1.植物写生 教学设计
1教学目标
1．应知：观察与写生的关系。应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。
2．在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力
2学情分析
生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。通过对植物的学生，应道学生学习精细地观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线造型能力。
3重点难点
培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。
细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。
4教学过程
1检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。
2课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。
板书课题：植物写生
解题指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。
同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。
欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。 学生讨论。
3完成作业
学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。
4请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？
5（1）、 说一说，所画植物的生长特点？
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）、 植物的前后关系如何表现？学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。
（4）、小组自评。
（5）、全班互评。
6、教师对本课的学习情况作概括性的评价。
（四）、拓展延伸
1、认真观察身边景物。
2、再画自己喜爱的作品
课件13张PPT。人美版四年级下册
第一课 植物写生交流：
1、你的家里养过什么植物花卉？
有什么作用？
2、它有几部分组成？
叶子和花有什么特点？
欣赏讨论画家的画：
1.画家抓住了植物的哪些特征
进行表现？
2.作品表现出画家的什么情感？小组研究：
1.说说所画植物的生长特点
2.不同角度的花和叶有什么不同？
3.植物的前后关系如何表现作业要求：
用线描的方法写生一种植物，
注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、
穿插等变化
