共1学时
1教学目标
1、能用国画的表现方法,大胆地对动物的脸部特征进行创作;能较熟练地掌握用笔方法,控制墨色;能将动物的脸进行夸张、再现;能够自主探索绘画创作。
2、与目标通过自主学习,培养学生自主探究的精神,加深学生对中国传统绘画的热爱之情。培养学生形成与动物、人与自然和谐,平等发展的意识。
2学情分析
根据当前年龄段的孩子特点,不设置太难的内容,让学生去回忆和想像,给他们以充分的空间,自由发挥。
3重点难点
通过欣赏画家的作品,了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。
在创作中如何抓住动物脸部特征以及对绘画方法的探索。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
师:同学们,在美丽的大自然中生活着我们的朋友,它们就是可爱的动物。这节课我们就要接近动物,去看看它们的脸。(出示课题及板书)出示课题——《动物的脸》
活动2【讲授】新授
1、课件:迅速的出示各种不同种类的动物的脸
师:同学们,屏幕上出示了各种动物的脸,想一想,怎样才能把动物的脸表现的生动、形象?(抓住动物脸部特点,才能把动物的脸表现得生动、形象)。
2、以猫头鹰为例,猫头鹰最引人注目的是哪部分?
3、出示《马》的照片和国画《马》,比较两幅作品。
4、讲授中国画技法
师:老师给大家带来一些用中国画体现的动物,看看这些作品里是如何体现的形形色色的动物的脸,同时你要考虑:中国画作品在笔墨有什么特点?
浓淡墨技法——绒毛法——破笔干擦法——中锋破笔法——丝毛法
(课件:画家体现的各种国画作品其中有黄永玉的猫头鹰)
师:找一找画家在表现猫头鹰时运用了什么笔墨技法技法?
生:国画作品体现的墨色变化多,能体现出以前学过的用墨(焦、浓、重、淡、清)的方法
5、同学们来欣赏一下这张《猫头鹰》,这是我国著名画家黄永玉的作品(思考)
这只猫头鹰体现得怎么样?——生:夸张、形象
猫头鹰脸上的哪部分最突出、最能体现猫头鹰的特点?——生:眼睛、眉毛。
师:看来画家之所以画的作品形象、生动,很重要的一点是他们能够抓住动物的特征。
师:下面老师也要来画一种动物,请你仔细观察,看看老师是怎样来体现动物的脸的。
——教师作画(边画边讲,讲动物特征和绘画技法),屏幕显示动物图片,学生说出特征,教师绘画表现。
课件——作品欣赏
师:欣赏完了优秀的作品,我们也知道了绘画方法与动物特征是有着密切的关系的,只有根据动物的特征去选择合适的方法来体现,我们的作品才会更形象。你想画什么?准备抓住它的什么特点?
活动3【活动】学生作画
请你结合你最想体现的那种动物的面部特征,创作合适的方法去体现动物的脸。
活动4【作业】作品展示
1、学生评价(那你认为哪张作品都用的方法与的脸部特征结合好,体现的动物形象)
2、教师评价:从同学们的作品中老师看到大家将动物的脸部特征与绘画方法结合的很巧妙,体现的很生动,而且从一张张生动、形象的动物的脸中看到了动物们也有喜怒哀乐。(看这只怒吼的狮子正在警告人们,我们家族成员的数量越来越少,大家应该共同保护我们,让人与动物人与自然和谐相处)
课件17张PPT。义务教育教科书·美术 四年级下册 第10课动物的脸想一想，怎样才能把动物的脸表现得生动、形象？抓住动物脸部特点，才能把动物的脸表现得生动、形象。猫头鹰最引人注目的是哪部分？长长的眉毛、又圆又大的眼睛…… 1.画家突出表现了猫头鹰脸部哪些部分？
2.运用了什么绘画创作手法？对创作有什么好处？《猫头鹰 》 黄永玉
运用了夸张的手法，眼睛更大更圆、眉毛更长，眼睛一睁一闭，比真的猫头鹰显得更加生动、有情趣。 表现猫头鹰眼睛的方法有多种，说说这样的眼睛给你什么感觉？ 说说这样的眼睛又给你什么感觉？答案：炯炯有神……答案：养精蓄锐…… 比较两幅作品，说说作者在创作过程中，运用了什么手法表现了英姿飒爽的骏马形象？ 画家采用概括的表现手法，以简练的笔墨表现了英姿飒爽的骏马形象。摄影 《马》国画《马》 浓淡墨技法：
1.毛笔蘸少量淡墨；
2.笔尖蘸浓墨，在调色盘内轻按侧锋，使笔尖与笔肚的墨色过渡均匀；
3.以侧锋行笔就会出现浓淡墨效果。试一试绒毛法
绒毛法（老虎头部最外侧轮廓）：
1.以湿笔勾画老虎头部最外侧轮廓。
2.毛笔中锋蘸重墨沿着湿笔经过的路径勾墨线。墨迹顺着水湿的纹路散开，就出现了毛茸茸的效果。“散锋”——破笔干擦法 笔尖蘸浓墨，在一张废纸上吸干笔中水分，捻散笔锋，点厾、干擦出猴子头上的绒毛，最后用淡墨染。 笔尖蘸重墨，在一张废纸上以侧锋按压纸面，使中锋形成扁平的“散锋”；用“散锋”按照狮子鬃毛的走向沿脸部外轮廓整圈画出，入笔重，收笔轻.“散锋”——中锋破笔法 笔锋蘸淡墨，笔尖蘸少量浓墨，以侧锋按压在一张废纸上，使笔尖水分变少并形成扁平的“散锋”,用“散锋”按照皮毛的走向分层画出线条，中间有飞白，表现长而软、有规律的毛。“散锋”——丝毛法 你能找出画家在表现猫头鹰时运用了什么笔墨技法吗？ 1、侧锋—浓淡墨—轮廓羽
毛、爪子。
2、中锋—淡墨—眼圈，
浓墨 眼睛 、
眉毛、爪尖。
3、侧锋—浓墨—皴法头顶
羽毛。
4、中锋—淡墨—丝毛法胸
部茸毛。
5、笔尖—重墨—身体斑 点。
6、笔尖点画白色“斑点”。找一找 欣赏画家和同学们创作的作品，你最喜欢哪一幅？
画家运用了哪些笔墨技法表现出动物脸部特征?（小组讨论）作品欣赏第一步：用重墨勾画眼睛、鼻子、嘴和胡须。
第二步：以破笔干擦法表现脸部的绒毛。
第三步：添画耳朵，渲染脸部颜色，用湿笔淡墨渲染整个脸形。第一步第二步第三步画法步骤作品欣赏 说一说，你喜欢什么动物？它的面部有什么特征？你想用什么方法表现它？作业要求：
观察图片或回忆见过的动物的脸，选择自己喜爱的动物，尝试运用浓、淡、干、湿的笔墨变化大胆地表现动物的脸。
