1、植物写生 课件+教案

文档属性

名称 1、植物写生 课件+教案
格式 zip
文件大小 5.7MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2016-07-04 22:13:51

文档简介

植物写生 教学设计
1教学目标 
1、通过学习、了解植物的种类和生长特点,学习用线表现花叶的特征及其前后关系,来培养学生的观察能力。
2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。
3、在学习和观察、植物的过程中,感受植物的美,了解植物和人类的密切关系,培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。
2学情分析
学生基础较为扎实,想象力丰富,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提高。
3重点难点
重点:了解植物的种类和生长特点,学习用线表现花叶的方法。
难点:如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
课件欣赏自然界中的各种植物。
师:你喜欢哪些植物?
师:你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗?
师:你觉得这些植物给你哪些美感?
生:有美化环境、净化空气、使用、陶冶情操。
生:叶子的姿态自然、形态各异……
板书课题:《植物写生》
活动2【讲授】欣赏作品
观察植物。
师:你们观察到植物的叶子(花)有什么不同?(结合书中的图片)
通过欣赏,引导学生进行分析:叶子有前后遮挡遮挡现象、有大小之分,在不同角度看到的叶子的形状也是不一样的……让学生站队来演示植物的前后遮挡、疏密、方位关系。
欣赏和感受画家笔下的植物。
欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉,初步感受画家如何用丰富的线条,(如疏密、长短、曲直、穿插等变化)表现出植物的形态特点及自己的情感。
活动3【活动】探讨式学习活动
组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。
师:教材上的学生作业哪部分画得好?
引导学生观察思考,认识不同角度的植物的花和叶形状各有不同。
师:画的哪部分对你感受最深?
生:表现形式,颜色搭配,画法技巧等等。
生:画的时候注意线条的前后穿插。
生:……
然后引导学生理解处理叶子的前后关系的方法和技巧:叶的前后关系可以用线条的虚实、大小、粗细、穿插变化来反映。
活动4【练习】教师示范
教师在黑板上简单演示植物的写生方法:先展示画两幅植物写生画,一幅前后关系处理得当,另一幅前后关系混乱。然后让学生观察和感受,并引导学生用所学的知识,如何用线表现植物叶的前后关系和不同姿态。
活动5【作业】学生实践
布置作业,巡视辅导。
教师组织学生小结,评价。
要求:画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态,用线描的方法写生一种植物。
注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。作业完成后,同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察思考。
作业展评:
展示学生作品,先学生点评,然后教师点评。
知识拓展:
展示几幅用其他方法表现植物的学生作业,引导学生回家可以进一步创新写生。
课件19张PPT。植物写生让我们一起来体会植物带给我们的自然之美。。。看看植物在自然界中的姿态。。。植物存在于我们生活的每个角落,静
静地生长着。。。为我们默默呈现它
们纯洁的自然的美。。。再来看看我们生活中的植物。。。仔细观察:在一种植物上它的叶 子
和花都 相同吗?
每朵花每片叶子都有着细微的差别,不尽相
同,要观察其中微妙的变化!
君子兰(中国画) 赖少奇重点思考:欣赏赖少奇的画,他是如何让植物具有丰富的变化的呢?画中叶子不同的角度产生了多样的变化,叶子和花的遮挡关系也丰富自然,整幅画具有前后穿插的空间感。★学生作品★作业要求认真观察植物的特征、姿态,用线描的方式写生一种
植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等
变化。(用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去
表现~)希望同学们都能够完成一幅漂亮
的植物线描作品,作为新学期的
崭新开始!
谢谢大家!