失 D.特异性免疫能力减弱
3.以下四项是课堂讨论时，某小组汇总的本组对“免疫”的认识。老师指出有一项是错误的，你认为错误的是（ ）
A．免疫都是人生来就有的
B．免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别
C．免疫可以出生后获得
D．免疫是人体的一种生理功能
4．血检是确诊感染肺炎支原体的重要依据之一，其目的是检查有无肺炎支原体抗体的产生。下列说法错误的是（ ）
A．从传染病的角度看，支原体是病原体
B．从免疫的角度看，支原体是抗原
C．支原体进入人体会引发特异性免疫
D．支原体侵入人体不会引起人体产生抗体
5.由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的艾滋病（AIDS）是一种免疫缺陷病，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．HIV是艾滋病的病原体
B．HIV会通过哺乳的方式传给婴儿
C．为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触
D．停止进口一切外国血液制品这种措施属于切断传播途径
6.小明同学没有接种过麻疹疫苗，一次意外患了麻疹病，经过积极的防治，不久以后麻疹病就痊愈了。请分析回答问题。
（1）小明同学现在对麻疹 （填“已具有”或“不具有”） 免疫力，因为
。
（2）在麻疹流行期间，学校组织学生接种麻疹疫苗，小明同学是否需要进行麻疹疫苗的免疫接种？ 。
（3）接种麻疹疫苗后，同学们的体内会产生抵抗麻疹病毒的 ，该物质的本质是一种 。
（4）接种麻疹疫苗后获得的免疫属于 ，而小明同学没有接种疫苗也具有的免疫属于 。（均填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）
第2节 人体免疫
（一）自主学习
知识点一
1.（1）皮肤 黏膜 白细胞
（2）多种病原体 某一特定 （3）先天 特异性
2.（1）抗体 抗原 （2）血清 致病性 抗体 抗体 特异性免疫
（3）外来侵害物 遗传
3. （1）病原微生物 衰老 损伤 异常细胞
（2）防御功能 自己 非己 外来侵害物质 损伤细胞 肿瘤细胞
知识点二
4.消灭传染病 预防接种 免疫力
5.免疫接种 抗体 预防
6.顾方舟
知识点三
7. 获得性免疫缺陷综合征 免疫缺陷病毒
8. 血液 精液 免疫缺陷
9. 性传播 血源传播
10.吸毒 血液与血液制品
（二）达标测试
1.A 2.B 3.A 4.D 5.C
6.（1）已具有 小明患麻疹治愈后，体内已具有抵抗麻疹病毒的抗体
（2）不需要
（3）抗体 蛋白质
（4）特异性免疫 特异性免疫
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